全国高中历史获奖作品古代希腊民主政治优秀教学设计

人教版高中历史历史必修一第二单元 第5课 古代希腊民主政治(教学设计） 课标要求： 了解希腊自然地理环境和希腊城邦制度对希腊文明的影响，认识西方民主政治产生的历史条件。知道雅典民主政治的主要内容，认识民主政治对人类文明发展的重要意义。 教学目标： （1）知识与能力：①识记：梭伦改革为希腊民主制度奠定基础，克里斯提尼改革正式确定希腊民主政治。伯利克里执政时期是希腊民主政治的“黄金时代”，公民大会是雅典城邦的最高权力机构；②理解：地理环境在古希腊城邦形成中的影响；③把握希腊民主政治产生的条件、作用及其局限性，培养学生分析、探究合作等能力。 （2）过程与方法：把分析、探究合作、互动讨论等方法结合起来。 （3）情感、态度与价值观：感受古希腊辉煌及人类文明源远流长，认识其历史局限性。 导课：同学们，大家好！今年的里约奥运会大家都关注了吧？这届奥运会确实很精彩，比如我们中国女排的卓越表现。但是大家有没有想过，奥运会起源于哪里？为什么要召开奥运会？带着这个问题让我们一起走进古代希腊的民主政治。 教学过程：都说一方水土养一方人，或许我们可以通过希腊的地理环境和他的百姓的生活来了解奥林匹克时代的希腊。首先我们来看一幅希腊的图片。（希腊地形图）从图上来看，希腊具有怎样的地理环境？ （多山、多島、海岸线很曲折）这样的地理环境和它的民主政治又有什么关系？请看一位希腊人的生活故事。（播放幻灯片） 故事中加迪所生活的环境对他的生活产生了重要的影响。在希腊有许多这样的家迪。他们被纵横的山脉和河流隔绝在一个一个狭小的城邦之内，家家户户种植葡萄和橄榄，然后到其他地方去交换些粮食用品，商品交换在这个地方相当的发达，在交换的过程中形成了自由、平等等观念，这些促使希腊形成一种和古代中国截然不同的民主政治。当然，商品经济的发达也促使希腊形成了一个新的通过买卖而发达的工商业阶层，这个阶层对于传统的旧氏族贵族的专横统治非常的不满，矛盾不断、斗争不断。直到一位人物的出现。（加迪幻灯片）请大家思考，梭伦为什么要改？怎么去改？改革有没有解决问题？（幻灯片）通过这段材料实际上我们可以发现，梭伦改革的动因就是要缓和雅典社会的矛盾。在改革的过程中，他采取了折中的办法。 它的做法是保留雅典的四个旧氏族部落，同时在每个部落中按照财产多少把公民分为四个等级，每个部落各挑选100人组成四百人议事会，成立公民大会，所有公民均可以通过抽签选举参加，还废除债务奴隶制，规定不能因为还不起钱就把一个人变成奴隶。从这些措施中我们可以看出梭伦实际上扮演了一个“中庸”的角色，在保留旧氏族贵族部分利益的同时更加兼顾了新兴的工商业者的利益，因此被称为“手持大盾的梭伦”。他的改革从总体上来看，动摇了旧氏族贵族的世袭特权，是历史的进步，也为雅典民主政治奠定了基础。但是改革不甚完美，改革后被削弱了权力的旧氏族贵族相当不满，又引发了新的争执，直到下一位英明领袖的改革。请看大屏幕。（播放幻灯片）克利斯提尼自己都觉得他的改革比梭伦要民主的多，请你阅读课本，找出他的理由。 克利斯提尼改革是把全部雅典分为城市区、沿海区和内地三个大区，每个大区又分为十部分，在每个大区中各选一部分组成一个部落。每个部落各出50人组成五百人议事会，在一年中每个部落大概执政35天，抽签轮流执政。每个部落各选举一名最优秀的军事将领组成十将军委员会，掌握最高军事大权。还实行陶片放逐法，有力地震慑了那些威胁城邦民主的人。从总体上来看，旧氏族贵族的势力在改革中被完全扫除，公民的权利却得到了更多的保障，所以说，克利斯提尼改革比梭伦改革更进一步，民主之路越走越顺。请看加迪是怎样描述他们家族的这一段历史的。（幻灯片）材料中加迪为什么很高兴？发工资这一伟大的创举是从什么时候开始的？伯利克里改革时期。他的改革被称为雅典的黄金时代。请你阅读课本，思考为什么被称为黄金时代？ 通过对比，我们可以看出，在伯利克里改革时期雅典公民的参政权空前的扩大， 各个部门的职能也都在不断的扩大完善，民主政治得到极大的发展，所以被称为黄金时代。看伯利克里如何评价希腊的民主。（幻灯片材料展示） 通过几个材料展示引导学生分析雅典民主制度的特点。（人民主权，轮番而治，法律至上，公民内部平等）引导学生分析民主也会有缺陷，这对雅典产生了深远的影响，最终成为雅典城邦衰落的原因之一。（播放幻灯片） 总结：雅典民主仅限于占城邦人口小部分的男性公民。对妇女、外邦人、广大奴隶而言，民主是遥不可及的。所以，雅典的民主政治只是“成年男性公民当家作主”的政治制度；(2)过于泛滥的直接民主，如轮流坐庄和抽签选举，成为政治腐败、社会动乱的隐患；(3)狭隘的城邦体制，最终无法容纳政治和经济的迅速发展。 伯利克里以后，雅典的民主制度日渐衰落。公元前4世纪后半期，希腊城邦被北部崛起的马其顿王国所灭。辉煌一时的希腊城邦民主制度，湮没在历史的尘封中。 雅典同世界上大多数国家一样，有其自身的盛衰史。在其繁盛期间，创造出了世界上叹为观止的成就，无论是在政治上、经济上还是艺术上。尤其是其被后世称为“古典模式”的民主政体，对地中海沿岸的国家产生了深远影响。直至现在，轮番而治、主权在民的政制特点也依然为许多西方国家所借鉴。但就是这样一个政体，在经历了两个世纪的辉煌后，迅速地、无可挽救地衰败下去，为后世留下了无限广阔的思考空间，对现代的政治生活提供一些借鉴。 课后作业：学习单配套练习第5课完成。

古希腊民主政治历史优秀教案样本案例古希腊的民主政治是世界上最早的民主政治之一，其创立和发展经历了漫长的历史进程。

在古希腊人的政治生活中，公民的参与是非常重要的，他们通过各种机制和制度表达了自己的声音和意见，这为古希腊民主政治的发展奠定了基础。

下面，本文将详细介绍古希腊民主政治历史优秀教案样本案例。

一、案例概述此教案名称为《古希腊民主政治的特点与意义分析》，目标对象为高中历史教学生，时间为两个课时。

教学目标是：了解古希腊民主政治的特点和意义，分析古希腊民主政治对现代民主政治的影响。

二、教案内容1.引入通过图片、视频等形式，引导学生了解古希腊民主政治的基本情况，激发学生的学习兴趣。

2.古希腊民主政治的起源和发展介绍古希腊民主政治的起源和发展历程，带领学生了解古希腊民主政治的综合发展过程，包括奴隶制时期、贵族政体至民主政体转变时期。

3.古希腊民主政治的特点介绍古希腊民主政治的特点，主要包括：公民权利、直接民主制、选举制、民主原则、监督和制约等方面。

4.古希腊民主政治的意义从文化、政治、社会、思想等方面，阐述古希腊民主政治的意义，包括：促进社会稳定、培养公民素质、推动科技进步、促进思想交流。

5.古希腊民主政治对现代民主政治的影响通过对比古希腊民主政治和现代民主政治的异同，了解古希腊民主政治对现代民主政治的的深远影响。

6.总结与归纳总结古希腊民主政治的发展特点和意义，回顾古希腊民主政治在历史上的巨大贡献。

三、教案体现的优点1.教学目标明确，内容丰富。

此教案涵盖了古希腊民主政治的起源、发展、特点、意义和对现代民主政治的影响等方面，能够丰富学生的历史知识。

2.符合学生的认知特点。

此教案通过引入、比较等方法，能够引导学生了解古希腊民主政治的形成和演变过程。

3.锻炼学生对历史的思考和判断能力。

通过对比古希腊民主政治和现代民主政治的异同，能够锻炼学生的思辨和判断能力。

四、结语古希腊民主政治是世界民主政治史上的杰出代表，对现代民主政治的发展产生了深远影响。

古代希腊民主政治教案古希腊民主政治教案一、教学目标1.了解古希腊民主制度的起源及其主要特点2. 理解古希腊民主制度与现代民主制度的异同3. 掌握古希腊民主制度的政治制度、管理机构及选举程序二、教学重难点1. 古希腊民主制度的主要内容2. 古希腊民主制度的优缺点三、教学准备1. 多媒体教室2. 教学视频资料3. 相关教材及资源四、教学过程一、课前预习古希腊民主制度由来已久，作为一个民主前沿的国度，其民主制度不仅影响了当时的政治生态，也对后世产生了深远的影响。

在开课前，教师可以考虑给学生发放一些相关材料和资料，让学生了解古希腊民主制度的起源及其主要特点，通过阅读相关文献、书籍和网站等资料，让学生在课堂上能够更好地理解古希腊民主制度。

二、指导教学古希腊民主制度是古希腊先民为追求公义公平所创制的制度，它预示着现代民主制度的萌芽。

在这个讲义中我们将重点介绍古希腊民主制度的主要内容、政治制度、管理机构以及选举程序。

1. 古希腊民主制度的主要内容古希腊民主制度的主要内容是国民大会、笔民法庭、陪审法庭、市民簿册、选举等。

其中，国民大会是由所有的市民参与的大会，每年举行两次，一次是选举制定宪法，一次是召开议会。

笔民法庭是在征得市民的意见后，由公民投票选举裁判员，并由裁判员决定案件，同时也由公民通过投票来选举裁判员。

陪审法庭是由负责处理犯罪、争端、诉讼和执行判决等案件的主要机构。

市民簿册是统计市民人口流动和经济发展情况的重要工具。

选举则是由市民投票选举市长和其他重要公职人员的过程。

2. 古希腊民主制度的政治制度在古希腊，可以说大约98%的人口不是市民，他们没有参与到政治制度中。

而市民则具有直接参与政治决策的权利，市民之间也有平等的社会地位。

古希腊民主制度中的市民分成两类，分别是本国出生的自由市民和他国的自由市民。

这两类市民都有权利参与政治决策和权利保障，且都有义务为国家做出贡献，比如纳税、服兵役和其他国家服务。

在政治制度方面，古希腊民主制度采用了流动统治的方法。

第5课古代希腊民主政治（教学设计）一、课标理解课标要求：了解希腊自然地理环境和希腊城邦制度对希腊文明的影响，认识西方民主政治产生的历史条件。

知道雅典民主政治的主要内容，认识民主政治对人类文明发展的重要意义。

本课的知识目标主要包括：希腊的自然地理环境；希腊城邦制度对希腊文明的影响；西方民主政治产生的历史条件；雅典民主政治的主要内容。

需要掌握的“重要概念”包括“城邦”“公民”“雅典民主政治”。

通过这课的学习，“认识民主政治对人类文明发展的重要意义”。

二、教材分析“人教版高中历史（必修一）着重反映人类社会政治领域发展进程中的重要内容”；“政治活动是人类社会生活的重要组成部分。

它与社会经济、文化活动密切相关，相互作用。

”“古代希腊民主政治”属于世界历史“古代希腊罗马的政治制度”这一专题内容，主要论述的是西方古代民主与法制的起源与发展，它与欧美资产阶级代议制的确立与发展有着历史发展的时间逻辑和学科内部的科学逻辑的关系。

西方人把希腊罗马的思想文化视为自己文化和政治制度的渊源。

从希腊罗马历史的角度来看，希腊民主政治机构在古典世界相对完善，成为现代西方民主制度的源头；而在罗马政治制度中，罗马法则独树一帜，构成了现代西方法治制度的法律基础。

“古代希腊民主政治”一节的中心内容是：以雅典为代表的古代希腊奴隶主民主制度的产生发展，包括产生的历史条件、发展过程、主要内容、基本特征、历史作用、实质和衰落原因等。

所谓“辉煌”，是指雅典的民主思想与制度达到了相当的高度，在很多学术领域取得了巨大成就；第5课“古代希腊民主政治”讨论了自然环境对人类早期文明和政治制度模式的影响，民主政治在人类政治文明中的地位。

教材第一目：“希腊文明的摇篮”。

主要介绍希腊文明产生的自然地理条件，突出了两点：海洋对于希腊文明产生与发展的重要性，人类早期文明多发生在大河流域。

古希腊文明的发轫和兴盛则以海洋为依托。

古希腊的地理位置和地理环境对希腊城邦的形成有重大影响。