部编版二年级语文上识字3 拍手歌练习题及答案
识字3拍手歌
一、把下列加点字的注音补充完整。
休息xíu xī 灵巧líng qiǎo 大雁dà yàn 世界shì jiè
猛烈měng liè 飞翔fēi xiáng 锦鸡jǐn jī 孔雀kǒng què
二、读句子，看拼音写汉字。
从林深处响起歌声。流星猫和朋友们在动物园里玩得很开心。
三、用加点的字造句。
1.天空中大雁灵巧地飞翔。
2.保护动物是一件大事。
3.丛林深处有猛虎潜伏。
四、课文整体梳理。
这首拍手歌告诉我们，无论大小动物，人与动物和谐相处是非常重要的。
五、重点段落品析。
你拍五，我拍五，森林深处有猛虎。你拍六，我拍六，黄鹂百灵唱不休。
1.辨一辨，并组词。
体（肉体）拍（拍手）
休（休息）伯（长辈）
2.文中介绍了大雁、锦鸡、孔雀这几种动物。
3.从文中我们知道猛虎生活在丛林深处，黄鹂和百灵喜欢唱歌。
六、看图写话。
图片自行想象并描述）
识字3 拍手歌
教学目标：
知识与技能：
1. 正确认读“牢、记”等 13个生字；正确书写“保、护”等 8个字。
2. 正确认读“牢记、孔雀、雄鹰”等词语；正确读写“拍手、保护、动物”等词语。
3. 正确、流利地朗读课文；能读出儿歌的节奏，做拍手游戏。
4. 了解“隹zhuī、鸟”等偏旁表意的特点。
过程与方法：
1.通过引导，讲解，鼓励，启动，合作法进行教学让学生掌握“牢、记”等 13个生字；正确书写“保、护”等 8个字。 正确认读“牢记、孔雀、雄鹰”等词语；正确读写“拍手、保护、动物”等词语。
2.正确、流利地朗读课文；能读出儿歌的节奏，做拍手游戏。
3.了解“隹zhuī、鸟”等偏旁表意的特点。
情感态度与价值观：交流动物知识，增强关爱和保护动物的意识。
教学重点难点
教学重点：识记与动物有关的生字；了解“隹、鸟”等偏旁表意的特点；熟读课文，能做拍手游戏。
教学难点：了解“隹、鸟”等偏旁表意的特点。
教学准备：课件，生字卡片，生词卡片
教学方法：引导，讲解，鼓励，启动，合作法
学习方式：自主学习，合作学习，交流学习，讨论学习
教学过程：
（一）展示图片，谈话导入，揭示课题
1. 课件展示动物图片，引导学生说说认识其中的哪些动物，告诉学生这些动物就藏
在今天要学习的课文中。
2. 揭示课题，板书“拍手歌”，学生齐读。
3. 认识“拍手歌”。回忆二年级学过的拍手歌。课件展示，请一位学生朗读，其他学
生拍手应和。教师简介：拍手歌就是拍着手诵读的儿歌。
（二）初读课文，整体感知
1. 学生听录音，感受读课文的节奏，数一数课文有几个小节。 2. 学生自由读课文，圈画生字，注意读准字音，读通句子。
3. 同桌互读，纠正字音。
（三）细读课文，借图识记
1. 画一画，找一找。
引导学生自己画一画、找一找课文里提到了哪些动物，然后交流。交流的过程中，教师根据学生的交流出示第一组词语：“孔雀、锦鸡、雄鹰、雁群、百灵、老虎、熊猫”。认读后重点指导认识“隹”。先让学生观察“雀、鹰、雁”字形的相同之处，然后演示“隹”的字形演变过程（详见“教学资源”），让学生知道带有“隹”的字与鸟类有关。
部编版语文二年级（上册）一课一练：
识字3：拍手歌
1、根据拼音写词语。
cónɡ shēn chù jiù xiónɡ māo
（1） 林 有 只 在吃竹子。
pénɡ you ɡē
（2）我和 一起唱拍手 。
二、给加点字注音。
世界．． 雁．群 飞翔． 雄鹰．． 休．息 百灵．
锦．鸡
三、多音字注音组词。
————（ ） ————（ ）
奇 间
————（ ） ————（ ）
————（ ）
处
————（ ）
四、加偏旁，组成新字再组词，然后造句。
例：帛 _锦_ _锦鸡_ 我在动物园里看到了美丽的锦鸡。
罙 ____ ______ _____________________________
月 ____ ______ _____________________________
木 ____ ______ _____________________________ 欠 ____ ______ ____________________
五、读成句子后再连线。
雄鹰 天空 写字
雁群 云彩 嬉戏
熊猫 竹林 飞翔
百灵 枝头 捉虫
识字3 拍手歌
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举世不师，故道益离。柳宗元
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灵师不挂怀,冒涉道转延。——韩愈《送灵师》
一、把下列加点字的注音补充完整。
休．息 x 灵．巧 l 大雁． y 世界． j．
猛．烈 m 飞翔． x 锦．鸡 j 孔雀． q
二、读句子，看拼音写汉字。
cóng lín shēn chù gē shēng
1. 传来一阵 。
liù xióng māo péng yǒu
2.动物园里的 只 成为了好 。
三、用加点的字造句。
1.天空群雁会．写字。
2.保护动物是．大事。
3.丛林深处有．猛虎。
四、课文整体梳理。
这篇拍手歌告诉我们大小动物都有 ，人和动物是 ，
是大事。
五、重点段落品析。
你拍五，我拍五，
森林深处有猛虎。
你拍六，我拍六， 黄鹂百灵唱不休。
1.辨一辨，并组词。
体（ ） 拍（ ）
休（ ） 伯（ ）
2.文中介绍了 、 、 这几种动物。
3.从文中我们知道猛虎生活在 ，黄鹂和百灵喜欢 。
六、看图写话。
仔细观察图片中是哪种小动物，用一两句话描述一它吧！
参考答案
