习作：续写故事【课前解析】本次习作内容是看图编写故事，旨在引导学生根据插图和提示，结合自己的生活经验，对故事给予合理的推想，把故事写完。
关注习作内容：本次习作旨在落实“尝试续编故事”这一语文要素，是预测的延续。
看图发挥想象，续写故事，让学生依据插图和泡泡提示的线索，结合自己生活经验，对故事进行合理的、多元的推想，从而把故事写完整。
本次习作贴近学生生活，容易唤起学生生活的经历，回忆自己生日的场面，畅所欲言地讲述自己的生日故事。
同时还应换位思考他人的感受，从而让学生用实际行动表达对同学的关爱。
关注插图：了解插图内容，是续写故事的基础，引导学生依次观察插图和泡泡提示的内容，从整体感知故事，再关注细节，走进人物心理，把故事内容写具体，将情节推向高潮。
关注细节描写：通过观察图中学生的表情、动作，展开丰富的想象，体会人物的心情变化，从而把故事写具体，写生动。
关注评析修改：这是第一次明确要求学生修改自己的习作，教师一方面要关注修改方法的引导，关注学生能否用学过的改正、增补、删除等符号修改有明显错误的地方。
另一方面要在互评交流中，引导学生交流自己的感受，并表达推想的理由。
【教学目标】1.能根据插图和提示续写故事，把故事写完整。
2.能运用改正、增补、删除的修改符号，修改有明显错误的内容。
【教学重点】引导学生进行合理的想象，把故事编写的生动有趣。
【教学难点】学会运用修改符号，修改有明显错误的内容。
【教学准备】课件【课时安排】2课时第一课时【课时目标】1.能根据插图和泡泡中提示的内容，从整体上推想并简单描述故事内容。
2.能从不同的角度推想故事的发展和结局，续写故事，把故事写完整。
【教学过程】一、游戏激趣，引入话题1.（出示课件2）引导学生进行接故事游戏。
教师提示：一人讲一段，要顺着上一个人的讲哦！预设：（出示课件3-6）张明星今天提前放学回到家里，心里很高兴，终于可以玩会游戏了，可是……↓可是回到家里发现，爸爸妈妈还没下班，自己的球鞋还泡在盆里。
习作1 猜猜他是谁[写法点拨]1.确定人物。
关于写谁，这就要看哪个人在你的心目中占有重要的位置，给你留下了深刻的印象，这个人的外貌、性格、爱好等方面有什么与众不同之处，他（她）所具备的特点值不值得你去写。
经过认真筛选后，选择自己的描写对象。
2.用心选材。
确定好写谁后，我们就要选择材料，决定选择哪些事来反映人物的特点。
选材时力求新、奇、趣，尽量挖掘别人未发现的题材，切忌老生常谈、人云亦云。
3.谋篇布局。
⑴写好人物外貌。
描写人物的外貌要着重对人物的长相、身材、衣着等方面进行描写，从而展示人物的外部特征，使读者对人物的外貌有一个鲜明的印象。
但不可面面俱到，一定要抓住人物最突出的特点，按照一定的顺序去写。
⑵抓住人物特点。
①回想人物的方方面面，选择突出的、与众不同的方面来写。
②选取典型事例，反映人物的特点。
③可适当运用一些学过的修辞手法，使文章生动而又活泼。
人物的语言、神态、动作描写，可以鲜明突出地反映一个人的性格特点。
我们在写人物的性格、爱好时可以适当进行语言、神态和动作描写。
[作文素材]1.好词幽默顽皮能干俏皮眉清目秀落落大方炯炯有神风度翩翩眉飞色舞气宇轩昂平易近人容光焕发和蔼可亲出类拔萃才华横溢意气风发2.好句⑴她的眼睛最好看，很深的双眼皮，又黑又亮的眼珠转到眼眶中的任何部位都显得那么妩媚。
⑵妈妈眉毛一竖，眼睛一瞪，一手拄着拖把，一手叉腰，直嚷嚷：“你看你，老毛病又犯了，真是的！”⑶现在的“小辣椒”经常帮助别人，再也不像以前那样老是和同学闹矛盾了。
但她还是一身“辣气”，说话，做事风风火火的。
同学们现在还是喜欢叫她“小辣椒”，但是，这是亲切的称呼了。
⑷丁丁是我最要好的朋友。
她机灵、活泼、总喜欢扎着一条长长的马尾辫，在脑袋后面甩呀甩，水灵灵的大眼睛炯炯有神，红润润的樱桃小嘴，笑起来还有两个可爱的小酒窝呢，真是人见人爱、花见花开。
3.好开头⑴孙志力是我的同窗好友。
他其貌不扬，个子很矮，黑瘦黑瘦的；脸略微有些长，使本来不大的眼睛显得更小；而额头和颧骨却又十分突出，难怪有的同学给他起了个“绰号”——祖先，说白了就是类人猿。
部编版三年级语文上册1至8单元习作范文汇总部编版三年级语文上册1至8单元习作范文汇总第一单元《猜猜他是谁》他是一个长得白白胖胖、人高马大的男生。
一个挺鼻梁、一双小眼睛，嘴中两颗大门牙，旁边还相伴着一对分外可爱的虎牙，构成了他的别具特色的脸蛋。
不过，一眼望去，最显眼的是他长得特别白，白得像上等珍珠一样，没有一丝瑕疵。
他有许多和别人不同之处，听我娓娓道来吧!他在和别人说话时，会突然呵呵呵地笑起来，要是你在我们班级旁边听到突如其来的大笑声的话，那准是他笑出来的。
他一笑就是很长时间，停也停不下来，惹得我们也跟着傻笑起来。
他还有一句与众不同的口头禅:哎嘘打哎嘘。
谁也不知道这几个音的意思是什么，他会一边这么怪怪地嘀咕，一边若无其事地走来走去，他也很贪玩，但是胆子又非常小，很憨厚老实，不会欺负别人，很多时候，他都会用他的幽默来充当和事佬。
怎么样?同学们，你们都猜到他是谁了吧?对，他就是我们班级的大笑星!第二单元写日记9月28日星期五晴今天，我在新芽写作玩了一个游戏，名字叫:画鼻子。
游戏规则是:两个人一组，一个人蒙上眼睛，原地转三圈，由另一个人指挥方向，给黑板上的人画鼻子。
游戏开始了，我和小红一组，我蒙上眼睛画，她来指挥。
我听小红说着:往上往下一点往左再往右一点可是我就是不明白她要我往哪里画。
时间快到了，我心里很焦急，就随意画了一个鼻子。
结果我画错位置了，惹得同学们哈哈大笑，那时候我就在想:早知道我不乱画了，把鼻子画到眼睛上面去了。
最有趣的是小刚和小明一组的时候，小明在原地转了三圈，小刚说:往下一点点再往上，往上哎呀，画过了你猜猜他画到了哪里?哈哈，他画到了头发上。
同学们看到黑板上画的人，头发上长着鼻子，顿时哈哈大笑，有的同学捂着肚子笑，有的同学敲着桌子笑，还有的同学都笑得钻到了桌子下面去了真有趣!我永远也忘不了这一刻教室里欢快的笑声。
第三单元《送小公主回家》黄昏的小河边,开放了一整天的玫瑰花小姐感觉有些累了,正准备睡觉。
