八年级生物上册知识点复习测试7

第一章 群动物的主要类群

初中生物阶段有关动物的类群，主要考察各大类动物的基本特征、代表生物、生活环境、生殖方式、运动方式等方面内容，着重考察生物特征与生活环境的适应性。所以，建议考生在复习的时候能够采用对比记忆法，按照由简单到复杂的顺序，依次对比记忆各类生物（以一个典型物种为例）的相关特征。

第一节：腔肠动物和扁形动物

1.常见的腔肠动物有：海葵、海蜇、水螅、珊瑚虫等

2.水螅的生活环境：水螅通常生活在水流缓慢、水草繁茂的清洁淡水中。

3.水螅的体型：水螅的身体呈辐射对称。

4.水螅的消化腔：体壁由内外胚层和中胶层构成，内胚层围成消化腔，消化食物，有口无肛门。

5.水螅的刺细胞是它攻击和防御的利器。

6.腔肠动物的主要特征：身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门，食物从口入，残渣从口出。

7.腔肠动物与人类的关系：海蜇经过加工可以食用，珊瑚虫分泌的石灰质形成的珊瑚可供参观。

8.涡虫的形态：身体背腹扁平，前端具有眼点

9.涡虫的摄食与消化：口中有咽，食物在消化腔内消化，不能消化的食物残渣由口排出。

10.涡虫的体型：涡虫的身体呈两侧对称。

11.扁形动物的主要特征：身体呈两侧对称，背腹扁平，有口无肛门。

第二节：线形动物和环节动物

1.蛔虫的生活习性：蛔虫寄生在人的小肠里，靠吸食小肠里半消化的食糜生活。

2.蛔虫的形态：蛔虫身体呈圆柱状，大约长20到35厘米，前端有口，后端有肛门，成体略带粉红或黄色，雄虫尾部常卷曲，比雌虫略小。

3.蛔虫的消化：蛔虫的消化管结构简单，只能吸食小肠内半消化的食糜生活。

4.蛔虫的生殖：蛔虫雌雄异体，雌雄虫在小肠里交配后，雌虫每天可以产下二十多万个虫卵。

5.蛔虫的运动：蛔虫没有专门的运动器官，只能靠身体的弯曲和伸展在小肠内慢慢蠕动。

6.蛔虫感染人的途径：人吃了沾有蛔虫卵的生的蔬菜，或用占有虫卵的手去拿食物。

7.蛔虫病的预防：注意个人饮食卫生，管理好粪便。

八年级上册生物复习提纲（完整整理）

八年级上册生物复习提纲如下：

1. 细胞

a) 细胞是生物的基本组成单位，所有生物都由一个或多个细胞构成。

b) 细胞的结构：细胞膜、细胞质、细胞核。

c) 细胞的功能：新陈代谢、生物遗传、生长和繁殖。

2. 细胞器官和细胞器

a) 细胞器官是由多个细胞器组成的结构，有特定的功能。

b) 常见的细胞器官有细胞壁、叶绿体、中心体、溶酶体等。

3. 细胞膜与细胞壁

a) 细胞膜是包围细胞的薄膜，具有选择性通透性。

b) 细胞壁是细胞外的一层坚硬结构，提供细胞的支持和保护。

4. 细胞的能量中心-线粒体与叶绿体

a) 线粒体是细胞内的核糖体，参与细胞的呼吸作用，产生能量。

b) 叶绿体是细胞内的绿色颗粒，进行光合作用，制造有机物质与释放氧气。

5. 细胞的核心-细胞核

a) 细胞核是细胞内的一个重要结构，控制细胞的生长和繁殖。

b) 细胞核内包含染色体，携带遗传信息。

6. 细胞分裂

a) 有丝分裂是细胞在生物体内进行的一种细胞分裂，产生两个相同的子细胞。

b) 减数分裂是生殖细胞进行的一种细胞分裂，产生四个不同的子细胞。

7. 遗传与生命的延续

a) 染色体是携带遗传信息的载体，由DNA组成。

b) 基因是控制遗传特征的基本单位。

c) 遗传变异是生物进化的基础。

8. 生物多样性

a) 生物多样性指同一生物类群内，不同个体之间的遗传差异。

b) 生物多样性有助于生物适应环境、进化和生存。

以上是八年级上册生物的复习提纲，包括了细胞、细胞器官、细胞膜与细胞壁、线粒体与叶绿体、细胞核、细胞分裂、遗传与生命的延续以及生物多样性的内容。复习时可以结合教材中的知识点进行深入学习和巩固。

生物中考总复习知识点过关题

七年级上册

1、除 病毒 外，生物都是由细胞构成的。

2、细胞是生物 结构 和 功能 的基本单位。

3、生物的生活需要一定的 生存空间 、适量的 营养物质 、适宜的 环境 等条件

4、影响生物生活的生态因素可分成两类： 生物因素 和 非生物因素 。

5、生态系统的组成包括 生物部分 和 非生物部分 ，其中生物部分包括 生产者 、 消费者 和 分解者

6、生产者通过 光合作用 把太阳能转化为化学能储存在 有机物 中，动物直接或间接地以

植物 为食，动植物的遗体残骸会被 细菌 和 真菌 等微生物分解。在整个过程中实现

物质 循环和 能量 流动。

7、难分解的物质（常为有害物质）进入生态系统后，会通过 食物链 不断积累，最终在

最高级的消费者体内存流量最多，这一现象称为 生物富集 。

8、在生态系统中，随着环境的不断变化，各种生物的数量也在不断的变化，但是在一般情况

下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例相对稳定，这说明生态系统具有一定的 自动

调节 能力。生态系统中生物的种类和数量越多，食物链和食物网越复杂，自动调节能力

就 越强 。生态系统的自动调节能力是 有限的 。

9、在显微镜视野里看到物像偏左下方，标本应朝 左下方移动物像才能移到中央

10、绿色植物细胞由外到内一般包括这些基本结构：细胞壁，它具有 保护和支持 的作用；

细胞膜，具有 控制物质进出 的作用；细胞质，它是流动的；细胞核，它里面有遗传DNA

是细胞的 控制中心 ； 液泡 ，它里面含有细胞液； 叶绿体 ，它只存在于绿色部分，是 光合作用 的场所；线粒体，是 呼吸 作用的主要场所。

11、细胞分化形成 组织 。人体结构层次：细胞、 组织 、 器官 、 系统 、人体。植物体无 系统 。

《哺乳动物》同步练习

1.哺乳动物后代的成活率大大提高，主要与下列哪项特征有关？（ ）

A.体温恒定 B.胎生哺乳 C.分布广泛 D.牙齿有分化

2.哺乳动物的主要特征是（ ）

A.体表被毛 B.牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化

C.胎生，哺乳 D.以上都是

3.家兔与食草生活相适应的特点是（ ）

A.体表被毛 B.胎生，哺乳

C.牙齿分化为门齿和臼齿 D.有发达的犬齿

4.蝙蝠能够飞行，但不属于鸟类，而属于哺乳类．主要理由是（ ）

A.蝙蝠能滑翔 B.蝙蝠四肢有爪

C.蝙蝠能用超声定位 D.蝙蝠有胎生、哺乳的特征

5.我国是生物种类最丰富的国家之一，下列属于我国特有珍惜哺乳动物的一组是（ ）

A.大熊猫、长臂猿 B.大熊猫、金丝猴

C.白鳍豚、大鲵 D.扬子鳄、长臂猿

6.家兔属于恒温动物，兔的心脏包括（ ）

A.一心房一心室 B.二心房一心室 C.二心房二心室 D.一心房二心室

7.兔、鹿和狼等哺乳动物能够对多变的环境及时做出反应．这是与它们具有发达的 ______ 和 ______ 有关．

8.如图的是哺乳动物分化的牙齿请回答

图 ______ 是兔的牙齿，原因是它 ______ ．

9.哺乳动物的生殖和发育特点是 ______ ．

10.像羊、马等动物以各种植物为食，则它们属于 ______ 动物．

◆ 选择题

◆ 填空题

◆ 探究题

◆

11. 一位渔民在长江口打鱼时捞到一头“大死鱼”。它身体呈鱼形，体长3米，背呈浅蓝色，头部有一吻，上下颌有牙齿30颗，眼不发达，头顶有一呼吸孔．解剖体内有一脊柱，有肺、心脏、胃、肝、肠等器官，与人相似，还怀有已死亡的幼体．围观村民们议论纷纷，对这“动物”的类别进行探究．