海南软件职业技术学院学生毕业实习成绩评定表
学生成绩管理系统 第一章引言 (1) 1.1 目的： (1) 1.2 背景 (1) 1.3 定义 (2) 1.4 参考资料 (2) 第二章任务概述 (2) 2.1 目标 (2) 2.2 运行环境 (2) 第三章数据描述 (2) 3.1 静态数据 (3) 3.2 动态数据 (3) 3.3 数据库描述 (3) 3.4 数据字典 (4) 3.5 数据采集 (4) 第四章功能需求 (5) 4.1 功能划分 (5) 4.2 功能简述 (5) 第五章性能需求 (5) 5.1 数据精确度 (5) 5.2 时间特性 (5) 5.3 适应性 (5) 第六章运行需求 (5) 6.1用户界面 (5) 6.2硬件接口 (5) 6.3软件接口 (5) 6.4故障处理 (5) 第七章其他需求 (6) 第一章引言 1.1 目的： 运用软件对学生的成绩进行管理，科学而有效，不仅可以减少教师的工作量，方便学校对于所有学生的成绩进行系统的管理，而且便于学生适时的查询自己的成绩。一款优秀的学生成绩管理软件，正好可以满足当前的市场需求，取得一定的经济效益。本软件就是针对此种情况和客户需求而开发。本说明书明确了客户的各项需求，为程序开发人员明确了所开发软件应具有的功能和注意事项。 1.2 背景 ?开发软件名称：学生成绩管理系统。 ?项目开发者：山东艾仪嘉软件技术有限公司开发小组： 张钊锋(组长)，杨廷婷，黄婷，林德伟，屠伟，张旭松，张杰
?用户单位： 1.3 定义 VB 是Visual Basic的简写，是可视化的编程语言。是一种简单、高效地开发应用软件的工具。 SQL (Structured Query Language)是一种数据库查询和程序设计语言，用于存取数据以及查询、更新和管理关系数据库系统。 数据流图简称DFD，就是采用图形方式来表达系统的逻辑功能、数据在系统内部的逻辑流向和逻辑变换过程，是结构化系统分析方法的主要表达工具及用于表示软件模型的一种图示方法。 E-R图(Entire and Relation)为实体-联系图，提供了表示实体型、属性和联系的方法，用来描述现实世界的概念模型。 数据字典（Data dictionary）是一种用户可以访问的记录数据库和应用程序元数据的目录。主动数据字典是指在对数据库或应用程序结构进行修改时，其内容可以由DBMS自动更新的数据字典。被动数据字典是指修改时必须手工更新其内容的数据字典。 静态数据系统内部有关的数据结构和操作规程。 动态数据程序运行时输入和输出的数据。 数据采集又称数据获取，是利用一种装置，从系统外部采集数据并输入到系统内部的一个接口。 1.4 参考资料 文档引用的规范： 《软件工程导论》张海藩主编清华大学出版社2005年8月出版 《软件生命周期质量保证与测试》张向宏主编电子工业出版社2009年5月出版技术资料参考： 《数据库原理与应用案例教程》郑玲利主编清华大学出版社2008年9月出版 《Visual Basic完全自学手册》俞磊等编著机械工业出版社2009年1月出版 第二章任务概述 2.1 目标 使点菜信息更加系统化，信息更加精确化。使管理人员管理更加方便，能够改动部分信息，最大化的满足客户的需求。系统能自动保存信息，给查找数据留下依据。 2.2 运行环境 硬件环境：计算机(含键盘、鼠标等)，打印机等外围设备。 软件环境： 建议配置：操作系统windows 2000/XP/Vista CPU PentiumⅣ以上 内存128M以上 硬盘空间100M以上 第三章数据描述
设计说明 一．本程序的设计思路与体系简述： （1）设计思路： Ⅰ.设计程序预期功能；Ⅱ.确定程序语言与运行环境；Ⅲ.设计程序的整体结构；Ⅳ.用模块化的理念对各个小的功能进行编写并进行初期调试；Ⅴ.将各个小的模块集合成整体，形成真正的功能全面的程序；Ⅵ.对程序进行总的调试修改；Ⅶ.后期完善，修复bug等，以及对新功能的引入，外包处理，最终完成整个程序的设计。 （2）本程序的体系： 二．相关代码 （1）初始化窗口代码： #pragma once #include"StuMan.h" namespace StudentManagement { using namespace System; using namespace System::ComponentModel; using namespace System::Collections; using namespace System::Windows::Forms; using namespace System::Data; using namespace System::Drawing; ///
/// 本地化资源正确交互。 /// public ref class Form1 : public System::Windows::Forms::Form { public: Form1(void) { InitializeComponent(); // //TODO: 在此处添加构造函数代码 // } protected: ///
海南省高等职业教育质量报告近年来，我省认真贯彻落实教育规划纲要和胡锦涛总书记在庆祝清华大学建校100周年大会上的讲话精神，以规划纲要和讲话精神统一思想、指导行动，坚定地走有特色、高水平、内涵式发展道路，牢固树立质量意识，坚持改革创新，大力提升人才培养水平，大力增强科学研究能力，大力服务经济社会发展，大力推进文化传承创新，全面提升高等职业教育质量，促进高职院校科学发展，海南省高等职业教育取得了较大的进步。 一、海南高等教育基本情况 海南省目前有高等职业院校11所，其中民办院校5所。现有国家示范性高职院校1所，国家骨干高职院校1所。2010/2011学年初，全省高等职业院校有在校生70510人，专任教师2589人，其中副高职称以上教师559人，占专任教师总数的21.59%。全省普通高校校园面积12297800平方米，教学行政及辅助用房建筑面积1614594平方米，固定资产617062.50万元，其中教学、科研仪器设备资产103550.45万元。 二、提高海南高等教育质量的主要举措 近年来，我省认真贯彻落实教育部关于高等教育发展战略重心由规模扩张向注重内涵建设、提高教育质量转变的要求，提出“适度发展高等职业教育规模、着力改善高等职业院校办学条件、大力深化高等职业教育改革、努力提高人才培养质量和办学水平”的发展方针。在坚持走质量提升为核心的内涵式发展道路，全面提升海南高等职业教育质量，着重做了以下几方面工作： （一）以创建龙头高校为契机，创新学校教学工作。海南职业技术学院2008年被批准为国家示范性高职院校建设单位，挤身全国高职百强，2011年已顺利通过国家验收。为加强学校内涵建设，学校按照示范性高职院校建设要求，修订了各专业人才培养方案。为进一步更新办学理念、借鉴国
HAINAN COLLEGE OF SOFTWARE TECHNOLOGY 海南软件职业技术学院 姓 名：XXX 专 业：软件工程 手 机：18xxxxxxxx 地 址：琼海市富海路128号海南软件职业技术学院 邮 编：571400
个 人 简 历 姓 名 出生年月 照 片 联系电话 专 业 软件技术 政治面貌 Q Q 邮箱 任职情况 家庭详细 住址 自己在外应聘时，具体的门牌号、单元号、房间号、街道号可不写 求职意向 掌握技能 情况 1.office 办公软件等 2.网页制作、网页美工等 3.计算机网络构建 4.计算机组装与维护、计算机网络安全 任职情况 1.班级里文艺委员 积极配合班级各种活动； 2.学生会里文艺部部长 举办院级各类大型晚会，各类活动； 3.担任电子竞技社社长 成功举办开封高校第一届“冰豹杯”电子竞技大赛。 获奖情况 1.所受奖励被评为“优秀三好学生” 被评为“优秀团干”并且取得优秀助学金一等奖。 2. 3. 4． 受教育及培训经历 1.焦作百度运营中心营销培训和工作实习 2.浙江杭州松下ADD 实习培训 获取证书 1．2010年三好学生证 2．2010年优秀团干证 3．2009年文管二级证书 个人能力及特长 具有一定的计算机基础能力，适应能力强、善于学习，具有自主创新意识开有属于自己的网店，善于交际特长：举办各类大型活动（例：电子竞技大赛）喜欢跳街舞（BREAKING ） 特别能吃苦。 对未来职业的目标及规划有何设想 短期内：完成学业 找到一份合适的工作 3年内：成为公司骨干或部位负责人，创造相应的业绩以及相应的教育，培训。 5年内：成为主要负责人，给公司代理更大的利益，这是我目前的职业规划。 自我评价 善于交际，特别能吃苦耐劳，适应能力强，性格活泼开朗，责任心强，相信自己 能给贵公司代理利益
学生成绩管理系统分析报告 ■建立新系统的必要性 随着学校规模的不断扩大，专业、班级、学生的数量急剧增加，有关学生各门课程的成绩的各种信息量也成倍增长，学生成绩管理操作重复工作较多，工作量大，因此，建立学生成绩管理系统来提高工作的效率。基于互联网的学生成绩管理系统，在学生成绩的规范管理、科学统计和快速查询方面具有较大的实用意义，提高了信息的开放性和快速性。使学生信息更加系统化，信息更加精确化。使管理人员管理更加方便，能够改动部分信息，最大化的满足工作的需求。 学生成绩管理系统的建立，在学生查询成绩的规范管理、科学统计和快速查询方面具有较大的实用意义，它提高了信息的开放性，大大改善了学生对其最新信息查询的准确性。成绩管理系统有查找方便、可靠性高、存储量大、易操作、保密性好、信息保存时间长等优点，它能极大的提高老师和学生成绩信息管理的效率。 ■业务流程分析 通过对学生成绩管理业务的调查分析，弄清了学生成绩管理系统的业务流程和管理功能，系统的业务流程如下图所示： 业务流程图部分： 登录教师 管理页面 学 生信息 录入教 师 管 理 信 息 输 出 系 统 控 制 信 息 登录查询 信息反馈 信息反馈 学生 管理员 学生成绩管理系统教师
管理功能部分： 从业务流程图可以看出，学生成绩管理系统中分为大的三个方面：系统管理员模块、教师模块、学生模块，其主要管理功能有： 1、系统管理员功能 系统管理员进入学生成绩管理系统的主要功能是：实现管理员用户的添加、修改和删除，以及对教师添加、教师修该、教师删除、教师查询、学生的添加、学生的修改、学生的查询等基本功能，并且参与开设课程、选择课程的管理，安排教师的任课和学生的选课工作，管理元为每门课程设置一个学分，没门课程可以是必修或选修，如果学生及格，学生将获得该课程学分。 2 、教师功能 教师进入学生成绩管理系统的主要功能是：各科教师登录系统后查询和修改个人信息、修改自己的账号密码，查询自己的授课课程，实现对选秀了自己课程的学生的成绩进行查询、录入和修改，各科老师可以对自己学生选修课程结束后给与分数，同时可以对自己所带课程的成绩优秀人数、及格人数和不及格人数的分布信息进行查询。 3 、学生功能 学生进入学生成绩管理系统的主要功能是：每个学生登录系统后可以查询和修改个人信息、修改自己的账号密码，以及自己所选课程任课老师的个人信息，同时在课程结束后可以查询在校期间各个时间段选修课程的成绩与学分，以及对单科成绩和总分的排名查询。 录入学生信息 录入课程信息 录入成绩信息 查询成绩 查询个人信息 管理员 学生表 成绩表 课程表 验证信息 学生
宜春学院数学与计算机科学学院 课程设计说明书 课程名称:课程设计 课程代码: 题目:学生信息管理系统设计说明书 年级/专业/班:12软件工程 学生姓名: 学号: 指导教师: 开题时间: 2014 年 12 月 08 日 完成时间: 2014 年 12 月 27
目录 一、引言............................................................................................... 错误!未指定书签。 二、设计目的与任务............................................................................... 错误!未指定书签。 三、设计方案........................................................................................... 错误!未指定书签。 四、结论............................................................................................... 错误!未指定书签。 五、致谢............................................................................................... 错误!未指定书签。 六、参考文献........................................................................................... 错误!未指定书签。
.3.3.1 创建实体关系图 （1）在需求收集的过程中，要求客户列出应用软件或业务过程涉及到的"事物"，将其演化成数据对象； （2）一次考虑一个对象，分析员和客户定义这个对象和其他对象之间是否存在连接； （3）如果存在连接，应创建一个或多个关系； （4）对每一个关系，确定其关联类型； （5）重复步骤（2）到步骤（4），直到定义了所有关系。 （6）定义每个实体的属性； （7）形式化并复审实体关系图； （8）重复步骤（1）到（7），直到数据建模完成。 举例分析： * 实体：学生、课程、成绩。 * 实体属性定义： 学生：学号、姓名、性别、出生日期、入学年月 课程：课程编号、课程名称、课程学分、课程描述 成绩：学号、课程编号、分数、考核日期 * 实体关系图： 首先分析"学生成绩管理系统"的用户要求，找出该系统应该包括的实体。显然，学生、课程和成绩都是系统的实体，并且可以初步定义它们的属性（见上）。教务人员虽然是系统的用户，但其信息与系统处理无关，因此不用作为实体。那么，学生的选课信息是否需要成为实体呢？由于成绩信息包含了选课信息，因此选课信息不用单独记录。最终，确定系统的实体是学生、课程和成绩。 接着，我们分析这些实体之间的关联关系。从实际情况得知，一个学生可以选多门课程，一门课程也可以有多个学生选修，但每个学生选一门课程必须有一个成绩。根据上述分析，我们得到如图所示的实体关系图。 3.3.3.2 创建数据流模型 通常，数据流图是分层绘制的，整个过程反映了自顶向下进行功能分解和细化的分析过程。顶层（也称第0层）DFD用于表示系统的开发范围，以及该系统与周围环境的数据交换关系；最底层DFD代表了那些不可进一步分解的"原子加工"；中间层DFD是对上一层父图的细化，其中的每一个加工可以继续细化，中间层次的多少由系统的复杂程度决定。 （1）第0层DFD将整个系统表示成一个加工； （2）确定并标记主要的输入和输出； （3）分离出下一层中的加工、数据对象和存储，并对其进行细化，一次细化一个加工； （4）标记所有加工和箭头； （5）重复步骤（3）和（4），直到所有的加工只执行一个简单的操作，可以很容易地用程序实现。举例分析： * 第0层DFD图
海南省农业学校 海南省工业学校 海南省商业学校 海南省经济技术学校海南省机电工程学校海南省华侨商业学校海南省通什农业学校海南省民族技工学校海南省财税学校 海南省银行学校 海南省旅游学校 海南文化艺术学校海南省高级体校 海南省供销学校 海南省电力学校 海南省交通学校 海南省海运学校 海南省卫生学校
海南省第三卫生学校 海南省农垦卫生学校 海南省农垦海口中专学校 海南省农垦三亚中专学校 海南省技工类中等职业学校 海南省高级技工学校 海口市高级技工学校 海南三亚市技工学校 海南省技工学校万宁分校 海南省技工学校澄迈分校 海南省交通技工学校 海南食品药品技工学校 海南龙泉技工学校 海南丽波美容美发技工学校 海南省教育厅批准举办的:民办中等职业学校海南万和职业技术学校 海南实验外国语学院 海南职业外语旅游学校
海南省旅游经济贸易学校 海南省旅游烹饪技术学校 海南珠江源汽车工程学校 海南星光职业学校 海南现代汽车技术学校 海南广播电视大学中专校 海口市教育局批准举办的民办中等职业学校: 海南精英涉外翻译学校 海南涉外高级职业学校 海南药业技术工程学校 海南华南高级职业技术学校 海南庆龄女子职业学校 海口华健幼师职业学校 海口市亚安舞蹈艺术学校 海南荟艺舞蹈学校 海南服装工艺美术学校 海南南方民族艺术学校 海南欧鼎商业艺术学校 海南城市工程技术学校
海南黄冈人综合技术学校 海南涉外旅游学校 海南警安职业学校 海南现代工贸学校 海南立有美术职业技术学校海南嘉音影视艺术学校 海南医药职业技术学校 海南金盘中等职业学校 海南商务旅游学校 海口市经济学院附属中专 海南省各市县中等职业学校海口旅游职业学校 海口市第一职业中学 海口市中医药学校 文昌市中等职业技术学校 琼海市职业中等专业学校 儋州市中等职业技术学校 儋州市职业中专学校 儋州市中等卫生职业技术学校
学生成绩管理系统 需求说明书 V1.0(版本号) 拟制人 审核人______________________ 批准人______________________ ] 二零一一年六月十五日[ 1．引言 随着计算机的普及，人们对计算机的认识及需求有了明显的增加。计算机对于大量信息的管理的优势更是显而易见。对于一个学校来说，这方面的需要尤其重要。有了这个学生成绩管理系统，管理员的工作任务就可能会事半功倍。 1.1 编写目的：
本需求的编写目的在于学生成绩管理系统软件的开发途径和应用方法，为以后的开发工作提供可靠的依据。 1.2背景及范围： 本项目的名称：学生成绩管理系统。 本项目的任务提出者：金超 本项目的任务开发者：金超小组成员 项目与其他软件或其他系统的关系：该系统在WIN98﹑WIN2000、WIN XP系统中都能很好的运行，具有很好的兼容性。同时，需要对数据库软件Access的支持。 1.3名词定义： 实体：客观世界中存在的且可互相区别的事物。 联系：客观事物中的彼此之间的关系。 属性：实体或者联系所具有的性质。 1.4参考资料： [1] 王珊、萨师煊.数据库系统概论. 北京.高等教育出版社.2006. [2] 王珊等. 数据仓库技术与联机分析处理. 北京.科学出版社.1998. [3] Kimball R等.数据仓库工具箱. 北京. 电子工业出版社,2003. [4] 张奇李律松等. Visual C#数据库项目案例导航. 北京. 清华大学出版社,2005.6 [5] 王石. Visual C#2005语音基础. 北京. 人民邮电出版社,2007 2．任务概述 2.1目标 意在解决当今的庞大信息与人力学生成绩管理系统是针对高等院校的学生成绩的管理， 资源不匹配的矛盾。因此本系统的用户包括系统管理员、教师和学生。使用应户可以在局域网中运行。要求系统有如下意图： （1）用计算机程序实现系统流程。 （2）人机界面友好，对用户的输入要进行判断和约束。 （3）系统稳定性好，对关键程序进行保护。 （4）系统不要求用户配置，安装完数据库和应用程序后即可使用。 随着信息技术在管理上越来越深入而广泛的应用，管理信息系统的实施在技术上已逐步成熟。对于学校而言，实现学生学籍管理的信息化就显得尤为重要，因此，开发一套能够为用户提供充足的信息和快捷的查询手段的学生成绩管理系统，将是非常必要的。 作为计算机应用的一部分，使用计算机对学生档案进行管理，有着手工管理所无法比拟的优点，如：检索迅速、查找方便、可靠性高、保密性好等。这些优点能够极大地提高学生成绩管理的效率，也是学校向科学化、正规化管理发展的必要条件。 本系统是基于windows 系列操作系统环境以及数据库技术（主要是Access）开发的一个针对高等院校学生成绩管理的管理软件。 2.2用户的特点 本系统的用户主要的应户群是教师、学生和管理员，根据这些用户的特点，我们经调查得出用户有以下要求： （1）管理员、教师和学生登录后可以改自己的密码。 （2）管理员、教师和学生可以查询课程信息。 （3）管理员可以删除学生信息、教师信息、登录用户信息，还可以查询和删除学生成绩，添加、
《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程标准 一、课程属性表 课程代码A100000001 课程名称 毛泽东思想与中国特色社会主义理论 体系概论开设学期第2学期英文名称 适用专业统招各专业 周课时 3 周/学期19 总课时56 学分 3.5 理论课时40 实践课时16 作业次数 3 报告次数 1 考核方式考试考查考核方法笔试机考设计（论文）其它 课程类型 通识课专业平台课专业核心课专业实践课 必修课限选课任选课 推荐 教材名称 名称 《毛泽东思想与中国特色 社会主义理论体系概论》 作者本书编写组出版社高等教育出版社是否高职高专教材是否 参考 教材名称 名称 《邓小平理论和“三个代 表”重要思想概论》 作者 教育部社会科学研究 与思想政治工作司组出版社高等教育出版社是否高职高专教材是否前修课程 名称思想道德修养与法律基础作者本书编写组 代码A100000001 是否高职高专教材是否后续课程 名称 代码 二、课程定位 《毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论》是根据2005年《〈中共中央宣传部教育部关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见〉实施方案》设立的，是我国高校本专课程编码制订制订日期修订日期审定审定日期A100000001 《毛泽东思想和中国特 色社会主义理论体系》 教研室 2017.2. 2017.2 教学指导委 员会分会 2017.2
科学生必修的一门思想政治理论课程。这是高校思想政治理论课中份量很重的一门课程，在高校思想政治理论课程体系中占据核心地位。 三、课程目标 帮助学生系统掌握中国化马克思主义的形成发展、主要内容和精神实质，不断增强道路自信、理论自信、制度自信，坚定中国特色社会主义理想信念。 （一）知识目标 1．从马克思主义中国化的历史进程中把握毛泽东思想及中国特色社会主义理论三大成果的产生背景、实践基础、主要内容、历史地位及重大意义。 2．实事求是的思想路线是马克思主义中国化理论成果的精髓，也是马克思主义中化理论成果的哲学基础，更是我们认识问题、解决问题所应遵循的方法、原则。 3．从新民主主义革命、社会主义革命理论形成、主要内容及历史地位的分析中掌握毛泽东思想的实质与精髓，掌握马克思主义理论与中国具体实践相结合的必要性。 4．从什么是社会主义，怎样建设社会主义的问题分析中，掌握社会主义的本质及根本任务。明确我们的奋斗目标。 5．社会主义初级阶段理论是对我国社会发展现状的概括，而社会主义初级阶段的发展战略及改革开放的基本国策，则是对我国发展思路的总体规划与总体设计。 6．中国特色的社会主义经济、中国特色的社会主义政治、中国特色的社会主义文化、构建和谐社会、祖国统一、外交政策、党的建设及社会主义依靠力量则体现了我国社会发展的总布局。要正确认识和把握我国的经济制度、经济体制、政治制度、文化制度、外交政策、统一构想、党的建设及人民群众在社会主义建设中的重要作用等重大理论问题。 通过基本知识的学习，帮助大学生坚定社会主义信念，认清只有在中国共产党领导下坚持社会主义道路，才能救中国和发展中国。能够运用马克思主义的基本立场、观点、方法及党的路线方针、政策分析和解决实际问题。具有当代大学生的使命感和社会责任感，具备社会主义现代化事业合格建设者所应有的基本政治素质和相应的能力。 （二）能力目标 1．知识能力：系统掌握毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的基本原理，形成正确的世界观、人生观、价值观。 2．方法能力：从对马克思主义中国化的历史进程的分析中，充分认识理论联系实际是马克思主义的基本原则，实事求是是我们认识问题、解决问题的根本方法。在生活及工作实践中自觉使用这一方法论去认识问题和解决问题。
《学生成绩管理系统》 需求分析报告 报告名称学生成绩管理系统 专业计算机信息管理 班级信息管理GZ1301 姓名 xxx xx xxx xxx xxx xxx 指导教师任xx
学生成绩管理系统需求分析 1引言 编写目的 学生成绩管理系统提供了强大的学生成绩管理管理功能，方便系统管理员对学生成绩等信息的添加、修改、删除、查询等操作同时一样的方面学生对自己各科成绩查询，学习的交流。 项目背景 作为计算机应用的一部分,使用计算机对学生成绩信息进行管理,有着手工管理所无法比拟的优点.例如:检索迅速、查找方便、可靠性高、存储量大、保密性好、寿命长、成本低等。这些优点能够极大地提高学生成绩管理的效率,也是企业的科学化、正规化管理,与世界接轨的重要条件。因此，开发这样的一套成绩管理系统成为很有必要的事情。 参考资料
《软件工程案例教程》…毕硕本卢桂香编著北京大学出版社易语言新版学习教材《中文编程—学习进阶》海洋大学出版社运行环境 （1）硬件环境 台式机或笔记本电脑 运行时所需内存：500MB; （2）软件环境 Windows操作系统 性能需求 1 数据的准确性 查询时应保证此学生的所有信息都是正确的。 2 时间特点 操作响应时间不能太长，数据的输入也该在一定时间内完成。故障处理 正常运行时不应出错，若时出错的话，应该有恢复系统的功能，并且必须保护数据的准确性。
软件属性需求 1 正确性 要求所开发的软件要达到用户的需求，运行时基本无误 2 可靠性 一般条件下，不应该出现故障. 3 效率 对用户的要求要有极快的响应 4 易使用性 要求能尽量为用户的使用提供方便 5 可维护性 当软件出错时可以尽快的进行修改 6 可移植性 要求本软件能在Windows系统上进行移植 7 互联性 要求提供数据的导入和导出接口，以易于同其他系统的连接
海南省高等学校教授专业技术资格条件（暂行） 第一条适用范围 本资格条件适用于我省普通高等学校、成人高等学校、高等职业技术学院在职在岗的教师。 第二条基本条件 （一）热爱社会主义祖国，坚持党的基本路线，遵守宪法和法律。 （二）热爱教育事业，认真贯彻国家的教育方针和政策，有强烈的事业心和责任感，求实创新，治学严谨，教风端正。 （三）师德高尚，严于律己，品德言行堪为学生表率。教育思想端正，关心、爱护全体学生，教书育人，具有良好的职业道德。 （四）团结协作，服从组织安排。具有相当业务水平，能履行拟晋升职务职责，积极完成本职工作，任现职以来各学年度考核均为称职以上。 （五）具备高等学校教师资格。 （六）身体健康，能坚持正常工作。 第三条申报条件 (一)学历、资历条件 1、具有大学本科以上学历，担任副教授职务五年以上。申报评审教授专业技术资格，40周岁以下（含40周岁）的教师，须具有硕士以上学位。 2、大学本科以上学历，取得副教授资格后，具备下列条件之一者可直接申报教授资格： （1）获国家“三大奖”或“社会科学奖”二等奖以上主要完成人（一等奖前三名，二等奖前二名）或获省部级“三大奖”或者部级“社会科学奖”一等奖的主要负责人（名列第一位）。 （2）获国家教学成果奖二等奖或省级教学成果奖一等奖1项（均须名列第一位）。 （3）主持完成国家或省、部级重大科研课题2项，并取得明显的经济效益和社会效益。 （4）以第一作者发表的论文被《SCI》、《EI》、《ISTP》、《SSCI》或《AACI》所收录2篇以上。 (二)外语、计算机条件 1、掌握一门外国语，并按规定参加国家或省人事部门统一组织的考试合格。
学生成绩管理系统数据流图-标准化文件发布号：（9556-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII
.3.3.1 创建实体关系图 （1）在需求收集的过程中，要求客户列出应用软件或业务过程涉及到的"事物"，将其演化成数据对象； （2）一次考虑一个对象，分析员和客户定义这个对象和其他对象之间是否存在连接； （3）如果存在连接，应创建一个或多个关系； （4）对每一个关系，确定其关联类型； （5）重复步骤（2）到步骤（4），直到定义了所有关系。 （6）定义每个实体的属性； （7）形式化并复审实体关系图； （8）重复步骤（1）到（7），直到数据建模完成。 举例分析： * 实体：学生、课程、成绩。 * 实体属性定义： 学生：学号、姓名、性别、出生日期、入学年月 课程：课程编号、课程名称、课程学分、课程描述 成绩：学号、课程编号、分数、考核日期 * 实体关系图： 首先分析"学生成绩管理系统"的用户要求，找出该系统应该包括的实体。显然，学生、课程和成绩都是系统的实体，并且可以初步定义它们的属性（见上）。教务人员虽然是系统的用户，但其信息与系统处理无关，因此不用作为实体。那么，学生的选课信息是否需要成为实体呢？由于成绩信息包含了选课信息，因此选课信息不用单独记录。最终，确定系统的实体是学生、课程和成绩。
接着，我们分析这些实体之间的关联关系。从实际情况得知，一个学生可以选多门课程，一门课程也可以有多个学生选修，但每个学生选一门课程必须有一个成绩。根据上述分析，我们得到如图所示的实体关系图。 3.3.3.2 创建数据流模型 通常，数据流图是分层绘制的，整个过程反映了自顶向下进行功能分解和细化的分析过程。顶层（也称第0层）DFD用于表示系统的开发范围，以及该系统与周围环境的数据交换关系；最底层DFD代表了那些不可进一步分解的"原子加工"；中间层DFD是对上一层父图的细化，其中的每一个加工可以继续细化，中间层次的多少由系统的复杂程度决定。 （1）第0层DFD将整个系统表示成一个加工； （2）确定并标记主要的输入和输出； （3）分离出下一层中的加工、数据对象和存储，并对其进行细化，一次细化一个加工； （4）标记所有加工和箭头； （5）重复步骤（3）和（4），直到所有的加工只执行一个简单的操作，可以很容易地用程序实现。 举例分析： * 第0层DFD图 教务人员维护学生信息和课程信息，并登录学生的选课成绩； 学生查询自己的成绩单。 * 第1层DFD图 对第0层DFD图中的一个加工"学生成绩管理"进行展开。
海南软件职业技术学院校园网工程投标书 文档编制序号：[KKIDT-LLE0828-LLETD298-POI08]
海南软件职业技术学院校园网工程投标书 校园网项目概述 海南软件职业技术学院占地面积138亩，包括教学楼、科技楼、教师楼、学生楼、办公楼和艺术馆。现有7个系部，开设20个专业，在校生3800多人，80个教学班。现有专职教师182人。网络将在近期投入使用。学院的领导充分认识到21世记是信息化的高科技时代，为了使学院的教学和管理工作能够适应教育信息化的挑战和学院能长远走高飞的发展下去。现实高等院校要求，建设校园网的设想。将现代化数据通信手段和信息技术以及大量高附加值的信息设施引进校园，用以提高教育水平、高校发展需求及管理效率。 校园网建设的核心是将信息技术与学科教学整合，广泛采用计算机网络、多媒体技术作为现代教育技术手段组织教学，推进学院教学方法、教学手段和教学模式的改革，提高学院信息化管理水平，优化教学过程、提高教学质量，促进学生学习计算机的兴趣。 我们相信随着校园网的开通，多媒体教学、信息资源和交流手段的实现，尤其是与Intranet和CERNET的互连，会极大地提高学院的办学层次，充分发挥高等院的示范和辐射作用。本次设计“校园工程投标书”是结合海南软件职业技术学院信息化教学的特点和实际需求，根据我们对贵院的了解和调查，来完成这项“校园网工程投标书”的方案。 一、此项目建设的目标 海南软件职业技术学院校园网建设目标是：采用1GB光纤交换网络实现校园所需信息互连，光缆连接、全校主要楼层。全面采用10/100/1000Nbps交换技术，将学校的各种PC机、服务器、终端设备和局域网连接起来，并写Intranet和 CERNET相连。构建一个以计算机网络为框架，以网络应用、计算机多媒体辅助教
洛阳理工学院 课程设计报告课程名称数据库课程设计 设计题目学生成绩查询系统 专业计算机科学与技术 班级 B100506 学号 姓名孙帅杰 完成日期 2013年1月6号
课程设计任务书 设计题目：学生成绩管理系统 设计内容与要求： 设计内容: 教务员可以输入学生、教师、班级、课程信息，一个班级只属于一个专业，一个学生只属于一个班级。教务员负责输入每个专业、每个班级需要学习哪些课程，指定课程的任课教师。一个教师可以教授多个班的多门课程。 教师可以查看学习该课程的学生名单。课程结束后，教师可以录入课程成绩。 课程分两类，必修课和选修课。学生可以选修课程，每学期几门。学生可以查看自己各门课程的成绩。学生还可以进行评教，给老师打分。 系统管理员可以输入教室信息，并结合班级、课程、教室信息实现自动排课。 设计要求： 要求完成需求分析，写出功能需求和数据需求描述； 在需求分析的基础上完成数据库的概念结构设计、逻辑结构设计、物理结构设计； 用C#语言，完成管理系统的部分程序模块的界面设计。 指导教师：陶荣 2012年12月28日 课程设计评语 成绩： 指导教师： 年月日
目录
1.绪论 设计目的 随着学生的数量的日益增多，学校对学生成绩管理的要求也越来越高，因此学校对学生信息的管理也更系统化，数字化，为了提高学生的实际应用数据库的能力，使学生锻炼简单的数据库开发能力，因此决定设计一个简单的学生成绩管理系统，包括学生信息，课程信息，以及成绩信息和任课教师信息，能够存储相应学生评教信息，和课程安排提供的学生成绩管理各种功能分为面向学生，教师和教务员三部分，其中教务员可以录入学生，教师，班级，课程信息，每个专业、每个班级需要学习哪些课程，指定课程的任课教师，给每个班的每门课程安排指定的认课老师。教师可以查看学习该课程的学生名单。课程结束后，教师可以录入课程成绩。课程分两类，必修课和选修课。学生可以选修课程，每学期几门。学生可以查看自己各门课程的成绩，进行评教，给老师打分。该学生成绩管理系统类似于简单的学校教务系统，能对学校日常事务进行简单的管理。 本课程设计的目的是使学生能熟练掌握简单的简单Windows窗体应用程序的设计和的应用，希望通过本次课程设计锻炼学生使用C#语言解决实际问题的能力。 开发工具选择 本系统后台数据库采用Microsoft SQL Server 数据库，该数据库系统在安全性、准确性和运行速度方面有绝对的优势，并且处理数据量大，效率高；前台采用Microsoft 公司的Visual Studio 2010作为主要开发工具，可与SQL Server 2008数据库无缝链接。开发环境 系统开发平台：Microsoft Visual Studio2010 系统开发语言：C# 数据库管理软件：SQL Server 2008 本报告的主要内容 本报告详细的介绍了学生成绩管理系统的开发过程，主要涉及到的工作如下：系统的需求分析、系统的总体设计、系统的概念设计、系统部分模块的详细设计。 2.需求分析 进行数据库设计首先必须准确了解与分析用户需求（包括数据与处理）。求分析是整个设计过程的基础，作为“地基”的需求分析是否做得充分与准确，决定了在其上构建
《管理信息系统》课程设计报告 实践题目学生成绩管理系统 专业班级090501 名字、学号 指导教师 成绩
学生成绩管理系统 一．学生成绩管理系统概述 学生成绩管理系统是整个学校工作系统的重要组成部分，其内容对于学校管理者和学生 至关重要，所以学生成绩管理系统应该为用户提供所需要的信息以及方便的管理平台。现代成绩查询系统理论已经不拘泥于传统的理论基础，不强调对教学活动的严密控制，放弃了繁琐的设计模式，开始注重教学设计的关系性和灵活性，并且提供人性化的服务，这些优点能够极大的提高学生成绩查询的效率，从而更加有利于学生的管理和提高学生的主动性。 二．可行性分析 系统设计的背景 每个学校都需要在学期末进行期末考试成绩的统计分析工作，而这些工作都必须在考试 结束后近一个星期的时间内完成。大量的成绩数据的统计分析工作如果只靠人工来完成，费时费力，还容易出错。随着计算机技术的飞速发展，计算机在日常管理应用中迅速普及，利 用计算机进行学生成绩管理势在必行。因此需开发出一个能满足学校进行成绩的录入，统计，查询，报表和打印等需求的、功能完善、安全可靠、迅速简便的成绩管理信息系统。 可行性分析是抽象和简化了的系统分析和设计的过程，它的目标是用最小的代价尽快 确定问题是否能够解决，以避免盲目的投资带来的巨大浪费。 系统目标 本系统立足于教务处的角度，面向全校同学和老师，对全学校的学生和成绩做统一管理， 以实现管理的科学化，系统化，自动化，最大限度的为老师和同学们提供方便，节约人力、 物力等各方面资源。彻底杜绝以前那种老师工作量大，工作步骤繁琐，学生有问题不知道找 哪里解决的现象，而且消灭由于信息冗余而造成的数据不一致，和数据查询困难的问题。 2． 3 系统功能 本系统主要包括两大功能模块：学生学籍管理和成绩管理。 其中学生学籍管理系统仅面向教务处管理人员, 也就是说只有他有权对信息进行操作. 又包括 : 新生信息输入、教务信息输入和个人信息查询修改三个功能模快。在第一模块可以
学生成绩管理信息系统的分析、设计和实施报告 班级：市1142 姓名：张翠芳学号：111847405 角色：规划员班级：市1142 姓名：曹秀学号：111847371 角色：分析员班级：市1142 姓名：王啟敏学号：111847401 角色：设计员班级：市1142 姓名：章星辰学号：111847409 角色：实施者
概述 1.1背景 在Internet飞速发展的今天，互联网成为人们快速获取、发布和传递信息的重要管道，它在人们政治、经济、生活等各个方面发挥着重要的作用。计算机将具备更多的智慧成分，它将具有多种感知能力、一定的思考与判断能力及一定的自然语言能力。通过Internet与世界各地的其它用户自由地进行通信，可从Internet中获得各种信息。除了提供自然的输入手段（如语音输入、手写输入）外，让人能产生身临其境感觉的各种交互设备已经出现，虚拟现实技术是这一领域发展的集中体现。通过Internet与世界各地的其它用户自由地进行通信，可从Internet中获得各种信息。人们已充分领略到网络的魅力，Internet大大缩小了时空界限，通过网络人们可以共享计算机硬件资源、软件资源和信息资源。“网络就是计算机”的概念被事实一再证明，被世人逐步接受。 1.2目的 一直以来人们使用传统人工的方式管理档档案，这种管理方式存在着许多缺点,如:效率低、保密性差,另外时间一长,将产生大量的文件和数据,这对于查找、更新和维护都带来了不少的困难。 学生成绩查询系统成为教育单位不可缺少的部分,它的内容对于学校的决策者和管理者来说都至关重要,所以学生档案管理系统应该能够为用户提供充足的信息和快捷的查询手段。可以说它是完全为学生朋友服务的系统,并且适用于各所高校。 对于本系统，我们需要实现以下一些以下主要功能： 1.学生查询功能：为了方便学生查找成绩等信息，将所有信息按照需要进行分类。这样学生就能很方便的找到自己需要的信息。 2.添加功能：管理员可以通过填写表格的形式输入学生成绩等相关信息。系统可以自动避免重复信息。 3.修改功能：管理员可以对数据库中的信息进行修改。系统能够通过管理员给出的条件查找出所要修改的信息，对修改后的信息进行保存，并自动查找是否是重复信息。 4.删除功能：管理员可以对数据进行删除操作。系统能够通过管理员给出的条件查找出要删除的信息，并提示是否确定删除，如果确定删除，则把相关信息从数据库中删除掉。 5.管理员查询功能：管理员可以通过条件选择查询所有信息，并进行排序。 1.3实现 利用ACCESS和简单的VB语言就可以实现本系统。从系统开发的硬件、软件角度，分析
学生成绩管理系统分析与设计 一、选题的背景以及意义 ２１世纪是信息现代化的时代,管理信息系统在各行各业都越来越重要,特别是教育事业。在我国，有的学校根本就没有系统，还是手工操作，手工操作还十分落后，效率极低,成本很大，现代社会是信息的社会，信息只有快、准、精才能发挥其价值。以学校管理信息系统建设中的教学管理子系统的开发为背景来开发学生成绩管理系统以减轻学院教学人员的工作量,缩小开支，提高工作效率与准确率,能够让老师合理安排时间，能够尽快知道学生的开始成绩,为下一阶段的教学做准备。 建立学生成绩管理系统，采用计算机对学生信息进行管理,进一步提高办学效益和现代化水平，帮助广大教师提高工作效率,实现学生成绩管理工作流程的系统化、规范化和自动化。 二、可行性分析 (一)系统背景调查 此次系统开发的对象是某高校。二十一世纪以来，管理信息系统是进行信息的采集，存储,加工,维护和使用的系统，它是随着管理科学和技术科学的发展而形成的.学生成绩管理系统是一个教育单位不可缺少的部分,它的内容对于学校的决策者和管理者来说都至关重要,学生成绩管理系统能够为用户提供充足
的信息和快捷的查询手段,对学生来说可以轻松的查阅自己在校的成绩以及信息等.但是一直以来学校都是靠传统人工的方式管理学生成绩,这种管理方式存在着许多缺点，如:效率低，保密性差,另外时间一长，将产生大量的文件和数据,这对于查找,更新和维护都带来了不少的困难。所以某校教务处领导经过商讨决定建立学生成绩管理信息系统，方便对学生成绩的管理以及学生对成绩的查询，学习的交流。 (二)可行性分析 1.技术可行性分析 系统开发者掌握了数据库及其应用技术、数据库原理、计算机网络技术等，对数据库的设计、应用、维护及局域网的组成有了深刻的认识与一定的动手实践能力,完全具备了开发一个学生成绩管理信息系统的能力。而现在学校的计算机配置均可达到P2．2ＧHＺ、25６M内存、80G硬盘,完全具备开发、使用以及维护一个学生成绩管理信息系统的条件。综上所述,本系统的设计与开发在技术上和硬件设备上的条件都是满足的,因此，它在技术上是可行的。 2.经济可行性分析 学生成绩管理信息系统是以个超小型的管理系统,从投入的人力，财力与物力来讲是非常之小的，只要一台电脑,一台打印机,这个系统就可以搞起来,现在，计算机的价格已经十分低廉,性能却有了长足的进步。而且本系统的开发,为学校的工作效率带来了一个质的飞跃，此中学也拥有电脑和打印机。并且从节省人力方面，可以让管理人员从繁与复杂的工作中解脱出来，做更多的工作,可以给教学管理提高一个层次。所以,本系统在经济上是可行的。 3.管理可行性分析 高中教育正在迅猛发展,学校从硬件到软件都投入了大量的人力、物力、财力，在教务上，给各个办公室配置了计算机，并能联接到互联网,并且,学校领导对这方面比较重视，在教务上配置了一定数目的能够训练操作计算机的干事,可以快速、方便、高效地使用计算机进行日常工作。教务人员管理学生信息量非常