Lab7 数组(2次上机课内容)

实验七__多维数组的使用实验目的：（1） 掌握二维数组的定义方法、初始化赋值和元素引用；（2） 二维数组元素的输入/输出、求最值、均值问题的编程方法； 实验环境：Turbo C for Windows 集成实验与学习环境 6.11 实验要求任务：1．结合实验所给内容，自行设计实验步骤，认真完成实验。

2．总结实验过程，编写提交实验报告：方案、编程、调试、结果、分析、结论。

实验内容：二维数组是一个m 行n 列矩阵。

即： 1、二维数组的定义与初始化赋值： （1）定义格式： <类型> <数组名>[<m>][<n>]; 其中：m 、n 为常量表达式，m=数组行数，n=数组列数。

例如：int a[3][4];表示定义了一个3行4列共12个元素的二维整型数组a ，数组中各元素分别为： a[0][0] a[0][1] a[0][2] a[0][3] a[1][0] a[1][1] a[1][2] a[1][3] a[2][0] a[2][1] a[2][2] a[2][3]可以把二维数组看作为一种特殊的一维数组，即它的每一个元素又是一个一维数组。

（2）二维数组的初始化赋值 二维数组初始化赋值的方法有： ① 所有元素赋初值给数组的所有元素赋初值的方法有两种：方法一：{{0行初值}，{1行初值}，…，{m 行初值}}即每行一个花括号，花括号间用逗号分隔，全部初值再用一个花括号。

例如：int a[3][4]={{1,2,3,4},{5,6,7,8},{9,10,11,12}}; 方法二：{0行初值，1行初值，…，m 行初值}所有初值放在一个花括号中，按数组排列的顺序给各元素赋初值。

例如：int a[3][4]={1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12};注意：若对所有元素都赋初值，则定义数组时行数可不指定，而列数必须指定。

例如：int a[ ][4]={{1,2,3,4},{5,6,7,8},{9,10,11,12}}; 或：int a[ ][4]={1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12}; ② 部分元素赋初值{{0行部分初值}，{1行部分初值}，…，{m 行部分初值}} 例如：a11 a12 (1)a21 a22 … a2n A= … … … … am1 am2 …amnint a[3][4]={{1,2},{5},{9,10,11}};表示二维数组a 的元素a[0][0]、a[0][1]、a[1][0]、a[2][0]、a[2][1]、a[2][2]赋了初值。

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（3）对100个学生的分数统计出每分一档人数。 0 ？ main() 1 ？ { int i,a; int i,a,n[101]; 2 ？ for(i=0;i<101;i++) n[i]=0; 3 ？ for(i=1;i<=100;i++) 4 ？ { scanf(“%d”,&a); ┇ n[a]++; ┇ } 99 ？ 输出 100 ？ } 17
6
7．2 一维数组的定义和引用 ■定义 一般形式： 类型符 数组名[常量表达式]；
int a[10];
类型符
float b[10]；
数组名 长度
作用：分配一组连续的内存单元
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说明： ●数组必须先定义后使用。 ●数组名的命名规则与变量相同。 ●常量表达式表示元素的个数（长度），下标 从0开始。 ●常量表达式不能包含变量，即不允许作动态 定义。
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（4）对10个学生的分数按从小到大的顺序排序 后输出。 两种典型的排序算法：选择法和起泡法。 选择法基本思想： 首先选择最小的数放在0位置，再在剩下的数 中选择最小的数放在下一位置，┈┈，依次类 推，共进行9次选择。
5 8 7 4 3 9 0 1 2 6
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每次选择都要与其后的所有数进行比较换位。 5 8 7 4 3 9 0 1 2 6
数据结构不合理
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main() 用数组 { int i,a[100],n; float aver=0; for(i=0;i<100;i++) scanf(“%d”,&a[i]); for(i=0;i<100;i++) aver+=a[i]; aver/=100; n=0; for(i=0;i<100;i++) if(a[i]>aver)n++; printf(“\n %d”,n); }

第7章数组第1次课：2学时一、教学内容1、一维数组的定义和引用2、二维数组的定义和引用二、教学目标1．了解一维数组、二维数组的基本概念；2．掌握数组的定义与引用；3．掌握数组元素的引用三、教学重点及难点重点：数组的定义和引用难点：数组的定义和引用四、教学方法多媒体教学，案例驱动，实例演示，提问。

五、教学过程设计在程序设计中，为了处理方便，把具有相同类型的若干变量按有序的形式组织起来。

这些按序排列的同类数据元素的集合称为数组。

在Ｃ语言中，数组属于构造数据类型。

一个数组可以分解为多个数组元素，这些数组元素可以是基本数据类型或是构造类型。

因此按数组元素的类型不同，数组又可分为数值数组、字符数组、指针数组、结构数组等各种类别。

本章介绍数值数组和字符数组，其余的在以后各章陆续介绍。

7.1 一维数组的定义和引用7.1.1 一维数组的定义方式在C语言中使用数组必须先进行定义。

一维数组的定义方式为：类型说明符数组名[常量表达式]；其中：类型说明符是任一种基本数据类型或构造数据类型;数组名是用户定义的数组标识符;方括号中的常量表达式表示数据元素的个数，也称为数组的长度。

对于数组类型说明应注意以下几点：(1) 数组的类型实际上是指数组元素的取值类型。

对于同一个数组，其所有元素的数据类型都是相同的。

(2) 数组名的书写规则应符合标识符的书写规定。

(3) 数组名不能与其它变量名相同。

(4) 方括号中常量表达式表示数组元素的个数，如a[5]表示数组a 有5 个元素。

但是其下标从0 开始计算。

因此5个元素分别为a[0],a[1],a[2],a[3],a[4]。

(5) 不能在方括号中用变量来表示元素的个数，但是可以是符号常数或常量表达式。

(6) 允许在同一个类型说明中，说明多个数组和多个变量。

7.1.2 一维数组元素的引用数组元素是组成数组的基本单元。

数组元素也是一种变量，其标识方法为数组名后跟一个下标。

下标表示了元素在数组中的顺序号。

上机实验七数组一一．目的要求1．掌握一维数组的基本概念，如何定义一维数组，如何初始化一维数组。

2．掌握数组的基本操作：引用数组元素、行（列）求和，行（列）最大最小值，整个数组的输入输出等。

3．掌握与数组有关的算法，如排序、找最大最小值（或位置）等。

二．实验内容第1题、题目一样，练习不样输入n（n不超过10），然后输入n个数组元素，要求将数组元素在同一个数组中按逆序重新存放并输出。

如输入51 2 3 4 5应输出5 4 3 2 1#include<stdio.h>void main(){int i,n,a[10];scanf("%d",&n);for(i=--n;i>=0;i--)scanf("%d",&a[i]);for(i=0;i<=n;i++)printf("%d",a[i]);}第2题、和第四题一样输入一个数组的所有元素，再输入一个整数m，把该数组的后m个数字移到数组的前头。

比如数组元素为：1 2 3 4 5 6 7 8 9 10，m=4，应输出：7 8 9 10 1 2 3 4 5 6#include <stdio.h>#define N 10void main(){int a[N];int i,j,m,t;printf("请输入%d个整数作为数组元素，以空格分隔\n",N);for(i=0;i<N;i++)scanf("%d",&a[i]);printf("输入一个整数m\n");scanf("%d",&m);for(i=1;i<=m;i++){t=a[N-1];for(j=N-1;j>=1;j--)a[j]=a[j-1];a[0]=t ;}printf("结果:\n");for(i=0;i<N;i++)printf("%d ",a[i]);}第3题、输入一个数组的所有元素值，将最大的元素与第一个元素交换，最小的元素与最后一个元素交换，然后输出数组所有元素。