光的折射导学案
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《第4节 光的折射》导学稿
备课时间：2012.10.25 主备人：赵影 审核： 班级： 姓名：______
一、引言：
上节课我们学习了光的直线传播，知道光在同一种均匀介质中传播时沿直线传播，那么如果光从一种均匀介质进入另一种介质时会发生怎样的现象呢？
二、明确目标
自学目标：1、光从一种介质斜射入另一种介质时在界面上，光的传播方向通常会发生改变叫做光的折射
2、光从空气到水中或者玻璃折射的的大致方向
互学目标：1、光的折射规律
2、练习光从其他介质到空气中的折射，光路是可逆的。
综合目标：生活中光的折射现象
三：引导自主学习
（一）自主学习：
1、迁移与思考：
当光在同种均匀介质中沿 传播。那么当光从一种介质斜射到另一种介质时，你觉得光传播的方向会和空气中一样吗？你的猜想是：| 。
2、阅读课本P62，《光的折射》，当光空气斜射入水中时，光的方向 （“改变”或者“保持不变”），我们发现当光从一种介质传播到另一种介质时，光的方向 现象叫做光的折射。
3、下面我们来研究一下折射现象，先来认识一下几个物理量：
[一面二角三线]
一面：界面 ；
二角：入射角 ，入射光线与法线的夹角；
折射角 ，折射光线与法线的夹角；
三线：入射光线 ; 折射光线 ;
法线： （与界面垂直）。
（二）互学探究：
目标1：设计实验验证光的折射现象的存在，小组展示
目标2：学生分组实验：《光的折射现象》回答下列问题：
根据观察到的现象填空：
（1）光从空气斜射入玻璃中发生折射现现象，同时发生光的 现象。
（2）光从空气射入玻璃中，折射角 （“大于”或者“小于”）入折角。光从水中射入空气中，折射角 入折角（“大于”或者“小于”）。
入射角 0 30 45 60
折射角
（3）随着入射角的增大（减小）折射角将如何改变？ 。
（4）把白色屏Q分别向前、向后折，让光以某一角度射向玻璃面，看不到水中的光线。 分析得出结论：（1）折射光线、入射光线、法线在 ；（2）折射光线、入射光线分居 。（3）入射角增大折射角 ，入射角减小折射角
（5）让光垂直射向玻璃面，大家观察一下进入水中的光线沿 传播，当光线垂直射向介质表面时，入射角和折射角分别是 度、 度。
分析得出：
（1）当光线垂直射向介质表面时，传播方向 改变.
（2）当光线垂直射向介质表面时，入射角为 ,折射角也为 。
目标2：当光从空气斜射入其他介质时，折射光线 （“靠近”还是“远离”）法线，当光从其他介质斜射入空气时，折射光线 （“靠近”还是“远离”）法线。
目标3:做出下列光线的大致位置：
四、达标测评：
1、下列光空气斜射到水中的现象中正确的是( )
2、光从一种物质进入另一种透明物质时，它的传播方向会改变，这种现象叫做________。
3、在空碗中放一个硬币，当碗内盛满水，水静止时：
（1）看上去碗底的硬币要比实际深度（ ）
A．高 B．低 C．相同 D．无法判断
（2）造成这种现象的原因是由于．（ ）
A．光的反射 B．光的直线传播 C．光的折射 D．光的可逆性
4、下列现象中属于光的折射现象的是 ( )
A．水面上映出白云 B．路灯下出现人影
C．用潜望镜观察海面 D．透过玻璃板看板下的字感到比实际字高一些
5、孩子在湖边观鱼（图6-3），这条鱼实际在C点处，但孩子看见鱼是在D点处。则小孩这样看的结果是因为从水下发射的光发生了_________，所看的是鱼的______像，（填实像或虚像），光是从
_______________________（空气中射到水中或水中射到空气中）
，鱼的反射光线折射时______（靠近或偏离）法线，小孩看到鱼的水 P Q N
A B C D A
平距离比实际距离________，小孩看到鱼的深度比鱼所在的实际
深度______，由于折射使孩子感到好像鱼的真实位置________
（改变了或没改变）。
六：课堂小结：光的折射定律
