西交《有机化学》（七）
第七章多环芳烃和非苯芳烃一、多环芳烃的分类有哪些？
按照苯环相互联结方式,多环芳烃可分为三种:
二、联苯及其衍生物
(1)联苯的工业制备
(2) 联苯的实验室制备
三、萘及其衍生物的结构
•萘的分子式C10H8,是最简单的稠环芳烃.
•萘是煤焦油中含量最多的化合物,约6%.
萘的结构
•萘的结构与苯类似,是一平面状分子
•每个碳原子采取sp2杂化.
•10个碳原子处于同一平面,联接成两个稠合的六元环
•8个氢原子也处于同一平面
萘分子结构的共振结构式:，
结构特点:sp2杂化，平面结构，键长不均等（但与普通的单双键又不同）。
所以不能用一个完美的结构式来表达，平时用最稳定的共振极限式来表达。
四、共振论的解释。
中文核心期刊目录北大核心目录(第七版) 来源:北京大学图书馆《中文核心期刊要目总览》是学术界对某类期刊的定义，一种期刊等级的划分。
它的对象是，中文学术期刊。
是根据期刊影响因子等诸多因素所划分的期刊。
中文核心期刊是北京大学图书馆联合众多学术界权威专家鉴定，目前受到了学术界的广泛认同。
从影响力来讲，其等级属同类划分中较权威的一种，是除南大核心、中国科学引文数据库(cscd)以外学术影响力最权威的一种。
按照惯例，北大核心期刊每四年由北大图书馆评定一次，并出版《北大核心期刊目录要览》一书。
《中文核心期刊要目总览》已于1992、1996、2000、2004、2008、2011和2014年出版过七版，主要是为图书情报部门对中文学术期刊的评估与订购、为读者导读提供参考依据。
为了及时反映中文期刊发展变化的新情况，编者开展了新一版核心期刊的研究工作。
课题组认真总结了前五版的研制经验，对核心期刊评价的基础理论、评价方法、评价软件、核心期刊的作用与影响等问题进行了深入研究，在此基础上，进一步改进评价方法，使之更加科学合理，力求使评价结果尽可能准确地揭示中文期刊的实际情况。
序号中文刊名A/K.综合性人文、社会科学1 中国社会科学2 中国人民大学学报3 学术月刊4 北京大学学报(哲学社会科学版)5 华中师范大学学报(人文社会科学版)6 浙江大学学报(人文社会科学版)7 南京大学学报(哲学、人文科学、社会科学)8 北京师范大学学报(社会科学版)9 复旦学报(社会科学版)10 清华大学学报(哲学社会科学版)11 社会科学12 上海师范大学学报(哲学社会科学版)13 江海学刊14 中山大学学报(社会科学版)15 吉林大学社会科学学报16 文史哲17 学术研究18 江苏社会科学19 上海交通大学学报(哲学社会科学版)20 厦门大学学报(哲学社会科学版)21 社会科学研究22 南开学报(哲学社会科学版)23 社会科学战线24 上海大学学报(社会科学版)25 浙江社会科学26 江西社会科学27 南京社会科学28 天津社会科学29 学习与探索30 河北学刊31 陕西师范大学学报(哲学社会科学版)32 湖南师范大学社会科学学报33 学海34 江汉论坛35 南京师大学报(社会科学版)36 西北师大学报(社会科学版)37 武汉大学学报(哲学社会科学版)38 甘肃社会科学39 浙江学刊40 人文杂志41 天津师范大学学报(社会科学版)42 华东师范大学学报(哲学社会科学版)43 求索44 求是学刊45 贵州社会科学46 思想战线47 河南大学学报(社会科学版)48 探索与争鸣49 广东社会科学50 中州学刊51 云南师范大学学报(哲学社会科学版)52 东北师大学报(哲学社会科学版)53 山东大学学报(哲学社会科学版)54 国外社会科学55 四川大学学报(哲学社会科学版)56 中国地质大学学报(社会科学版)57 东南学术58 西南大学学报(社会科学版)59 山东社会科学60 东岳论丛61 云南社会科学62 重庆大学学报(社会科学版)63 湘潭大学学报(哲学社会科学版)64 河南社会科学65 西安交通大学学报(社会科学版)66 郑州大学学报(哲学社会科学版)67 福建论坛(人文社会科学版)68 华中科技大学学报(社会科学版)69 社会科学辑刊70 东南大学学报(哲学社会科学版)71 学术交流72 学术论坛73 兰州大学学报(社会科学版)74 安徽大学学报(哲学社会科学版)75 学术界76 西北大学学报(哲学社会科学版)77 河北大学学报(哲学社会科学版)78 新疆师范大学学报(哲学社会科学版)79 中国社会科学院研究生院学报80 南通大学学报(社会科学版)81 河南师范大学学报(哲学社会科学版)82 华南师范大学学报(社会科学版)83 深圳大学学报(人文社会科学版)84 首都师范大学学报(社会科学版)85 湖北社会科学86 湖南大学学报(社会科学版)87 四川师范大学学报(社会科学版)88 湖北大学学报(哲学社会科学版)89 暨南学报(哲学社会科学版)90 同济大学学报(社会科学版)91 苏州大学学报(哲学社会科学版)92 北方论丛93 福建师范大学学报(哲学社会科学版)94 齐鲁学刊95 安徽师范大学学报(人文社会科学版)96 湖南科技大学学报(社会科学版)97 江淮论坛98 北京社会科学99 江西师范大学学报(哲学社会科学版)100 学习与实践101 天府新论102 武汉大学学报(人文科学版)103 湖南社会科学104 广西师范大学学报(哲学社会科学版)105 杭州师范大学学报(社会科学版)106 山西大学学报(哲学社会科学版)107 理论月刊108 学术探索109 南昌大学学报(人文社会科学版)110 社会科学家111 浙江师范大学学报(社会科学版)112 东北大学学报(社会科学版)113 重庆邮电大学学报(社会科学版)114 内蒙古社会科学115 兰州学刊116 高校理论战线(改名为:中国高校社会科学)117 北京交通大学学报(社会科学版)118 广西社会科学119 云南大学学报(社会科学版)120 烟台大学学报(哲学社会科学版)121 中国青年政治学院学报(改名为:中国青年社会科学)122 宁夏社会科学C91. 社会学1 社会学研究2 社会3 青年研究4 妇女研究论丛C95民族学1 民族研究2 广西民族研究3 广西民族大学学报(哲学社会科学版)4 世界民族5 中央民族大学学报(哲学社会科学版)6 黑龙江民族丛刊7 贵州民族研究8 中南民族大学学报(人文社会科学版)9 西南民族大学学报(人文社会科学版)10 青海民族研究11 西北民族研究12 云南民族大学学报(哲学社会科学版)13 湖北民族学院学报(哲学社会科学版)14 回族研究D1，D3，D5，D7，D8. 国际政治2 东北亚论坛3 当代亚太4 外交评论5 现代国际关系6 国际观察7 当代世界与社会主义8 欧洲研究9 国际问题研究10 国际政治研究11 美国研究12 国外理论动态13 国际论坛17 太平洋学报D0，D2，D4，D6，A. 中国政治18 求实34 理论探索35 中国青年研究40 瞭望F1(除F12). 世界经济1 世界经济2 世界经济文汇3 世界经济研究4 国际经济评论5 经济社会体制比较7 世界经济与政治论坛8 亚太经济9 外国经济与管理F0，F12，F2(除F23，F27). 经济学，中国经济，经济管理(除会计，企业经济)F23(除F239). 会计(除审计)F3农业经济9 南京农业大学学报(社会科学版)11 世界农业14 调研世界15 中国农业大学学报(社会科学版)16 林业经济问题17 华南农业大学学报(社会科学版)18 西北农林科技大学学报(社会科学版)F4/F6(含F27，除F59) 工业经济/邮电通信经济(含企业经济，除旅游经济)F7贸易经济1 国际贸易问题2 国际贸易3 国际商务5 国际经贸探索7 北京工商大学学报(社会科学版)8 商业研究9 国际经济合作10 国际商务研究13 上海对外贸易学院学报(改名为:上海对外经贸大学学报)15 对外经贸实务F82/84货币，金融、银行，保险2 国际金融研究G0/G21.文化理论/新闻事业1 新闻与传播研究2 国际新闻界G23. 出版事业G40/G57，G65. 教育学/教育事业，师范教育、教师教育1 教育研究(北京)2 北京大学教育评论3 教育发展研究4 清华大学教育研究5 比较教育研究6 教师教育研究7 教育与经济8 华东师范大学学报(教育科学版)9 教育学报10 全球教育展望11 外国教育研究12 中国教育学刊13 教育科学14 国家教育行政学院学报15 教育理论与实践16 现代教育管理17 教育探索18 教育学术月刊19 当代教育科学20 教育评论21 湖南师范大学教育科学学报22 河北师范大学学报(教育科学版)23 当代教育与文化24 电化教育研究25 中国电化教育G64. 高等教育1 高等教育研究(武汉)2 中国高教研究3 中国高等教育4 复旦教育论坛5 高等工程教育研究6 江苏高教7 学位与研究生教育8 现代大学教育9 高教探索10 大学教育科学11 高教发展与评估12 思想教育研究13 高校教育管理14 黑龙江高教研究15 中国大学教学G71/G79.职业技术教育/自学1 教育与职业2 中国特殊教育3 民族教育研究4 中国远程教育5 中国成人教育6 职业技术教育7 中国职业技术教育8 职教论坛9 继续教育研究10 成人教育H0/H2.语言学，汉语，中国少数民族语言1 中国语文2 世界汉语教学3 中国翻译4 当代语言学5 语言教学与研究6 语言科学7 汉语学报8 语文研究9 语言研究10 汉语学习11 语言文字应用12 方言13 上海翻译14 民族语文15 当代修辞学16 古汉语研究17 中国科技翻译H3/H9.外国语1 外语教学与研究2 外国语3 现代外语4 外语界5 外语教学6 外语学刊7 外语与外语教学8 中国外语9 解放军外国语学院学报10 外语电化教学11 外语研究12 外国语文13 外语教学理论与实践I(除I21/I29)文学(除中国文学作品)1 文学评论2 外国文学评论3 文学遗产4 当代作家评论5 文艺研究6 中国现代文学研究丛刊7 文艺理论研究8 外国文学研究9 南方文坛10 中国比较文学11 外国文学12 当代外国文学13 鲁迅研究月刊14 文艺理论与批评15 新文学史料16 民族文学研究17 当代文坛18 红楼梦学刊19 国外文学20 小说评论21 文艺争鸣(理论综合版)(改名为:文艺争鸣)22 上海文化23 中国文学研究24 现代中文学刊25 华文文学26 明清小说研究27 中国韵文学刊I21/I29.中国文学作品1 上海文学2 人民文学3 当代4 收获5 钟山6 芳草(小说月刊)7 十月8 北京文学(精彩阅读)9 花城10 中国作家11 民族文学12 诗刊13 解放军文艺14 小说界15 芙蓉16 小说月报(原创版)27 重庆大学学报29 大连理工大学学报31 国防科技大学学报33 哈尔滨工程大学学报34 武汉理工大学学报36 北京工业大学学报45 西北工业大学学报47 北京交通大学学报50 中国工程科学52 南京理工大学学报53 应用科学学报62 沈阳工业大学学报669 高技术通讯75 海军工程大学学报76 山东大学学报(工学版)78 西安理工大学学报84 兰州理工大学学报87 天津工业大学学报89 桂林理工大学学报91 太原理工大学学报95 浙江工业大学学报98 科学技术与工程103 武汉科技大学学报108 西安科技大学学报109 科技通报113 上海理工大学学报115 哈尔滨理工大学学报116 中国科技论文在线(改名为:中国科技论文)117 燕山大学学报119 天津科技大学学报2 第三军医大学学报3 南方医科大学学报4 中国医学科学院学报7 第二军医大学学报8 解放军医学杂志21 首都医科大学学报S. 综合性农业科学1 中国农业科学2 华北农学报4 南京农业大学学报6 江苏农业学报7 西北农业学报8 华中农业大学学报9 农业生物技术学报10 西南农业学报11 湖南农业大学学报13 江西农业大学学报14 沈阳农业大学学报15 中国农业大学学报16 华南农业大学学报17 南方农业学报18 中国农业科技导报19 新疆农业科学20 江苏农业科学21 河北农业大学学报22 吉林农业大学学报24 河南农业大学学报25 东北农业大学学报26 安徽农业大学学报28 扬州大学学报(农业与生命科学版)29 甘肃农业大学学报30 河南农业科学31 浙江农业学报32 新疆农业大学学报33 福建农业学报34 四川农业大学学报S2农业工程1 农业工程学报2 农业机械学报TQ2/TQ3.基本有机化学工业/精I21/I29.中国文学作品7 芳草(经典阅读)8 北京文学(中篇小说月报)。
省级教书育人楷模事迹简介材料呕心沥血铸师魂·育李培桃做春蚕高某某同志从教三十二年来，他始终把“奉献爱心，勤于教学，无愧于人民教师的光荣使命”作为自己工作的信条，深刻理解“师者为师亦为范，学高为师，德高为范”的科学内涵。
在平凡的工作岗位上，他没有太多的豪言壮语，也没有轰轰烈烈惊天动地的事迹，但却在日复一日、年复一年的工作中显露着一个教师对教育事业的热爱与执着，书写着一个又一个的优秀与辉煌。
一、热爱学生铸师魂高某某老师始终坚持“以学生为本”的指导思想，关爱学生，努力培养学生正确的人生观、价值观和世界观，用强烈的责任感、使命感、人格魅力和道德风范来影响教育学生。
他注重与学生沟通，缩短师生之间的感情距离，在思想、生活、心理和学习等方面关怀他们，尽力为他们排忧解难。
2007年底，他班学生周某不幸患上了结肠癌，高老师和班上一部分学生多次前去探望，给他以鼓励，尽管每次去时心情很沉重，加之晕车很厉害，但和周某同学见面后，他总是要保持平静。
但最后癌细胞还是发生了转移，周某同学不幸离世，高老师和全班同学很悲痛，一起又前去帮助料理后事，让家属很受感动，每逢重大的节日，他都要向其家人表示问候。
他自己的实际行动也使班上的其他学生深受感动，使其学习更自觉，也更刻苦。
弱势学生在学校是一个特殊的群体，关注弱势学生不但是我们教师应尽的义务，更是我们的责任。
高老师发现一个叫杨某的同学，总好像有什么心事，经过和他谈心，原来是有一个女生说他长得难看，再加上他家里又比较穷。
知道这个原因后，他说，你长得不丑啊！贫穷应当是一个好事，它使你学习更有动力。
接着他又举了身边一些具体的事例，使这位学生树立起积极学习，积极进取的自信心，他引导杨某同学积极参加学院的活动，帮助他在活动中成功，使他体验成功带来的快乐，周围学生也向楊某同学投来了赞美的目光。
现在杨某同学已毕业，在师大出版社所属的一个编辑部做副主编。
每次回某某市都要来看看高老师。
高老师还经常用一个“孝”字为题与学生座谈，让学生关爱自己的父母长辈，使学生明白自己有出息也是对父母最大的孝，事实上，学生有了孝心，他就会有责任感，就会安于学习。
