部编版语文五年级上下全册目录(2020年)

部编版语文五年级下册全册生字组词汇总第一单元1古诗三首昼(zhòu)（白昼）（昼夜）耘(yún)（耕耘）（耘田）桑(sānɡ)（桑树）（桑叶）晓(xiǎo)（知晓）（晓得）2祖父的园子蝴(hú) （蝴蝶）蝶(dié)（蝴蝶）（蝶飞）蚂(mà) （蚂蚱）蚱(zhɑ)（蚱蜢）樱(yīnɡ)（樱桃）（樱花）拔(bá) （拔牙）（拔草）瞎(xiā) （瞎说）（瞎子）铲(chǎn)（铲子）（铲平）割(ɡē) （割草）（收割）承(chénɡ)（承载）（承认）拴(shuān)（拴牛）（拴住）瓢(piáo)（瓢泼）（水瓢）逛(ɡuànɡ)（逛街）（闲逛）二单元5草船借箭妒(dù) （妒忌）忌(jì)（妒忌）（忌讳）曹(cáo)（市曹）（兵曹）督(dū)（督促）（都督）委(wěi)（委屈）（委员）惩(chénɡ)（惩罚）（严惩）鲁(lǔ)（鲁莽）（粗鲁）遮(zhē)（遮住）（遮挡）私(sī)（无私）（自私）寨(zhài)（村寨）（山寨）擂(lèi)（擂鼓）（打擂）呐(nà)（呐喊）（唢呐）插(chā) （插曲）（插秧）6景阳冈冈(ɡānɡ)（山冈）（高冈）饥(jī)（饥饿）（饥寒）恰(qià)（恰好）（恰切）府(fǔ)（政府）（官府）榜(bǎnɡ)（榜文）（光荣榜）谋(móu)（谋略）（计谋）诡(ɡuǐ)（诡计）（诡秘）拖(tuō)（拖住）（拖拽）坠(zhuì)（坠落）（下坠）膛(tánɡ)（胸膛）（枪膛）泄(xiè)（泄露）（泄密）截(jié)（拦截）（截住）拳(quán)（拳脚）（握拳）喘(chuǎn)（喘气）（发喘）酥(sū)（酥油）（酥脆）四单元9古诗三首仞(rèn) （万仞）（壁立千仞）岳(yuè)（山岳）（五岳）摩(mó)（摩天）（按摩）遗(yí)（遗产）（遗忘）10青山处处埋忠骨庆(qìnɡ)（庆贺）（欢庆）诊(zhěn)（就诊）（出诊）沃(wò)（肥沃）（沃野）龄(línɡ)（年龄）（芳龄）匪(fěi)（土匪）（剿匪）绷(bēnɡ)（绷带）（绷紧）审(shěn)（审问）（审题）剂(jì)（剂量）（药剂）施(shī)（施救）（施舍）吭(kēnɡ)（吭声）（吭气）崭(zhǎn)（崭新）（崭露）衷(zhōnɡ)（衷心）（衷肠）慈(cí)（慈祥）（慈爱）祥(xiánɡ)（慈祥）（祥瑞）荣(rónɡ) （光荣）（荣誉）11军神泽(zé)（光泽）（润泽）彭(pénɡ)（彭泽）（彭彭）拟(nǐ)（拟人）（拟写）瑞(ruì)（瑞雪）（祥瑞）锻(duàn)（锻炼）（锻钢）炼(liàn)（冶炼）（提炼）眷(juàn)（眷属）（亲眷）赴(fù)（奔赴）（赴宴）搞(ɡǎo)（搞好）（瞎搞）殊(shū)（特殊）（殊荣）签(qiān)（签名）（签收）五单元13 人物描写一组跤(jiāo)（摔跤）（跌跤）搂(lǒu)（搂住）（搂紧）仗(zhànɡ)（依仗）（打仗）鞭(biān) （鞭炮）（鞭策）欺(qī)（欺侮）（欺凌）挠(náo)（挠痒）（抓耳挠腮）扳(bān)（扳手）（扳机）腕(wàn)（手腕）（大腕）剃(tì)（剃头）（剃须）腮(sāi)（腮红）（两腮）疤(bā)（疤痕）（伤疤）监(jiān) （监视）（监控）侄(zhí)（侄子）（侄女）喉(hóu)（喉咙）（咽喉）咙(lónɡ)（喉咙）（沙喉咙）14 刷子李浆(jiānɡ)（浆糊）（泥浆）傅(fù)（师傅）（太傅）袱(fú)（包袱）桶(tǒnɡ)（水桶）（油桶）障(zhànɡ)（障碍）（路障）芝(zhī)（芝麻）（灵芝）圣(shènɡ)（圣人）（圣贤）犯(fàn)（犯法）（冒犯）馅(xiàn)（肉馅）（饺子馅）轰(hōnɡ)（轰隆）（轰炸）堪(kān)（不堪）（那堪）诈(zhà)（狡诈）（诈骗）傻(shǎ)（傻子）（傻眼）捏(niē)（捏住）（拿捏）怔(zhēnɡ)（怔住）（愣怔）六单元15 自相矛盾矛(máo)（矛盾）（矛头）盾(dùn)（矛盾）（盾牌）誉(yù)（荣誉）（名誉）吾(wú) （吾辈）（支吾）16 田忌赛马丧(sànɡ)（丧气）（沮丧）瞪(dènɡ)（瞪眼）（目瞪口呆）耀(yào)（耀眼）（闪耀）讥(jī)（讥讽）（讥笑）讽(fěnɡ)（讽刺）（讽喻）蔑(miè)（轻蔑）（蔑视）锣(luó)（锣鼓）（敲锣）赢(yínɡ) （赢了）（赢家）17 跳水艘(sōu)（一艘）航(hánɡ)（起航）（航船）肆(sì)（肆意）（放肆）帽(mào)（帽子）（戴帽）桅(wéi)（桅杆）（桅灯）撕(sī)（撕开）（撕毁）逗(dòu)（逗笑）（引逗）唬(hǔ)（吓唬）（唬人）钩(ɡōu)（钩子）（钩针）扭(niǔ)（扭曲）（扭腰）咧(liě)（咧嘴）（咧开）舱(cānɡ)（船舱）（机舱）鸥(ōu) （海鸥）（白鸥）瞄(miáo)（瞄准）（瞄一眼）七单元18威尼斯的小艇尼(ní)（尼姑）（僧尼）斯(sī)（斯文）（瓦斯）艇(tǐnɡ)（小艇）（舰艇）纵(zònɡ)（放纵）（纵然）艄(shāo)（船艄）（艄公）翘(qiào)（翘首）（连翘）垫(diàn)（垫子）（坐垫）帘(lián)（窗帘）（帘子）姆(mǔ)（保姆）祷(dǎo)（祷告）（祈祷）雇(ɡù)（雇佣）（解雇）簇(cù)（一簇）（团簇）哗(huá) （哗啦）（哗哗）码(mǎ)（数码）（码头）19牧场之国仪(yí)（仪表）（仪式）尊(zūn)（尊敬）（尊师）眺(tiào)（眺望）（远眺）骏(jùn)（骏马）（骏逸）驰(chí)（驰骋）（飞驰）辽(liáo)（辽阔）（辽远）绵(mián)（绵绵）（绵羊）凳(dènɡ)（凳子）（板凳）吆(yāo)（吆喝）（吆唤）铃(línɡ)（铃铛）（响铃）铛(chēnɡ)（铃铛）（锒铛）罐(ɡuàn)（罐头）（水罐）恢(huī)（恢复）（恢弘）踢(tī)（踢人）（踢球）牲(shēnɡ)（牲口）（畜牲）畜(chù) （畜牲）（牲畜）八单元21杨氏之子梁(liánɡ)（高粱）（黄粱）禽(qín)（家禽）（禽鸟）诣(yì)（造诣）22手指拇(mǔ)（拇指）（大拇指）搔(sāo)（搔头）（搔痒）痒(yǎnɡ)（痒痒）（抓痒）秽(huì)（污秽）（秽气）轧(zhá)（倾轧）（轧钢）拧(nǐnɡ)（拧干）（拧巴）螺(luó)（螺丝）（螺纹）纽(niǔ)（纽扣）（纽约）扣(kòu)（扣子）（扣眼）貌(mào)（外貌）（容貌）仓(cānɡ)（仓库）（仓鼠）渺(miǎo)（渺小）（渺茫）涕(tì)（涕泪）（流涕）享(xiǎnɡ)（享受）（享乐）庸(yōnɡ)（平庸）（庸人）憎(zēnɡ)（憎恶）（憎恨）。

语文 五年级 下册
交流平台
读到《月是故乡明》中“我的小月亮，我永远忘 不掉你”这句话时，我能直接感受到作者对故乡深深 的怀念之情。
对重点句子的理解和把握是体会 作者思想感情的一种方式，我们要学 会抓住这样的句子去品读、去感悟。
读《祖父的园子》时，我从描写园子 里的花朵、鸟儿、虫子等事物的句子中， 体会到了字里行间蕴含着的对祖父和园子 深沉的爱与怀念。
围绕“耘田”“绩麻”想象：农民们除了“耘 田”“绩麻”还要干些什么活？
农民们除了“耘 田”“绩麻”还要插 秧、收割、犁地、积 肥……农村的劳动非 常繁忙。
村庄的男男女女都在劳动，真是 一片繁忙的乡村劳作图，还有谁也在 劳作呢？齐读古诗后两句，一起来看 看吧！
理解，懂得 从事 童孙/未解/供耕织， 儿童学种瓜 也傍/桑阴/学种瓜。 的场景
xìng 四时 田园 杂兴
春夏秋冬 四个季节
田家 乡村
随兴而写的诗
解题：随兴而写的关于乡村四季的诗
互动课堂
有感情地朗读前两句古诗， 结合注释，说说这两句诗写了 什么。
白天 在田间除草 把麻搓成线
昼出/耘田/夜绩麻， 村庄/儿女/各当家。 热爱劳动，体现喜爱
各人都担任一定的工作
诗意：白天在田里锄草，夜晚在家中搓麻线，村中男男 女女各有各的家务劳动。
经历过的事物
对比
记忆中的事物
2.这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。
仿写： 这里的山泉水真的很甜，可是我还是想念故乡的井水。
3.虽然姑爹小船上盖的只是破旧的蓬，远比不上 绍兴的乌篷船精致，但姑爹的小渔船仍然是那么 亲切，那么难忘……
仿写：
虽然父亲的自行车已经很旧了，远比不上城里的汽 车宽敞舒服，但父亲的自行车承载了我的美好童年，看 起来是那么亲切，那么熟悉……

2024年部编版统编五年级语文下册全册精品教案表格教一、教学内容1. 第一单元：口语交际、语文园地、古诗两首、《草原》、《北京的春节》；2. 第二单元：语文园地、名著阅读、《草船借箭》、《景阳冈》、《猴王出世》；3. 第三单元：综合性学习、语文园地、古诗三首、《将相和》、《杨氏之子》；4. 第四单元：口语交际、语文园地、《从军行》、《秋夜将晓出篱门迎凉有感》、《闻官军收河南河北》；5. 第五单元：语文园地、名著阅读、《自相矛盾》、《田忌赛马》、《跳水》；6. 第六单元：综合性学习、语文园地、《牧场之国》、《金字塔》。

二、教学目标1. 掌握本册书中的重点词语、句子和语法知识，提高学生的语文素养；2. 培养学生的阅读兴趣，提高阅读理解能力，感受文学作品的美；3. 培养学生的口语表达和写作能力，学会运用语文知识进行思考和交际。

三、教学难点与重点1. 教学难点：文言文的阅读与理解、诗词的鉴赏、名著阅读；2. 教学重点：口语交际、阅读理解、写作技巧、语文园地的综合运用。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔；2. 学具：教材、练习本、文具。

五、教学过程1. 导入：通过实践情景引入，激发学生的学习兴趣；2. 新课导入：讲解新课内容，引导学生学习；3. 例题讲解：通过例题讲解，让学生掌握知识点；4. 随堂练习：布置随堂练习，巩固所学知识；6. 课后作业布置：布置作业，强化学生对知识点的掌握。

六、板书设计1. 用大号字体书写课题；2. 重点内容：用不同颜色的粉笔标注重点词语、句子；3. 结构框架：用简洁的线条表示文章结构，方便学生理解。

七、作业设计1. 作业题目：①《草原》一文中，作者为什么说“草原是个美丽的地方”？②《北京的春节》一文中，作者描述了哪些有趣的习俗？①将《草原》和《北京的春节》进行对比，说说它们在写法上的相同点和不同点；②结合《草船借箭》的故事，谈谈你对“知己知彼，百战不殆”这句话的理解。

放虎归山
调虎离山
部编版语文五年级下册全册完整教学课件、习作指导、教材简析（人教版统编版）
第三关动作字谜
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字谜7： 一些运动员在运动场接受记者采访。当
记者问及他们的姓氏时，他们笑而不答，各 自做了一个动作，让记者自己猜。
篮球运动员指了前面的两颗树；跳高运 林 动员顺手捡起一根木棍，放在土堆旁；武术 杜 运动员拿过教练的书，放在剑的旁边；围棋 刘 运动员捡了一颗棋子放在瓷盆上。猜一猜， 孟 这几位运动员分别姓什么？
鸦雀无声
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捧 腹 大 笑
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3、仓颉造字——体会汉字的起源之趣 4、“册”“典”“删”的来历——体 会汉字之间的衍生之趣
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shēng 外甥
yū 迂腐
zhù 蛀虫
jiù 舅舅
diǎn 典籍
gōng 恭敬
zhuī hóng 锥子 鸿毛
pōu 剖析
gē 搁置
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猜字谜的三种方法： 1、组合法 根据谜面的暗示，把 字的笔画或部件做加减，组成一 个字。 比如，“一口咬掉牛尾巴”。 “口”把“牛”的尾巴咬掉了， 就成了“告”。

生，使他们能牢固掌握基础知识。

备课素材备课素材【教材分析】本课是人教版五年级上册第一单元第一课的课文。

这是一篇优美的散文诗，作者用优美的语言介绍了白鹭的美，表达了作者对白鹭的喜爱之情。

这篇课文其实是告诉同学们，要善于在寻常事物中发现美，让同学们明白美就在我们身边，我们要善于发现美。

【作者介绍】郭沫若：（1892—1978），原名郭开贞，字鼎堂，号尚武，1892年11月16日出生于四川乐山沙湾，现代文学家、历史学家，新诗奠基人之一，中国科学院首任院长、中国科学技术大学首任校长、苏联科学院外籍院士。

郭沫若的作品有：散文集《长春集》、《潮汐集》、新诗集《女神》；《中国古代社会研究》等。

【与文章相关的资料介绍】散文：散文是一种抒发作者真情实感、写作方式灵活的记叙类文学体裁。

特点是“形散而神聚”。

“形散”主要是说散文取材十分广泛自由，不受时间和空间的限制；表现手法不拘一格：可以叙述事件的发展，可以描写人物形象，可以托物抒情，可以发表议论，而且作者可以根据内容需要自由调整、随意变化。

“神不散”主要是从散文的立意方面说的，即散文所要表达的主题必须明确而集中，无论散文的内容多么广泛，表现手法多么灵活，无不为更好的表达主题服务。

白鹭：又名小白鹭，是白鹭属的一种鸟类。

白鹭和雪鹭体形小，以各种小鱼、黄鳝、泥鳅、蛙等动物性食物为食，也吃少量谷物等植物性食物。

朱鹭：朱鹮的别名，属于鹮科，全长79厘米左右，体重约1.8千克。

体羽白色，羽基微染粉红色。

嘴细长而末端下弯。

朱鹮属于国家一级保护动物，可谓稀世珍禽，至本世纪70年代野外已无踪影。

至1995年，我国的野生朱鹮种群约35只，饲养种群有25只，为拯救这一珍禽带来了希望。

苍鹭：（学名：Ardea cinerea）又称灰鹭，是欧亚大陆与非洲大陆的湿地中极为常见的水鸟。

身体细瘦。

分布于非洲、马达加斯加、欧亚大陆，从英伦三岛往东到远东海岸和萨哈林岛和日本，往南到朝鲜、蒙古、伊拉克、伊朗、印度、中国和中南半岛一些国家。

3. 学会根据人物外貌描写猜测人名。
4. 积累记背古诗《鸟鸣涧》。
机 学会运用阅读古典名著的方法读四大名著。
动
第三单元教材分析
本单元围绕 “遨游汉字王国” 这一主题， 安排了 “汉字真有趣” 和“我爱你， 汉字”两大板块，每个板块包含“活动建议”和“阅读材料”两部分。“汉字真 有趣”的阅读材料有《字谜七则》 《门内添“活”字》 《有趣的谐音》 《“枇杷” 和“琵琶”》《有趣的形声字》；“我爱你，汉字”的阅读材料有《汉字字体的 演变》《甲骨文的发现》 《书法欣赏》《制定国家通用语言文字法的必要性》 《关 于“李”姓的历史和现状的研究报告》。
1 和动作。 5. 学会评价古典名著中的人物，感受古典名著中的人物形 象。
口语交际 习作
语文园地 快乐读书吧
分小组开展一次课本剧表演活动，小组排练好之后在班上表 1
演。
选择读过的一篇文章或一本书，写一篇读后感，把自己的感 2
想表达清楚。
1. 系统性归纳梳理，总结提炼初步学习阅读古典名著的方
法。
2 2. 学会根据上下文猜测语句的意思。
第二单元教材分析
本单元围绕“古典名著”这一主题，安排了《草船借箭》《景阳冈》《猴王 出世》《红楼春趣》 4 篇课文。课文的故事情节曲折生动，人物形象栩栩如生。 《草船借箭》 记叙了诸葛亮与周瑜之间的故事， 周瑜由于妒忌诸葛亮， 要诸葛亮 在十天内造好十万支箭，以此来陷害他。诸葛亮同周瑜斗智，用妙计向曹操“借 箭”，最终挫败了周瑜的暗算； 《景阳冈》记叙了武松在阳谷县的一家酒店内开 怀畅饮后，趁着酒兴上了景阳冈，赤手空拳打死猛虎的故事； 《猴王出世》讲述 了花果山上一块仙石孕育了一只石猴， 这石猴与群猴玩耍时， 因敢于第一个跳进 水帘洞，被群猴拜为猴王的故事； 《红楼春趣》讲述了宝玉、黛玉等在大观园里 放风筝的故事。

2020年部编版语⽂五年级下册全册⽣字组词汇总部编版语⽂五年级下册全册⽣字组词汇总第⼀单元1古诗三⾸昼(zhòu)（⽩昼）（昼夜）耘(yún)（耕耘）（耘⽥）桑(sānɡ)（桑树）（桑叶）晓(xiǎo)（知晓）（晓得）2祖⽗的园⼦蝴(hú) （蝴蝶）蝶(dié)（蝴蝶）（蝶飞）蚂(mà) （蚂蚱）蚱(zhɑ)（蚱蜢）樱(yīnɡ)（樱桃）（樱花）拔(bá) （拔⽛）（拔草）瞎(xiā) （瞎说）（瞎⼦）铲(chǎn)（铲⼦）（铲平）割(ɡē) （割草）（收割）承(chénɡ)（承载）（承认）拴(shuān)（拴⽜）（拴住）瓢(piáo)（瓢泼）（⽔瓢）逛(ɡuànɡ)（逛街）（闲逛）⼆单元5草船借箭妒(dù) （妒忌）忌(jì)（妒忌）（忌讳）曹(cáo)（市曹）（兵曹）督(dū)（督促）（都督）委(wěi)（委屈）（委员）惩(chénɡ)（惩罚）（严惩）鲁(lǔ)（鲁莽）（粗鲁）遮(zhē)（遮住）（遮挡）私(sī)（⽆私）（⾃私）寨(zhài)（村寨）（⼭寨）擂(lèi)（擂⿎）（打擂）呐(nà)（呐喊）（唢呐）插(chā) （插曲）（插秧）6景阳冈冈(ɡānɡ)（⼭冈）（⾼冈）饥(jī)（饥饿）（饥寒）恰(qià)（恰好）（恰切）府(fǔ)（政府）（官府）榜(bǎnɡ)（榜⽂）（光荣榜）谋(móu)（谋略）（计谋）诡(ɡuǐ)（诡计）（诡秘）拖(tuō)（拖住）（拖拽）坠(zhuì)（坠落）（下坠）膛(tánɡ)（胸膛）（枪膛）泄(xiè)（泄露）（泄密）截(jié)（拦截）（截住）拳(quán)（拳脚）（握拳）喘(chuǎn)（喘⽓）（发喘）酥(sū)（酥油）（酥脆）四单元9古诗三⾸仞(rèn) （万仞）（壁⽴千仞）岳(yuè)（⼭岳）（五岳）摩(mó)（摩天）（按摩）遗(yí)（遗产）（遗忘）10青⼭处处埋忠⾻庆(qìnɡ)（庆贺）（欢庆）诊(zhěn)（就诊）（出诊）沃(wò)（肥沃）（沃野）龄(línɡ)（年龄）（芳龄）匪(fěi)（⼟匪）（剿匪）绷(bēnɡ)（绷带）（绷紧）审(shěn)（审问）（审题）剂(jì)（剂量）（药剂）施(shī)（施救）（施舍）吭(kēnɡ)（吭声）（吭⽓）崭(zhǎn)（崭新）（崭露）衷(zhōnɡ)（衷⼼）（衷肠）慈(cí)（慈祥）（慈爱）祥(xiánɡ)（慈祥）（祥瑞）荣(rónɡ) （光荣）（荣誉）11军神泽(zé)（光泽）（润泽）彭(pénɡ)（彭泽）（彭彭）拟(nǐ)（拟⼈）（拟写）瑞(ruì)（瑞雪）（祥瑞）锻(duàn)（锻炼）（锻钢）炼(liàn)（冶炼）（提炼）眷(juàn)（眷属）（亲眷）赴(fù)（奔赴）（赴宴）搞(ɡǎo)（搞好）（瞎搞）殊(shū)（特殊）（殊荣）签(qiān)（签名）（签收）五单元13 ⼈物描写⼀组跤(jiāo)（摔跤）（跌跤）搂(lǒu)（搂住）（搂紧）仗(zhànɡ)（依仗）（打仗）鞭(biān) （鞭炮）（鞭策）欺(qī)（欺侮）（欺凌）挠(náo)（挠痒）（抓⽿挠腮）扳(bān)（扳⼿）（扳机）腕(wàn)（⼿腕）（⼤腕）剃(tì)（剃头）（剃须）腮(sāi)（腮红）（两腮）疤(bā)（疤痕）（伤疤）监(jiān) （监视）（监控）侄(zhí)（侄⼦）（侄⼥）喉(hóu)（喉咙）（咽喉）咙(lónɡ)（喉咙）（沙喉咙）14 刷⼦李浆(jiānɡ)（浆糊）（泥浆）傅(fù)（师傅）（太傅）袱(fú)（包袱）桶(tǒnɡ)（⽔桶）（油桶）障(zhànɡ)（障碍）（路障）芝(zhī)（芝⿇）（灵芝）圣(shènɡ)（圣⼈）（圣贤）犯(fàn)（犯法）（冒犯）馅(xiàn)（⾁馅）（饺⼦馅）轰(hōnɡ)（轰隆）（轰炸）堪(kān)（不堪）（那堪）诈(zhà)（狡诈）（诈骗）傻(shǎ)（傻⼦）（傻眼）捏(niē)（捏住）（拿捏）怔(zhēnɡ)（怔住）（愣怔）六单元15 ⾃相⽭盾⽭(máo)（⽭盾）（⽭头）盾(dùn)（⽭盾）（盾牌）誉(yù)（荣誉）（名誉）吾(wú) （吾辈）（⽀吾）16 ⽥忌赛马丧(sànɡ)（丧⽓）（沮丧）瞪(dènɡ)（瞪眼）（⽬瞪⼝呆）耀(yào)（耀眼）（闪耀）讥(jī)（讥讽）（讥笑）讽(fěnɡ)（讽刺）（讽喻）蔑(miè)（轻蔑）（蔑视）锣(luó)（锣⿎）（敲锣）赢(yínɡ) （赢了）（赢家）17 跳⽔艘(sōu)（⼀艘）航(hánɡ)（起航）（航船）肆(sì)（肆意）（放肆）帽(mào)（帽⼦）（戴帽）桅(wéi)（桅杆）（桅灯）撕(sī)（撕开）（撕毁）逗(dòu)（逗笑）（引逗）唬(hǔ)（吓唬）（唬⼈）钩(ɡōu)（钩⼦）（钩针）扭(niǔ)（扭曲）（扭腰）咧(liě)（咧嘴）（咧开）舱(cānɡ)（船舱）（机舱）鸥(ōu) （海鸥）（⽩鸥）瞄(miáo)（瞄准）（瞄⼀眼）七单元18威尼斯的⼩艇尼(ní)（尼姑）（僧尼）斯(sī)（斯⽂）（⽡斯）艇(tǐnɡ)（⼩艇）（舰艇）纵(zònɡ)（放纵）（纵然）艄(shāo)（船艄）（艄公）翘(qiào)（翘⾸）（连翘）垫(diàn)（垫⼦）（坐垫）帘(lián)（窗帘）（帘⼦）姆(mǔ)（保姆）祷(dǎo)（祷告）（祈祷）雇(ɡù)（雇佣）（解雇）簇(cù)（⼀簇）（团簇）哗(huá) （哗啦）（哗哗）码(mǎ)（数码）（码头）19牧场之国仪(yí)（仪表）（仪式）尊(zūn)（尊敬）（尊师）眺(tiào)（眺望）（远眺）骏(jùn)（骏马）（骏逸）驰(chí)（驰骋）（飞驰）辽(liáo)（辽阔）（辽远）绵(mián)（绵绵）（绵⽺）凳(dènɡ)（凳⼦）（板凳）吆(yāo)（吆喝）（吆唤）铃(línɡ)（铃铛）（响铃）铛(chēnɡ)（铃铛）（锒铛）罐(ɡuàn)（罐头）（⽔罐）恢(huī)（恢复）（恢弘）踢(tī)（踢⼈）（踢球）牲(shēnɡ)（牲⼝）（畜牲）畜(chù) （畜牲）（牲畜）⼋单元21杨⽒之⼦梁(liánɡ)（⾼粱）（黄粱）禽(qín)（家禽）（禽鸟）诣(yì)（造诣）22⼿指拇(mǔ)（拇指）（⼤拇指）搔(sāo)（搔头）（搔痒）痒(yǎnɡ)（痒痒）（抓痒）秽(huì)（污秽）（秽⽓）轧(zhá)（倾轧）（轧钢）拧(nǐnɡ)（拧⼲）（拧巴）螺(luó)（螺丝）（螺纹）纽(niǔ)（纽扣）（纽约）扣(kòu)（扣⼦）（扣眼）貌(mào)（外貌）（容貌）仓(cānɡ)（仓库）（仓⿏）渺(miǎo)（渺⼩）（渺茫）涕(tì)（涕泪）（流涕）享(xiǎnɡ)（享受）（享乐）庸(yōnɡ)（平庸）（庸⼈）憎(zēnɡ)（憎恶）（憎恨）。

最新部编版五年及语文下册单元教材分析（全册）第一单元教材分析本单元以“童年往事”为主题，安排了《古诗三首》《祖父的园子》《月是故乡明》《梅花魂》4篇课文。

文章感情色彩浓厚，通过描写童年往事，表达了作者或文中人物对故土的怀念之情。

《古诗三首》向我们展示了古代儿童生活的画面；《祖父的园子》描写了祖父的园子给作者的童年带来的快乐；《月是故乡明》描写了作者小时候在家乡玩耍所见的美景，在他眼中，离乡后所见之月比不上家乡之月；《梅花魂》描写了远在异国他乡的老人，将自己的乡思寄托在梅花身上。

第二单元教材分析本单元围绕“古典名著”这一主题，安排了《草船借箭》《景阳冈》《猴王出世》《红楼春趣》4篇课文。

课文的故事情节曲折生动，人物形象栩栩如生。

《草船借箭》记叙了诸葛亮与周瑜之间的故事，周瑜由于妒忌诸葛亮，要诸葛亮在十天内造好十万支箭，以此来陷害他。

诸葛亮同周瑜斗智，用妙计向曹操“借箭”，最终挫败了周瑜的暗算；《景阳冈》记叙了武松在阳谷县的一家酒店内开怀畅饮后，趁着酒兴上了景阳冈，赤手空拳打死猛虎的故事；《猴王出世》讲述了花果山上一块仙石孕育了一只石猴，这石猴与群猴玩耍时，因敢于第一个跳进水帘洞，被群猴拜为猴王的故事；《红楼春趣》讲述了宝玉、黛玉等在大观园里放风筝的故事。

第三单元教材分析本单元围绕“遨游汉字王国”这一主题，安排了“汉字真有趣”和“我爱你，汉字”两大板块，每个板块包含“活动建议”和“阅读材料”两部分。

“汉字真有趣”的阅读材料有《字谜七则》《门内添“活”字》《有趣的谐音》《“枇杷”和“琵琶”》《有趣的形声字》；“我爱你，汉字”的阅读材料有《汉字字体的演变》《甲骨文的发现》《书法欣赏》《制定国家通用语言文字法的必要性》《关于“李”姓的历史和现状的研究报告》。

第四单元教材分析本单元围绕“家国情怀”这一主题，安排了《古诗三首》《军神》《青山处处埋忠骨》《清贫》4篇课文。

文章对人物的刻画细致入微，从不同角度表现了人物崇高的品质。

统编版五年级下册古诗与日积月累（注释、译文）第1课古诗三首（第2-3页）四时田园杂兴（其三十一）[宋]范成大昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。

童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

注释：耘田：在田间除草。

绩麻：把麻搓成线。

各当家：每人担任一定的工作。

未解：不懂。

解：理解，懂得。

供：从事。

傍：靠近。

阴；树荫。

译文：白天在田里锄草，夜晚在家中搓麻线，村中男男女女各有各的家务劳动。

小孩子虽然不会耕田织布，也在那桑树荫下学着种瓜。

稚子弄冰[宋]杨万里稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。

敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。

注释：稚子：幼小的孩子。

金盆脱晓冰：早晨从金属盆里把冰取出来。

钲：一种金属打击乐器。

磬（qìng）：一种用玉或石制成的打击乐器。

玻璃：一种天然玉石，也叫水玉，并不是现在的玻璃。

译文：儿童早晨起来，将冻结在铜盆里的冰块脱下，用彩线穿起来当钲。

提着银锣似的冰块在树林里边敲边跑，忽然冰锣敲碎碎落地，那声音就像美玉落地摔碎一样。

村晚[宋]雷震草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。

牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。

注释：陂（bēi）：池塘。

衔：口里含着。

本文指落日西沉，半挂在山腰，像被山咬住了。

浸：淹没。

漪（yī）：水中的波纹。

横牛背：横坐在牛背上。

腔：曲调。

信口：随口。

归去：回去。

池塘：堤岸。

译文：在一个长满青草的池塘里，池水灌得满满的，山衔住落日淹没了水波。

放牛的孩子横坐在牛背上，随意地用短笛吹奏着不成调的的乐曲。

日积月累（第16页）游子吟[唐]孟郊慈母手中线，游子身上衣。

临行密密缝，意恐迟迟归。

谁言寸草心，报得三春晖。

注释：游子：古代称远游旅居的人。

吟：诗体名称。

临：将要。

意恐：担心。

归：回来，回家。

谁言：言：说。

寸草：小草。

这里比喻子女。

心：语义双关，既指草木的茎干，也指子女的心意。

报得：报答。

三春晖：春天灿烂的阳光，指慈母之恩。

三春：旧称农历正月为孟春，二月为仲春，三月为季春，合称三春。

晖：阳光。

形容母爱如春天温暖、和煦的阳光照耀着子女。

2020年部编版语文五年级下册全册生字组词汇总以下是已经删除有问题段落后的文章：部编版语文五年级下册全册生字组词汇总第一单元1.古诗三首昼 (zhòu)：白昼，昼夜。

耘 (yún)：耕耘，耘田。

桑(sāng)：桑树，桑叶。

XXX(xiǎo)：知晓，晓得。

2.祖父的园子蝴 (hú)：蝴蝶。

蝶 (dié)：蝴蝶，XXX。

蚂 (mà)：蚂蚱。

蚱 (zhɑ)：蚱蜢。

XXX (XXXɡ)：樱桃，樱花。

拔 (bá)：拔牙，拔草。

瞎(xiā)：瞎说，瞎子。

铲(chǎnɡ)：铲子，铲平。

割 (ɡē)：割草，收割。

承 (chénɡ)：承载，承认。

拴(shuān)：拴牛，拴住。

瓢 (piáo)：瓢泼，水瓢。

逛 (ɡuànɡ)：逛街，闲逛。

二单元5.草船借箭妒 (dù)：妒忌，忌讳。

忌 (jì)：妒忌，忌讳。

XXX (cáo)：市曹，兵曹。

督(dū)：督促，都督。

委(wěi)：委屈，委员。

惩 (chénɡ)：惩罚，严惩。

鲁(lǔ)：鲁莽，粗鲁。

遮(zhē)：遮住，遮挡。

私(sī)：无私，自私。

寨 (zhài)：村寨，山寨。

擂 (lèi)：擂鼓，打擂。

呐 (nà)：呐喊，唢呐。

插(chā)：插曲，插秧。

6.XXXXXX (ɡānɡ)：山冈，高冈。

饥(jī)：饥饿，饥寒。

恰 (qià)：恰好，恰切。

府(fǔ)：政府，官府。

榜(bǎnɡ)：榜文，光荣榜。

谋 (móu)：谋略，计谋。

诡 (ɡuǐ)：诡计，诡秘。

拖(tuō)：拖住，拖拽。

坠 (zhuì)：坠落，下坠。

膛 (XXXɡ)：胸膛，枪膛。

泄 (xiè)：泄露，泄密。

截 (jié)：拦截，截住。

拳 (quán)：拳脚，握拳。

喘(chuǎn)：喘气，发喘。

2020春部编版五年级语文下册全册教学反思（含八单元全部课文）1.《古诗三首》教学反思三首古诗都是写的作者童年时候的事情，给作者留下了深刻的印象。

《四时田园杂兴》是南宋诗人范成大所作的一首田园诗，是其所创组诗《四时田园杂兴》六十首中的一首，诗人抓住村庄男女的劳动的场面进行描写，男的外出劳作，女的在家忙碌，就连那小孩也深受家长勤劳品质的影响，学着做一些力所能及的事，真实地再现了夏日乡村农忙时的质朴生活，那生活充溢辛劳，也充溢恬适，表达了诗人对乡村生活的热爱，以及对劳动人民的赞扬。

全诗语言平白、朴实、自然，具有浓浓的乡村生活气息。

《稚子弄冰》是南宋诗人杨万里所作的七言绝句。

全诗四句，从小孩幼稚嗜玩的心理特征切入，为读者描绘了一幅稚气满纸而又诗意盎然的“脱冰作戏”的场景。

《村晚》是南宋诗人雷震创作的一首七言绝句。

这是一首描写农村晚景的诗，形象地描绘了一幅有着四周长满青草的池塘、似被山咬住的红红落日以及放牛回家的孩子横坐在牛背，用短笛随便地吹奏着不成调的曲子。

诗人即景而写，构成了一幅饶有生活情趣的农村晚景图，抒发了诗人对乡村晚景的喜爱和赞美之情。

一、教学效果（一）在读准读通的基础上，指导学生根据七言绝句押韵和断句的特点指导学生读出诗歌的节奏，读出诗歌的韵味。

（二）在借助注释、理解诗意的基础上想象诗歌描述的画面，感受诗歌的美好意境，诵出诗人的美好情怀。

（三）迁移拓展阅读，引导学生主动积累。

二、教学收获教学《四时田园杂兴》诗句时，其一，我引导学生通过想象，一边读，一边充实画面的物象，丰满图画的内容，感受田园劳动的繁忙与快乐，感受桑阴下学种瓜孩子的俏皮可爱，从而感受田园生活带来的情趣。

其二，反复地“想象——朗读——感受——朗读”，融合起来，在读中想象，在想象中感受，在感受中诵读。

并且我适时予以点拨，如抓住“昼”和“夜”感受农民的勤快，抓住“各当家”联想农民是多么繁忙啊!这样，田园生活男耕女织，自给自足，宁静安详的生活画面就呈现出来了。

统编五年级语文下册全册精品教案(表格教学设计)教学进度表1.古诗三首备课素材【教材分析】《四时田园杂兴》是诗人退居家乡后写的一组大型的田家诗，共六十首，描写农村春、夏、秋、冬四个季节的景色和农民的生活，同时也反映了农民遭受的剥削以及生活的困苦。

《稚子弄冰》这首诗写冬天孩子们的一场嬉戏：一块大冰被穿上彩线，当作钲来敲打，声音倒也清越嘹亮。

忽然冰锣敲碎落地，发出水玉破碎的声音。

诗写得清新明快，稚子的嬉乐与失望，宛然在目。

《村晚》是一首描写农村晚景的诗。

四周长满青草的池塘里，池水灌得满满的，太阳正要落山，红红的火球好像被山吃掉一样（是落山后），倒映在冰凉的池水波纹中。

放牛回家的孩子横坐在牛背，他拿着短笛随便的吹奏。

诗人即景而写，构成了一幅饶有生活情趣的农村晚景图。

课后作业基础积累大巩固一、用“√”画出文中加点字的正确读音。

1.昼．出耘田夜绩麻。

（zhòu zòu）2.彩丝穿取当银钲．。

（zēng zhēng）3.草满池塘水满陂．。

（bēi pō）二、按要求完成填空。

1.昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。

这句话出自（）代诗人（）所作的一首田园诗《四时田园杂兴（其三十一）》，这是诗人退居家乡后写的一组大型的田家诗，共六十首，描写农村（）、（）、（）、（）四个季节的景色和农民的生活。

本诗是其中的一首，描写农村（）中的一个场景。

2.稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。

这句话出自（）代诗人（）所作的七言绝句《稚子弄冰》。

全诗四句，从小孩幼稚嗜玩的心理特征切入，为读者描绘了一幅稚气满纸而又诗意盎然的（）的场景。

3.草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。

这句话出自（）代诗人（）创作的一首七言绝句《村晚》。

这是一首描写农村晚景的诗：形象描绘了一幅有着四周长满青草的（）、似被山含住的红红（）以及放牛回家的（）横坐在牛背，用短笛随便地吹奏着不成调的（）。

诗人即景而写，构成了一幅饶有生活情趣的农村晚景图，抒发了诗人对乡村晚景的（）和（）之情。

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部编版（人教统编版）语文五年级下册全册完整教学课件、习作指导、教材简析
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第六单元
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这时，一个看客上前拿起一支矛，又拿起一面盾牌问道：“如果用这矛去戳这盾，会怎样呢?” “这——” 围观的人先都一楞，突然爆发出一阵大笑，便都散了。
请大家猜一猜，这会是一个 什么样的故事？
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寓言
道理
故事
自相矛盾
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自相矛盾
《韩非子》
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韩非
韩非(约公元前280-公元 前233) 他的著作有《韩 非子》55篇。
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韩非，战国时期思想家，法 家代表人物，提倡法制。《韩 非子》中的著名的寓言故事有 “自相矛盾”、“守株待兔”、 “老马识途” 等。
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卖 买 相对
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“我的矛锐锐利利得得很很，不论 什么盾都刺得穿！ ”
“我的盾坚坚固固得得很很，不 论什么矛都刺不穿它！！”
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2024年部编版五年级下册语文全册教案【可打印】一、教学内容本教案依据2024年部编版五年级下册语文教材，详细内容如下：1. 第一单元：自然奇观第1课：《长城》第2课：《黄果树瀑布》第3课：《海上日出》第4课：《火烧云》2. 第二单元：传统文化第5课：《孔子游春》第6课：《孟姜女哭长城》第7课：《一幅名扬中外的画》第8课：《北京的春节》二、教学目标1. 了解我国自然奇观和传统文化，培养学生对大自然的热爱和民族自豪感。

2. 学会本单元生字、词语，并能正确书写、运用。

3. 提高学生的阅读理解能力，培养学生独立思考、合作交流的能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：理解课文内容，体会作者表达的思想感情。

2. 教学重点：掌握生字、词语，提高阅读理解能力。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔2. 学具：课本、练习本、字典五、教学过程1. 导入：通过展示自然奇观和传统文化的图片，激发学生的学习兴趣。

2. 新课导入：学习第一单元第1课《长城》。

朗读课文，理解课文内容。

学习生字、词语，体会作者表达的思想感情。

小组讨论：长城在我国历史和文化中的地位。

3. 例题讲解：分析课文中的一句精彩句子，讲解其修辞手法。

4. 随堂练习：让学生运用本节课学到的知识，完成练习题。

6. 课后作业布置：让学生完成作业题，巩固所学知识。

六、板书设计1. 《长城》2. 主要内容：课文大意、生字、词语、修辞手法七、作业设计1. 作业题目：摘抄课文中的精彩句子，并解释其修辞手法。

根据课文内容，谈谈你对长城的认识。

2. 答案：精彩句子：略对长城的认识：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果，学生的掌握程度，对教学方法的改进。

2. 拓展延伸：让学生课后查阅资料，了解其他自然奇观和传统文化，提高学生的自主学习能力。

重点和难点解析1. 教学内容的安排与选择2. 教学目标的设定3. 教学难点与重点的确定4. 教学过程的实施5. 板书设计6. 作业设计7. 课后反思及拓展延伸一、教学内容的安排与选择1. 选择具有代表性的课文，涵盖自然奇观和传统文化两个主题。

统编教材五年级上册语文全册教案目录第一单元单元说明 (1)1 白鹭 (3)2 落花生 (9)3 桂花雨 (15)4 珍珠鸟 (20)口语交际制定班级公约 (22)习作我的心爱之物 (25)语文园地一 (28)第二单元单元说明 (32)5 搭石 (34)6 将相和 (39)7 什么比猎豹的速度快 (44)8 冀中地道战 (54)习作“漫画”老师 (65)语文园地八 (68)第三单元大单元说明 (73)9 猎人海力布 (75)10 牛郎织女（一） (83)11 牛郎织女（二） (91)口语交际讲民间故事 (97)习作习作故事 (99)语文园地三 (102)第四单元单元说明 (109)12 古诗三首 (111)13 少年中国说 (122)14 圆明园的毁灭 (131)15 小岛 (141)习作二十年后的家乡 (146)语文园地四 (150)第五单元单元说明 (154)16 太阳 (155)17 松鼠 (163)交流平台初试身手 (171)习作例文 (174)习作介绍一种事物 (178)第六单元单元说明 (181)18 慈母情深 (183)19 父爱之舟 (192)20 “精彩极了”和“糟糕透了” (202)口语交际父母之爱 (209)习作我想对你说 (213)语文园地六 (216)第七单元单元说明 (220)21 古诗词三首 (222)22 四季之美 (234)23 鸟的天堂 (241)24 月迹 (248)习作 ______即景 (254)语文园地七 (257)第八单元单元说明 (261)25 古人谈读书 (263)26 忆读书 (271)27 我的“长生果” (280)口语交际我最喜欢的人物形象 (286)习作推荐一本书 (289)语文园地八 (292)第一单元单元说明单元内容总述1.本单元主题：本单元的课文主要是围绕“一花一鸟总关情”这个主题编排的，由《白鹭》、《落花生》、《桂花雨》、《珍珠鸟》四篇课文组成。