教案-发现班-瓢虫家族3

幼儿园大班教案《瓢虫》含反思通用

一、教学内容

本节课选自幼儿园大班教材《可爱的昆虫》章节中的《瓢虫》一文。详细内容包括瓢虫的外形特征、生活习性、瓢虫的分类及与人类的关系。

二、教学目标

1. 了解瓢虫的外形特征、生活习性，增强对昆虫世界的认识。

2. 学会区分不同种类的瓢虫，培养观察力和想象力。

3. 培养幼儿关爱大自然，保护瓢虫的意识。

三、教学难点与重点

教学难点：瓢虫的分类及与人类的关系。

教学重点：瓢虫的外形特征、生活习性。

四、教具与学具准备

教具：瓢虫实物或图片、PPT、视频、黑板、粉笔。

学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。

五、教学过程

1. 实践情景引入（5分钟）

通过展示瓢虫实物或图片，引导幼儿观察瓢虫的外形特征，激发幼儿对瓢虫的兴趣。

2. 例题讲解（10分钟）

（1）瓢虫的外形特征：展示瓢虫图片，讲解瓢虫的身体结构、颜色、斑点等特征。 （2）瓢虫的生活习性：播放瓢虫生活习性的视频，引导幼儿观察并讲解瓢虫的生活习性。

（3）瓢虫的分类：通过PPT展示不同种类的瓢虫，讲解各类瓢虫的特点。

3. 随堂练习（10分钟）

（1）分发画纸、彩笔，让幼儿画出自己喜欢的瓢虫。

回顾所学内容，引导幼儿谈谈对瓢虫的认识和感受，强调保护瓢虫的重要性。

六、板书设计

1. 《瓢虫》

2. 内容：

（1）瓢虫的外形特征：身体结构、颜色、斑点等。

（2）瓢虫的生活习性：食物、生活环境等。

（3）瓢虫的分类：不同种类的瓢虫及特点。

七、作业设计

1. 作业题目：画出自己喜欢的瓢虫，并标注其特点。

答案示例：我画的是七星瓢虫，它有红色的身体，黑色的斑点，共有七个斑点。

2. 拓展作业：观察身边的昆虫，了解它们的特点，与家长分享。

八、课后反思及拓展延伸

本节课通过实物、图片、视频等多种形式，让幼儿了解了瓢虫的外形特征、生活习性和分类。在实践环节，幼儿积极参与，表现出了对瓢虫的浓厚兴趣。课后，教师应关注幼儿对瓢虫的认知程度，鼓励幼儿在生活中观察、了解其他昆虫，培养他们的观察力和想象力。同时，教师还应引导幼儿关注大自然，培养他们关爱生物、保护环境的意识。

【中班半日活动】中班活动：瓢虫的故事

中班

活动：瓢虫故事

设计思路：

在开展秋季主题活动时，我在书角放了一些关于秋天水果、秋天花木、秋天风景等的书，让孩子们通过欣赏这些书来理解和喜欢秋天。在读书的过程中，我发现孩子们对秋天的一些小昆虫非常感兴趣，尤其是瓢虫。很多时候，孩子们指着书上的图片问我很多问题，比如“这是七星瓢虫吗？”“为什么这两只瓢虫身上的点不同？”“为什么这些瓢虫喜欢吃茄子？”看着孩子们好奇的眼神，我设计了“瓢虫故事”活动，满足孩子们的求知欲，让孩子们更多地了解瓢虫。

活动目标：

1.辨别瓢虫上的斑点，了解瓢虫科的益虫。

2、选择自己喜欢的方式来表现瓢虫。

活动准备：

1、事先学会瓢虫的制作方法

2.《瓢虫故事》课件

3、画纸、记号笔、蜡笔；彩泥、泥工板、开心果壳、牙签、黑色油画棒、红色水粉；手工纸

4.瓢虫头饰

活动过程：

一、 教师戴瓢虫头饰以引起孩子们的兴趣

1、教师以瓢虫的口吻说：“小朋友们好，你们认识我吗？”

“你喜欢我吗？为什么？”

2、教师小结：我的名字叫七星瓢虫，我是益虫，我的本领可大了，能在田野里捕食坏虫，麦地里、豆上、蔬菜叶子上我都会去捉虫子的。我们瓢虫是一个很大的家族，家族里有益虫，也有害虫。小朋友一定很想知道吧。

二、 欣赏课件，了解瓢虫科的益虫 1、看课件的第一部分（瓢虫家族中的益虫），区别它们身上的圆点或是图案。

1） 七星瓢虫2）六瓢虫3）云纹瓢虫

2、看课件的第二部分，（瓢虫家族中的害虫），区别它们身上的圆点或是图案。

1） 十星瓢虫2）二十八星瓢虫3）十二星瓢虫

3、

小孩

边欣赏，教师边讲解：益虫专门捕食棉蚜、麦蚜、豆蚜、叶蚜、桃蚜等，害虫是危害各种蔬菜，如茄子、土豆、番茄等，也危害豆类、瓜类等。

幼儿园公开课教案瓢虫

一、教学内容

本节课选自幼儿园大班教材《有趣的昆虫》中的第二章《多彩瓢虫》，详细内容主要包括瓢虫的外形特征、生活习性以及与人类的关系。

二、教学目标

1. 让幼儿认识瓢虫，了解瓢虫的外形特征和生活习性。

2. 培养幼儿观察、表达、合作的能力。

3. 培养幼儿关爱小动物，保护大自然的情感。

三、教学难点与重点

教学难点：瓢虫的生活习性和与人类的关系。

教学重点：瓢虫的外形特征及观察、表达、合作能力的培养。

四、教具与学具准备

教具：瓢虫模型、图片、视频、PPT等。

学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程

1. 导入（5分钟）

实践情景引入：邀请幼儿观察教室里的瓢虫模型，激发幼儿兴趣。

2. 讲解瓢虫的外形特征（10分钟）

利用PPT展示瓢虫图片，引导幼儿观察瓢虫的身体结构、颜色、斑点等特征。

3. 讲解瓢虫的生活习性（10分钟） 观看瓢虫生活习性的视频，让幼儿了解瓢虫的生活环境、食物来源等。

4. 例题讲解（10分钟）

出示瓢虫的图片，引导幼儿观察并描述瓢虫的特征，培养幼儿的表达能力。

5. 随堂练习（10分钟）

分组让幼儿合作完成瓢虫手工制作，培养幼儿的动手能力和合作精神。

讲解瓢虫对人类的好处，如捕食害虫，教育幼儿关爱小动物，保护大自然。

7. 板书设计（5分钟）

展示瓢虫的外形特征、生活习性及与人类的关系，以图文并茂的形式呈现。

六、作业设计

1. 作业题目：画出你心中的瓢虫。

答案：幼儿自由发挥，画出瓢虫的特征。

七、课后反思及拓展延伸

1. 课后反思：本节课的教学效果如何？幼儿对瓢虫的认识是否深入？

2. 拓展延伸：让幼儿观察校园里的瓢虫，记录它们的生长变化，培养幼儿的观察力。

重点和难点解析

1. 教学过程中的实践情景引入。

2. 瓢虫生活习性的讲解。 3. 例题讲解与随堂练习的设计。

4. 作业设计。

5. 课后反思及拓展延伸。

第 1 页 共 8 页 大班科学活动教案《认识瓢虫》

教案主题：认识瓢虫

目标年龄：3-6岁

教学时间：1-2个课时

教学目标：

1. 让孩子通过活动认识瓢虫的外形和特征。

2. 引导孩子观察瓢虫的生活习性和行为特点。

3. 培养孩子保护和爱护自然生物的意识。

教学准备：

1. 大型图片或模型展示瓢虫的外形和特征。

2. 关于瓢虫生活和习性的图片或视频素材。

3. 构建瓢虫家园的游戏材料。

教学步骤：

步骤一：引入

1. 引发兴趣：给孩子展示瓢虫的图片或模型，让孩子观察和描述瓢虫的外形。

2. 提问：你们都见过瓢虫吗？瓢虫是什么样子的？

3. 导入话题：今天我们要学习认识瓢虫，看看它们住在哪里，喜欢吃什么，还有什么有趣的特点。

步骤二：认识瓢虫 第 2 页 共 8 页 1. 观察实物：给孩子展示一些活体瓢虫或瓢虫的幼虫，让孩子仔细观察它们的外形和特征。

2. 图片讲解：通过展示图片或视频，介绍瓢虫的生活习性和行为特点，例如喜欢吃蚜虫、能飞行、可以爬行等。

3. 集体讨论：利用问题引导孩子思考，比如：你们观察到瓢虫都有多少点？瓢虫喜欢吃什么？瓢虫是怎么飞行的？

步骤三：瓢虫家园

1. 游戏介绍：通过游戏，让孩子亲身体验瓢虫的生活环境。

2. 分组活动：将孩子分成小组，每个小组扮演一只瓢虫，给每个小组一张纸板和一些纸片、杂物等材料。

3. 建造家园：让孩子使用材料在纸板上构建一个瓢虫的家园，可以是草丛、花朵等。

4. 分享展示：每个小组向其他小组展示他们建造的瓢虫家园，并分享自己对瓢虫的认识和观察到的特点。

步骤四：总结

1. 总结讨论：回顾今天学习的内容，让孩子总结认识瓢虫的要点和特点。

2. 分享心得：鼓励孩子分享自己对瓢虫的感受和想法。

3. 引导思考：提问孩子，为什么我们要保护和爱护瓢虫呢？

4. 结束语：总结活动，感谢孩子的参与和分享。

教学延伸： 第 3 页 共 8 页 1. 观察其他昆虫：带领孩子观察其他昆虫的外形和特征，比较不同昆虫的差异和特点。