角的初步认识课件

【方法小结】判断角的大小时：有些角能够直接看出它们比直角小或者比 直角大，就可以直接进行判断。如果不能通过观察直接作出判断，可以用 三角尺上的直角去比一比，比直角小的是锐角，比直角大的是钝角。
知识梳理
【小练习】 分别画一个锐角和钝角。
【参考答案】
(1)
(2)
锐角
钝角
课堂练习
1.说一说，什么是角？角的大小与什么有关？
角的初步认识 直角的初步认识
2.钟面上几时整，时针和分针形成的角是直角？ 在钟面上画时针和分针表示。
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角的初步认识 直角的初步认识
3.下面的角哪些是直角，哪些是锐角或钝角？
锐角 直角
钝角
直角
锐角
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角的初步认识 直角的初步认识
4.照样子把直角标出来。
哪些图形的四 个角都是直角？
正方形、 长方形
（ 直）角 （ 锐）角 （ 直）角 （ 钝 ）角
课后习题
3.标出下面图形中的直角。
┐
┐ ┐
┐
【参考答案】如图所示。
4.标出图形中角的名称，是直角的标上直角符号。
（直 ）角
（ 钝）角
（ 直）角 ┐
（锐 ）角
课后习题
5.数一数，填一填。
图中有（ 10 ）个锐角；（ 2 ）个钝角；（ 4 ）个直角。 6.动手试一试：把一个长方形剪去一个角后，还剩几个角？
知识梳理
【小练习】用三角尺画出两个直角，并标上直角符号。
【参考答案】
┐
(1)
(2)
知识点2：认识钝角和锐角：用三角尺上的直角去比一比，比
直角小的是锐角，比直角大的是钝角。
【例】下面的角分别是什么角？
知识梳理
(1)

（
）
（
）
（
）
（
）
（
）
（
）
角的大小与边的长短无关。
• 自己动手试试画一个角
4、数一数，下面图形有几个角？填在(
)里。
( 4 )
(4 )
( 5 )
(4 )
( 3 )
(3 )
练一练 1．下面的图形，哪些是角？哪些不是角？
1.哪 些 是 角 ？
√
①
②
③
√
④
⑤
√
⑥
√
⑦
2、填空： ⑴ 一个角有( 1 )个顶点,有( 2 )条边。 ⑵ 三角形有( 3 )个角,正方形有( 4 )个角。 ⑶ 画角时先( 顶点 ),再( 画两条边 )。 (× )
3、判断:
⑴ 边越长,角就越大。
⑵ 角的大小与边的长短无关。
⑶ 一个角只有两条边,一个顶点。
(
(
)
)
练一练 2．看下面的图形，各有几个角？
三个角
四个角
⑴
⑵
⑶
⑷ ⑸
⑹
⑵
⑷
⑶
⑸
⑹
⑴
总结：
通过这节课的学习，同学们 知道什么是角了吗？能够辨认角 了吗?
角的初步认识
图 片 中 哪 些 地 方 有 角 ？
． ．
．
． ．
．
． ． ． ．
． ． ． ．
．
红领巾
角各部分的名称
边
顶点
边
角 ：由一个顶点和两条从顶点出发的直线 组成。
顶点 边 边 边 边
顶点
边
顶点
你能找出图形中的角吗？
．
．
边

（√ ）
四、巩固提高
1. 指一指哪里有角。 [教材P43 练习八 第1题]
四、巩固提高
2. 下面的图形哪些是角，哪些不是角？[教材P43 练习八 第2题]
（ ） （ ×） （ ） （×）
五、课堂小结
角的认识
角的画法
角的两边张开得越大，角就越大。
六、课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
边
顶点
边
三、达标检测
1.填空。 （1）一个角有（ 1 ）个顶点，（ 2 ）条边。 （2）写出下面角的各部分名称。
边 顶点
边
顶点
边
边
三、达标检测
(3)三角形有( 3 (4)正方形有( 4 ( 4 )条边。
)个顶点，( 3 )个顶点，( 4
)条边。 )个角，
三、达标检测
(5)从( 1 )个点起，用( 直尺 )向不同的方向 画( 2 )条直线，就画成一个( 角 )。 (6)角的大小与角的两条边叉开的大小（ 有 ） 关系，两边叉开的越大，角就( 越大 )。
角两个边的长短，与 角的大小无关。
我发现题（教材P39例2）
先画一个点，再以这个点为顶点，借助尺子向 不同的方向画两条笔直的线，就画成一个角。
别忘了让我 来帮助你呀！
边
顶点
边
画角要记住：先画 顶点再画边。
[教材P39 做一做]
1.你周围物体的表面是什么图形？这些图形中有角吗？ 2.按照例2的方法，自己画出一个角。
三、达标检测
2.下列图形中，是角的在（ ）里画“○”。
（ ○ ） （ ） （ ）（ ○ ）
三、达标检测
3.判断。（对的画“√”，错的画“×”）

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做一做
你能用两根连接棒做一个角吗？
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做一做
角的两边张口越大，角越大。
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？
角的大小与边的长短无关。
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画一画
从一个点起，用尺子向不同的方向 画两条线，就画成一个角。
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边 顶点
边
边 顶点
边
边 顶点 边
返回
下面的图形，哪些是角？哪些不是
角？是角的画“√” ？不是角的画
“╳ ”？
（√ ）
（╳ ）
（√ ） （╳ ）
(╳ )
(√ ) ( √ )
( ╳ ) 返回
数数看:
下面的图形中各有几个角？
（ 3 ）个角
（ 4 ）个角
返回
张开你理想的翅膀， 想一想一张正方形的纸剪 去一个角，还剩几个角？ 看谁的剪法多。
人教版课程标准小学数学二Байду номын сангаас级上册
认识角
♠ 角各部分名称 ♠ 判断
♠ 做一做
角 ♠ 数一数
♠ 画一画
♠ 拓展廷 伸
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