物理导学案

最新人教版高中物理选修1 1全册导学案

最新人教版高中物理选修1-1全册导学案

物理选修课1-1课堂指导案例

课题学习目标一、电荷、库仑定律1.理解电荷量和元电荷的概念。2.能用物质的微观模型和电荷守恒定律分析简单静电现象，知道使物体带电的三种方法。学生自主学习一、课前导学1.1752年，伟大的科学家兰克林冒着生命危险在美国费城进行了著名的风筝实验，把天电引了下来，证明闪电是一种放电现象，发现天电和摩擦产生的电是一样的，才使人类摆脱了对雷电现象的迷信。2.自然界有且只有两种电荷：玻璃棒跟丝绸摩擦玻璃棒带正电；橡胶棒跟毛皮摩擦橡胶棒带负电。同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。电荷的多少叫做电荷量，用q表示，单位是库仑，简称库，用符号c表示。到目前为止，科学实验发现的最小电荷量是电子所带的电荷量，质子、正电子带有等量的异种电荷。这个最小电荷用e表示，它的数值为1.60×10-19c。实验指出，所有带电物体的电荷量或者等于它，或者是它的整数倍，因此我们把它叫做元电荷。3.物质的原子是由带正电的原子核和带负电的电子组成的。原子核的正电荷数量与周围电子的负电荷数量一样多，所以整个原子对外表现出电中性。电荷守恒定律：无论那种方法都不能创造电荷，也不能消灭电荷，只能使电荷在物体上或物体间发生转移，在此过程中，电荷的总量不变。不同物质的原子核束缚电子的能力不同，当两个物体相互摩擦时，一些束缚得不紧的电子往往从一个物体转移到另一个物体，得到电子带负电，失去电子带正电，两个物体带上等量异种电荷，叫做摩擦起电。一个不带电的金属导体跟另一个带电的金属导体接触后分开，不带电的金属导体便带上了电荷的现象，叫做接触起电。如果两个导体相同，则它们平分了原来小球所带的电荷量而带上等量同种电荷。带等量异种电荷的小球互相接触时，电荷量为0，电荷发生中和。把电荷移近不带电的导体，可以使导体带电的现象，叫做感应起电。根据同种排斥，异种吸引，电子从物体的一部分转移到另一部分。导课型新课（第1课时）学法导学案学习项目预习归纳改正评分时间学生课堂笔记体靠近带电体的一端带异号电荷，远离带电体的一端带同号电荷。使物体带电的方法有三种：接触起电、摩擦起电、感应起电。二、典型例题1.一个带电球n通过绝缘细线悬挂于p点，当固定在绝缘支架上的另一带电球m靠近它时，细线偏离竖直方向，如图所示。由此可知，两带电球一定带________（选填“同种”或“异种”）电荷。2.使物体带电的方式多种多样。其中用丝绸摩擦玻璃棒可以使玻璃棒带正电的情况属于________（选填“摩擦起电”或“感应起电”）。乙球甲球3.如图所示，甲乙两个完全相同的金属小球，甲带－q有+q的电量，乙带有－q的电量。若乙球与甲球接+q触后放回原处，则甲球带电量为________。三、课堂检测1.如图所示，在真空中用绝缘轻质细线悬挂着m、n两个带等量电荷的小球，电荷量均为q，m带正电。则n球带______电（选填“正”或“负”）。2.一根带电棒能吸引干燥的软木屑，木屑接触到棒以后往往又剧烈的跳离此棒，为什么？3.小明做练习时，他发现有一个有关电荷量的关键数字看不清，拿来问老师，如果你是老师，你认为可能是下列几个数字中的那一个（b）a．6.2×10-19cb．6.4×10-19cc．6.6×10-19cd．6.8×10-19c4.关于元电荷的理解，下列说法正确的是（）a.b.c.d.1c电量归纳总结物理选修1-1课堂导学案 目标1：电荷和库仑定律1了解库仑定律的内容和适用条件，了解静电力常数。2.应用库仑定律分析问题。学生自主学习I.课前指导1影响电荷间相互作用力的因素：距离和电荷量2.1785，库仑利用实验研究了真空中静态点电荷间的相互作用力。这种相互作用力被称为静电力或库仑力。点电荷：一个没有大小的带电体。一般来说，如果带电体之间的距离远大于其自身的线性度，因此可以忽略带电体的形状和大小对相互作用力的影响，则此类带电体可以视为点电荷。点电荷的概念类似于力学中的“粒子”概念。3库仑定律的内容：真空中两个静态点电荷之间的相互作用力与其电荷量的乘积成正比，与其距离的二次幂成反比。力的方向在它们的连接线上。表达式：其中Q1和Q2表示两点电荷的电荷量，R表示它们之间的距离，f表示它们之间的相互作用力。K是静电力常数。当电荷单位为C，距离单位为m，力单位为n时，k=应用公式时，仅将电荷的绝对值代入公式中，以计算库仑力的大小；库仑力的方向首先找到连接线，然后根据同一电荷的相互排斥和不同电荷的相互吸引来判断。班级类型新班级（2班）学习方法指导案例学习项目预览入职矫正评分时间学生课堂笔记2。典型示例1（1）真空中由R分隔的两点电荷QA和QB。，它们相互作用的库仑力为f。① 如果我们保持r不变，并适当增加它们携带的电荷量，相互作用的库仑力将变大或变小（）。a、 等于FB。大于FC。小于f② 如果QA和QB的电荷量保持不变，R适当增加，则相互作用的库仑力将增大或减小（）。a、 等于FB。大于FC。小于F2真空中的两点电荷a和B称为QA=QB=Q0，它们之间的距离为R0，库仑力为F。如果电荷量和它们之间的距离增加到原来的两倍，它们之间的库仑力为（）。a、 fb.2fc.4f3。真空中有两个点电荷，距离为R，它们之间的相互作用力为F。当两个电荷之间的距离为2R时，它们之间的作用力为___。4.设N和m为两个可见电荷点。当两个球体处于平衡状态时，它们之间的库仑力为F。如果M和N个球体的电荷增加到2q，并且两个球体之间的距离保持不变，则N个球体上的电场力为__。在使两个带电球体彼此靠近的过程中，它们之间的静电力将___________________。3、 课堂检测1。真空中有两个静态点电荷，它们之间的作用力为F。如果它们的电荷量增加两倍，距离减小到1/2，它们之间的相互作用力变成（d）a.F/2b。fc。4fd。16f2元素电荷是最小电荷，所有电荷只能是其整数倍。点电荷是电荷的大小，体积对力的影响可以忽略，但对电荷量没有要求。（填写“点收费”或“元收费”）3真空中有两个相距0.1米且收费金额相同的点收费。它们之间的静电力为10-3n。每笔积分的费用是多少倍？4.假设当两个电荷量为1C的点电荷聚集R时，它们之间的静电等于F。如果两个质量等于m的粒子在分开时也等于F，m有多大？总结物理选修课1-1课堂指导案例

初中物理《运动和力》单元设计

【学习目标】

1.知道力是改变物体运动的原因

2.能描述牛顿第一定律

3.知道二力平衡会判断是否一对平衡力

【知识梳理】

一、牛顿第一定律

1.一个静止的物体，如果不受力的作用，它将保持 。一个运动的物体，如果不受力的作用，它将保持 。

2. 分析牛顿第一定律内容得知，一切物体都有保持 性质。

3. 惯性和惯性定律不同之处在于： 描写物体运动规律， 描写物体本身的性质； 的成立是有条件的，而 是任何物体都具有。

二、二力平衡

1. 物体的平衡状态是指： 。物体在平衡状态下所受到的力叫做 。

2.物体在受到几个力作用时，如果物体保持 或 状态，我们就说该物体处于平衡状态，使物体处于平衡状态的几个力称做

；其实就是这几个力的作用效果相互抵消，相当于 ，我们也称此时物体所受合力为零。

三、摩擦力

1.两个相互接触的物体，当它们做 时，在接触面上会产生阻碍 的力，这种力就叫摩擦力。

2.产生摩擦力的条件是 、 。摩擦力的方向是 。

3. 摩擦力可分为 、 、 三种。

4.滑动摩擦力的大小与 和 有关，当接触面的粗糙程度一定时， ，滑动摩擦力越大；当接触面所受的压力一定时， ，滑动摩擦力越大。

八年级下册物理导学案答案

导学案一：力的平衡

1. 甲、乙两物体分别受到两个力的作用，若力的合力为零，则有可能存在的情况是：甲、乙受力大小相等、方向相反。

2. 若一个物体受到的合力为零，则物体的状态可能是：静止或匀速直线运动。

3. 在下列情况时，物体受到的合力为零：该物体静止；该物体匀速直线运动。

导学案二：简单机械

1. 动力是做功的来源，但不一定能做功。

2. 当力臂增大时，其力臂较小时相比，同样大小的力所做的功是：力臂增大时所做的功大。

3. 在运用杠杆原理时，若支点到力臂的末端的距离是2cm，力的作用点到支点的距离是4cm，这时应该：增加1N的力可以平衡当前的物体。

4. 当杠杆两边受力面积相同时，乘以力矩相等的两只杠杆可以平衡一个物体。

导学案三：浮力

1. 船在水中漂浮是因为：船的密度小于水的密度，船受到浮力支持。 2. 水面下物体体积扩大，所受浮力：扩大。

3. 洗衣盆四周高、中、低三种位置的压力大小：高位置压力大，中位置压力小，低位置压力最小。

导学案四：密度

1. 某物体的长度、宽度、厚度分别是3cm、2cm、1cm，体积为：6cm³。

2. 密度变化对物体的浮力的影响：密度高，浮力小；密度低，浮力大。

3. 矿石密度是ρg，其物体的重力是G，则矿石在水中的浮力是：ρVg，V为水面下沉没的矿石体积。

4. 立方体密度为2g/cm³，2cm边长，重2.4g，则相同材料成球的重和密度应该是：0.4L，密度为4/3πg/cm³。

导学案五：机能员

1. 当100g的物块以4m/s速度水平抛射出去时，速度横分量为：0m/s。抛射物运动的曲线由径矢和球速矢量练习3个分量：径矢和球速矢量组合，丢物体轨迹为曲线。

2. 物体在卫星上运动，卫星向地面投掷物体的水平速度为10m/s，认为向地面投掷，物体维持水平飞行的时间为：20s。

3. 某地的双筒望远镜主轴像与物体像平行，用它看8m距离的物体时，主物体直径投射在物体上的线的长度是：10cm。 导学案六：声和光

人教版九年级上册物理全册导学案(学生用用2023年秋修订)

人教版九年级上册物理全册导学案（学生用，2023年秋修订）

Unit 1 电的基本概念

Part 1：电的基本概念

- 研究电的起源和分类

- 了解电流和电压的概念

- 掌握欧姆定律的表达式及计算方法

Part 2：简化电路图

- 研究电路图的基本符号

- 了解电源、开关、电灯等元件的功能和连接方式

- 掌握简化电路图的绘制方法

Unit 2 电流与电路

Part 1：电流的实质

- 了解电流的概念和基本特性 - 研究安培的定义和测量方法

- 掌握电流在电路中的分布规律

Part 2：串、并联电路

- 研究串联电路和并联电路的基本概念

- 掌握串、并联电路中电流和电压的分布规律

- 运用欧姆定律解决串、并联电路的计算问题

Unit 3 电压与电阻

Part 1：电压的作用

- 了解电压的概念和作用

- 研究电压计的使用方法

- 掌握电压与电势能的关系

Part 2：电阻的特性

- 研究电阻的概念和基本特性

- 了解电阻的测量方法

- 掌握电阻与电流、电压的关系

Unit 4 电阻的应用 Part 1：用电安全知识

- 了解电气事故的危害和预防方法

- 研究家庭及公共场所用电中的安全常识

- 掌握用电安全的基本原则

Part 2：电阻的应用

- 了解电热的原理和应用

- 研究电阻丝的特点及其在电热器具中的应用

- 掌握电力概念及其计算方法

Unit 5 用电安全

Part 1：电能的概念

- 了解电能与能量的关系

- 研究电能计的使用方法

- 掌握电能的转换和利用

Part 2：用电的合理利用

- 研究如何合理选择电器

- 了解节能用电的方法和意义

- 掌握用电中的常见问题及解决方法

以上为《人教版九年级上册物理全册导学案（学生用，2023年秋修订）》的概要。各单元详细的内容请参照教材进行学习和阅读。