中国最具影响力的广告导演、 制片、美术、摄影100人
４１ 郭大维（美国）
纽约大学电影硕士
１９９９年从业至今。经历：Ｄｉｒｅｃｔｏｒ ｒｏａｓｔｅｒ ｉｎ Ｅｌｅｃｔｒｉｃ Ａｖｅｎｕｅ Ｆｉｌｍｓ?熏
Ｍａｒｉｎａ Ｄｅｌ Ｒａｙ?熏 Ｃａｌｉｆｏｒｎｉａ?熏
ＵＳＡ 、Ｌｉｍｂｏ Ｆｉｌｍｓ?熏 Ｐｏｒｔｌａｎｄ?熏 Ｏｒａｇａｎ?熏 ＵＳＡ。作品风格简单、大气、时尚。
代表作品：ＶＩＳＡ白金卡、可口可乐、波导手机ＤＯＥＡＳＹ、夏新音响等。
４２ 陈希
１９９３年－１９９６年从事后期工作
１９９８年成为自由广告导演至今。作品曾获得２０００中国国际影视广告大奖赛十大影视广告大奖、２００４美国莫比奖金奖，并多次入围国内各大广告节。
代表作品：《鹤舞白沙 我心飞翔》、酒鬼酒《形象篇》、汇景新城《新亚洲篇》、万科地产金域蓝湾、好利来食品《形象篇》等
４３ 何明圣
毕业于中央民族大学
１９９７年开始从事图片摄影，为《时尚》等商业杂志拍摄平面作品。１９９９年－２０００年任中法合作《追求》杂志首席摄影师。作品收入２０００年《中国商业摄影师年鉴；２００２年《中国商业摄影师年鉴》。２０００年至今在北京菲林空间影视文化交流有限公司从事广告、ＭＴＶ的导演工作。
代表作品：麦斯威尔咖啡《苏永康篇》获得麦斯威尔全球十年最佳广告。
４４ 吕祖松
１９９８年创立组合影视广告公司至今
从业１２年。１９９３年进入厦门电视台。１９９５年创办吕祖松导演工作室。１９９８年创立组合影视广告公司至今。
代表作品：联合国人居奖、元秘－Ｄ《兵马俑篇》／《全家福篇》／《阿拉丁神灯篇》、《倍舒特卫生巾》、爱登堡《王杰航母篇》、威兰西女裤、厦华手机等。
４５ 孙爱军
毕业于北京电影学院广告专业。 著名广告导演、策划人。
代表作品：乐凯胶卷、齐民思酒、春兰集团、蓝带啤酒等。
六年级下美术复习资料
●艺术形象——狭义指“能被人的视觉直接接受的形象”。广义指“包括有关文艺和审美的所有对象”。
●人物造型——某些人物被赋予了超自然的能力,造型英姿勃勃。
◆从人物动态、表情特征、服饰道具、环境气氛等方面欣赏和表达古代传说救事中艺术形象。(√)
◆古代传说中艺术形象的表现手法——勾线平涂,色彩鲜明,装饰性强。(√)
《哪吒闹海》壁画 1979 张仃 《佛说九色鹿经》敦煌壁画。◆动画片( )讲的是一个关于因果报应的故事。 A、《宝莲灯》B、《阿拉丁》C、《九色鹿》
●动画片《宝莲灯》，小沉香战胜二郎神,斧劈华山,救出母亲。成功塑造了沉香勇敢坚毅的小英雄形象。
●《阿拉丁》是阿拉伯神话《一千零夜》中的人物,他借助神灯使大家过上幸福生活。◆神话中《一千零夜》的阿拉丁借助神灯使大家过上幸福生活,他的造型体现了( )服饰特色。A、印度B、阿拉伯C、丹麦
●连环画《西游记》中的人物造型 现代 钱笑呆 赵宏本.
◆钱笑呆和赵宏本一起合作的作品是连环画《西游记》。(√)
◆《西游记》绘画作品:年画作品构图饱满、色彩鲜艳、场面热闹连环画作品朴素、简练,抓住人物的形态特征。(√) 《西游记》明代 吴承恩
●机器人造型——机器人身上满布各种机器部件, 还被想象成机器与有机生命的综合体
●电影《瓦力》中的机器人瓦力 ◆机器人瓦力的造型:身上满布各种机器部件,是机器与有机生命的综合体。(√)
●漫画《超人》中充满力量的人物造型
●电影《星球大战》中的机器人《铁臂阿木童》机器人 ◆动画片《铁壁机器人》阿童木是一个机器人,它拥有一对铁臂,力大无比,充满力量。 (√)
●外星生命造型——善良的外星人常有夸张的大脑袋和大眼睛;邪恶的外星怪物多混合了昆虫与猛兽的特点。◆外星生命造型—— 邪恶的外星人常有夸大的大脑袋和大眼睛，善良的外星怪物多混合了昆虫与猛兽的特点。（×）
２０１３年第２０期考试周刊
领导干部应承担起“育才”的第一责任
蒋成禹
（襄阳市教育考试院．湖北襄阳４４１０２１）
当今，国内外形势不断发展变化，理念不断更新．知识日 新月异。不学习，就不能开阔视野；不掌握知识，不论是专业知
识，还是理论知识，就不能面对新的局面。作为领导干部，时代
赋予的责任更为重大，工作任务日益繁重。历史和现实都告诉 我们，有了人才，领导者可以运筹帷幄，决胜千里；而缺乏人
才，则“好经念歪”，事业衰败。因此，领导干部。应该责无旁贷
担负起育才的责任。领导干部带头学习是时代的呼唤，只有带 头学习，不断提高能力素质，才能积极面对前进道路上不断出
现的各种风险和挑战。
一、领导干部要有些“书卷气”，广览博学。“引”人成才。
领导干部既是单位建设的具体组织者，又是干部职工心
目中的一面旗帜，其兴趣爱好、习惯等都会给干部职工以潜移 默化的影响，有“上行”就会有“下效”。因此，领导干部在承担
“育才”第一责任中，首先要从自身做起，以良好的志趣引导干
部职工朝着“成才”的目标不懈努力 １．养成“书卷气”带动干部职工多读书。知识是成才的阶
梯。只有掌握了广博的知识，才能借助多学科的知识分析问题
与研究问题，才容易产生新的联想与独到的见解．在实际工作
中才有可能取得“最佳”。毛泽东是我们党的伟大领袖，他的伟 大与他渊博的知识是密不可分的，他自己也说他是靠文房四
宝打败蒋介石的。戈尔巴乔夫的助手在分析苏共失败的教训
时说，党的威信的下降是从领袖的文化修养退化开始的。可
见，领导干部的文化修养如何，书读的多少，是否具有与职位 相适应的文化知识，与他的领导能力、威信、执政水平等都有
着十分密切的关系。所以，领导干部要担当起“育才”的第一责
任，首先自己要钟爱书，多读书，在此基础上向单位干部职工
多推荐书，多研究书。日常生活中，大力宣扬读书典型，经常讲
评读书效果，努力营造读书学习的浓厚氛围。引导干部职工在 读书中吸纳知识，在知识积累中逐步成才。
中班艺术好看的瓶子教案反思
1、中班艺术好看的瓶子教案反思
一.设计意图《新纲要》指出，幼儿园艺术教育要引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们表现美、创造美的情趣。本次活动我运用中国伟大的传统艺术--瓷器，作为幼儿欣赏和感受的对象。首先让幼儿对我国伟大的传统陶瓷艺术有一定的了解。其次，让幼儿欣赏各式各样的瓷器瓶子，感受这些瓶子的形态美、对称美、图案美和线条美，从而达到幼儿园艺术教育的目的。
二.活动目标
1、知道陶瓷艺术是中国伟大的传统艺术。
2.通过欣赏和感受活动，了解瓷瓶的造型特点和图案美，提高审美情趣和能力。
3.积极参与动手制作活动，用自己喜欢的方式装饰瓶子，体验自由创作的乐趣。
4.积极参加活动，大胆说出自己的想法。
5、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力
三.活动准备1、欣赏材料：一个陶瓷瓶子(实物)、陶瓷瓶子图片若干;2、制作材料：白纸若干、各种颜色的毛线若干、各种豆类装饰材料若干;剪刀、胶水等制作工具。
四.活动过程1、出示神秘袋，导入主题。 (1)教师出示装有陶瓷瓶子的黑色袋子激发幼儿兴趣：今天老师给小朋友们带来了一个神秘的"宝贝"，你们想知道是什么吗?(想)(2)教师邀请个别幼儿来摸一摸，让幼儿一边摸一边大声说出自己摸到了什么东西,并描述摸到的东西的形状。
(3)教师拿出瓶子，揭示谜底。师：刚才我们小朋友摸了之后觉得是瓶子，你们觉得呢?(瓶子)，我们一起来看一看是什么吧!
(4)教师向幼儿介绍这种陶瓷瓶，是我国一大传统艺术，并简要讲解我国陶瓷艺术的相关知识。
2.欣赏瓶子(1)老师和幼儿一起欣赏瓶子。(提醒孩子欣赏形状、图案、线条、对称等。)(2)师生分享对瓶子的感受。老师:欣赏完这么漂亮的瓶子，我想孩子们一定有很多话要说。让我请他们谈谈感受。
