生 动 源 于 细
——关于记叙文写作中的 人物描写
请你参加
猜词语游戏
规则：两人一组，一个同学根据屏幕上 的词语提示，用自己的动作和神态把该 词语表达出来。注意不能说出上面有的 字。另一个同学背朝屏幕，猜词语。
抓耳挠腮
挤眉弄眼
cheng
瞠目结舌
答 的 不 错
点头哈腰
愁眉苦脸
手舞足蹈你 们 真 棒源自点评：抓住相貌特征， 具体描写,形象生动。
他是谁?
他中等身材,理着小平头,一双大眼 睛, 笑的时候会露出洁白的牙齿。
大家说!
说出能表现性格特点的外貌
（二） ……（我忘记和 妈妈说今晚会晚 些回家了），我 飞快地向家奔 去……我突然看 见妈妈正站在楼 上的窗口看我， 好像很着急地样 子。我被妈妈感 动了，不禁加快 了脚步。
患者乙：美术老师喜欢在没有提问题的
情况下让我们举手,很能调动我们的积 极性。 患者丙：美术老师十分有趣,有时还做些 怪动作逗得我们哈哈大笑。
1号诊室
美术老师幽默搞笑，上课喜欢用 “双语教学”，我觉得很有趣。
印象最深的是：一上课，美 术老师春风满面的走进教室，大 声说：“Hello everyone！”或 者是“Good afternoon students！”弄得我们有时都以 为这一节是英语课。快下课时,他 还会对我们说:“Bye——”这真是 (蒋天怡) 双语教学啊！
猜猜他们是谁?
宋江看见了吃一惊，那人生得如 李逵 何？黑熊般一身粗肉，铁牛似遍体顽 表现凶狠、 皮。交加一字赤黄眉，双眼赤丝乱系。粗鲁、勇 怒发混如铁刷，狰狞好似狻猊。 敢的性格。 头上戴着金丝八宝攒珠髻，绾着 朝阳五凤挂珠钗，项上带着赤金盘螭 璎珞圈；裙边系着豆绿宫绦，双衡比 目玫瑰佩；身上穿着缕金百蝶穿花大 红洋缎窄裉袄，外罩五彩刻丝石青银 鼠褂；下着翡翠撒花洋绉裙。 王熙凤 突出她在 贾府中不 同凡响的 地位和权 势。
