12大数的认识的综合复习课
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大数的认识综合练习
教学内容 第一单元综合练习
学情分析
教学目标 1．通过复习，巩固所学的计数单位和相邻两个单位之间的进率，掌握数位顺序表，能正确第读写大数，掌握改写和省略的方法。 2．通过练习、比赛，优化数的读写方法，体会十进制计数法和分
级的思想的先进性。
3．从数的认识过程中和实际应用中体会到数学思想实用性。
教学重难点 大数读写、改写及省略方法
教学设计 批注
一、谈话导入
这段时间我们学了什么?这节课我们就对大数的认识这一单元
进行一个整理与复习。（板书：大数的认识整理与复习）
二、回顾整理，建构网络
师：课下的时候我已经让同学们以小组合作的形式对大数的认
识这个单元进行了复习和整理，并把知识点写在了我们的收获
卡上，大家都准备的怎么样呢？
生：举起手中的收获卡。
师：那接下来我们就一起来回忆一下这个单元，通过复习谁来
说说你认为这个单元有哪些主要的内容？（只说大的知识点）
生1：数位、计数单位、数级、读数、写数、数的改写、数的省
略、比较数的大小等等。（只要学生说出一部分就行）
师：主要的内容有这样几部分，出示PPT3。（不使用课件的老
师可以口头总结一下）
生2：出示他的收获卡，课下整理的知识网络图，给大家简单的
说一说。（这个知识网络图如PPT4的样子）
师：这个同学总结的非常好，把这整个单元的内容以网络的形
式构建出来，一目了然。那我们就沿着这个网络图逐层复习一
下，出示PPT4。（按照网络图的顺序逐层复习，每一个小的知
识点让学生直接拿着自己课下写好的进行汇报。包括：数位、
数级、计数单位(这几个知识点可出示PPT5讲解)、十进制计数
法、如何来读数、如何来写数、数的改写、数的省略用到四舍
五入法、比较数的大小分为两种情况等等。
用什么方法记住这张数位顺序表？
三、重点复习，强化提高
师：我们对这个单元的内容已经做了系统的复习，那究竟大家
对知识的掌握情况如何，就要做题来试试。
填空
1、万级包含的数位有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）；
亿级包含的计数单位有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。
2、十万有（ ）个万，一千万是（ ）个万，一百亿有（ ）
个亿。一千万是（ ）个一百万，（ ）个一千万是一亿。
一百亿是（ ）个十亿，（ ）个一百亿是一千亿。
3、869570000是（ ）位数，最高位是（ ）位。是由（ ）
个亿、（ ）个千万、（ ）个百万、（ ）个十万、（ ）个
万组成。
4、10个十万是（ ），一千万是（ ）个一百万，
一亿里面有（ ）个一百万。
5、在65后面添（ ）个零，这个数就变成六十五万，在36
中间添（ ）个零，这个数就变成三百万零六。
6、 读出下列各数：
90500007000 1058000017 8900154005 20700010
总结多位数的读法：先分级；再从高位读起；亿级、万级的数
按个级的读法来读，亿级写完加个“亿”字，万级写完加个“万”
字；中间连续有几个0都只读1个0，每级末尾的0不读。
7、写出下列各数：
五十七亿零五十七 九亿六千万零一
七千六百五十亿零五十八万
我们总结下多位数的写法：从高位写起；某位上一个数也没有
就用0把位数补足。写好了再分级读一读。
8、 按要求改写下列各数：
4000000000=（ ）亿 103940000=（ ）万
1130000=（ ）万
9、按要求下列各数的近似数：
5979300000≈（ ）亿 9999000000≈（ ）亿
8949780000 ≈（ ）亿 894978≈（ ）万
894978000≈（ ）亿
10、用9、7、5、4、3和四个0组成：
（1）、最大的九位数是 。
（2）、最小的九位数是 。
（3）、一个零都不读的最小的九位数是 。
（4）、四个零都要读出的最大的九位数是 。
四、拓展练习
1、8□578≈80000，□里可以填的数有 。
2、4□45601≈5000000，□里可以填的数有 。
3、□2679010≈20000000，□里可以填的数有。
4、用四舍五入法把8□7598凑成整十万数约是800000，□里最
大填（ ）。若凑成900000，□里最小可以填（ ）。
5、一个数，用四舍五入法凑整得到3万，这个数最大是（ ），
最小是（ ）。
6、用四舍五入法得到31□□302≈310万，写出所有□□的数
（ ）。
附：
大数的认识练习题 姓名
1、 十万有（ ）个万，一千万是（ ）个万，一百亿有（ ） 个亿。一千万是（ ）
个一百万，（ ）个一千万是一亿。一百亿是（ ）个十亿，（ ）个一百亿是一千亿。
2、 从个位起第（ ）位是万位；第九位是（ ）位；第（ ）位是百万位；亿位的右
边一位是（ ）位，左边一位是（ ）位。
3、 亿级的四个数位是( )位、( )位、( )位和( )位。
4、 500505000是一个（ ）位数，最高位上的“5”表示（ ）个（ ），中间的“5”
表示（ ）个（ ），最后的“5”表示（ ）个（ ），这个数读作（ ）。
5、读出下面各数。
4231579 30050082
3960400000 7000700070
700300009 26740020000
315400000 50708000000
6、写出下面各数
三千零三万三百零三 一千零五十万四千零二十
二十亿零七百六十八 三百一十亿七千零八万三千零四十
7、改写成以万做单位的数。
80000 9000000 47000000 200320000
8、改写成以亿做单位的数。
325600000000 48000000000
9、求近似数
1）省略万后面的尾数
16483520 9528641 799000
380800 8396000 56860983
2）省略亿后面的尾数
2709546312 983536478 89970804758
10、比大小
1650010○16500100 350020○530020 2509200○2509000
6309607○670630 65892014○7898732 6930028○6930100
11、用6、3、8、9和5个0按要求写出九位数
1）最大的数 （ ） 2）最小的数 ( )
3）一个0都不读的数( ) 4）只读出一个0的数 ( )
5）要读出2个0的数 ( ) 6）约等于3亿的数 ( )
7）约等于10亿的数( )
12、一个数，用四舍五入法凑整得到10亿，这个数最大是（ ），最小是（ ）。
13、7□560≈7万，□里可能是（ ）。
