多则材料型话题作文构思及例文－－
课
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先谈一谈话题作文提供材料的目的。
与“给材料作文”不同的是，话题作文的材料是命题者引出“话题”的媒介，给写作者提供想象和拓展示范，同时也限定了话题的指向范围，因而重视话题作文材料的分析，显得尤为必要。
以往的话题作文所给材料以单一型为主，近来命题形式开始有所创新，提供的材料向多则型发展。多则材料型话题作文由两则或两则以上的材料组成，材料之间构成一定的关联，或互为补充，对同一问题作同层面阐述；或对立统一，对同一问题提出几个相反的事例，要求作者加以甄别、判断……这比单一型材料的审题、立意要困难得多，它不仅要求学生能够借助材料进行想象拓展，明确话题的指向范围，还要求学生具备三种能力，即辨析能力、比较能力、综合能力。这样更能全面地考查学生的作文水平，因而倍受命题者的青睐。
精题设计一
阅读下面两则材料，按要求作文。
材料一：假如生命是花。花开时是美好的，花落时也是美好的，我要把生命的花瓣，一瓣一瓣撒在人生的旅途上……假如生命是树。要一心一意把根扎向大地深处。哪怕脚下是一片坚硬的岩石，也要锲而不舍地将根须钻进石缝，汲取生活的源泉。在森林和沃野做一棵参天大树当然很美妙；在戈壁沙漠和荒山秃岭中做一棵孤独的小树，给迷路的跋涉者以希望，那就更为光荣。——赵丽宏《生命》
材料二：不是每道江流都能入海，不流动的便成了死湖；不是每一粒种子都能成树，不生长的便成了空壳！生命中不是永远快乐，也不永远痛苦，快乐和痛苦是相生相成的。在快乐中我们要感谢生命，在痛苦中我们也要感谢生命。快乐固然兴奋，苦痛又何尝不美丽？——冰心《谈生命》
的确，生命中有欢乐也有痛苦，有成功也有失败，有落寂也有辉煌，然而不管哪一种生命的形态，却都是那么美丽迷人。你有这样的经历、体验和认识吗？
请以生命是美丽的为话题写一篇，文体不限，题目自拟，800字左右。
题解：这是两则互补型的材料。材料一以假设的方式阐述了对生命的积极的认识，侧重强调“生命不息，追求不止”的进取精神，因而生命也就在追求与奋斗中生机勃发，在“一心一意”“锲而不舍”中定格为永恒的美。材料二以反见正，
说明快乐和痛苦是相生相成的，是一种悟透生命内涵，珍惜生命价值的洒脱。两则材料统一于“不管生命是何种形态，都一样美丽迷人”。故立意应该重在阐述生命何以美丽上，可以是“痛苦让我领悟到生命的美丽，因为它磨练了我的意志……”，也可以说“生命是美丽的，因为生命中有失败，我们无法回避，失败使我认清了自我，让我变得成熟……”
[例文一]感谢失败
生命中有快乐也有痛苦，有得意也有失意，有落寂也有辉煌，在经历了生命的种种形态之后，我要感谢失败，是失败让我感受到了生命是何等美丽。
生命无常，命运难测，在人生的天平上谁也不能保证终生只有一个成功的砝码。于是在失败中有人失望了，一蹶不振，怨天尤人，得过且过，信心全无，斗志失缺。诚然，失败是难免的，令人痛苦的，也许正因为这一点，人们对它总是退避三舍。企求成功是一种积极的人生态度，但我觉得能够经历失败、正视失败更是一种胆识和气魄。
小学时，参加全校演讲比赛失败了，让曾经一帆风顺的我第一次尝到了失败的滋味。中考前的模拟考试我失败了，而当时离中考只有七十天。最近的高三统考我又失败了。我也茫然过，感到前途一片黑暗，难道我就如此不堪一击？理想
就那么遥不可及？不，我不会被失败吓倒，我一定要站起来，与失败抗争，努力实现心中的理想。面对演讲的失败，我认真总结自己的不足；面对模拟考试的失败，我更加发奋，最终考取了理想的重点中学；眼前的失败，我坚信我也一定能战胜它。
回首自己走过的路，失败给了我许多东西。我要感谢失败，因为它让我懂得了珍惜。珍惜时光、珍惜机遇。有些失败是咎由自取，因为我白白浪费了许多宝贵的时光；有些失败却是可以避免的，可惜我错过了机遇。巴斯德说：“机遇只垂青于那些有准备的头脑。”是啊，机遇不是等来的，靠等，那只有失败。
感谢失败，因为它磨练了我的意志，增强了战胜自我的勇气。失败其实是只纸老虎，你不畏惧它，才有可能打败它。人生最大的敌人就是自己，在失败的狰狞面孔前，需要战胜的首先是自己的胆怯、畏缩。
感谢失败，因为它使我变得清醒成熟。“生命中不会永远成功也不会永远失败，成功和失败是相生相成的。”失败让我清醒地反思自己，找寻缺点和错误，纠正自己的行动方向，改正自己急躁冒失的毛病，“我为什么会失败，因为我还没准备好”，“失败并不可怕，我还有成功的机会”，这样的感喟才是我生命中最大的成功！
“不经历风雨，怎能见彩虹，没有人能随随便便成功。”
从失败的阴霾中走出来，猛然发现，哦，生命原来如此美丽！
[点评]：失败，人人惟恐躲之不及，但作者却要感谢失败。立意颇有新意，读完全文，我们不能不佩服作者的独到。原来在失败中能得到如此多的收益，让人始料不及，作者的阐述的确有说服力。因为失败“让我懂得了珍惜”、“磨练了我的意志，增强了战胜自我的勇气”、“使我变得清醒成熟”。条理清晰，语言老练，同样使增色不少。
[例文二]生命·追求
每一个生命都有所追求。小草为了追求太阳的光辉，百折不挠一心向上，所以才有了穿透岩石的神话；小溪为了追求大海的宽广，蜿蜒曲折流淌不息，所以才有了大海的波涛滚滚。这就是追求的力量。有了追求，才有了“天门中断楚江开，碧水东流至此回”的千古名句；有了追求，生命也就有了支点。反之，没有追求，也就没有“野火烧不尽，春风吹又生”的小草精神；没有追求，生命就成了一潭死水、一副空壳、一具行尸走肉……
但是并不是说所有的追求都能使生命变得美丽，因为追求有高尚和卑劣之分，有为公与利己之别。所以，我们说有着高尚追求的生命才是最美的。
盲人女作家海伦·凯勒追求光明，倾吐了心中《假如给我三天光明》的感人言语，虽然她的眼睛始终看不见，但因有追求，她的心早已领略了阳光的灿烂与花朵的艳丽；居里夫人丧夫之后，依然继续投入科学研究，她的不懈追求，使得她的生命乐章更加激越雄浑；爱因斯坦遭法西斯迫害背井离乡，仍然不忘追求，为科学事业作出了重要贡献，赢得了人们的爱戴；钱学森把民族的振兴和强大作为自己的追求，毅然放弃国外优厚的待遇，冲破重重阻挠回到祖国，为祖国的科学事业作出了重要贡献，他成了全中国人民的骄傲……无疑，这些伟大人物的生命是美丽的，美在他们不向生活低头，更美在他们的追求是高尚的。
我们青少年也应该有高尚的追求，应该把造福于人，建设好自己的国家作为自己的追求。所以我们必须从现在起认真锻铸思想品德，加强品德修养，把人民的利益放在首位，勤奋学习，掌握过硬的本领，为实现自己的追求打下坚实的基础。
与永恒的时间相比，人的生命是短暂的，我们应该确立这样的思想：生命有限，追求不止。即使你成不了参天大树但你可以做一棵坚韧的小草；即使你成不了浩瀚的大海，你可以做一条欢快的小溪，只要追求高尚，不辍追求，你定会体验到生命是多么美丽。
[点评]的有较强的思辩性。作者采用了层进式的结构，思路
缜密。开篇先阐述“每一个生命都有所追求”，接着一个转折，“并不是说所有的追求都能使生命变得美丽”，什么样的追求才能使生命美丽呢？这样的观点也就水到渠成了：“有着高尚追求的生命才是最美的”。第三节用典型事例进行佐证，具有较强的说服力。末两节针对实际，指出青少年也应该有高尚的追求。
精题设计二
读下面两则材料，按要求作文
材料一：杰西·欧文斯在美国乃至全世界的体育迷中都极受崇拜，即使病逝之后，人们对这颗“黑色明星”的崇拜依然历久不衰。1984年洛杉矶奥运会开幕式上主办者选择了他年幼的孙女为执火炬入场者。
材料二：卡尔·刘易斯在1984年的奥运会上夺得了100米、200米、4×100米接力及跳远四项冠军。可是却没有出现“刘易斯热”，一切都显得那样平静。为什么会出现这种现象呢？因为刘易斯对观众和记者傲慢无礼，斤斤计较比赛出场费，不遵守赛场纪律及私人生活不检点等等，不像当年欧文斯那样谦虚、正直、有礼貌……说到底,是不同的品行、人格造成人们对他们的看法截然相反。
请以人格为话题，写一篇，除诗歌外，文体不限，不少于700字。
题解：同是奥运冠军，可人们对他们的态度却截然相反，原因在于两人的品行、人格不同。这是个比较典型的事例对立型话题作文。材料是个引子，谈“人格”这个话题显然不能就事论事。两则材料之间构成了对立统一的关系，对立是说两人人格相悖，统一是指揭示的问题的实质一致，值得我们深思：人格究竟有多重要？我们要铸就什么样的人格？可见，由现象到本质的探究，对这样的话题是非常必要的。分析材料就要对材料进行综合考察，抽象出本质的东西。
[例文一]人格的力量
两位黑人运动员——杰西·欧文斯、卡尔·刘易斯在奥运会上都创造了同样辉煌的成绩。然而，前者的伟大形象在他逝世之后，依然能穿越时空，为人们所崇拜；后者只在他的成绩轰动一时之后，便昙花一现，光彩不再。究其原因，我们发现前者谦虚正直，富有理想；后者倨傲无礼，道德低下。可见，人格对人生的成败起着至关重要的作用。
崇高的人格能使人的成就、形象久经时光冲刷而毫不失色。上面提到的欧文斯很好地印证了这个道理，同时这也使我不禁怀念起我们敬爱的周总理。当初，联合国因为总理的逝世降半旗致哀，遭到了一些国家驻联合国代表的非议，可在联合国秘书长站出来讲了几句话后，一切非议都顿时消失。他说，周总理生前在世界任何一家银行没有半分钱存款，总
理生前没有一个子女，却收养了许多孤儿。如果哪个国家的元首能做到这两点中的任何一点，联合国也可以在他逝世后为他降半旗。是什么有力地说服了这些代表？是人格，是周总理伟大的人格！正是他伟大的人格使他在全世界人民心中永远享有崇高的威望。
另一方面，卑下的人格将可能摧毁一个人所做出的一切成绩。刘易斯固然值得我们深思，而美国总统克林顿的绯闻事件也不能不引起我们的思考。诚然，从克林顿对美国经济发展所作出的贡献来看，我们无需怀疑他个人的出色才能。然而，因他私生活不检点造成的“绯闻事件”，则使人们对他在道德行为上的看法大打折扣，以致他差点遭到弹劾，被从总统宝座上拉下来。
两种不同的人格可以造成两种截然不同的结果。人格的力量可铸就一切辉煌的成就，同样能摧毁人生的一切。意识到这一点，我们青少年更应从自身实际出发，在学习知识锻炼身体的同时，要有意识地去塑造自身崇高的人格。
请记住：崇高的人格是成就事业的重要因素。
[点评]本文是一篇比较典型的议论文。开篇先引述材料，继而提出观点。主体部分从正反两方面论述高尚人格与卑下人格在本质上的不同，让人从中认识到人格在立身行事方面
的重要，论证有力且条理清楚。
[例文二]
人格随笔
鳐说人活着就要有人格，为此鳐还写了一篇《论知识经济时代的人格》。我相信在这篇中被提到的人读了之后肯定是不会快乐的，因为鳐喜欢骂人，他所欣赏的作家是王朔、李敖，而这两位也都是直爽人，看到不满的便会骂，而且骂得一针见血，让你躲都没地方去躲。
事实上，写作是要用人格来支撑的，不仅写作如此，在日常生活中，许许多多的事也是要用人格来支撑的，比如交友、学习、读书，甚至吃饭。
那么，人格是什么呢？人格是一种骨气，是一种精神，是真正生命的象征。一个真正拥有人格的人是一个读懂了生命意义的人，而一个丧失了人格的人至多是一个会说话的“垃圾筒”。
既然如此，那么对于人格我们都做了些什么呢？取与舍之间，取什么舍什么，我们都做得很好吗？一只“飞翔鸟”曾经给我们讲了几个故事，唱了几首歌，那歌声似乎并不婉
转，那故事似乎也并不动听，而事实上那故事还引来许多疑问——“噢，是这样的吗？这，有些造作吧？我们青年，我们肩负着跨世纪重任的青年，不会如此吧？……”但我们可以对这疑虑作一些解释，只要留心一点，张开眼睛去看一看，你会，你一定会看到许多匪夷所思的事情，逼得你不得不信。
前不久，学校“关于创建文明食堂”的动员讲话上的一个事例让我至今记忆犹新。有一个孩子，那孩子的母亲，一个疼爱儿子的母亲，在一个深秋的早晨，给爱吃鸡脚的儿子送来了可口的麻辣鸡脚，儿子非常高兴，也很慷慨，一袋鸡脚大家吃，但那吃腻的馒头被倒入了泔水缸。他哪里知道他那可怜的母亲还没有吃早饭，肚子正“咕咕”地叫！其实，那位同学也并不是没有人格的，只不过他的人格已开始霉变罢了。但人格的霉变正如一只开始烂掉的桃子，不把烂的挖掉，那么用不了多久，一只好桃子也就没有了。所以人格一刻也不能丢，因为如果你丢了它，那么你的生命也就没有多大意义了。
但如今，有许多人已将人格丢了，丢了怎么办？丢了就得去寻回来。
然而，寻，到何处去寻？于是我的眼前浮起了一个个晃动的身影——
手执诗书，满头白发，眉头紧皱，口中低吟“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，那姗姗而来的是一心忧国的屈
老夫子；
骏马长嘶，身着金甲，手执长枪，驰骋疆场，口中大呼“待从头，收拾旧山河，朝天阙”，那英姿飒爽、威武勇猛的是为国为民的岳飞元帅；
“做一颗永不生锈的螺丝钉，把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去！”那朝气蓬勃、一心向上的青年，不正是我们的好榜样雷锋吗？
……
人格是一种精神。而这种精神恰恰就在他们身上得到了最好的体现。人格，就是不畏强暴、见义勇为、沥血斗歹徒的精神；人格就是忧国忧民，捧着一颗心来不带半根草去的精神；人格，就是当自己站在旷野中扪心自问时，无愧于天、无愧于地、无愧于人民、无愧于自我的一种体验。
做人，不能没有人格。
[点评]写得很大气，也很有见地。大气在于他的思路顺畅，说理有力，由对人格内涵的阐述，自然转到人格缺损的事例，再转到如何建立健全、高尚的人格上，转合衔接尽得为文之妙；有见地体现在作者对人格确实有自己独立的思考，“人格是一种骨气，是一种精神，是真正生命的象征”，特别是倒数第二节的铺排，使得人格这个抽象的概念更可感可见。
精题设计三读下面三则材料，按要求作文
材料一：
一天，清扫庭院后，偶见一棵树苗倚石而长，生机盎然。“若替它搬开那块石头，它一定会长得更好吧！”这样想着，我便用力将压在树根上的石头搬走了。隔了几天，再到后院，竟发现那棵树苗倒在地上夭折了。
材料二：
美国科学家曾做过这样的试验：将一只被取出压力基因的小白鼠放入一个仿真空间，由于它没有压力基因，在攀越一座13米高的假山时小白鼠过于漫不经心，跌落山下，摔死了。而另一只没被取出压力基因的小灰鼠小心翼翼地行走、觅食，没有出现任何意外。
材料三：
1920年，美国一位年仅1l岁的男孩在踢足球时不慎将邻居的玻璃窗户踢了一个洞，邻居索赔款12．5美元。男孩哪里有钱赔。这时，男孩回家向父亲认错。父亲说：“钱可以先借给你，一年后归还。”从此，这个男孩就开始了艰苦的打工生涯。半年后，他将12．5美元如数还给了父亲。许多年过去了，这个长大成人的男孩当上了美国总统，他就是大名鼎鼎的里根。
的确，植物也好、动物也罢，没有了压力，就没有了生存的动力和希望，人又何尝不是如此呢？请以压力为话题，写一
篇，文体不限，不少于800字。
题解：三则材料分别从植物、动物和人三个角度，说明任何生命要是没有了压力，就会失去生存的动力和希望。但三则材料侧重点又略有不同。材料一所举事例多少有点让人哭笑不得，好心反而没有好的结果，一相情愿的行为本来是出于“善意”，但正是这使小草遭到灭顶之灾。它给我们很多的联想：父母过多的不必要的呵护不一定利于孩子的成长……材料二的试验从正面说明压力对一个生命是多么重要；材料三虽未点明“压力”，但细想便会明白，里根后来之所以能当上总统，与小时候的这一还债事件是有关系的，可以说是压力成就了这位大总统。从其自身看，是里根在压力激励下不断奋斗，进而取得了成功；从里根父亲的角度看，他的做法正好与材料一的“我”“一相情愿”“盲目替代”又形成鲜明的对照。故就这则材料而言，考虑的角度有二：一是从每个人自身出发，压力是取得成功的重要保证；二是从家长的角度出发，如何正确关爱子女的问题应该引起重视。
因此，虽是三则材料，实际上就“压力”的话题，切入的“点”是很多的，可综合亦可分散立意，但材料中所提及的生命、人生、成就、教育等与压力的关联应该是考虑立意的首选。
[例文一]人生的压力
记得一本杂志上刊登过这么一个故事：1920年，美国一位年仅1l岁的男孩在踢足球时不慎将邻居的玻璃窗户踢出一个洞来，邻居索赔款12．5美元。男孩哪里有钱赔。这时，男孩回家向父亲认错。父亲说：“钱可以先借给你，一年后归还。”从此，这个男孩就开始了艰苦的打工生涯。半年后，他将12．5美元如数还给了父亲。许多年过去了，这个长大成人的男孩当上了美国总统，他就是大名鼎鼎的里根。
读罢这则故事，不禁使人联想很多。这小里根倘若没有父亲给他的“12．5美元”的人生的压力，他能够奋发成才，最终成为总统吗?
有压力就有动力，这是物理学上的一条公理，也是人生的一条公理。一个人饭后散步，往往轻步闲情，可这时让他挑着百斤重担，他立马就小跑开来。为什么?压力产生动力。
然而，由于人性固有的惰性和弱点，总有人在漫漫路上轻轻飘飘，驻足不前。在我们身边，就有相当数量的青年人，生活中毫无压力，轻飘飘的，结果松松垮垮，毫无建树；也有一些年青人，本来是有生活压力的，但总是千方百计给自己“减压”，能偷闲就偷闲，能“轻松”就“轻松”，得过且过，结果是“习闲成懒，习懒成病”，大好时光过去，一事无成。
因此，一个人的事业成功与否，往往与生活中的压力有关。这压力，有外界强加的，如小里根要还的“12．5美元”；
也有自己寻找或创造的，如咱们的工作计划，项目安排什么的，而后者更具备了难能可贵的自觉性和主观能动性。
有一位当作家的朋友，先前勤奋著书，成果卓著，近几年来却一字未著，徒有虚名。后来有所彻悟，文思泉涌，大作不断见诸报刊。究其个中奥妙，他说：“主要是压力问题。先前自己给自己定下目标、任务，这是一种压力。有了这种压力，笔下才能‘压’出一些文字来。而这几年来松了下来，得过且过，毫无压力，一个字也写不出。这怎么行？近来自己给自己压担子定任务，一周要写一个短篇，铁打不变。这么一压，就出来了。人性是相当懦弱的，不压，怎么能出成果？”
人生在世，压力是个“金不换”。一个人要成才，要创造辉煌，要紧的是做些什么呢?那就是不断地给自己寻找“压力”，增加“压力”。
[点评]开篇由里根总统因压力而成就未来的事例，引出对人生须有压力的思考。告诉人们人生要有所成就就必须与懒惰的人性作斗争，自我加压。行文流畅，说理不急不躁，像是在与人聊天，于慢条斯理中说尽压力与人生的关系、与事业成功的关系。
[例文二]
压力这东西
不久前，美国科学家将一只小白鼠的压力基因取出，把它放入一个500平方米的仿真空间。一同接受这项实验的还有一只普通的小灰鼠。没有了压力基因的小白鼠显得兴奋异常，它走路时全无鼠辈那种探头探脑、前怕狼后怕虎的样子。仅仅一天，它就把整个仿真空间视察了一遍。而那只普通的小灰鼠无论走路还是觅食，还跟从前一样小心翼翼，不敢轻举妄动，它用了4天时间才基本摸清了这500平方米的新环境。仿真空间有一座13米高的假山。在没有任何的压力之下，小白鼠根本没把那山当回事，它第一回就勇敢地蹿到了山顶。小灰鼠这胆小鬼开始最高只爬到了两米处放有食物的吊篮里。第三天，那只胆大包天的小白鼠在英雄了一把之后，再次通过小假山时过于漫不经心，不慎跌落下来，归了西天。而小灰鼠按部就班地生活，期间没有出现任何意外。
还有一个例子，也可能让这些异想天开的同胞们举步不前。
某地有个野生动物园，放养了几只老虎和一些其他动物。一段时间以后，那只领头的老虎渐渐变得像霜打的茄子。兽医左看右看，看不什么名堂来。只得任凭那只兽中之王在窝里变成了一只瞌睡大王。后来，一位高人点拨，让人在野生动物园里放入了几只凶猛的豹子，那只兽中之王立即大显王者之风，时儿咆哮山林，时儿巡视溪漳草地。足下虎虎生风，病态抛到了九霄云外。更让人称奇的是，它还与一头母虎，
恩恩爱爱，居然有了一只虎头虎脑的小山大王。
虎病，病在没有了竞争对手，换言之，没有了生存的压力。再现虎威，无非是有了压力，有了不安全感。
前几日，电视新闻中播出了一则奇闻：海外一位游泳教练为了促高学员的成绩，在游泳池里放进了几条大鲨鱼。果然，学员成绩有了惊人的提高。
有人可能要责怪：说来说去，还是炒我们老祖宗的现饭，即所谓生于忧患，死于安乐。
压力既非蜜也非砒霜，压力过大过小者，修补一下压力基因，也是有必要的。但完全去掉压力基因，可能会拐场。这牵涉到一个平衡问题。有学者云：平衡即美，很哲学的。看来，恰到好处才是上上签。
[点评]本文的突出之处在于它以翔实的事例阐述了压力的重要性，更为主要的是并不是一味强调这一点，还引出了一个需要我们思考的问题，即如何去平衡压力的大小。毫无压力固然不行，但压力过大也决非好事，像在“在游泳池里放进了几条大鲨鱼”这一做法，恐怕效果会适得其反，人是有极限的，潜能的挖掘必须遵循人自身的规律，而不是说只要加压，人人都能去打破世界记录，人人都能去造原子弹。的思想深度正在于此。
强化练习设计
美国有一条广为流传的数学题，题目是：“某企业老板提出两种增加工资的方案：一是实行年薪制，每年年末在前一年收入的基础上加薪1000元；第二种是实行半年薪制，每半年结束时，在前半年实际收入的基础上加薪300元。”例如：
第一种方案：
第一年末：原年薪+1000元
第二年末：（原年薪+1000元）+1000元
……
第二种方案：
第一个半年末：原半年薪+300元
第二个半年末：（原半年薪+300元）+300元
第三个半年末：（原半年薪+300元+300元）+300元
第四个半年末：（原半年薪+300元+300元+300元）+300元……
有不少人不加思索，选择了第一种方案。
请根据上面这段文字，写一篇，除诗歌外文体不限，题目自拟，不少于800字。
[提示]这实际上是个双材料型作文题，正确立意要注意综合、比较两种方案的不同。可从下列两方面入手：⒈比较两种方案的递增情况：一年后第一种方案所增金额是1000元，第二种方案增加了900元；二年后两种方案递增金额都是3000
元，由此可见，第二种方案时间越长增幅越大。⒉为什么不少人“不假思索”选择了第一种方案？因而，立意有这几个角度：①面对选择，要三思而后行，不能草率行事；②要用发展的眼光看问题；③遇事要冷静思考，不能被表面现象迷惑；④处理好眼前利益与长远利益的关系。文体选择上，可以就上述写议论文，也可设计情境、编纂故事体现上述意思。课
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作文22篇 1．阅读下面的材料，按要求写一篇不少于800字的文章。（60分） 邵雍是北宋哲学家。有一次，他在山里迷了路，两天滴水未进。幸好，他从山里走了出来，还看见了一户人家。他对正在忙家务的农妇说：“大嫂，能不能讨碗水喝?”农妇舀了一瓢水，刚要递给他，突然问：“你怎么气喘吁吁的?”他答：“我在山里迷了路，走了两天，又饥又渴，嗓子都冒烟了。”农妇听了，转身从身边的草料筐里，抓了一把喂驴的干草扔到瓢里，然后才递给他。邵雍觉得受了侮辱，但口渴难耐，只能接过来，小心地喝着。10年后，邵雍再次路过这里，再次遇见农妇。他忍不住问农妇：“当年，你为何要在水瓢里撒一把干草?”农妇答：“你误会了!当时你两天滴水未进，如果把水瓢直接给你，你肯定会拼命地喝，很容易把肺给喝炸了。我在水里撒点干草，是为了让你慢慢地小口喝呀!”邵雍这才恍然大悟。 要求：全面理解材料，可以从一个侧面、一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题，不要脱离材料内容及含意的范围作文。 【答案】 学会感恩 英国作家萨克雷说：“生活就是一面无形的镜子。你笑，它也笑；你哭，它也哭。”你感恩生活，生活将赐予你灿烂的阳光；你不感恩，只知一味地怨天尤人，最终可能一无所有！ ——题记落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它大地的感恩；白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩才会有这个多彩的社会，因为感恩才会有真挚的友情。因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。 因为感恩，使我们在失败时看到差距，在不幸时得到慰藉、获得温暖，激发我们挑战困难的勇气，进而获取前进的动力。感恩，是一种歌唱生活的方式，它来自对生活的热爱与希望。 有历史为证：张骞怀着对汉武帝的感恩毅然出使西域，两次沦落匈奴，忍辱负重，却始终不忘肩头使命，最终开辟了丝绸之路，名垂青史。勾践怀着对百姓的感恩奋发图强，卧薪尝胆，休养生息，最终报仇雪恨，为后人所颂扬。雷锋怀着对救苦救难的共产党的感恩而刻苦学习，克服困难，工作兢兢业业，生活艰苦朴素，乐于助人，他用自己年轻的生命使得“钉子精神”发扬光大……回顾历史，综观现实，许许多多在逆境中感恩的例子就萦绕在我们周围，需要我们去细细体会。 感恩，让我懂得“天下父母之心尤为贵”；感恩，让我懂得“承膝于祖辈的乐趣”；感恩，让我领略到阳光的妩媚；感恩，让我明白什么是披肝沥胆，风雨同舟；感恩，让我明白……感恩鸟语花香，感恩春和景明，感恩蔚蓝的苍穹，……感恩，生命如此不平凡，生命长河中确有宝石在熠熠生辉，感恩，生命如此丰富与多彩，万物生灵赐予的永不泯灭的生活热情。 一个不懂得感恩的人，就像一条不会呼吸的鱼儿，一刻也不能生存；一个懂得感恩的人，就像花儿遇到蜜蜂，就像沙漠遇到绿洲，就像千里马遇到伯乐，世界如此美好！ 让我们怀着一颗感恩的心，去看待社会，看待父母，看待亲朋，你将会发现自己是多么快乐，放开你的胸怀，让霏霏细雨洗刷你心灵的污垢。学会感恩，因为这会使世界更美好，使生活更加充实。 【解析】 试题分析：立意参考：①误会；②误解善意；③表象与真相。 1．真相与假象。水瓢里的干草是我们看到事物的表象，它让我们容易与脏联系在一起。而真实的缘由是干草可以让口渴的人避免过快地喝水，不至于伤害了身体。看似一个很小的关心细节，如果我们不能换个角度来想，就会造成不必要的误解。 2．懂得感恩。邵雍得到农妇帮助后，理应很真诚地给予回报，可他却以小人之心度君子之腹，把他人细节上的关心当成恶意的羞辱。其实，感恩他人是我们得到帮助后一种真诚无私的举动，无论我们帮助是多是少，这都是做人的底线。 3．沟通是化解矛盾最好的方式。孔子云：“人不知而不愠，不亦君子乎？”当我们不理解他人的言行时，且不可胡乱揣度他人，应该从积极的方面多做沟通交流，这样才能得知事情的真相，从而构建和谐的人际关系。 考点：能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E 2．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分） 一个商人在翻越一座山时，遇到了一个拦路抢劫的山匪。商人逃进了一个山洞里，不小心丢掉了手中的火把。山匪也追进了山洞，在黑暗中，他捡到了商人丢失的火把。两个人各自寻找着洞的出口。火把给山匪的行走带来了方便，他能看清脚下的石块，也不会碰壁。但是，他走来走去，就是走不出这个洞。最终，他力竭而死。商人失去了火把，他在黑暗中摸索行走，不时碰壁，还被石块绊倒。但是，正因为他置身于一片黑暗之中，所以他的眼睛能够敏锐地感受到洞口透进来的微光，正是迎着这缕微光，最终他逃离了山洞。 要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。 【答案】 得与失 其实，我们的生活中总是充满着“得” 与“失”，它们并不是绝对的两个极端，往往是相伴相随的，是一种辨证的关系。 “人遗弓，人得之”应该是对得失最豁达的看法了。就我们而言，固然有得有失。但是现实生活中，能够坦然面对“得”与“失”的人却寥寥可数。据我的所见所闻，以下例子是社会中最普遍的现象： 贪官污吏之猖狂都因太计较个人利益的得与失，时刻只想在民众身上刮取民脂民膏，也不想为百姓造福一方。
2021高三材料作文“攀登·信念”主题班会演讲 原题解析及优秀范文 阅读下面的材料，根据要求写作。 1960年5月25日，王富洲、贡布、屈银华三人首次从北坡登上珠峰，创造了史上第一次从北坡登峰的壮举。 1975年5月27日，在拍摄9名队员登上峰顶照片时，为保证向全世界完整展示五星红旗，队员罗则让国旗挡住自己的脸。 2018年5月14日，年近70岁的夏伯渝成功登上珠峰，成为中国第一个依靠双腿假肢登上珠峰的人。 2020年5月27日，2020珠峰高程测量登山队成功登上珠峰，利用我国5G、北斗技术采集相关测量数据。 …… 2049年5月27日，中国登山队再登珠峰，为共和国百年华诞献礼。 请从下列任务中任选一个，以当事人的身份完成写作。 ①1960年6月7日，在拉萨举行的欢迎凯旋队员集会上的致辞。 ②1975年6月10日，罗则看到照片后的感想。 ③2018年6月9日，“攀登·信念”主题班会上的演讲稿。 ④2049年9月30日，“我与祖国河山”栏目记者国庆节专访登山队员。 要求：结合材料，自选角度，确定立意；切合身份，贴合背景；符合文体特征；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 审题 限制性 1.真实情境的限制。题目提供的真实情境由多则典型事例组成，这些事例从不同角度阐释了我国在不同时期攀登珠峰的重大意义。第一则事例侧重于“史上第一次”从北坡登峰的壮举；第二则事例强调罗则为保证向全世界完整展示五星红旗让国旗挡住自己的脸，突出罗则的爱国情怀；第三则事例是“年近70岁”的夏伯渝，成为中国第一个“依靠双腿假肢”登上珠峰的人，强调信念的力量；第四则事例述说高科技测量珠峰，突出我国的科技力量；最后一则是展望未来，2049再登珠峰，“为共和国百年华诞献礼”。多则事例之间有机联系，互为表里，共同构成我国“攀登珠峰”这一限制性写作情境。考生在写作时，要基于以上情境联想思考，不可脱离材料另起炉灶。
材料作文的构思点拨15篇 1．阅读下面的材料，根据要求写一篇很多于800字的文章。 只有一张张毫无表情的脸。 新，扫过水的街道湿漉漉的，没有灰尘扬起。太阳已经升上来了，金色的光辉从高楼大厦间斜射过来，这是多么美好的事情。人们经过了一夜的酣睡，该精神抖擞才对，不过，如此美妙的清晨，人们的表情却如地球末日即将来临般严肃，没有一点点惬意的笑容。” 容你有没有”为题，对这个现象做了一些探讨。 全面理解以上三则材料提供的信息，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。 【构思点拨】 这是一道多则材料类的材料作文题，并且材料中没有主旨句，审题难度比有主旨句或提示语的单则材料更大一些。完成此类作文题目审题的基本方法是找到多则材料的聚焦点，然后据此将多则材料作文转换成话题作文，进入我们所熟悉的步调。 题干要求我们“全面理解以上三则材料提供的信息”，“不要脱离材料的含意作文”，材料的含意是什么呢？ 材料一表达的是日常生活中一种司空见惯的现象——清晨的公共汽车里人们没有笑容，它是我们现实生活中普遍存有着笑容缺失现象的一个缩影；材料二是转述澳洲一位记者对中国笑容缺失现象的大惑不解；材料三是说笑容缺失现象已经引起了很多人的注重和探讨。由此可见，三则材料的聚焦点是我国“当今社会人们笑容缺失的现象”，简单的说，就是“笑容缺失”，并且，这里的“笑容”专指微笑。转换成话题，能够是“笑容缺失”或“微笑”。 作文中可能存有着如下几种偏题错误： 一是以“表情”为话题，范围过大。 “表情”有喜悦，有悲伤，有愤怒，有惊讶，有恐惧，有严肃，有轻松……三则材料显然只说了代表乐观、喜悦、轻松的“笑容”； 二是以“笑”为话题，范围照样过大。 “笑”有大笑、微笑、苦笑、傻笑、憨笑、假笑、赔笑、冷笑、暗笑、狂笑、奸笑、狞笑、皮笑肉不笑……三则材料中第一则说微笑；第二则说要有惬意的笑，“惬意的笑”应指微笑，因为其它如大笑都不切合；第三则表述为“醉人的笑”那也是指微笑，所以三则材料都只说了微笑。 三是以“职业微笑”为话题，则是明显偏题。 也许有人说微笑表达了一个人的职业道德，能够抨击干部、售票员、护士、教师等对群众、对乘客、对病人、对学生冷若冰霜、缺少热情的现象。其实三则材料不是从职业的角度来说笑容缺失的，而是说公共场合人们缺少微笑让人感到压抑，折射了公众普遍存有的在公共交往中对自己封闭和对他人冷漠的心态。所以与原有材料不切合。 写记叙文，能够写公共交往中一个“微笑”的故事，写出生动细节，再现现场情景，刻画人物形象，传递出人物真实细腻的情感或作者的感悟；也能够写几个微笑的片断，夹叙夹议，表达一个鲜明的主题。 写成议论文，能够围绕话题通过发问开拓思路：微笑缺失的原因是什么？微笑缺失有什么危害？微笑在现实生活中有什么意义？怎样才能绽开如花的笑容？任意选择其中一个问题来展开，都能够写成一篇紧扣材料含意的作文。 2．阅读下面的文字，按要求作文。 冯友兰在他的《人生的境界》一文中写到：“我们能够把各种不同的人生境界划分为四个等级。从最低的说起，它们是：到他自己，为自己而做各种事。自然境界，功利境界，道德境
作文材料分类训练-------现象类 1．阅读下面的材料，根据要求写作。 汪曾祺曾说：“到了一个新地方，有人爱逛百货公司，有人爱逛书店，我宁可去逛逛菜市场。看看生鸡活鸭、新鲜水灵的瓜菜、彤红的辣椒，热热闹闹，挨挨挤挤，让人感到一种生之乐趣。”逛菜市场曾是人们一天之中不可或缺的事情。可如今，随着互联网的迅速发展，“每日优鲜”“叮咚买菜”等买菜软件应运而生，社区团购更是蓬勃发展，这让很多年轻人不愿再光顾菜市场。许多菜市场，都面临着被关停、拆迁或是改造的命运。 对于以上现象，你有怎样的思考和看法？请结合材料写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 2．阅读下面的材料，根据要求写作。 作家陈忠实为了静心写作，主动回到偏僻的老家，与热闹喧嚣隔离；梭罗为了思考与体验，主动到瓦尔登湖，与工业文明隔离。隔离热闹与喧嚣，有时候会有意想不到的体验和收获。然而，有的人却不避喧嚣，主动选择融入热闹的生活，亲近这个急剧演变发展的时代，他们在热闹中也收获了生活的馈赠。 对于生活中的这种“隔离”与“融入”现象，你有怎样的体验和思考？请结合材料写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息，不少于800字。 3．阅读下面的材料，根据要求写作。 “小康”一词早在西周时期即已出现。《诗经·大雅·民劳》中有“民亦劳止，汔可小康”的诗句，在这里，“小康”是安康、安居的意思。儒家把比“大同”思想较低级的一种社会称为小康。宋人洪迈在《夷坚志》卷一有“久困于穷，冀以小康”的话。明成祖朱棣曾说：“如得斯民小康，朕之愿也。”这里，“小康”指家庭经济比较宽裕。 党的十八大报告首次正式提出要全面建成小康社会，实现“两个一百年”的奋斗目标。 2022年党的二十大召开，新闻发言人表示，已经建成的小康社会远超改革开放之初的预想，达到了党的十八大提出的目标要求。 我们的小康是全面的小康，人民民主不断发展，人民精神文化生活更加丰富，基本公共服务均等化水平大幅提升，生态文明建设取得突破性进展。 你如何看待这一现象？请结合以上材料写一篇文章，体现你的认识与思考。 要求：自选文体（诗歌除外），自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 4．阅读下面的材料，根据要求写作。 郭熙《林泉高致》中说：“山有三远：自山下而仰山巅，谓之高远；自山前而窥山后，谓之深远；自近山而望远山，谓之平远。高远之色清明，深远之色重晦；平远之色，有明有晦。高远之势突兀，深远之意重叠，平远之意冲融而缥缥缈缈。”一山一世界，三远三视角。以上材料中，郭熙提醒山水画的创作者要从高远、深远、平远等不同视角去观察山的形色意态，结合仰视、俯视、平视等不同视角来描绘自然景物。 “高远、深远、平远”这个现象也能在更广泛的领域给人以启示，引发深入思考。请你结合自己的学习和生活经验，写一篇文章，谈谈你对“三远”的认识。
2024高考精选4篇思辨性材料作文范文+审题立意 1.有人说，生命的价值在于生存基础上的美好生活。你是否认同这个观点？谈谈你的认识和思考。 要求：（1）自拟题目；（2）不少于800字。 【例文】 践行真善美，求索真境界 自古以来，人们对生命价值的探求从未停歇。贤哲智士、世间学者，倾尽聪慧智量，历遍千辛万苦，旨在描摹出生命价值的底蕴。然而，无论过去、未来，生命的价值，都不仅停留在追求个人的生存及发展层面，而始终凌驾于自身之上，始终在于对真、善、美的无穷探寻、无尽求索。 探索真理为生命之本。探索真理是科学、技术、社会等各领域进步和创新的基础，是人类智慧的永恒主题，它不仅体现了我们对未知的渴望，反映了我们追求真实、理性、公正的内在需求，还能够帮助我们做出更加明智和有道德的决策，让我们对世界有更全面，更深入的认识。在探索的过程中，我们能始终保持好奇心，承认并接受世界的复杂性，提取出一种对深入理解世界和自我、推动个人和社会进步的渴望。 追求善行为生命之魂。在马斯洛的需求层次结构理论中，“自我实现”与“超越”是作为最高级别的增长需求而存在的。当满足了个体生命的基本需求之后，助人为乐、与人为善、为人谋福、替人着想等美好的精神品质就会出现，人性中的光明与温暖便如火烛般照耀着身边每一寸空间。帮助他人，贡献社会，点滴善意，八方汇聚，最后形成匡扶正义、人心向正、积善成流的社会正能量，不仅能够闪现生命的光辉，更能传递生命的意义、书写生命的价值。 追寻美好为生命之色。生命如一场无尽的寻宝之旅，我们在世界的每一个角落，都可以发现散落的奇珍。壮丽河山、名胜景观、华美建筑、艺术珍品固然可谓大美无言，生活中的点滴温情、细微体贴、平凡劳动也尽显至美无华的风采。追寻美的形象，让我们的生活品质得以提升，让生命本身充满了收获和喜悦；追寻美的品质，让我们的生命境界得以完善，让生命过程闪耀着高尚与纯真。 生命价值，绝不仅在于生存及发展，乃在于探索真理、追求善行、寻找美好。我们需要在生活中不断地探索和实践，以找到属于自己的生命价值并一力践行。在漫长的生命旅程中，我们每个人都有责任去寻求自己的生命价值，实现自己的生命目标。我们当以开放的心态、勇敢的精神、坚定的决心，让生命在探索真理中得以完善，在追求善行中得以丰富，在寻找美好中得以升华。 【详解】 这是一道引语类材料作文题。
时事类素材作文题目解析及范文(5则) 时事类素材作文题目解析及范文(5则) 一、阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分) 中国科学家屠呦呦因青蒿素的研究荣获2015年诺贝尔生理学或医学奖。尽管长达10多年的青蒿素研究是协作攻关的集体结晶，但诺贝尔评奖委员会之所以把奖颁给屠呦呦，所依据的是三个第一：第一个把青蒿素带到523项目组，第一个提取出有100%抑制率的青蒿素，第一个做了临床实验。 以第一论英雄，也是其他国际科学奖项所遵循的共同原则。以第一论英雄，并不是推崇个人主义、否定其他参与者的功劳，而是旨在强调第一发现者在科学研究中一无二的贡献。只有尊重第一、崇尚首创，才能激发更多的勇者不畏艰难，向着光辉的顶点执着攀登。 要求：自选角度，明确立意，自选文体(诗歌除外)，自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。 【文题解析】 近年来，高考作文命题贴近社会现实，贴近学生生活，贴近社会主流思想，注重考查学生的理性思维和思辨能力。如2015年高考，全国新课标卷I女儿举报父亲开车打材料作文、全国新课标卷谁是当代最具风采的人材料作文、重庆卷小男孩让公交车司机等残疾母亲材料作文等。这道题目也是有关时代热点的材料作文，与上述几道高考作文题目的命题思路一脉相承。 要写好材料作文，就要认真分析材料，弄清材料中的关键内容。这则材料的关键内容是屠呦呦获得诺贝尔生理学或医学奖的依据，其关键词是第一(或首创)，写作中可围绕着关键词选择其中一个角度来谈，也可以多角度展开。 以下角度可供参考： (1)创新才能成功。何为创新?走前人没有走过的路，便是创新。创新是支持一个人精彩生活的支柱，是支撑一个国家持续发展的动力，是推动一个时代被尊崇的荣耀来源。 (2)勇争第一。世界之大，人才之多，不去争取，是不会轻易得到出人头地的机会的。一个人没有永争第一的激情，很可能会被埋没于人之中。 (3)敢为人先。第一颗破土而出的种子，最先看到春天的美好;第一只展翅飞翔的鸟儿，最先拥抱广阔的蓝天;第一个踏上月球的人，最先尝到了人类征服太空的喜悦。正是有了敢为人先的勇气，人类才能不断探索神秘的未知领域，社会才能不断进步。 (4)竞争与合作。一个人不可能独立地生活在社会中，而人与人之间的竞争与合作又是社会生存和发展的动力。所以，我们要学会在合作中竞争，在竞争中合作 【优秀作文】 将首创进行到底 近日，中国科学家屠呦呦因青蒿素的研究荣获2015年诺贝尔生理学或医学奖。人们在为屠呦呦获奖欢呼的同时，也有一些质疑的声音出现。对于这些热议，我认为应尊重首创，将首创进行到底。 尊重首创，能够使个人有所成就。从古到今，首创精神一直都推动着个人的进步与发展。陶渊明开创田园诗派，他的诗篇风格悠然;罗贯中首创章回体小说，他的巨作流传千古;郑板桥独创板桥体，他的书法别有韵味;邹承鲁研究出人工合成胰岛素，他的贡献载入科学史册这些人能够在各自的事业中取得巨大成就，正是首创精神给予了他们动力，促使他们不断地探索，不断地进步，最终走向成功的彼岸。由此可见，首创能够使人有所成就。尊重首创，对人走向成功十分重要。
1. 阅读下面的材料,根据要求自拟标题，写一篇不少于800字的文章。（60分） ①衣沾不足惜,但使愿无违。(陶潜) ②致君尧舜上,再使风俗淳。(杜甫) ③心在天山,身老沧州。(陆游) ④男儿何不带吴钩,收取关山五十州。(李贺) ⑤七八个星天外,两三点雨山前。(辛弃疾) ⑥谁怕?一蓑烟雨任平生。(苏轼) ⑦虽体解吾犹未变兮,岂余心之可惩。(屈原) 中国文化博大精深,无数名句化育后世。读了上面七句,你有怎样的感触与思考? 请以其中两三句为基础，自选角度确定立意,并合理引用,写一篇不少于800字的文章。要求自选角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。 【审题提示】
一、评价过程中要紧抓任务指令：1.“以两、三句为基础”，多或少都要降类。2.“合理引用”，不引用者降类，引用生硬者酌情扣分。 二、题目要求分析 诗句或名言来源不同，含义也各异，题目要求是以两三句为基础立意，要合理引用。首先，数量上，要采用两句或三句，不能只用一句，或超出三句，否则就是不按要求作文，是要降档给分的。其次，不能两三句孤立使用，各写两三段凑字数，内容上没多少关系，行文上没有连贯性。引用的两三句必须围绕一个共同的话题表达一个明确的中心或一个确定的论点。这就要求我们对诗句或名言进行分类组合。要进行分类组合，就要对几个材料各自的含义有比较准确的理解。含义可以是诗句在原诗中的意思，也可不拘泥于原诗含义，而作更大范围的解说。理解了意思，就可分类组合来确定立意了。如何分类？基本方法就是前面说的“求同存异”法。
所谓“求同”，就是把内涵相同相近、可适用于相同话题的两三句名句组合在一起，来表达一个相同的观点，这叫近义组合法。所谓“求异”，就是把内涵不同甚至对立的两三句名句组合在一起，但是这些名句还是必须适用于相同的话题，这叫做“反义”组合法。反义组合应当注意对立的意思或观点适用的不同情境，要符合对立统一、辩证统一、中心统一原则，做到水乳交融，否则就造成了“分家”甚至真正成了互相对立，使文章没有了统一的中心，成了孤立地引用诗句。 三、诗句理解 ①是陶渊明的诗句，出自《归园田居》其三，全诗是这样的： 种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。 这首诗描写了诗人离开官场后躬耕田园的情景，前面六句描写作者一早出门去田间劳作，直到晚上月亮升起才回家，
高中材料作文（6篇） 高中材料作文篇一 一位搏击高手败给对手后，愤愤不平地找到师父，要求师父帮助自己找到对方招式中的破绽。师父却笑而不语，在地上画了一条线，要他在不擦掉这条线任何一部分的前提下，使这条线变短。搏击高手不得其解。师父在原先画的那条线旁，又画了一条更长的线，这样一来，原来那条线就变短了许多。 要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。 【范文】 优中更优，强中更强 师父在原先画的那条线旁，又画了一条更长的线，这样一来，原来那条线就变短了许多。 当我们找不到对方的弱点，取胜的最好办法就是让自己的优点超越别人的优点。道高一尺，魔高一丈，才能立于不败之地。 在竞争日益激烈的现代社会里，戳别人的软肋未必让人心服口服，胜对手的强项才能让人五体投地。 施鹏鹏21岁读硕士，会5种外语，在法国求学期间，花10万元复印法学书籍，回国时用1万元邮寄1.2吨重的复印材料。他28岁 成为博士和西南政法大学的教授并非偶然。 山外有山，楼外有楼，强中自有强中手。每个人都要让自己的优
点更优、强项更强、高招更高。眼光需要高瞻远瞩，品格需要高风亮节，道德需要高山仰止，作文需要高屋建瓴。 新东方学校创办人俞敏洪常这样教育学员：狮子一觉醒来会想，我今天要追上跑得最慢的羚羊；羚羊一觉醒来会想，今天我要跑过那只最快的狮子！的确，羚羊想找到狮子的弱点难上加难，只有比狮子跑得更快才能生存。 在论战中，论敌给鲁迅写了句“呸！”鲁迅毫不客气地回击：“呸！呸！呸！”嬉笑怒骂皆成文章，若吐唾沫，鲁迅也能让对手逊色。 有人说：“没有最好，只有更好。”小沈阳也大唱“天下第二也挺好”。但中国的很多选拔都是百里挑一，人们还是喜欢一个“最”字。所以郭敬明主编的刊物就叫“最小说”。而韩寒为了后来居上，便给自己主编的刊物起名“独唱团”，以超凡脱俗PK人间极品，并以天价稿费来吸引更优秀的稿件。 《红楼梦》上说：“不是东风压倒西风，就是西风压倒东风。”正义的力量只有比邪恶的力量更强大，生活才能更美好。反之，正气不灵，邪气上升。 老虎虽然强大，但《水浒传》里的英雄比它们更强大。武松打虎，李逵杀虎，解珍解宝捕虎。当然，老虎早已是国家保护动物。但法律的惩治力度需压住偷猎的贪欲才行。 道高一尺，如何才能魔高一丈？第一要天天向上，先下手为强；第二要勤奋钻研，以新科技引领；第三要保证自己的核心竞争力，并不断超越。
多则材料型话题作文构思及例文－－ 课 件www.5y https://www.doczj.com/doc/ff19249086.html, 先谈一谈话题作文提供材料的目的。 与“给材料作文”不同的是，话题作文的材料是命题者引出“话题”的媒介，给写作者提供想象和拓展示范，同时也限定了话题的指向范围，因而重视话题作文材料的分析，显得尤为必要。 以往的话题作文所给材料以单一型为主，近来命题形式开始有所创新，提供的材料向多则型发展。多则材料型话题作文由两则或两则以上的材料组成，材料之间构成一定的关联，或互为补充，对同一问题作同层面阐述；或对立统一，对同一问题提出几个相反的事例，要求作者加以甄别、判断……这比单一型材料的审题、立意要困难得多，它不仅要求学生能够借助材料进行想象拓展，明确话题的指向范围，还要求学生具备三种能力，即辨析能力、比较能力、综合能力。这样更能全面地考查学生的作文水平，因而倍受命题者的青睐。 精题设计一 阅读下面两则材料，按要求作文。
材料一：假如生命是花。花开时是美好的，花落时也是美好的，我要把生命的花瓣，一瓣一瓣撒在人生的旅途上……假如生命是树。要一心一意把根扎向大地深处。哪怕脚下是一片坚硬的岩石，也要锲而不舍地将根须钻进石缝，汲取生活的源泉。在森林和沃野做一棵参天大树当然很美妙；在戈壁沙漠和荒山秃岭中做一棵孤独的小树，给迷路的跋涉者以希望，那就更为光荣。——赵丽宏《生命》 材料二：不是每道江流都能入海，不流动的便成了死湖；不是每一粒种子都能成树，不生长的便成了空壳！生命中不是永远快乐，也不永远痛苦，快乐和痛苦是相生相成的。在快乐中我们要感谢生命，在痛苦中我们也要感谢生命。快乐固然兴奋，苦痛又何尝不美丽？——冰心《谈生命》 的确，生命中有欢乐也有痛苦，有成功也有失败，有落寂也有辉煌，然而不管哪一种生命的形态，却都是那么美丽迷人。你有这样的经历、体验和认识吗？ 请以生命是美丽的为话题写一篇，文体不限，题目自拟，800字左右。 题解：这是两则互补型的材料。材料一以假设的方式阐述了对生命的积极的认识，侧重强调“生命不息，追求不止”的进取精神，因而生命也就在追求与奋斗中生机勃发，在“一心一意”“锲而不舍”中定格为永恒的美。材料二以反见正，
2023年高考语文三轮复习之模考作文13篇（作文题+立意参考+优秀范文） 一、材料作文 1．阅读下面的材料，根据要求写作。清代诗人袁枚在《随园诗话》中说，《九经》像是厅堂，《十七史》像是卧室，诸子百家诗文词像是书房花园。厅堂卧室可以待宾客，书房花园可以养神娱乐，各得其所，各有其乐。袁枚更提倡书应广读博览。 香菱急于学诗，想做个诗人。黛玉给她建议“我这里有《王摩诘全集》，你且把他的五言律读一百首，细心揣摩透熟了”，然后再读李杜诗歌，“肚子里先有了这三个人作了底子……不愁不是诗翁了！”林黛玉则更强调专读精攻。 某校读书节要准备举办一场辩论会，辩题是“广读博览与专读精攻，对中学生来讲，哪一个更重要？”假如你被邀请参加该辩论会，请代表其中一方写一篇辩论稿，题目自拟，不少于800字。 【答案】例文： 万卷？万遍？ 尊敬的各位评委老师、对方辩友： 大家好！我是反方一辩，我方的观点是：专读精攻对中学生更加重要。 贵方倡导的广读博览有其合理之处，但存在相当大的弊端。张老师的工作室(ID：PeterZhangEdu) 万卷书山能否读得完？ 首先，中学生学习的主要特点是时间紧、任务重，对语数外等学科的学习已经给我们带来了很大的压力，我们又有多少时间去广泛阅读呢？当阅读成了一种任务，学习充满功利意味时，即使读再多的书也不会有太大的收获。与其在万卷书山中苦苦攀登，倒不如另辟蹊径，悠然自得地游览几座“名山”。 读书破万卷收获何在？ 作为中学生，我们的心智仍不是很成熟，“三观”也正处于形成阶段，因此不同的书籍势必会对我们产生不一样的影响。敢问：贵方如何界定哪些书该读？哪些书不该读？在短短的中学时光中，那种猪八戒吃人参果式的阅读，不仅无益于提升自己，而且可能会导致同学们的厌学情绪。
材料作文分类训练-------寓言类 1．阅读下面一篇寓言，根据要求作文。 山坡上有一具大树的残干，据说树龄有400多年。当初它只是一株树苗，经历了无数次风霜雨雪的摧残，曾14次被闪电击中，然而却顽强地成了一棵巨树。可是后来飞来一群小虫，用微小而不停止的攻击结束了大树的生命。 要求：⑴立意自定。⑴文体自选。⑴题目自拟。⑴）不少于800字。⑴不得抄袭。2．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 蛹看着美丽的蝴蝶在花丛中飞舞，非常羡慕，就问：“我能不能像你一样在阳光下自由地飞翔？”蝴蝶告诉它：“第一，你必须渴望飞翔；第二，你必须有脱离你那非常安全、温暖的巢穴的勇气。”蛹就问蝶：“这是不是就意味着死亡？”蝶告诉它：“从蛹的生命意义上说，你已经死亡了；从蝴蝶的生命意义上说，你又获得了新生。” 这则寓言告诉我们，要实现理想，要有不凡的人生，必须敢于为实现理想而经历艰苦的磨砺，在磨砺中重新更生，塑造一个“新我”。 要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭，不得少于800字。 3．阅读下列材料，按要求作文（30分） 拉封丹寓言里有这么一则故事： 老鹰叼走了一只绵羊，一只乌鸦见到了立刻学样。乌鸦尽管身单力薄，嘴却特别馋。它在羊群上空盘旋，盯上了羊群中最肥美的那只羊。这是一只可以用作祭祀的羊，天生是留给神享用的。乌鸦贪婪地注视着这只羊，自言自语地说道：“我虽不知你是吃谁的奶长大的，但你的身体如此的丰腴，我只好选你作我的晚餐了。”说罢呼啦啦带着风就扑向这咩咩叫唤的肥羊。 绵羊可不是奶酪，乌鸦不仅没把肥羊带到天空，它的爪子反而被羊鬈曲的长毛紧紧地缠住了，这只倒霉的鸟脱身无术，只好等牧人赶过来逮住并被投进了笼子，成为孩子玩耍的玩具。 根据以上材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章，体裁不限，字数不少于800。4．阅读下面一则寓言，按要求作文。 一个卖草帽的老人，有一天躺在大树下打盹，醒来一看，身边的草帽不见了，抬头一看，树上的猴子都顶着一只草帽。他想，猴子喜欢模仿人的动作，就把自己头上的草帽摘下来往地上一扔，猴子见了也把头上的草帽摘下来往地上一扔，他拣起草帽高高兴兴回家了，并把这件事告诉了儿子和孙子。很多年后，孙子继承了家业。有一天也跟爷爷一样在大树下睡着了，草帽同样被猴子拿走。他突然想起爷爷讲的故事，就把头上的草帽摘下来往地上一扔，结果树上的猴子不但没跟着做，反而冲他嘲笑似地吱吱大叫。他正纳闷，猴王出来了，说：“还跟我们玩这个，你以为就你有爷爷吗？” 请你以上述故事的寓意写一篇文章。立意自定，文体自选，题目自拟，不少于800字 5．阅读下面一则寓言，按要求作文。 猪说，假如让我再活一次，我要做一头牛，工作虽然累点，但名声好，受人爱怜；牛说，假如让我再活一次，我要做一头猪，吃罢睡，睡罢吃，不出力，不流汗，活得赛神仙；鹰说，假如让我再活一次，我要做一只鸡，渴有水，饿有米，住有房，还受人保护；鸡说，假如让我再活一次，我要做一只鹰，可以翱翔天空，云游四海，任意捕兔杀鸡。
多则材料文题的构思方法 多则材料文题的写作,一般指含有两个以上材料文题的写作,立意时应先概括每段文字的中心,然后根据段落之间的关系,整体把握,确定立意。如果是并列关系,应对各段立意进行合并总结;如果是总分关系,那么中心应在总起段上。在思维方式上,要运用以下方法: 1.求同思维法 这种方法适用于各则材料不同,但内涵相同的异形同质的多则材料。方法是先逐则分析材料的内涵,然后比较,找出共同点,共同点就是作文的立意所在。以2009年高考全国卷Ⅱ作文题为例分析如下: 英国科学家道尔顿给妈妈买了一双“棕灰色”的袜子作为圣诞节的礼物。妈妈感到袜子的颜色过于鲜艳,就对道尔顿说:“你买的这双樱桃红色的袜子,让我怎么穿呢?”道尔顿非常奇怪:袜子明明是棕灰色的,为什么妈妈说是樱桃红色的呢?疑惑不解的道尔顿拿着袜子又去问弟弟和周围的人,除了弟弟与自己的看法相同以外,其他人都说是樱桃红色。道尔顿没有轻易地放过这件小事,经过认真的分析比较,发现他和弟弟的色觉与别人不同。原来,自己和弟弟都是色盲。道尔顿虽然不是生物学家和医学家,却成了第一个发现色盲的人,也是第一个被发现的色盲症患者,为此他写了篇论文《论色盲》。后来,人们为了纪念他,把色盲症称为道尔顿症。 日本商人安藤百福偶然经过一家拉面摊,看到穿着简陋的人们为了吃拉面,顶着寒风排起了二三十米的长队。这使他对拉面产生了极大的兴趣,感到这是大众的一个巨大需求。1958年春天,安藤百福在大阪府池田市住宅的后院内建了一个10平方米的简陋小屋,找来了一台旧制面机,然后买了面粉、食用油等,埋头于方便面的研发。同年,他发明了世界上第一包方便面,这一新产品的研发带动了一个新产业。 法国年轻的家务杂工乔利,不小心将灯油滴在熨烫的昂贵礼服上,他只好白干一年作为赔偿。后来,他发现沾灯油的地方不但没脏,反而将污
高考作文多则材料“良好的心态”主题训练及素材积累 【作文原创试题】 阅读下面多则材料，按要求写作： 材料一： 材料二：保持好的心态比拥有好的环境更重要，因为心态才是你真正的主人，要么是你去驾驭命运，要么是命运驾驭你，你的心态决定谁是坐骑谁是骑师。——伯特兰·罗素 读了材料之后，你有什么感想、思考？请你写一篇文章，表达你的观点或记叙你的经历。要求：题目自拟，文体自选，立意自定，不少于800字。 【作文审题立意参考】 1.保持良好心态，做自己人生的主人。 2.良好的心态比好的环境更重要。 3.人生无论处于什么处境，都要有一种乐观心态。 4.心若向阳，春暖花开。 分析：这是一道由漫画和名言结合的材料作文。结合材料我们不难得出，本次作文的第一关键词是“心态”，第二关键词是“环境”或者“处境”“境遇”等。无论是在生活中怎样，高兴也好，忧愁也好，关键是调整好心态，因为生活绝不是一帆风顺的，有顺风也有坎坷，有平坦也有荆棘，如何去面对生活的原味，心态最重要。俗话说“态度决定一切”。 “心态”其实就是一个心理健康的问题。在当前激烈的社会竞争和学习竞争中，学生的心态或多或少地出现了一些问题，特别是在大学生之中出现的诸多问题，已经引起社会上的广泛关注，在这种情况下，健康的心理教育尤其显得重要，如果举足轻重的高考作文命题出现有关“心理健康”的话题，无疑会促使更多的人重视这个问题。快乐其实很简单，就是需要培养良好的心态。那你的人生境遇一定会出现一种全新的境界，使你走上成功之路。 作文是一组关系型的题目，我们从材料的提示语可以看出，心态与境遇之间是一种因果关系，我们学生在作文时可以讲述境随心转的故事，叙事可以跌宕起伏，采用欲扬先抑的办法，先写自己心随境转，是多么的烦，后来发现换一种心态，柳暗花明，境随心转则悦，具体到内容，可以写学习、生活、大学生就业等等；也可以论述心态决定境遇，从正反两方面入手，举例和说理有机结合，从而倡导树立正确的世界观和处世态度。
高中语文材料作文范文 篇一：高中语文材料作文审题训练 一、材料作文审题原则 ①整体性原则 1.一伟大雕塑家完成了一座非常完美的雕塑，有人问她：“你是怎样 雕出如此完美的雕塑的”雕塑家回答说：“其实，这座雕像原来就在那里，我只是将它多余的边边角角去掉而已。”其实，在人生中，你就是那座雕像，只要去掉“多余的边边角角”，就能获得完善的自我，而那位出色的 雕塑家，就是你自己！ 有的同学抓住了关键词“雕塑自我”，以此为话题，立意为“我勤奋 努力塑造自我”、“我通过多读书塑造自我”、“我选择好的朋友塑造了 自我”、“我培养自己高尚的情操来塑造自我”等等。有的同学更是出新：“我不用祛除自身的毛病，因为每一个成功的人都有缺点错误。”这样行 不行呢？不行！只抓住材料本身的“只言片语”来立意，没有能够准确把 握出题者的真正意图，未免偏颇。既然是审题，就应该审得全面，把材料 作为一个整体来分析，而不是分割蚕食，片面立意。如我们把上面这则材 料当做一个整体来分析就不难发现：除了“塑造自我”这个短语以外， “去掉多余的边边角角”也是很重要的一个信息。“去掉‘多余的边边角角’才能塑造完美的自我”才是材料的中心内涵，围绕这一点立意选材文 章就已经成功一半了。 ②多角度原则
很多材料包含两个或更多含义，因此分析材料时，要运用发散性思维，很快列出由材料中引出来的观点2~5个，然后找出一个对自己写作有利的 分析角度去写。 2.有个鲁国人，擅长织麻鞋，他的妻子擅长织白绢。他们想到越国去 居住，于是有人对他们说：“你们将会贫穷不堪了。”这个鲁国人问他是 何道理，那人说：“麻鞋是穿在脚上的，而越国人是赤脚走路的，白绢是 做帽子的，而越国人是披发的，你们夫妻的特长，在越国是无用武之地的，怎么能不穷呢？” 1.横向立意：就是在思考问题的过程中，思维顺着原材料所告诉读者 的指向去考虑。我们无论做什么事，都不能脱离实际。这种立意的好处是 能紧扣材料的基本倾向、主要观点，因而不会出现偏题、走题的现象。 2.反向立意：就是把原材料的问题倒过来想想，从相反的角度对原材 料提出质疑。因为越人赤脚、披发，鞋帽就大有市场，就会得出鲁人未必 会穷的结论。这就要求鲁人敢于尝试、敢于冒险、敢于改革。 ③明限制原则 料作文审题立意的限制性非常强，必须要明确材料题旨来确定立意。 3.有一个生长在孤儿院的男孩，悲观地问院长：“像我这样没人要的 孩子，活着究竟有什么意思呢”院长交给他一块石头，说：“明天，你拿 这块石头去卖，但不是真卖，不论别人出多少钱，绝对不能卖。” 第二天，男孩蹲在市场的角落，真有好多人要买那块石头，而且价钱 越出越高。晚上，院长要他明天拿到黄金市场去叫卖。在黄金市场，竟有 人出比昨天高十倍的价钱要买那块石头。
作文主题训练-------学会慎独，追求高尚 1．作为一种道德修养，“慎独”最早见于《礼记》，它说：“莫显乎微，故君子慎其独也。”东汉人郑玄曾注解说：“慎独者,慎其闲居之所为。”对此，刘少奇同志曾解释说，一个人“在独立工作，无人监督，有做各种坏事的可能的时候，他能够‘慎独’，不做任何坏事”。今天，人们一般理解为“在独处无人注意时，自己的行为也要谨慎不苟”(《辞海》)。 请以“在无人注意的时候”为话题，自选角度，自拟标题，写一篇不少于800字的文章。所写内容必须在话题范围之内。 2．阅读下面的材料，根据要求写作。 中国共产主义青年团成立100周年之际，未来中学公众号推送了一组人民日报评论文章，倡议全校师生自律、自省。在《严以律己，擦亮政治本色》一文中写到：“我们必须修身律己，慎终如始，时刻自重自省自警自励，做到慎独慎初慎微慎友。”在《在别人看不见的地方自律，成功离你更近》一文中写到：“那些在别人看不见的地方也自律的人，真的连老天都不忍辜负。”在《给“冰花男孩”扫除风霜》一文中写到：“事后的反应再迅疾，也比不上未雨绸缪。”在《星座中找不到引路星光》一文中写到：“当你不再轻易受外界干扰、开始独立思考时，你就不会被星座催眠，更不会把信仰交给星座。” 学校团委将组织以“自律·自省”为主题的征文活动，请结合以上材料写一篇文章，体现你的认识与思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 3．阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。 在追求快节奏、高效率的今天，很多人无暇观照自己的内心，常常在不知不觉中变得“自己都不认识自己”。我们学会了阳奉阴违，学会了包装掩饰，人前一套，人后一套，成了保护自己的权宜之计，甚至是成熟、入世的标志。当面阿谀奉承、谈笑风生，背后却指指点点、说三道四；在公共场合谈吐优雅、恭恭敬敬，私下里却对保洁人员颐指气使；会议上高谈阔论讲环保，却可能在四下无人时随手丢垃圾……这些都是频繁发生在你我身上的习以为常的小事。 要求：选好角度，确定立意，自拟标题，明确文体（除诗歌外），不能脱离材料内容及含意作文。 答案 1．例文： 持守 智者说“一花一世界。”佛家云：“一叶一菩提。”人生本来是个奇迹，身处纷繁复杂的世界里，太需要有心的宁静，去持守一种道德的高尚、精神的富有。 都市繁华，浮生若梦，灯红酒绿，此刻，让我们的心灵回归，屏弃浮生的嘈杂，淡远逐利的喧嚣。或许没有人会给你特别的束缚，而我们应当有自觉的谨慎和人格的守候，生活并不从此就自由放任。 古语有“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。很多时候，“蜗角虚名，蝇头微利”，会妨碍我们在社会中正确的辨识。在无人监督的时候，罔顾王法，伸出手去，拿自己不该拿，得自己不当得，古今中外，子孙不绝，大有人在。虽说伸手之时，的确没有人知，但心灵的尺度失去把持，道德的堤防已经坍塌。 东汉人杨震往东莱郡赴任，路经昌邑县，遇先前己所推荐秀才，现任昌邑县令的王密，夜拒所赠十斤重金。王密说：“暮夜无知者。”杨震说：“天知，地知，我
2022高考语文写作专题练习-材料作文范文(含解析) 一、写作题 1.阅读下面的材料，根据要求作文 那些声称被应试教育毁了的人，不应试也会自毁；那些抱怨婚姻磨灭理想的，不结婚也成不了居里夫人；那些天天唠叨这个体制捆绑下无用武之地的人，即使到了瑞士也找不到领唱的舞台……大家面对同样的时代，却有着千差万别的人生境界。那些牢骚满腹的人寻找的种种“借口”，在某些人的眼中却常常是难得的人生机遇。 2.阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 当代风采人物评选活动已产生最后三名候选人：大李，笃学敏思，矢志创新，为破解生命科学之谜作出重大贡献，率领团队一举跻身国际学术最前沿。老王，爱岗敬业，练就一手绝活，变普通技术为完美艺术，走出一条从职高生到焊接大师的“大国工匠\之路。小刘，酷爱摄影，跋山涉水捕捉世间美景，他的博客赢得网友一片赞叹：“你带我们品味大千世界”“你帮我们留住美丽乡愁”。 这三人中，你认为谁更具风采？请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。3.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 李强放学回家，沮丧地告诉妈妈，这次考试被好友超过了。妈妈说：“别灰心，下次一定打败他！”爸爸说：“朋友成绩好，应该为他高兴，祝贺他；自己成绩好，不要炫耀；输给别人也不要沮丧。”妈妈说：“培养竞争意识至关重要。我们公司的成功，靠的就是不服输的劲头。”爸爸
说：“看到别人的长处能去赞美也很重要啊。”李强默默地看着父母，若 有所思。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料 内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。4.阅读下面材料，按要求 作文。 蜘蛛们世世代代都穿着一身颜色灰暗的衣服。从小，长辈就告诉他们：这种衣服虽然不好看，但便于隐蔽。想吃饱肚子，就不要想把自己打扮得 多么漂亮；想漂亮得有蝴蝶那样的翅膀。蜘蛛们都很听长辈的话，世世代代，他们跟长辈一样穿着灰不溜秋的衣服。然而，美丽实在是太有诱惑力了。有一天，几只小蜘蛛毅然脱去身上的灰衣服，换上了色彩艳丽的花衣服，一个个打扮得花枝招展。富于经验的老蜘蛛赶紧警告其他小蜘蛛： “你们千万别学他们！他们这样张扬，只讲漂亮，不讲后果，肯定要吃亏的，你们就等着瞧吧！”但是，穿花衣服的小蜘蛛不仅没有挨饿，而且捉 到的虫子比其他蜘蛛还要多。因为，森林里有许多爱漂亮的虫子，他们把 小蜘蛛的花衣服当成了盛开的鲜花！ 这个故事引发了你怎样的思考？请结合材料内容及含义作文。要求选 好角度，确定立意，明确文体，不要套作，不得抄袭。 5.根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的议论文。民谚中说“再凉不烤灯头火，再饿不吃播种粮”，又有“再穷不卖看 家狗，再富不宰耕地牛”，话虽草根，却含 朴素的生活道理。对此你有怎样的思考？ 6.根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的记叙文。有人说：这世界上可怕的东西实在是太多了。有人说：应该天不怕， 地不怕，什么都不怕。也有人说：如果什么都不怕，反而更可怕。