心理测验量表一览表
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心理测验量表一览表
名称及编
制方法 编者 题数
及要求 内容及要求 范围及
用途
智
力
测
验 韦氏成人 智力测验
（WAIS-R
C）
订: 言语量表（6个）：知
识、领悟、算术、相
似性、数字广度、词 16岁
以上。
分农村
和城市 记原始分
对于有时间限制的项目， 以反应的速度和正确性 作为评分的依据。不限时 间的项目，则按反应的质 量给予不同的分数。
有的项目通过记1分，未 通过记0分；有的项目按 回答的质量分别记 0、 1、 2分。 标准分
标准二十分（平均数10,标准差3）.
原始分转化成平均数为 10,标
准差为3的量表分。分别将言语 测验和操作测验的量表分相加， 便可得到言语量表分和操作量 表分。再将二者相加，便可得到 全量表分。
根据相应用表换算成言语智商、 操作智商和总智商。 结果的解释
修订:
龚耀先 完成 操作量表（5个）：数字 两种版
符号、图画填充、木 式
块图、图片排列、 图 个别实
形拼凑 智力等级 IQ的范围极超常 >130
超常 120-129
高于平常 110-119
平常 90-109
低于平常 80-89
边界 70-79
智力缺陷 ^69
（轻度） 50-69
仲度） 35-49
（重度） 20-34
（极重0-19
联合型瑞
文测验
（CRT）
以智力的二
因素理论为 基础，
非文字智力
测验 瑞文（J.
C.
Raven
）
修订：
李丹、 王栋等
（1989 72个测题。 40分钟交卷。
在20和30 分钟完成的 答案下做记 号。
幼儿及弱智 个别施测另 有要求（见
P163） 分六个单元
（A、AB、B、
C、D、E）, 每单元12 题，前二单兀 为彩色，后三 单兀为黑白。
要求按顺序 进行。 5至75岁。
团体施测：三 年级以上，65 岁以下，以不 超过50人为 限； 幼儿、弱智、 书写困难的 老人个别测
验。 本测验题一律为二
级评分，即答对给1 量表分数是先将被试的原始分 数换算为相应的百分等级， 再将 百分等级转化为IQ分数。 极优 >130
优秀 120-129
中上（聪明）110-119 中等（一般） 90-109
中下（迟钝） 80-89 边缘 70-79
分，答错为0分。 被试在这个测验上 的总得分就是他通 过的题数，即测验
的原始分数。 弱智轻度 55-69 （弱智
弱智中度 40-54 共
占
弱智重度 25-39 2,2）
弱智极重 <24
非常优秀
优秀 >140 ()
120-139
吴天敏 51个 51个项目。详见三级 2-18 1题1分 米用离差智商的计算法， 平均数
中上 110-119
教授 试题 技能教材P171。 岁 测验的总分=答对的题数 为100，标准差为16。
中等 中下 90-109
80-89
边缘状态 70-79
1982 农村和城市共用一套 个别实 +补加分数
智力缺陷 愚鲁 <69
50-69
中国比内 年完成 各题 试题。 测， 根据被试者的实足年龄
痴愚 白痴 25-49
V 25
测验 的中文 有时 2-5岁从第1题答； 主试与 和总分，查表得智商
版第三 限要 6-7岁从第7题答。 被试面
次修订 求。 连续5题不通过，停 对面
本
止测验。
类 另y 名称及编 制方法 编者 题数 及要求 形式及要求 范围及 用途 内 容 记分及标准 分 结 果的解释
人
格
测
验 明尼苏达 多项个性 调查表
（MMPI
）
根据经验 效标法编 制的自陈
里表 明尼苏 达大学 的哈特 卫和麦
金利。
宋维真 教授
1989 年 修
订。 566
个题
目，
其中
有16
个为 重复 题。 卡片式：用于个别施 测。手册式：个别和 团体施测均可。还有 年 满 16岁, 小学毕 业以上
文化。
13-16
岁能读 懂问题 者也可 使用 10个临床量表：①Hs（疑 病）、②D（抑郁卜③HY（癔 病）、④Pd（精神病态卜⑤ Mf（男子气、女子气）、⑥ Pa （妄想狂）、⑦Pt（精神 衰弱）、⑧Sc（精神分裂
症）、⑨Ma（轻躁狂）、⑩ Si（社会内向）
4个效度量表;Q（不能回 答的问题）丄（说谎分 数）,F（诈病）,K（校正分） 1、 按14个量表分别记分；
2、 Q量表（包括多选的题目）
399题版本超过22分或566版 本超过30分,则答卷无效；
3、 L量表共15个题其原始分 超过10分，测试结果不可信；
4、须加K分的量表：Hs+, Pd+, Pt+,
Sc+,
Ma+;
5、 将原始分换算成T分数：平 均数为50 ,标准差为10。 主要考虑各量表 T分的咼分 特点：
美国常模在70分以上、
中国常模在60分以上便可视 为可能有病理性异常或某种 心理偏离现象。 录曰带形式和人机对 话的计算机施测方式 若为了诊断精神病
可做前399题。
测试时间最多为 90 分钟，经常是 45分 钟。特殊者可超过 2 小时。
卡氏16
种人格因 素测验
（16PF ）
是用因素 分析法编 制问卷的
典范 美国卡
特尔教 授编制
戴忠恒
和祝蓓
1988 187
个题
目。 印在一本小册子上， 另有答卷纸一张。 每题有三个可供选择 的答案，只能选择一
个；不可漏掉任何一 题；尽量不选择中性 答案。
本测验没有时间限 制。 初中以 上文化 的青壮 年和老
年人。
属于团 体实 施，也
可个别 实施。 因素名称 A乐群性 B聪慧性
C稳定性 E恃强性 F兴奋性
G有恒性 H敢为性 I敏感性 因素名称 L 怀疑性 M 幻想
性
N 世故
性
O 忧虑
性
Q1 实验
性
Q2 独立
性
Q3 自律
性
Q4 紧张
性 根据被试对每一问题的回答， 分 别对a、b、c记0、1、2分或 2、1、0
分。
聪慧性（因素B）有正确答案， 每题答对为1分，答错为0分。
用模版记分。
将各量表原始分数通过查 16 种人格因素常模表将其换算成 标准分数（标准十分：平均数为 5、标准差为）。 对16种人格因素的得分，1-3 分为低分、8-10分为高分。
英国艾 四个 分成人和幼儿两套冋 用于调
四个里表为：
根据标准差的面积分布， 得知 艾森克人 查个性 每个项目都规定了答“是"或”不
类型；
格问卷 森克和 里表 卷。 成人为
16 岁
以上； 精神质（ P)、 是' 。凡答案与规定一致的项目 M 土所占面积约为全体的
(EPQ ) 夫人编 每个项目只要求被试 幼儿为
7-15 内外向（ 巳、 记 1分，不一致的不记分。 50%,M 土时约为全体的
制 88个 回答“是”或“不是” 岁 神经质（ N )、 根据被试者在各里表上获得的 75%。因此规定T分在:分为
个别和
根据因素
项目 （或“否”）；一定要 团体施 测均可 说谎（L：
总分（粗分），按年龄和性别常 中间型；在38,分或分为倾向
分析法编 龚耀先
做回答。
模换算出标准 T分（平均数为 型；在分以下或分以上为典型
制 教授于
50 ，标准差为10 ）。 型。
1983
年修订
类 另y 名称及编 制方法 编者 题数 及要求 形式及要求 范围及 用途 内 容
记分及标准分 结果的解释及注意事项
90项症 德若伽 90个 由受检者本人独立进 是了解 包含广泛的精神症状学内容： 采用五级评分：没有、很轻、 按全国常模结果，总分超过
感觉、情感、思维、意识、行 中度、偏重、严重，分别记 160分（或70分）、或任一
为、生活习惯、人际关系、饮 分为（1-5 ）或（0-4 ） 因子分超过2分，可考虑筛选
状清单 提斯 项目 行自我评定，用铅笔 求助者 食睡眠。 记分可分总分和因子分两 阳性。
10个因子为：躯体化（12项）、 项； 注：躁狂症或精神分裂症的应
(SCL-90 1975 填写。 心理卫 强迫症状（10项）、人际关系敏 总分包括：总分、总均分、 用受到了一定限制；
感（9项）、抑郁（13项）、焦虑 阳性项目数、阴性项目数、 筛选阳性只能说明可能患有
) 年编 10个 评定的时间范围是 生问题 （10项）、敌对（6项）、恐怖（7 阳性症状均分； 心理疾病，并不说明一定患有
项）、偏执（6项卜精神病性（10 因子分即按 10个因子记 心理疾病。
心 制。 因子 “现在”或“最近一 的评定 项）、其他（7项）。 分。
理
与 X— 又名症状
个星期”的实际感受。 工具。
仃 为 自评里表
问
评定抑郁症状的轻重及在治 四个评定等级为：没有或很 中国常模：分界值为 53分，
题 张）编 20个 根据最近一周的头 具有抑 疗中的变化，特别适用于发现 少时间；少部分时间；相当 53-62为轻度抑郁，
评
抑郁病人。 多时间；绝大部分或全部时 63-72为中度抑郁，
估 制于 题目 际感觉填写； 郁症状 反映抑郁状态的四组特异性 间。 72分以上为重度抑郁。
抑郁自评
症状：精神性情感症状（2条）; 正向题评为粗分 1、2、3、 注：里表总分值仅作为参考而
1965 10个 不要漏评和重复评 的成年 躯体性障碍（8条）；精神运动 4 ； 非绝对标准，应根据临床（要
里表
性障碍（2条）；抑郁的心理障 反向题评为粗分4、3、2、 害）症状来划分；对严重阻滞
年 正向 人。 碍（8条）。 1。 症状的抑郁病人，评定有困
(SDS)
将总粗分乘以后取整数，就 难。
10个
得到标准分，即百分数。
反向
