写字课作文500字优选作文

我的写字课作文从小，我的字就写得歪歪扭扭，像一群在纸上撒欢儿的小螃蟹，横不成行，竖不成列。

为此，没少被老师和家长唠叨。

终于，在妈妈的“威逼利诱”下，我报名参加了写字课。

记得第一次去上写字课，我满心不情愿。

那是一个周末的早晨，阳光透过窗户洒在我的床上，本想睡个懒觉的我，被妈妈无情地从温暖的被窝里拽了出来。

“快点，写字课要迟到了！”妈妈的催促声在耳边响起。

我揉着惺忪的睡眼，胡乱洗漱一番，就被妈妈拉着出了门。

写字课的教室在一条小巷子里，门面不大，走进去却别有洞天。

教室里摆着几张长长的桌子，上面整齐地放着笔墨纸砚，一股淡淡的墨香扑鼻而来。

已经有几个小朋友坐在那里了，他们正端端正正地拿着笔，认真地写着。

老师是一位戴着眼镜、看起来很斯文的中年男子。

他看到我进来，微笑着向我点点头，示意我找个位置坐下。

我极不情愿地走到一个空位前，一屁股坐了下来。

“同学们，今天我们先来学习握笔的姿势。

”老师一边说，一边拿起一支毛笔，给我们示范起来。

我看着他那熟练的动作，心里暗暗嘀咕：“这有什么难的，不就是握笔嘛！”于是，我拿起笔，按照自己的想法握了起来。

“哎呀，这位同学，你的握笔姿势不对哦。

”老师走到我身边，轻轻地握住我的手，帮我调整姿势。

“笔要这样拿，拇指和食指捏住笔杆，中指在下面托住，无名指和小指依次靠在中指后面。

”老师的手很温暖，他耐心地帮我纠正着，可我却觉得别扭极了，手好像不是自己的了。

好不容易学会了握笔，接下来就是练习基本笔画了。

老师在纸上写了一个“一”字，让我们照着写。

我心想：“这也太简单了吧，不就是一横嘛！”于是，我大笔一挥，写了一个“一”。

“哈哈，你这写的是‘一’吗？简直就是一条小蚯蚓！”旁边的一个小朋友忍不住笑了起来。

我脸一红，仔细看看自己写的“一”，歪歪扭扭，粗细不均，还真像一条小蚯蚓。

老师走过来，看着我的字，并没有批评我，而是鼓励我说：“没关系，刚开始写不好很正常，只要多练习，一定会写好的。

”说着，他握住我的手，带着我写了几个“一”。

书法课作文书法课作文15篇书法课作文1昨天下午，外公就带我去上书法课。

因为上次的教室是在二楼，于是我不管三七二十一，就“嗒嗒嗒”地跑到二楼，找到了教室。

可谁知道啊？教室早已跑到一楼的教室去了，那间教室的老师正在给同学们上课呢。

我马上跑到一楼，找了很多教室，终于找到了教室正确的位置。

“叮零零―”，上课铃响了，进来一位帅气的男老师，他姓万，我们都叫他万老师，只见他严肃地说：“家庭作业，给我来改。

”我们一拥而上、互不相让，排着队给老师改。

现在，万老师在格子上写正楷字或毛笔字，给我们当示范字，让我们照着写，我认真地写，虽然我写得速度有一点儿慢，可却是字如其人呀！“万老师，我写完了。

”当我快要写最后一个字时，突然有人大叫起来，给老师改，可他却被罚去重写了，我也在一旁讥笑他，讥笑他犯了一个欲速则不达的错误。

而我给老师改时，却受到了老师的称赞，我心里非常开心。

、虽然我受到了老师的称赞，可是，我还是要继续保持，因为勤学苦练，才能敢得成功，将来就能当个书法家。

书法课作文2我怀着激动的心情来上第一节书法课，听说书法老师是一位学识渊博的老先生，我非常期待。

当我走进书法教室时，我突然发现门上贴着一张毛笔书法的座位表。

我想：“真不愧是一位学识渊博的老师，把一切都安排地井井有条。

”没过多久，一位老太太走进了教室，她留一头乌黑的短发，戴着圆形的眼镜，穿着黄色上衣和裤子，我很惊讶，想：“不是说老先生吗？怎么变成老太太了？”噢，原来是老先生的太太！过了一会儿，真正的老师“驾到了”。

一位老先生红光满面，精神抖擞，他站定了，清了清嗓子，用洪亮的声音自我介绍，让人感觉到了一种威严。

开始上课了，今天的内容是写点和带点的字，只见老师拿起他的大毛笔，沾了点墨，把多余的墨甩掉，在黑板上的报纸上写了一个点，我也拿起我的小毛笔，沾了沾墨，手腕放在桌子上，慢慢地把毛笔按在纸上，小心翼翼地写出了一个点，接下来其它的字我也掌握了。

看着老师不厌其烦地下去纠正我们的握笔姿势，捉着我们的手写字，把他学会的书法知识倾囊相授，我小小的心融化了。

有趣的书法课作文有趣的书法课作文（精选30篇）在日复一日的学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。

你写作文时总是无从下笔？下面是小编整理的有趣的书法课作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

有趣的书法课作文篇1我拿起毛笔，轻轻蘸了点儿墨水，瞬间给我那身穿银色裙子的毛笔穿上了黑色的高跟鞋。

蘸好墨水以后，我开始在毛边纸上练字。

春节快要到了，所以，这节课上我们就练习写“春”字和“福”字。

我拿起毛笔，在毛边纸上一笔一划的写起来。

咦？为什么写出来的字会分叉？难道是毛笔没有吸饱墨水？我又蘸了一下墨水，这次写出来的字比刚才好看多了，我开始静下心来练字，准备等一下在红色斗方上大显身手。

当老师宣布可以在斗方上写字的时候，大家早就迫不及待了，书法教室里的欢呼声响成了一片。

我好不容易平复了心情，静下心来开始写“福字”，蘸墨、运笔，一气呵成，点、横撇、点、竖……不一会儿，一个大大的“福”字就跃然纸上，看，这个“福”字圆润饱满，那笔画浑厚有力，看起来跟妈妈买的春联上写的一模一样。

虽然我没有练过毛笔字，但是我对今天写的这几个福字还是很满意的，但是书法无止境，我只有继续练习，才能越写越好。

有趣的书法课作文篇2今天下午，我收拾好自己的笔和书，装进袋子里，准备去上书法课。

妈妈提着一袋胡萝卜对我说：“我去推车子，你先帮我拿着，送完你我去奶奶家包水饺”。

我接过胡萝卜随手放进我装书的布袋里，妈妈推出来车子，我们就赶紧出发了，到了艺贝教育我下车就往楼上跑，妈妈好像在后面喊我，我也没回头。

我匆匆忙忙的跑到教室，大多数同学都已经来了，我赶紧找个座位坐好，准备掏出书来，结果这一掏不要紧，掏出来一袋子胡萝卜。

同学们看见都哈哈大笑起来，我的邻桌问我：“这是你的零食吧，你居然喜欢生吃这个”。

还有个调皮的同学在教室里唱起了儿歌：“小白兔白又白，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜和青菜……”教室里充满了欢声笑语。

精选一节书法课作文4篇整理精选一节书法课作文4篇在日常学习、工作抑或是生活中，大家都写过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调整自己的心情。

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一节书法课作文篇1我记得那天是十一月六日，星期五，在迎接礼拜前的的最终一节课是书法课。

上课铃响后，我们还和以前一样，当老师严厉的说了上课后，我们便乖乖的坐在自己的位上，聚精会神的看着老师。

我们期盼着接下来老师会给我们讲一些什么关于书法的学问，就在我们的期盼中，老师说出了这节课的主要内容。

老师一本正经的看着我们，说这节课我们不聊那些枯燥的横竖撇捺，我们来促膝长谈一下自己的抱负。

当听到老师说完，讲台下的同学们就开头纷纷谈论起来，看着这气氛，好像很不错。

过了几分钟，老师让我们停下，他给我们讲了两个故事，一个是那时候他当班主任，在一次班会上，主题也是我的抱负，有一个同学给他留下了特别深刻的印象，当老师叫他起来回答他的抱负的时候，他很自信的说他的抱负是有时间能去上海金沙滩上看夜景。

这几乎是一个很简单实现的愿望，但是认真想想却是不简单的，由于当我们长大后，为了自力更生，要在金钱的压力下努力拼搏，会被各种事情束缚着我们，使我们没方法也没时间去做我们想做的事情。

所以这个同学的.愿望看似简洁平凡，想去实现它也要面对种种困难。

另一个故事也是在班会上，这次的主题是对人生的看法。

老师叫了一个女生来回答，她说，人生的路不全是苦的，只有在该吃苦的年龄努力了，到了该享受年龄才会是甜的。

是呀！的确如此，我很喜爱这样一句话：人只会苦一阵子，不会苦一辈子，有人的人为了苦这一阵，却苦了一辈子。

听完老师叙述完这个故事后，我或多或少都对自己有了重新的熟悉，我知道自己想要的是什么，该怎么去努力，想要比别人拥有的多，就必需比别人付出的多，要时刻提示的着自己，当你觉得自己已经足够好的时候，别人还在努力。

这一节课就像是一节富有正能量的人生哲理课，它告知我，要想得到多好的回报，就得付出多大的努力。