当前位置：文档之家 › 句子的种类及练习

句子的种类及练习

  • 格式：docx
  • 大小：28.72 KB
  • 文档页数：6

一、五大基本句型

1.主语 + 系动词 + 表语 （S + V + P）

Eg: The bike (主语) is (系动词) new. (表语)

The hat (主语) looks (系动词) nice (表语) on you.

2. 主语 + 谓语 （S + Vi.）

Eg: He (主语) swims （谓语） in the river every summer.

3. 主语 + 谓语 + 宾语 （S +Vt. + O）

Eg: Children (主语) often play （谓语） the game. （宾语）

4. 主语 + 谓语 + 间接宾语 + 直接宾语 （S + Vt. + IO + DO）

Eg: She (主语) showed （谓语）her friends （间接宾语）all her pictures.（直接宾语）

5. 主语 + 谓语 + 宾语 + 宾语补足语 （S + Vt. + O + OC）

Eg: We (主语) keep （谓语）our classroom （宾语）clean and tidy.（宾语补足语）

二、感叹句

感叹句的结构

what 引导的感叹句：

（1）What + 不定冠词（a/ an）+ 形容词 + 可数名词单数 + 主语 + 谓语！

Eg: What a beautiful present it is!

（2）What + 形容词 + 不可数名词 + 主语 + 谓语！

Eg: What bad weather it is!

（3）What + 形容词 + 可数名词复数 + 主语 + 谓语！

Eg: What interesting books they are!

how引导的感叹号

（1）How + 形容词 + 主语 + 谓语!

Eg: How delicious the food is in Hong Kong!

（2）How + 副词 + 主语 + 谓语！

Eg: How well he plays the violin!

（3）How + 主语 + 谓语！

Eg: How time flies!

注意：

（1）在口语中感叹句常常省略主语和谓语部分，有时只用一个词或一个短语，有时也可以省略感叹句中的形容词或副词。

Eg: What a useful book (it is)!

How exciting (the race is)!

（2）what和how引导的感叹句有时可以相互转换。

Eg: What a beautiful girl she is!

= How beautiful the girl is!

How hot the tea is!

= What hot tea it is!

三、疑问句

1.一般疑问句：常指用yes或no来回答的疑问句叫做一般疑问句。

结构：Be + 主语 + 其它？

Eg: --Is she from England?

-- Yes, she is.

情态动词 + 主语 + 动词原形 + 其它？

Eg: -- Must I finish the report today?

-- Yes, you must.

助动词+ 主语 + 动词原形/现在（过去）分词 + 其它？

Eg: Did she like dancing when she was young?

Have you been to Tibet? 2.特殊疑问句

what用于询问职业、身份、观点、看法等

Eg: What do you do on weekends?

where询问地点、位置

Eg: Where’s my schoolbag?

which询问特定的人或物

Eg: Which food do you think is healthy?

who询问身份

Eg: Who are you going to the movies with?

when询问时间

Eg: When will you finish the science homework?

why询问原因

Eg: Why did the ancient emperors build the wall?

how询问方式

Eg: How does Mary get to school?

how often “多久一次” 提问频率

how far “多远”提问距离

how long “多长时间”提问持续的时间，答语用“for + 一段时间”或“since + 过去的时间点”

“多长”提问物体的长度

how soon “多久以后”提问将来的时间，答语用“in + 一段时间”

how much “多少（钱）”提问数量，后跟不可数名词或提问价格

how many “多少”提问数量，后跟可数名词复数

how old “多大”提问年龄

3.反意疑问句

反意疑问句由两部分组成，前一部分是陈述句，后一部分是简略的疑问句。简略疑问句中的人称（用人称代词的主格）、数、时态等应和前面的陈述句保持一致。

（1）陈述句是肯定句式，简略疑问句用否定形式，即“前肯 + 后否”

Eg: Soccer is an international game, isn’t it?

（2）陈述句是否定句式，简略疑问句用肯定形式，即“前否 + 后肯”

Eg: I haven’t heard from you for a long time, have I ?

（3）反意疑问句的答语，要根据事实来决定用yes还是用no.

Eg: They are English songs, aren’t they?(它们是英语歌曲，不是吗？)

Yes, they are.(是的，它们是。)

No, they aren’t. (不，它们不是。)

She isn’t a teacher, is she? (她不是一位老师，是吗？)

Yes, she is. (不，她是位老师。)

No, she isn’t. (是的，她不是位老师。)

（4）祈使句的反意疑问句；如果祈使句为肯定结构，则简略疑问句用“won’t you”或“will you?”;

如果祈使句为否定句，则简略疑问句用“will you?”

Eg: Look at the blackboard, will you?

Don’t give him the book, will you?

以let’s开头的祈使句，简略疑问句用“shall we?”。而以let us开头的祈使句，其简略疑问句用“will

you?”

Eg: Let’s go to the cinema, shall we?

Let Helen read the story, will you?

注意：

1.陈述句中有no, never, hardly, little, few, nothing, nobody等表示否定意义的的词时，该句应视为否定句。但注意不包括带有否定前缀的词，如dislike, unhappy, unfair等。

Eg: She could hardly work out the problem, could she? 2.陈述句部分是I think/ believe/ guess/ suppose等词，后接that 引导的宾语从句时，简略疑问部分应和宾语从句的主谓语保持一致。

Eg: I think they will help us, won’t they?

注意：遇到否定前移的情况，应将宾语从句视为否定句。

Eg: I don’t think Kate is going to dance, is she?

四、there be句型

表示“某地存在某物”

1.结构： there be + 主语（人或物）+ 地点。

be动词必须和主语在人称和数上保持一致。如果主语部分是两个或两个以上的并列主语时，be动词一般和邻近主语的数和人称保持一致，即“临近原则”

Eg: There is a book on the desk.

There are a lot of books on the desk.

There is a pen and two books on the desk.

2.变否定句时在be动词后加not

Eg: There isn’t any water in the bottle.

3.变疑问句时将be动词提前

Eg: Are there any books on the desk?

4.there be句型常见的时态及结构

一般现在时: There is/ are…

一般过去时: There was/ were/ used to be…

一般将来时: There will be或There is/ are going to be…

现在完成时: There have/ has been…

含情态动词: There + 情态动词 + be…

五、祈使句

1.Do型： （Please +）动词原形 + 其他

Eg: Please listen to me carefully.

否定形式：don’t + 动词原形 + 其他

Eg: Don’t read in the sun.

2. Be型： Be + 表语。

Eg: Be quiet!

否定形式： Don’t + be + 表语

Eg: Don’t be late for class!

3. let型： let + 宾语 + 动词原形 + 其他

Eg: Let’s have a rest!

否定形式：Don’t + let + 宾语 +其他

Eg: Don’t let him go there alone.

4. No型： No + 名词/动名词

Eg: No photos!

No smoking!

句型练习题：

一、五大基本句式（翻译）

1.父亲经常建议我多读有教育意义的书。

2.我们的国家正 变得越来越强大。

3.他的梦想将会实现。

4.他每天步行去上学。

5.我的爸爸给我买了一个书包当做生日礼物。

6.我要把这个桌子涂成粉色的。

7.那些鸟在天空中快乐地飞翔。

合集下载

小学语文句型(超全面概念+分析+例题)

小学语文句型(超全面概念+分析+例题)

小学语文句型解析

一、常见句式

1、陈述句： 陈述句是用来说明事实的句子.①今天下雨了. ②我还没有吃饭。

2、疑问句:对事物表示疑问的句子。 ①他是个老师吗？ ②今天下雨了吗？

3、祈使句：向别人提出请求或命令的句子,一般用句号。当语气比较强烈时，用感叹号。

①请你把窗户打开一下。 ②油库重地，请勿吸烟！

4、感叹句： 只需要在陈述句末尾加上“啊”和“！”，有时应加上“真”、“很”、“多么"、“太”. ①今天下雨了啊! ②你真聪明啊！

5、反问句: 反问句把答案藏在问题里,且答案唯一并是肯定的。

①难道你今天不用上学？ ———你今天要上学.

②难道同学们今天要回家？——同学们今天不回家。

6、设问句： 为了引起别人注意,自问自答,就叫做设问句。

①数学难吗？其实不难. ②妈妈，今天早上吃什么呢？哦，原来是吃饺子.

肯定句： 对事物作出肯定判断的句子叫肯定句。

①你是一个好孩子。②你不是不会做作业.

二、把字句，被字句，陈述句的互换

陈述句：主语+动作（谓语）+动作对象（宾语部分）

把字句：主语+把+动作对象（宾语部分)+动作（谓语部分）

被字句：动作对象(宾语）+被+主语+动作（谓语部分）

变换的具体方法是： 找出陈述句中的两个称谓,(谁或什么）并确定它们谁是主语谁是宾语。

例如:

陈述句：一大滴松脂整个包住了苍蝇和蜘蛛。

把字句：一大滴松脂把苍蝇和蜘蛛整个包住了.

被字句：苍蝇和蜘蛛被一大滴松脂整个包住了。

练习:

英雄的狼牙山五壮士挡住了日本鬼子的去路。

孙民找到了这本书.

指导员交给我们一项艰巨的任务。

宽广美丽的大草原陶醉了这些远道而来的客人。

美丽的西双版纳迷住了中外游客.

诸葛亮的空城计吓退了司马懿的十万魏兵。

在最后关头,董存瑞舍身炸掉了敌人的碉堡.

把字句变被字句

1、首先将”把“前面主语放在“把"的后面，“把”后面的宾语放在“把"的前面。

2、然后将“把”换成“被" 例如：

(完整word版)英语句子类型讲解及练习

(完整word版)英语句子类型讲解及练习

(完整word版)英语句子类型讲解及练习

英语句子类型

一、分类

1）按照句式结构分为三种：简单句、并列句、复合句

2)按照句子功能分为四类：陈述句、疑问句、祈使句、感叹句

第一节

简单句

一、定义：

简单句只包含一个主语或并列主语和一个谓语或并列谓语构成的句子，且句子的各个成分都是

由单词或短语来组成的。

二、分类：

类型1:S + V。

该句型中谓语动词为不及物动词,后面不可接宾语，但可接状语或其他成分

例：

Nobody went out.

The children are playing。

We study hard.

类型2：S + V + O.

该句型中的谓语为及物动词，后面必须接宾语，且只能接一个宾语。

例：

We love our country。

The old woman looks after the baby carefully.

He dreamed a terrible dream last night。

类型3：S + V + O（人） + O(物)

该句型中的动词为双宾语动词，后面必须接两个宾语。该类动词主要有：

give， show, send, pass, lend, return, promise， owe； make, buy， do, fetch, paint, save， spare，

find等

例:

He gave his sister the piano。

He gave the piano to his sister。

He bought his wife a coat.

He bought a coat for his wife.

类型4：S + V + O + C

该句型中的谓语动词后面必须接宾语，且还要用一个补足语来补充说明宾语的状态.

例：

I found the book easy。

The teacher told us to study hard.

英语语法-句子成分分析及练习

英语语法-句子成分分析及练习

英语句子成分分析

一个句子至少由两部分构成，即主语和谓语，它们是句子的主要成分。句子的次要成分包括宾语（包括双宾语中的直接宾语和间接宾语），表语，定语（包括前置定语及后置定语），状语，同位语（包括限制性同位语及非限制性同位语），补语。

一.主语：是一句话的中心，一个句子中需要加以说明或描述的对象

如：They were teachers.(他们曾是老师。) Time flies. （时光飞逝。）

这两句话中分别由代词They ， 名词Time 作主语。

主语的位置： 一般位于句首，由名词、代词、数词或相当于名词的词、短语等充当。

The school is far from here. 名词做主语

She goes to school by bike. 代词做主语

Eight is a lucky number. 数词做主语

The blind need more help. 名词化的形容词做主语

Predicting the future is interesting. 动名词做主语

To be a doctor is my dream. 不定式短语做主语

That he forgot to tell me the time for the meeting caused lots of trouble.

他忘了告诉我开会的时间给我带来了很多麻烦。（从句）

It is very clear that the elephant is round and tall like a tree.

（It形式主语，主语从句是真正主语）

二.谓语：是对主语加以陈述，表示人或事物(主语)的动作和存在的状态

英语中由动词be、动词have和行为动词来充当谓语动词

谓语动词往往由一个或一个以上的助动词或情态动词加上主要动词构成。

谓语必须由动词或动词短语充当，因此动词不定式、动名词、分词为非谓语动词，不能作谓语。且谓语动词可以体现时态，单复数的语法现象。

五年级语文句子类型转换练习题

五年级语文句子类型转换练习题

1 / 8

五年级语文句子类型转换练习题

五年级语文句子类型转换练习题1

一、改为陈述句：

1、谁能相信这是大自然的现实，而不是大胆的梦幻呢?2、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗?3、难道你不用蜡烛就不行吗?

4、难道他会从柴房里搬来一窝兔子吗?

5、这比山还高比海还深的情谊，我们怎能忘怀?6、都是你自找的，我怎么能帮得了忙?

7、xx我都不怕，会怕廉将军吗?

8、遇到困难，我们难道应该退缩吗?

二、改为反问句：

1、这里的景色非常迷人。

2、我的幼稚的心灵中却充满了和大人不同的想法。

3、这比山还高比海还深的情谊，我们不能忘怀。

4、一个梦想，会有这么大的力量，谁都会感动。

5、字典是我们无声的老师。

三、缩句：

1、清晨的阳光柔和地抚摸着一望无际的土地。

2、我在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律。

3、勤奋好学的小明和小强均以优异的成绩考上了大学。

4、听到了姐姐获奖的喜讯，年迈的父亲激动得手抖动

2 / 8

个不停。

5、老班长用粗糙的手抚摸着我的头。

6、威尼斯是世界闻名的水上xx。

7、象是一种聪明而有灵气的动物。

四、用xx词语把两句话连成一句话。

1、祖父的年岁很大。祖父的腿脚很灵便。

2、骆驼队走过来了。我们听到悦耳的驼铃声。

3、小华学习刻苦，善于动脑。小华成绩优异。

4、音乐能给人以美的享受。音乐能陶冶人的性情。

5、秦王真的拿十五座城来换。我把璧交给他。

6、人藏在地道里。不气闷，不嫌暗。

7、小胖墩是个傻大黑粗、动转不灵的孩子。小胖墩却是个摔跤能手。

8、严监生不断气。灯盏里点着两茎灯草。

9、王熙凤身量苗条。王熙凤体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。

10、刷子李的绝活外行人不信。连内行人也不信，非说看看不可。

11、桑娜自己受累。桑娜让西蒙的孩子无人抚养。

12、比赛的输赢关系到个人的荣誉。比赛的输赢关系到伟大祖国的名誉。

13、胜利是为个人出风头。胜利是为祖国争光。五、扩写句子