教科版四年级科学上册课件：《骨骼、关节和肌肉》课件第1课时

骨骼 关节
肌肉
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能使我们的骨骼粗壮
肌肉发达
关节更加灵活
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巩固练习
• 判断题 （1）骨骼可以独立运动。
错 （2）保持正确的姿势，减少碰撞等，可以避免
骨骼受到伤害。 对
（3）伸腿，屈腿时，骨骼，关节和肌肉的运动 情况是一样的。 错
笨，没有学问无颜见爹娘 ……” • “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
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想一想
骨骼能独立运动吗？
有哪些组织与骨骼协调 工作呢？
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活动：用左手拿起放在地上的哑铃， 慢慢地移到胸前。并在运动时，用 右手触摸手臂的不同部位。
思考：手臂做屈伸运动时，分别有 哪些组织参与了活动？
同桌交流、尝试描述
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骨骼、关节和肌肉的协调配合
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骨骼、关节和肌肉的协调配合
屈肘时：
上面的肌肉收缩 下面的肌肉舒张
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伸肘时：
上面的肌肉舒张 下面的肌肉收缩
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骨小结： 骼 、 骨骼的位置的变化产生运动，但 关 节是骨骼本身是不能运动的。骨骼的运 和肌动要靠肌肉的牵引，关节的转动。 肉 的 因此，我们在体育课或课间活动时一 关定要注意自己和同学的安全。不要拉伤 系了肌肉，不要撞伤了关节！！！
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骨
骼 、
A
关
节 和

骨骼、关节和肌肉
人体的骨架叫骨骼，人 体的骨骼分为：头骨、 躯干骨、四肢骨。正常 人一般有206块骨骼， 小孩会多几块；骨骼一 般是长长的、中间是空 心的；骨头中有骨髓； 骨头能支撑我们的身体， 保护我们的内脏器来自， 使我们能进行各种各样 的活动
1.骨骼能独立运动吗? （不能）
2.有哪些组织与骨骼协调工作呢？
其他同学观察。 • （5）记录自己的观察（关节的运动方向、骨骼和
肌肉的变化）
小结：在举起重物时，我们发现肌肉变 硬（也就是肌肉收缩）牵引着附在它上
面的骨骼绕着关节运动。
• 身体的肢体活动由骨骼、关节和肌肉 共同完成，不同形式的运动，骨骼、 关节和肌肉的组合结构也有所不同。
• 经常参加体育锻炼能使我们的骨骼粗 壮、肌肉发达、关节更加灵活。
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
再见！
总结：骨骼、关节和肌肉共同合作、协调 才能使我们进行各种活动。
课后反思
1、和同桌说说今天学习的收获好吗？ 2、师引导学生归纳本课知识重点。
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
同学之间交流一下本节的学到了什么知识。
师生共同进行课堂小结
（关节和肌肉）
骨骼、关节和肌肉是怎样配合的呢？
• （1）用左手拿起放在桌面上小重物，慢慢地移到 胸前，体会左上肢是怎样运动的？
• （2）反复做这一运动，用右手触摸手臂的不同位 置，感受骨骼、关节和肌肉是怎样运动和变化的？
• （3）观察时，可以分别观察手和胳膊的运动。 • （4）同学请轻拿轻放重物，避免形成噪音，影响

思考：手臂做屈伸运动时，分别有 哪些组织参与了活动？
同桌交流、尝试描述
骨骼、关节和肌肉的协调配合
PPT模板：./moban/ PPT背景：./beijing/ PPT下载：./xiazai/ 资料下载：./ziliao/ 试卷下载：./shiti/ PPT论坛： 语文课件：./kejian/yuwen/ 英语课件：./kejian/yingyu/ 科学课件：./kejian/kexue/ 化学课件：./kejian/huaxue/ 地理课件：./kejian/dili/
错 （2）保持正确的姿势，减少碰撞等，可以避免
骨骼受到伤害。 对
（3）伸腿，屈腿时，骨骼，关节和肌肉的运动 情况是一样的。 错
谢谢大家
再见
谢谢大家
小学科学四年级上册第四单元
骨骼、关节和肌肉
PPT教学课件
骨骼：中空，
内有骨髓。支 撑着我们的身 体，保护着我 们的内脏器官。 使我们能进行 各种各样的活 动。
想一想
骨骼能独立运动吗？
有哪些组织与骨骼协调 工作呢？
活动：用左手拿起放在地上的哑铃， 慢慢地移到胸前。并在运动时，用 右手触摸手臂的不同部位。
系 了肌肉，不要撞伤了关节！！！
骨
骼 、
A
关
节 和
B
肌
肉
的
关 系
上图中能正确示意骨骼、关节和
肌肉的连接的是
。
骨骼： 支撑、保护
关节： 转动、移动
肌肉： 伸缩、牵引
把下列物体和与它相似的结构及功能用线连接起来
骨骼
关节
肌肉
能使我们的骨骼粗壮
肌肉发达
关节更加灵活
巩固练习
• 判断题 （1）骨骼可以独立运动。

后序
亲爱的朋友，你好！非常荣幸和你相遇，很进步。
孔子曰，三人行必有我师焉，术业有专攻，尺有所长，寸有所短，希望你能 提出你的宝贵意见，促进我们共同成长，共同进步。每一个文档都花费了我大量 心血，其目的是在于给您提供一份参考，哪怕只对您有一点点的帮助，也是我最 大的欣慰。如果您觉得有改进之处，请您留言，后期一定会优化。
骨
骼
、
小结：
关
节
骨骼的位置的变化产生运动，但
和 肌
是骨骼本身是不能运动的。骨骼的运
肉 动要靠肌肉的牵引，关节的转动。 的
关
系
因此，我们在体育课或课间活动时一定要注意自己和同学的安 全。不要拉伤了肌肉，不要撞伤了关节！！！
骨 骼
A
、
关 节
B
思 考
和 肌
一 下
肉
的
关
上图中能正确示意骨骼、关节和
系 肌肉的连接的是
。
活动：我们可以用同样的方法 对下蹲活动进行研究。
思考：做这些运动时，分别又 有哪些器官参与了活动？
四人小组交流、尝试描述
骨骼： 支撑、保护
关节： 转动、移动
肌肉： 伸缩、牵引
骨骼
关节
肌肉
课后小知识
学习方法指导
同学们，天道酬勤，一个人学习成绩的优劣取决于他的学习 能力，学习能力包括三个要素：
规范的学习行为； 良好的学习习惯； 有效的学习方法。 只要做好以上三点，相信你一定会成为学习的强者。 加油！加油！加油！
课后反思
1、今天的学习结束，你收获了什么？ 2、引导学生归纳本课知识重点。 3、同桌之间交流一下学习心得与学习方法。
课后作业
1.完成教科书课后练习中的1、2题。 2.完成练习册本课时的习题作业。