三年级第五单元练习
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21、威尼斯小艇
一、看拼音写词语：
jǔ shì wãn míng chuán shüo diàn zi chuüng lián jì shù hãng xiàn
shǒu máng jiǎo luàn yōng jǐ huî wù gù yōng dǎo gào cüo zîng zìrú
jiàn zhù wù jí xiǎn jí zhǎi cōng cōng de dào tuì cù yōng chãn jì
二、写出几个表示“安静”的词语：________ ________ ________ ________
三、根据课文内容填空。
因为威尼斯是__________ _____，所以小艇成了_____ _______，相当
于街头的________。威尼斯小艇外形像____________，行动起来，__ ____，
_______，仿佛____ ____。
四、读课文第四节，完成练习。
1、从第四节中找出一组反义词：（ ）——（ ）
2、根据意思在文中找到相应的词语，写在括号里。
（1）开动船只不受阻碍。 （ ）
（2）做事慌张而没有条理。 （ ）
3、这一小节是围绕哪句话写的？请抄写下来。
4、第四节采用了先_____ ___，后 的写作手法。
5、文中“两边的建筑物飞一般地往后倒退。我们的眼睛忙极了，不知看哪一处
好。”说明___________________________________________________________。
6、模仿第四节，写一写。
爸爸的开车技术特别好。____________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
__________________________________________________________________
22、悉尼歌剧院
一、在括号里填上合适的词：
洁白晶莹的（ ） 雄伟的（ ） 盛开的（ ）
造型别致的（ ） 独特的（ ） 张开的（ ）
二、带点字查字典填空。
带点的字 部首 音序 除部首外几笔 词语意思
三面临．海
巧夺．天工
落． 成
三、给带点字选恰当的释义。
“扬”的解释有①高举；往上升 ②往上撒 ③传播出去
扬．名（ ） 扬．帆远航（ ） 扬．花（ ）
四、写出近义词：
别致（ ） 外观（ ） 雄伟（ ） 标志（ ）
五、比较字形并组词。
奥（ ） 瓣（ ） 沟（ ） 监（ ）
澳（ ） 辫（ ） 构（ ） 篮（ ）
六、从括号中选择恰当的词语填在横线上。
1.建筑师 （独特、独到）的设计，造就了悉尼歌剧院________（独特、
独到）、美丽的外形。
2.舞台上的灯光都是用计算机__________（控制、监控）的，______（控制、监
控）舞台的是闭路电视。
3.悉尼歌剧院与远处________（宏伟、雄伟）的悉尼大桥互相衬托，简直是巧夺
天工。
六、在横线上填上准确的数字，说说这些数字在文中起什么作用。
悉尼歌剧院共有_____个大厅，音乐厅有_______个座位,音响效果非常好。
还有_________个座位的歌剧厅，_________个座位的戏剧厅和电影厅。
23、令人神往的日内瓦
一、填写恰当的量词：
一（ ）河流 一（ ）新月 一（ ）别墅 一（ ）喷泉
一（ ）狂风 一（ ）眼镜 一（ ）演出 一（ ）硬币
二、读课文，据意写词语。
1．形容雪洁白。（ ） 2．风景美丽。 （ ）
3．心里向往。 （ ） 4．山水青绿。 （ ）
5．彼此遮掩而互相衬托。（ ）
三、写出下列词语的近义词。
神往（ ） 奇特（ ） 犹如（ ）
营建（ ） 掩映（ ） 保护（ ）
四、多音字注音并组词：
散（ ）（ ）夹（ ）（ ）供（ ）（ ）
（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）
五、读课文第二、三两小节，回答问题。
1．作者写日内瓦湖，先写了湖的 和 ，又介绍了湖周围的
景物，如果让你把湖周围的景物画下来，至少要画上 、 、
、 、 等景物。
2．“这些水上‘居民’受到日内瓦人的精心保护„„”一句中，“居民”一词中
的双引号表示：(1)特殊含义 (2)（引用）,实际指 、 、
、 等。
3.摘录一句能概括第三小节意思的句子。
4.你觉得日内瓦是一座怎样的城市？
24、一座铜像
一、看拼音写词语：
tïng xiàng sù xiàng qÿn lûâ zhþ bâng tiào huǒ yào kù yì lì yïu lǎn
zhün yǎng/lián bâng dài tiào/gün hã/jízhōng shýng zhì/ yîu zhǎi yîu shýn
二、照样子写词语：又窄又深
又 又 又 又 又 又 又 又
三、造句：
凡是„„都„„——
四、熟读课文第三小节，完成练习：
1.在（ ）里填上合适的词语
（ ）的火药味 （ ）的火星
（ ）的导火线 （ ）的深沟
2.理解文中词语：
文中的两个“发现”，第一个“发现”是指
。第二个“发现”是指 。
3.填空：
文中，小于连往中心广场跑去，是因为 。他
看见火星迸跳着，急忙跑去，是因为 。他沿着
深沟往前跑，是因为 。小于连及时用
小便浇灭导火线上的火花，是因为 。
小于连“急中生智”，“急”表现在导火线正燃烧着，人无法 ，附近
又没有 ，也来不及 。“智”表现在 。
4.学了课文，想一想，一个撒尿的小男孩，为什么会成为布鲁塞尔城的标志？
五、摘录文中描写小英雄于连外貌的句子：
