立放的四棱锥只能看到两个面，所以只需表现 黑白两大面的明暗调子，应注意两大面中的深 浅变化。可在两个面中寻找一些灰调子，以寻 求画面的平衡。
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步骤五：
调整暗部及背景的调子与空间关系，形成亮、 灰、暗对比鲜明的明暗效果。 处理灰面要用较硬较细的铅笔，细致刻画，表 现四棱锥的质感。
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步骤六：
整体调整，最终完成。 刻画出棱锥上如缺口等小细节。
掌握在纸张上展示长方体的体积感。
实用的或者是美观的用品，加深了我对学习的兴趣。
2.通过我们所学习到的透视关系，体现出画面中长方体的体积感。
2、素描对于我们来说可能有些枯燥，但是一定要坚持下去，就会发现素描带给我们的艺术。
同学们在写生时，利用铅笔测量法去测量几何形体的高度、宽度、和线条的斜度角度，
合理科学的表达近大远小，近实远虚的透视关系，掌握了空间关系和前后关系的知识。
素描四. 棱锥
目 录
教学目准的备 活课动程准导备入 讲作课画过程 教学反目思标
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教学准备
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素描四棱锥
适用年龄 • 8-12岁
教学重难点 1.根据透视原理起形 2.认识并学习三大面应将它们运用到画 面中 3.以写生的方式描绘出自己所看到长方 体的角度，并用丰富的线条进行排线， 使画面充满细节上的美感。
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作画步骤
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步骤一： 整体观察。 设定合理的构图。 可以将最高点、最低点、最左点、最右点概括成 一个几何图形，确定大概的位置和大小。
观察四棱锥的高宽比例，思考透视关系。
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步骤 二 ：
定出上下左右的位置，注意画准高、宽的比例。
连接底面四棱锥的对角线，通过中心点作垂直 中线，检查顶点位置是否准确。
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