最新冀教版小学英语四年级上册Unit 1 Lesson 6 Betty s Clothes 公开课教学设计3

Unit 1 Lesson 6全课时教案
教学内容：
冀教版小学英语4A Lesson 6

教学目标：
1. 知识目标：复习本单元的有关服装的词汇shorts, pants, T-shirt, skirt,
dress等以及描述衣服状况的词new, old, too big, too small, just right
等。

2. 能力目标：
1) 学生能够熟练掌握有关衣服的单词以及形容词new, old, too big, too
small, just right等。

2) 学生能够用学到的服装的单词或句子来描述衣物。
3) 学生能够模仿书中的小故事，编写情节简单的小故事。
3. 情感目标：培养学生们珍惜美好事物热爱美，做到身心俱美。

教学准备：
服装的单词卡片、课件等

教学重难点：
重点：回顾并掌握本单元有关服装的单词和句子等。
难点：熟练运用本单元的重点知识。
教学过程：
Part 1: Pairs
1. 唱He’s wearing read trousers. T: What did you hear in the song?
教师将歌曲中唱到trousers dress sweater coat shorts shoes cap分别贴到
黑板上

2. 教师出示socks单词片，并问：
T: What is this? S: It’s a __.
T: It’s a pair of socks 并把socks贴到黑板上
板书: a pair of 领读数遍，并向学生说明a pair of 就是汉语中所说的一双
或一条。

3. 操练：
出示gloves
T: What’s this? S: It’s gloves / It’s a pair of gloves.
老师出示boots问What’s this?
同时指出黑板上的shoes shorts trousers提问What’s this?并要求学生用
pair回答。

4. a pair of后用的是什么类型的衣服？学生总结老师补充：指的是两个成对
东西，裤子和短裤因为有两条腿所以要用a pair of。

5. 教师指黑板上的dress说：I have two dresses.板书说: two 在dress后
加”es”还可以说I have a pair of dresses.下面板书a pair of领读数遍。
6. 用pair说句型
T: I have two sweaters.
S: I have a pair of sweaters.
老师出示两条裤子图让学生说句型。
S: I have two pairs of trousers. 注意pair后面加s

Part 2: Put on a/your/her/his__.
1. 老师找一名穿着sweater的学生站在前面。
T: What’s she/he wearing?
S: She/He is wearing a sweater.
T: Good! She/He is wearing a sweater. Please put on your coat. Say it,
please class.
Ss: Put on__
T: Put on your ___.
T: What’s she/he wearing?
Ss: She/He is wearing a coat.
2. 说put on 和 wear 的区别。

Part 3: Say a story
T: Today, Betty will have a birthday party. She doesn’t know what she
will wear. At last what will she wear? Let’s read the story.

将学生分为八人一组，分角色扮演。扮演“衣服”的需要用上面我们刚刚学到的
put on 和
a pair of.
Part 4: Class over
1. Homework
2. Say “Goodbye” to the students.