六年级语文56单元试卷

六年级上册第五六单元达标检测卷 一、查字典填空。(6分) “缝”用音序查字法应先查大写字母( )，再查音节( )；用部首查字法应先查部首( )，再查( )画。在“缝隙”一词中，“缝”读( )；在“缝衣服”一词中，“缝”的读音是( )。(3分) 2．下面是“缝”的字义，请选择恰当的填入相应的括号里。(3分) A．用针线连缀。 B．缝隙，裂开或自然露出的窄长口子。 C．物体接合的地方。 (1)天衣无缝( ) (2)缝补( ) (3)裂缝( ) 二、按要求写句子。(5分) 1.这是一个在北方山区常见的小站。(缩句) ________________________________________________________ 2.我被搞得晕头转向。(改为比喻句) ________________________________________________________ 3.我打开一看，是淡绿色的、透明的一件新雨衣。(修改病句) ________________________________________________________ 4.路边的小杨树忽然沙啦啦地响。(改为拟人句) _______________________________________________________ 5.我们遇到困难怎么能退缩呢？（改为陈述句）

---------------------------------------------------------- 6.妈妈说：“我明天带你到儿童乐园去玩。”（ 改为第三者陈述）

--------------------------------------------------------- 7.他发起脾气来，姐姐和我远远地躲着。（改为双重否定句）

三、日积月累。(4分) 五行：金、______、水、______、土 五谷：______、麦、______、菽、稷 五音：宫、______、角、______、羽 五彩：黄、______、赤、白、______ 四根据课文内容填空。(8分) 只有一个地球，如果____________________，我们__________________。 《江南春》是________代诗人________写的一首描绘江南春景的诗，诗中能反映江南美丽景色的诗句是： __________________________，______________________________。 3．《三黑和土地》一诗表现了以三黑为代表的农民_______________________________________________的喜悦之情，抒发了______________________________________________________思想感情。

_______________________________________________________ 五课内阅读。(8分) “妈妈！”我嚷着奔(bēn bèn)进厨房。 “蕾蕾回来得正好，快把头发擦擦，准备听英语讲座！” Ｋ可是ＫＫ还差半小时啊ＫＫ我嘟囔着Ｋ心想Ｋ你怎么就不向窗外看一眼呢Ｋ “那就休息一下。”妈妈说完，只听吱的一声响，原来她正往热油锅里放蒜薹呢。 “我今天特别特别不累。妈妈，我给你买酱油去吧，啊？”我央求着。 “你看，酱油我下班带回来了。”妈妈冲我笑了笑，好像猜着了我的心思。 “可是……不是还要炖肉吗？炖肉得放好多好多酱油呢。”我一边说，一边用眼瞟(piǎo piāo)着窗外，生怕雨停了。 1．给加点字选择正确的读音，打“√”。(2分) 在方框里加上恰当的标点。(2分) 选文重点抓住了“我”和妈妈的( )来写。(2分) A．语言 B．动作 C．神态 4．“我”是真的想给妈妈买酱油吗？“我”这样说的目的是什么？(2分)

课外阅读：至死不渝的爱（10分） 这是一则在网络中传播很广的故事。一位母亲被垮塌下来的房子压死了，抢救人员透过那一堆废墟的的间隙看到，她被压得变形了的身体保持着这样的的姿势：双膝跪着，整个上身向前匍匐着，双手扶着地支撑着身体，有些象古人行跪拜礼。人们把挡着她的废墟小心清理开，在她的身体下面躺着她的孩子，包在一个红色带黄花的小被子里，大概有3、4个月大，毫发未伤，抱出来的时候，他还安静的睡着。 随行的医生在被子里发现一部手机，屏幕上有一条已经写好的短信：“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你。”在场的每个看到短信的人都落泪了。由于通讯遭震灾破坏，这是一条无法发出的短信，也可能是这位母亲用最后的力气写完这短信后就离开人世。 一位叫龚晋的志愿者，在救援现场看到这样的场景：一名年轻的妈妈双手怀抱着一个三四个月大的婴儿蜷缩在废墟中，她低着头，上衣向上掀起，已经失去了呼吸，怀里的女婴依然惬意地含着母亲的乳头，吮吸着。在母亲粘满灰尘的双乳中，女婴的小脸红扑扑的。很难想象，这位母亲在弥留之际怎样将乳头放进女儿的嘴里；更难以想象，一个死去的妈妈还在为自己的孩子喂奶。如果没有龚晋这位见证者，心灵逐渐冰冷僵硬的我们根本不相信会有这样的奇迹。是的，这是奇迹，是母亲用爱创造的奇迹。也只有爱，才能创造这样振聋发聩的奇迹。 1、联系上下文理解词语。（2分） 毫发未伤：_______________________________________________________ 振聋发聩：_______________________________________________________ 2、请你用自己的语言概述文中的两个故事。（每个故事不超过10字）（2分） （1）_____________________________（2）_______________________________ “这是一条无法发出的短信”，既然无法发出，这位母亲为什么还要写这个短信？请你想象一下这位母亲当时是怎样想的，把它写下来） ___________________________________________________________________________ 写出你对下面这句话的理解。（2分） 是的，这是奇迹，是母亲用爱创造的奇迹。也只有爱，才能创造这样振聋发聩的奇迹。 _____________________________________________________________________________ 用一句话来概括自己读了短文后的感受。（2分） ____________________________________________________________________________ ________________ 习作展示台。（20分） 在生活中，你一定经历过一些事情，体会到父母的爱;你也许还想对父母提出一些建议;或说说其他一些心里话;就让我们敞开心扉，写出最想对爸爸妈妈说的话吧!注意内容要真实具体，表达真情实感。 要求:1.围绕作文要求写一篇记叙文，语句要通顺，要表达自己的真情实感，不写错别字。 2.字数不少于400字。 3.题目自拟。 第五单元 达标检测卷 一、fēng√ ào√ xīng√ mèn√ fèi√ guǐ√ 二、瀑布 谚语 伸缩 酱油 嘴唇 楼梯 帐篷 瓦蓝 三、1.F fèng或féng 纟 十 fèng féng 2．(1)C (2)A (3)B 四、 胞 饱 苞 抬 治 苔 襄 嚷 攘 油 袖 抽 五、 六、1.一尘不染 2.眉飞色舞 3．满满当当 4.理直气壮 七、1.这是小站。 2．示例：我就像多缠上一道线的陀螺，被搞得晕头转向。 3．我打开一看，是一件淡绿色的、透明的新雨衣。 4．示例：路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来，就像在嘻嘻地笑。 5．示例：我穿上雨衣，系好扣子，戴好帽子就飞快地冲进了雨中。 八、1.√ 2.√ 4.√ 5.√ 九、1.√ 2.√ 3.× 4.× 十、示例：①写作之前先审题，确立好作文的中心。 ②有了主题之后，围绕主题寻找和组织素材。 ③把素材分类，分好主要材料和次要材料。 ④作文的中间部分详细写，开头、结尾简明有力量。 十一、1.bēn√ piǎo√ 2．“ …… 。 ” , ， ? 3．A 4．“我”并不是真的想给妈妈买酱油。“我”这样说是想借着买酱油的机会穿上漂亮的新雨衣。 十二、1.(1)“我”非常害怕过故乡的木桥 (2)没有 母亲很疼爱“我”，一切为“我”着想 2．C 3．(1)人生中的挫折和磨砺 (2)未来生活和前途中的不顺及困难挫折 (3)母亲对“我”人生的指引 4．示例：啼哭 痛哭流涕 失声痛哭 5．B 6.B 十三、思路点拨：伤心时、激动时、高兴时……在很多时候我们都会情不自禁地流下眼泪。选择你记忆中最难忘的一次流泪，把事情的经过具体地写出来，注意抓住事情发生过程中的细节来刻画。 例文略。

第六单元 达标检测卷 一、1.zài,√ zài,√ 2.qū,√ bǒ,√ 3.sù,√ 二、滥用 开采 毁坏 慷慨 出资 贡献 三、绕 浇 饶 赌 渚 睹 概 溉 慨 荧 莹 萤 四、示例：1.年 载 山 岳 2．皑 皑 熊 熊 3．泣 诉 梦 幻 五、1.B 2.A 3.C 4.D 六、1.蝈蝈儿叫。 2．示例：载着希望的木舟在永流不息的河水上穿行。 3．因为李玲不断地努力学习，所以她的成绩提高很快。 4．我们怎么能不精心地保护地球，保护地球的生态环境呢？ 七、4 6 1 5 3 2 八、1.木 火 2.稻 黍 3．商 徵 4.青 黑 九、1.它被破坏了 别无去处 2．唐 杜牧 千里莺啼绿映红 水村山郭酒旗风 3．拥有耕地 农民热爱土地、向往未来美好生活 十、示例：请你随身准备一双筷子，不管在哪里吃饭，都不要用一次性筷子了。这是我们能做到的小事，对环保是大有益处的。 十一、1.领悟 道别 2．所想 总结全文 3．绿绿的山林 无私奉献、造福山林的精神 4．A 5．B 十二、1.繁衍 警示 广袤 庇护 2．(1)执迷不悟 (2)绵延不尽 (3)一无所求 3．亚马孙河流域的热带雨林 热带雨林被大量砍伐 4．(1)农场扩张，毁林伐木。 (2)种植经济作物，毁掉森林。 5．(1)地球所拥有的自然资源也是有限的。 (2)只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处。 十三、思路点拨：根据要求从选项中选择一项补充题目，从环保的主题出发，谈一谈人类与环境的关系。 例文略。