鲁教版化学-九年级上册-第二节 物质组成的表示 第三课时 化合价与化学式PPT

第一单元（实际12节） 第一节
化学方程式书写的编写（之前有19个化学文字表达式出现）
酸碱盐 第四单元 第四节 大自然中的二氧化碳（6个） 二氧化碳的制取（碳酸钙和稀盐酸）和性质（与水的化合和光合反应、氢氧化 钙），碳酸钙和碳酸氢钙的相互转化
第四单元 第二节 化学反应的表示（4个） 化学方程式的书写（磷、甲烷、镁的燃烧，氢氧化钠和硫酸铜）
2、下册：
单元 第六单元 第七单元 合 计
教参意见：
教参意见 5节 5节 10节
实际情况 10节 10节 20节
海水中的化学 金属
新课共10节，单元复习考试4节，课标每周3节，应上5周新课。 实际： 每周4节，以6周新课计算，共上24节，其中新课20，单元复习考试4节。
第一单元
化学改变了世界
第二单元
为什么要对教学内容的顺序进行大调整？
1、达到突出教材微粒观的意图
化学学习的三种水平
•
从宏观、微观和符 号三种水平上认识 和理解化学知识， 并建立三者之间的 内在联系，是化学 学习特有的思维方 式。
宏现理论知识与事实知识的 穿插编排
化学方程式书写的编写
酸碱盐
第四单元 第四节 大自然中的二氧化碳 二氧化碳的制取（碳酸钙和稀盐酸）和性质（与水的化合和光合反应、氢氧化 钙），碳酸钙和碳酸氢钙的相互转化
第四单元 燃烧与燃料 第一节 燃烧与灭火（4个） （乙炔、碳和氧气的多种反应情况）有关反应文字表达式（一氧化碳从毒性和 可燃性认识）
第三单元 第三节 性质活泼的氧气（3个） 氧气实验室制法（双氧水）、性质（碳、铁、石蜡）
第二单元 第二节 水的分解与化合出现水的分解与化合反应文字表达达式 （2个）
酸碱盐的编写（37个） 第七单 元 金属 （14个） （一氧化碳和氧化铁、碱式碳酸铜受热、木炭和氧化铜）（铝粉在氧气中燃 烧，铁、铝和盐酸、稀硫酸）（锌和硝酸铜、硝酸银，铁和硝酸铜、硝酸银， 铜和硝酸银（铜和氧气）金属活动性，置换反应

化合价口诀2
钾钠银氢正一价，钙镁钡锌正二价； 铝是正三氧负二，氯负一价最常见； 硫有负二正四六，正二正三铁可变； 正一二铜二四碳，单质零价永不变； 其他元素有变价，先死后活来计算。
[注意] Fe有+2、+3；Cu有+1、+2，高价时读作 铁或铜，低价时读作亚铁或亚铜。
例如：FeCl2读作氯化亚铁，FeCl3读作氯化铁。 Cu2O读作氧化亚铜，CuO读作氧化铜。
出它们之间的一些简单的规律。
[归纳]化合价有正价和负价之分，有些元素有多种 化合价，称之为具有可变价。
(1)氧元素通常显负2价。 (2)氢元素通常显正1价。 (3)金属元素跟非金属元素化合时，金属元素显正 价，非金属元素显负价。
[观察] Ca(OH)2、NaOH、CaCO3、NaCO3、 CuSO4、NH4NO3、(NH4)2SO4这些化合物中加横 线的部分有什么特点？
b.金属与非金属元素组成的化合物：如NaCl、 ZnS，“金前、非金后”。
[注意] 化学式中原子个数为1时，“1”不标出，化学 式中右下方的小数字一般为最简整数比。
[小结] 书写化合物的化学式需明确该物质的组成元 素，还要知道该化合物中不同元素的原子个数比。 首先写出组成这种化合物的各元素符号，而后在 元素符号的右下角用小数字标明各元素原子个数。 可归纳为：金前、非金后；氧化物，氧在后。
A.氧化镁 MgO2 C.水银 Ag
B.氧化铝 AL2O3 D.二氧化碳 SO2
课题4 化学式与化合物 第1课时 化学式
化学式
(1)定义：用元素符号和数字的组合表示物质组成的式子叫做 化学式
(2)意义（以水为例） 宏观：①表示一种物质：水
②表示该物质的元素组成；水由氢氧两种元素组成

第二单元认识物质的构成第三节物质组成的表示第2课时物质组成的定量表示板块导航01/学习目标明确内容要求，落实学习任务02/思维导图构建知识体系，加强学习记忆03/知识导学梳理教材内容，掌握基础知识04/效果检测课堂自我检测，发现知识盲点05/问题探究探究重点难点，突破学习任务06/分层训练课后训练巩固，提升能力素养一、化学式量1．定义：化学式中各原子的相对原子质量的总和，就是该物质的化学式量。

对于由分子构成的物质，其化学式量也叫相对分子质量。

2．意义：组成物质的各元素之间存在着固定的质量关系，而化学式就反映了物质中的这种质量关系。

3．计算方法：相对分子质量=相对原子质量与相应原子个数的乘积和。

如C4H4O4的相对分子质量=12×4+1×4+16×4=116。

二、根据物质的化学式进行计算1（1）计算公式是：。

（2例：CO2中碳元素和氧元素的质量比为(12×1)∶(16×2)＝3∶8。

2．元素质量分数计算：（1）某元素的质量分数（2）化合物中某元素的质量=化合物的质量×该元素的质量分数。

（3）化合物的质量=某元素的质量÷化合物中该元素的质量分数。

例：CO2中碳元素的质量分数为12×112×1＋16×2×100%≈27.3%。

3．化合物中某元素的质量计算化合物中某元素的质量计算是指利用化合物的化学式先求出某元素的质量分数，然后结合化合物的质量来1．计算下列物质的相对分子质量（写出计算过程）。

（1）2CO的相对分子质量为。

（2）4KMnO的相对分子质量为。

（3）3Al(OH)的相对分子质量为。

（4）25C H OH的相对分子质量为。

【答案】（1）12+16×2=44（2）39+55+16×4=158（3）27+（16+1）×3=78 （4）12×2+1×6+16=462．试计算水（2H O ）中氧元素的质量分数。

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【归纳总结】离子符号与化合价表示方法的比较
不同
离子符号写法
化合价的 表示方法
正负号及数值 标在元素符号右上 标在元素符号正上
标的位置、顺 角,数值在前,正负 方,正负号在前,数
序不同
号在后
值在后
数值是1时
省略不写
不能省略
实例 相同处 联系
Na ,数SO值24相同,正负号相N1a同，SO2 4
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(2)根据各元素的化合价确定各元素的原子个数:步骤为正价左、 负价右,交叉约简定个数,写右下、验正误; 注意:含有原子团的化合物化学式书写时应注意:当原子团个数 不是1时,先将原子团用括号括起,然后在右下角注明个数,如 Ca(OH)2,当原子团个数是1时,原子团则不能用括号括起。
根据元素(或原子团)的化合价能 推出离子的符号
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1.根据所学知识,在图中填写水的化学式(H2O)具有的意义。
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提示:水的化学式具有的意义为:
H2O
宏观 微观
表示水这种物质 表示水由氢元素和氧元素组成 表示一个水分子 表示1个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成
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二、化合价 1.元素化合价的确定: (1)通过原子得失电子形成化合物的元素,其化合价由这种元素 的一个原子得__到__或__失__去__电__子__的__数__目___决定。如NaCl中钠元素的 化合价为+1价,氯元素的化合价为-1价。 (2)通过共用电子对形成化合物的元素,其化合价的数值是形成 共用电子对的数目。
(3)求各元素的原子数:
原子数

最小公倍数
。