教科版小学科学四年级上册《骨骼、关节和肌肉》ppt课件

考考你
• 判断题 （1）骨骼可以独立运动。
错 （2）保持正确的姿势，减少碰撞等，可以避免
骨骼受到伤害。 对
（3）伸腿，屈腿时，骨骼，关节和肌肉的运动 情况是一样的。 错
把下列物体和与它相似的结构及功 能用线连接起来。Leabharlann 骨骼关节肌肉
能使我们的骨骼粗壮
肌肉发达 关节更加灵活
1．“何意陆沈黄绶间”，这一句以疑问 形式出 之，它 是慨叹 ，也是 责问， 表现出 对执政 者的无 可奈何 之情。 2．诗人一反律诗中间二联装点景物的 传统， 额联以 “头白 眼花”对 “儿婚 女嫁”； 在上下 相对中 ，每句 又自成 对偶， 有着往 复回环 的效果 。 3．本诗步步曲折，首联将高才与不遇 相对比 ，一是 “凌云” ，一是 “陆沉” ，有转 折跌宕 之势； 颈联抒 发了豪 兴犹在 、盛年 不再的 感慨， 又是一 个转跌 ，在豪 放旷达 中含无 限感慨 。
骨骼：支撑着我们的 身体，保护着 我们的内脏器 官
想一想
骨骼能独立运动吗？ 有哪些组织与骨骼协 调工作呢？
体验活动一：
1、把带有黑点的手指套套在右手的大拇指 上；把不带黑点的手指套套在右手的食 指上。
2、用右手握笔，在白纸上写下自己的姓名 和课题“骨骼、关节和肌肉”。
3、收拾好指套，组内说说你的感受。
7.谈禅说理诗，是诗人把自己类似禅 宗的顿 悟或事 理的体 察诉之 于诗句 中，这 类诗往 往有不 食人间 烟火之 空灵境 界； 8.尾联指出人世间的是非贤愚随着时 间的流 逝．终 将化为 杂草丛 生的坟 墓里的 一杯土 ，运用 的是以 景结情 的手法 。
体验活动二：
1、右手拿起哑铃，左手放在上臂骨肌肉上 ，请你完成伸臂、曲臂的运动。
2、小组内谈一谈你在活动中的感受。

骨骼 关节
肌肉
2020/11/24
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能使我们的骨骼粗壮
肌肉发达
关节更加灵活
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巩固练习
• 判断题 （1）骨骼可以独立运动。
错 （2）保持正确的姿势，减少碰撞等，可以避免
骨骼受到伤害。 对
（3）伸腿，屈腿时，骨骼，关节和肌肉的运动 情况是一样的。 错
笨，没有学问无颜见爹娘 ……” • “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
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想一想
骨骼能独立运动吗？
有哪些组织与骨骼协调 工作呢？
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6
活动：用左手拿起放在地上的哑铃， 慢慢地移到胸前。并在运动时，用 右手触摸手臂的不同部位。
思考：手臂做屈伸运动时，分别有 哪些组织参与了活动？
同桌交流、尝试描述
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骨骼、关节和肌肉的协调配合
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骨骼、关节和肌肉的协调配合
屈肘时：
上面的肌肉收缩 下面的肌肉舒张
2020/11/24
伸肘时：
上面的肌肉舒张 下面的肌肉收缩
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骨小结： 骼 、 骨骼的位置的变化产生运动，但 关 节是骨骼本身是不能运动的。骨骼的运 和肌动要靠肌肉的牵引，关节的转动。 肉 的 因此，我们在体育课或课间活动时一 关定要注意自己和同学的安全。不要拉伤 系了肌肉，不要撞伤了关节！！！
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10
骨
骼 、
A
关
节 和

人体骨骼
人体肌肉
1.安静地感受自பைடு நூலகம்伸肘和屈肘时， 骨骼、关节和肌肉的变化。
2.和小组同学讨论，并在记录纸上 画出前臂和上臂的轮廓图。
3.在轮廓图上标出骨骼、关节和肌 肉。
骨骼、关节和肌肉的协调配合
肌肉牵引骨骼而产生关节的运动
屈肘时：
上面的肌肉 收缩 下面的肌肉 舒张
伸肘时：
上面的肌肉 舒张 下面的肌肉 收缩
它和我们身体中的骨骼、关节和肌肉的哪些 作用相似？
关节
骨骼
能使我们的骨骼粗壮
肌肉发达
关节更加灵活
手掌骨骼动态图
谢谢指导

教科科学四年级上册骨骼关节和肌肉
骨骼：中空，
内有骨髓。支 撑着我们的身 体，保护着我 们的内脏器官。 使我们能进行 各种各样的活 动。
想一想
骨骼能独立运动吗？
有哪些组织与骨骼协调 工作呢？
活动：用左手拿起放在地上的哑铃， 慢慢地移到胸前。并在运动时，用 右手触摸手臂的不同部位。
思考：手臂做屈伸运动时，分别有 哪些组织参与了活动？
同桌交流、尝试描述
骨骼、关节和肌肉的协调配合
骨骼、关节和肌肉的协调配合
屈肘时：
上面的肌肉收缩 下面的肌肉舒张
伸肘时：
上面的肌肉舒张 下面的肌肉收缩
骨 小结：
骼
、
骨骼的位置的变化产生运动，但
关 节 是骨骼本身是不能运动的。骨骼的运
和 肌
动要靠肌肉的牵引，关节的转动。
肉
的 因此，我们在体育课或课间活动时一
关 定要注意自己和同学的安全。不要拉伤
系 了肌肉，不要撞伤了关节！！！
骨
骼 、
A
关
节 和
B
肌
肉
的
关 系
上图中能正确示意骨骼、关节和
肌肉的连接的是
。
骨骼： 支撑、保护
关节： 转动、移动
肌肉： 伸缩、牵引
把下列物体和与它相似的结构及功能用线连接起来
骨骼
关节
肌肉
（1）骨骼可以独立运动。 活动：用左手拿起放在地上的哑铃，慢慢地移到胸前。 （教骨活骨教 支把骨把使不因 （使（骨支把（骨（错骨把骨教3科骼动骼科撑下骼下我要此3我3骼撑下3骼1骼下骼科） ） ） ） ）科 ： ： 、 科着 列 的 列 们 拉 ，们 ： 着 列 、 的 列 的 科伸伸伸伸骨学中用关学 我物位物能伤我 能中我物关位物位学腿腿腿腿骼四空左节四 们体置体进了们 进空们体节置体置四，，，，可年，手和年 的和的和行肌在 行，的和和的和的年屈屈屈屈以级内拿肌级 身与变与各肉体 各内身与肌变与变级腿腿腿腿独上有起肉上 体它化它种，育 种有体它肉化它化上时时时时立册骨放的册 ，相产相各不课 各骨，相的产相产册，，，，运骨髓在协骨 保似生似样要或 样髓保似协生似生骨骨骨骨骨动骼。地调骼护的运的的撞课的。护的调运的运骼骼骼骼骼。关上配关 着结动结活伤间 活着结配动结动关，，，，节的合节 我构，构动了活 动我构合，构，节关关关关和哑和 们及但及。关动 。们及但及但和节节节节肌铃肌 的功是功节时 的功是功是肌和和和和肉，肉 内能骨能！一 内能骨能骨肉肌肌肌肌慢脏用骼用定 脏用骼用骼肉肉肉肉慢器线本线要 器线本线本的的的的地官连身连注 官连身连身运运运运移。接是接意 。接是接是动动动动到起不起自 起不起不情情情情胸来能来己 来能来能况况况况前运和 运运是是是是。动同 动动一一一一的学 的的样样样样。的 。。的的的的安。。。。全。 骨骼、关节和肌肉的关系 教科科学四年级上册骨骼关节和肌肉

•
6.到了冬天，天冷的时候，她的手指 常常被 冻裂开 ，一堂 课板书 下来， 疼痛不 已。上 课前擦 的润肤 油，不 到几分 钟的时 间就被 粉笔灰 吸得一 干二净 。
骨骼、关节和肌肉
骨骼：支撑着我们的 身体，保护着 我们的内脏器 官
想一想
骨骼能独立运动吗？ 有哪些组织与骨骼协 调工作呢？
活动：用左手拿起放在地上的 哑铃，慢慢地移到胸前。并在 运动时，用右手触摸手臂的不 同部位。
思考：手臂做屈伸运动时，分 别有哪些组织参与了活动？
同桌交流、尝试描述
骨骼、关节和肌肉的协调配合
体育运动可以增强我们的 骨骼和肌肉，使我们的身体更 加健康。经常运动可以改善人 体的柔韧性、增强心脏功能和 增大肺活量，使人更有耐力， 可以使肌肉发达、体力充沛。
巩固练习
• 判断题
（1）骨骼可以独立运动。
（）
（2）保持正确的姿势，减少碰撞等，可以避免
骨骼受到伤害。
（）
（3）伸腿，屈腿时，骨骼，关节和肌肉的运动
骨 骼
A
、
关 节
B
思 考
和 肌
一 下
肉
的
关
上图中能正确示意骨骼、关节和
系 肌肉的连接的是
。
骨骼： 支撑、保护
关节： 转动、移动
肌肉： 伸缩、牵引
把下列物体和与它相似的结构及功能用线连接起来
骨骼 关节 肌肉
怎样才能保 持骨骼、肌肉 的健康？
合理地参加运动
经常参加 体育锻炼能使我 们的骨骼粗壮、 肌肉发达、关节 更加灵活。
骨骼、关节和肌肉的协调配合
屈肘时：
上面的肌肉收缩 下面的肌肉舒张
伸肘时：
上面的肌肉舒张 下面的肌肉收缩

骨骼受到伤害。 对
（3）伸腿，屈腿时，骨骼，关节和肌肉的运动 情况是一样的。 错
谢谢观看
教科科学四年级上册骨骼关节和肌肉
骨骼：中空，
内有骨髓。支 撑着我们的身 体，保护着我 们的内脏器官。 使我们能进行 各种各样的活 动。
想一想
骨骼能独立运动吗？
有哪些组织与骨骼协调 工作呢？
活动：用左手拿起放在地上的哑铃， 慢慢地移到胸前。并在运动时，用 右手触摸手臂的不同部位。
思考：手臂做屈伸运动时，分别有 哪些组织参与了活动？
同桌交流、尝试描述
骨骼、关节和肌肉的协调配合
骨骼、关节和肌肉的协调配合
屈肘时：
上面的肌肉收缩 下面的肌肉舒张
伸肘时：
上面的肌肉舒张 下面的肌肉收缩
骨 小结：
骼
、
骨骼的位置的变化产生运动，但
关 节 是骨骼本身是不能运动的。骨骼的运
和 肌
动要靠肌肉的牵引，关节的转动。
肉
的 因此，我们在体育课或课间活动时一
关 定要注意自己和同学的安全。不要拉伤
系 了肌肉，不要撞伤了关节！！！
骨
骼 、
A
关
节 和
B
肌
肉
的
关 系
上图中能正确示意骨骼、关节和
肌肉的连接的是
。
骨骼、关节和肌肉的关系
（1）骨骼可以独立运动。
骨骼： 不骨（骨上骨 骨把（骨（思因 骨骨骨骨骨思（使思错活骨（不要骼2骼图骼骼下1骼3考此骼骼骼骼骼考2我考动骼1要） ） ） ） ）拉 的 、 中 、的 列 的 ： ，的 、 的 的 、 ： 们 ： ： 、 拉保骨伸保骨伤运关能关 运物运手我 运关运位关手能手用关伤持骼腿持骼了动节正节 动体动臂们 动节动置节臂进臂左节了正可，正可肌要和确和 要和要做在 要和要的和做行做手和肌确以屈确以肉靠肌示肌 靠与靠屈体 靠肌靠变肌屈各屈拿肌肉的独腿的独，肌肉意肉 肌它肌伸育 肌肉肌化肉伸种伸起肉，姿立时姿立不肉的骨的 肉相肉运课 肉的肉产的运各运放的不势运，势运要的关骼关 的似的动或 的协的生关动样动在关要，动骨，动撞牵系、系牵的牵时课牵调牵运系时的时地系撞减。骼减。伤引关引结引，间 引配引动，活，上伤少，少了，节，构，分活 ，合，，分动分的了碰关碰关关和关及关别动 关关但别。别哑关撞节撞节节肌节功节有时 节节是有有铃节等和等！的肉的能的哪一 的的骨哪哪，！，肌，转的转用转些定 转转骼些些慢可肉可动连动线动组要 动动本组组慢以的以。接。连。织注 。。身织织地避运避的接参意 是参参移免动免是起与自 不与与到骨情骨来了己 能了了胸骼况骼活和 运活活前受是受动同 动动动。到一到？学 的？？伤样伤的 。。害的害安。。。全。

肌肉： 伸缩、牵引
骨骼
肌肉
关节
四、骨骼关节肌肉配合： 1、骨骼关节肌肉配合 2、知识要点
活动：用手捏住手肘下面的肌 肉，然后将手臂做屈伸运动。
思考：手臂做屈伸运动时，分 别有哪些器官参与了活动？
四人小组交流、尝试描述
活动：我们可以用同样的方法 对下蹲活动进行研究。
思考：做这些运动时，分别又 有哪些器官参与了活动？
肉骨 的骼 关、 系关
节 和 肌
A
一思
B 下考
上图中能正确示意骨骼、关节 和肌肉的连接的是 。
想一想
骨骼能独立运动吗？ 有哪些组织与骨骼协 调工作呢？
骨骼、关节和肌肉总是相互协调， 一起运动的，在运动的过程中，各 自都会发生不同的变化。
怎样才能保 持骨骼、肌肉 的健康？
一 合理地参加运动
经常参加体 育锻炼能使我们 的骨骼粗壮、肌 肉发达、关节更 加灵活。
二、关节：
1、关节的认识 （视频）
2、关节知识：
2、关节是两块或两块 以上骨骼相连的部分。 作用时转动、移动。
关节： 转动、移动
三、肌肉： 1、肌肉的认识
2、肌肉知识：
2、人体内大约有600多 块肌肉。能伸缩、牵引 进行随意运动，提供热 量。
肌肉不仅参 与身体的运动， 而且使许多重 要器官的组成 部分。
二、选择
1、人体的各种运动都依赖于（ B ）的
收缩和舒张。 A.骨骼 B.肌肉 C.关节
2、人体有骨骼（ B ）块。
A.60 B. 206 C.60
3、关节的作用是（ C ）。
A.连接骨 B. 运动 C.连接骨，使 骨能够活动
四人小组交流、尝试描述
骨骼、关节和肌肉的协调配合

骨
骼
、
小结：
关
节
骨骼的位置的变化产生运动，但
和 肌
是骨骼本身是不能运动的。骨骼的运
肉 动要靠肌肉的牵引，关节的转动。 的
关
系
因此，我们在体育课或课间活动时一定要注意自己和同学的安 全。不要拉伤了肌肉，不要撞伤了关节！！！
骨 骼
A
、
关 节
B
思 考
和 肌
一 下
肉
的
关
上图中能正确示意骨骼、关节和
系 肌肉的连接的是
►走进颐和园，眼前是繁华的苏州街，现在依稀可以想象到当年的热闹场 面，苏州街围着一片湖，沿着河岸有许多小绿盘子里装着美丽的荷花。这 里是仿照江南水乡--苏州而建的买卖街。当年有古玩店、绸缎店、点心铺 等，店铺中的店员都是太监、宫女妆扮的，皇帝游览的时候才营业。我正 享受着皇帝的待遇，店里的小贩都在卖力的吆喝着。 ►走近一看，我立刻被这美丽的荷花吸引住了，一片片绿油油的荷叶层层 叠叠地挤在水面上，是我不由得想起杨万里接天莲叶无穷碧这一句诗。荷 叶上滚动着几颗水珠，真像一粒粒珍珠，亮晶希望对您有帮助，谢谢 晶的。 它们有时聚成一颗大水珠，骨碌一下滑进水里，真像一个顽皮的孩子！
。
活动：我们可以用同样的方法 对下蹲活动进行研究。
思考：做这些运动时，分别又 有哪些器官参与了活动？
四人小组交流、尝试描述பைடு நூலகம்
骨骼： 支撑、保护
关节： 转动、移动
肌肉： 伸缩、牵引
骨骼
关节
肌肉
►在有欢声笑语的校园里，满地都是雪，像一块大地毯。房檐上挂满了冰 凌，一根儿一根儿像水晶一样，真美啊！我们一个一个小脚印踩在大地毯 上，像画上了美丽的图画，踩一步，吱吱声就出来了，原来是雪在告我们 ：和你们一起玩儿我感到真开心，是你们把我们这一片寂静变得热闹起来 。对了，还有树。树上挂满了树挂，有的树枝被压弯了腰，真是忽如一夜 春风来，千树万树梨花开。真好看呀！ ►冬天，一层薄薄的白雪，像巨大的轻软的羊毛毯子，覆盖摘在这广漠的 荒原上，闪着寒冷的银光。

四年级上册科学课件-骨骼4.、2 关骨节骼和、肌关肉节｜和教肌科肉版｜教(科共版18张(P共PT1)8张PPT)
骨骼 关节
肌肉
四年级上册科学课件-骨骼4.、2 关骨节骼和、肌关肉节｜和教肌科肉版｜教(科共版18张(P共PT1)8张PPT)
谢谢！
四年级上册科学课件-骨骼4.、2 关骨节骼和、肌关肉节｜和教肌科肉版｜教(科共版18张(P共PT1)8张PPT)
关节： 转动、移动
四年级上册科学课件-骨骼4.、2 关骨节骼和、肌关肉节｜和教肌科肉版｜教(科共版18张(P共PT1)8张PPT)
肌肉： 伸缩、牵引
四年级上册科学课件-骨骼4.、2 关骨节骼和、肌关肉节｜和教肌科肉版｜教(科共版18张(P共PT1)8张PPT)
四年级上册科学课件-骨骼4.、2 关骨节骼和、肌关肉节｜和教肌科肉版｜教(科共版18张(P共PT1)8张PPT)
四年级上册科学课件-骨骼4.、2 关骨节骼和、肌关肉节｜和教肌科肉版｜教(科共版18张(P共PT1)8张PPT)
肌肉：牵引、伸缩
屈肘时：
上面的肌肉收缩 下面的肌肉舒张
四年级上册科学课件-骨骼4.、2 关骨节骼和、肌关肉节｜和教肌科肉版｜教(科共版18张(P共PT1)8张PPT)
伸肘时：
上面的肌肉舒张 下面的肌肉收缩
四年级上册科学课件-骨骼4.、2 关骨节骼和、肌关肉节｜和教肌科肉版｜教(科共版18张(P共PT1)8张PPT)
协 调 骨骼 配 肌肉 合 关节
四年级上册科学课件-骨骼4.、2 关骨节骼和、肌关肉节｜和教肌科肉版｜教(科共版18张(P共PT1)8张PPT)
四年级上册科学课件-骨骼4.、2 关骨节骼和、肌关肉节｜和教肌科肉版｜教(科共版18张(P共PT1)8张PPT)

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可修改编辑
肌肉
能使我们的骨骼粗壮
肌肉发达
关节更加灵活
巩固练习
• 判断题 （1）骨骼可以独立运动。
错 （2）保持正确的姿势，减少碰撞等，可以避免
骨骼受到伤害。 对
（3）伸腿，屈腿时，骨骼，关节和肌肉的运动 情况是一样的。 错
同学们下课啦
授课老师：xxx
此页为防盗标记页（下载后可删）
教师课堂用语在学科专业方面重在进行“引”与“导”，通过点拨、搭桥等方式让学生豁然开朗，得出结论，而不是和盘托 出，灌输告知。一般可分为：启发类、赏识类、表扬类、提醒类、劝诫类、鼓励类、反思类。
1. 你虽然没有完整地回答问题，但你能大胆发言就是好样的！
此页为防盗标记页（下载后可删）
1、你的眼睛真亮，发现这么多问题！ 2、能提出这么有价值的问题来，真了不起！ 3、会提问的孩子，就是聪明的孩子！ 4、这个问题很有价值，我们可以共同研究一下！ 5、这种想法别具一格，令人耳目一新，请再说一遍好吗？ 6、多么好的想法啊，你真是一个会想的孩子！ 7、猜测是科学发现的前奏，你们已经迈出了精彩的一步！ 8、没关系，大声地把自己的想法说出来，我知道你能行！ 9、你真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的小朋友！ 10、你又想出新方法了，真会动脑筋，能不能讲给大家听一听？ 11、你的想法很独特，老师都佩服你！ 12、你特别爱动脑筋，常常一鸣惊人，让大家禁不住要为你鼓掌喝彩！ 13、你的发言给了我很大的启发，真谢谢你！ 14、瞧瞧，谁是火眼金睛，发现得最多、最快？ 15、你发现了这么重要的方法，老师为你感到骄傲！ 16、你真爱动脑筋，老师就喜欢你思考的样子！ 17、你的回答真是与众不同啊，很有创造性，老师特欣赏你这点！ 18、××同学真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的同学！ 19、你的思维很独特，你能具体说说自己的想法吗？ 20、这么好的想法，为什么不大声地、自信地表达出来呢？ 21、你有自己独特想法，真了不起！ 22、你的办法真好！考虑的真全面！ 23、你很会思考，真像一个小科学家！ 24、老师很欣赏你实事求是的态度！ 25、你的记录很有特色，可以获得“牛津奖”！

•
8.关心科技新产品、新事物，意识到 科学技 术会给 人类与 社会发 展带来 好处。
•
9人体的观察活动中，将想象与实际的 观察区 分开， 保证观 察活动 的真实 性。
•
10对探究自己的身体感兴趣，感受人 体构造 的精巧 与和谐 之美。
•
11.诗歌常常肩负社会责任，而新诗过 多承载 社会功 能会伤 及审美 意蕴， 也在一 定程度 上弱化 了新诗 的经典 意识。
2.慢慢地用力弯曲手臂， 尽可能让前臂靠近上臂， 感受手臂在做曲伸运动时， 上臂肌肉有怎样的变化？ 反复多做几次。
曲臂和伸臂时肌肉是怎样变化的？
曲臂时：
肱二头肌的肌肉收缩 肱三头肌的肌肉舒张
伸臂时：
肱二头肌的肌肉舒张 肱三头肌的肌肉收缩
思考：
肌肉怎样连接在骨 上，收缩的时候才能 带动骨运动？
在图中画出肱二头肌的两端
在手臂骨上的连接，以及曲臂 和伸臂运动时肌肉的变化。
曲臂
伸臂
模拟实验
把皮筋分别挂在手臂模型的A 点和B点上,观察皮筋挂在哪个 点上可以带动骨骼运动？
骨
骼
、
A
关
节
和 肌
B
肉
的
关
系
上图中能正确示意骨骼、关节和
肌肉的连接的是
。
骨骼、关节和肌肉是怎么协调配合 完成运动的？
骨骼的运动要靠肌肉的牵引，关节 的转动。
•
12．新诗坚持反传统立场，这在很大 程度上 ，决定 了新诗 是一种 缺乏经 典意识 ，甚至 抵制经 典化的 特殊文 体。
举重运动员
健ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ运动员
经常参加体育锻炼
能使我们的骨骼粗壮
肌肉发达
关节更加灵活

教科版小学科学四年级上册
第四单元 第2课
导入新课
骨骼能独立运动吗？
今天我们也来做游戏，我们不仅要比 一比谁玩得有水平，还要比一比谁在 玩的过程中获得的知识多。我们一起 来拿重物，观察上肢的运动。
新课学习
骨骼能独立运动吗？
新课学习 探究骨骼、关节和肌肉
新课学习
活动一 探究骨骼、关节和肌 肉
拿哑铃：
3．人体的活动由（）（）和（）共同完成，不 同的运动形式，骨骼，关节和肌肉的（）也不 同。
练习答案
1．身体能够做很多工作，工作时总是由多个部 位 同时参与、共同完成。
2．我们的身体里有一个支架，这就是 骨骼 。 骨骼 支撑着 我们的身体，保护着 我们的内脏器 官，使我们能进行各种各样的活动。骨骼不能 独立运动。
让我们用一侧手臂完成拿起哑铃动作，你 体会到肌肉在运动中有哪些变化和作用呢 ？
新课学习
•
9、要学生做的事，教职员躬亲共做； 要学生 学的知 识，教 职员躬 亲共学 ；要学 生守的 规则， 教职员 躬亲共 守。2021/8/112021/8/11Wednesday, August 11, 2021
• 4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:19
结论总结
通过今天的学习，你有哪些收获？ 小组讨论交流，代表发言。
身体的肢体活动由骨骼、关节和 肌肉共同完成，不同的运动形式，骨 骼、关节和肌肉的组合结构也会有所 不同。。

骨 骼 、 关 节 和 肌 肉 的 关 系
A
B
思 考 一 下
上图中能正确示意骨骼、关节和 肌肉的连接的是 。
骨骼、关节和肌肉 10
2014-11-19
骨骼的作用： 支撑、保护
2014-11-19
骨骼、关节和肌肉
11
关节的作用：
转动
2014-11-19
骨骼、关节和肌肉
12
2014-11-19
肌肉的作用： 伸缩、牵引
2014-11-19
骨骼、关节和肌肉
17
2014-11-19 骨骼、关节பைடு நூலகம்肌肉 4
2014-11-19
骨骼、关节和肌肉
5
骨骼、关节和肌肉的协调配合
2014-11-19
骨骼、关节和肌肉
6
2014-11-19
骨骼、关节和肌肉
7
骨骼、关节和肌肉的协调配合
屈臂时： 上面的肌肉收缩 下面的肌肉舒张
2014-11-19
伸臂时： 上面的肌肉舒张 下面的肌肉收缩
骨骼、关节和肌肉 8
骨 小结： 骼 骨骼的位置的变化产生运动，但 、 关 是骨骼本身是不能运动的。骨骼的运 节 和 动要靠肌肉的收缩和牵引，关节的转 肌 肉 动。 的 因此，我们在体育课或课间活动时 关 系 一定要注意自己和同学的安全。
不要拉伤了肌肉，不要撞伤了关节！！！
2014-11-19 骨骼、关节和肌肉 9
骨骼、关节和肌肉
骨骼： (支撑)着我们的(身体)， (保护)着我们的(内脏 器官)
2014-11-19
骨骼、关节和肌肉
2
想一想
骨骼能独立运动吗？ 有哪些组织与骨骼协 调工作呢？
2014-11-19 骨骼、关节和肌肉 3

课堂练习
1．身体能够做很多工作，工作时总是由多个部 位（ ）。
2．我们的身体里有一个支架，这就是（ ）。骨 骼（）我们的身体，（）我们的内脏器官，使 我们能进行各种各样的（）。骨骼不能（）运 动。
3．人体的活动由（）（）和（）共同完成，不 同的运动形式，骨骼，关节和肌肉的（）也不 同。
练习答案
1．身体能够做很多工作，工作时总是由多个部 位 同时参与、共同完成。
你能说说骨骼、关节和肌肉之间的联系吗？
骨骼的位置的变化产生运动，但 是骨骼本身是不能运动的。骨骼的运 动要靠肌肉的牵引，关节的转动。
骨骼、关节和肌肉共同合作、协 调才能使我们进行各种活动。
记录我们的观察
课下我们可以使用同样的方法对下蹲、提踵等活动分别 进行研究和描述。
记录我们的观察
观察下面这些物体，它们和我们身体中的骨骼、关节和 肌肉的哪些作用相似？
记录我们的观察
人体内部有一个框架，是由骨骼组成的。一个成年人的身体有206 块骨。骨骼有五个主要功能：塑造体型、支持躯体、运动、保护内脏器 官、制造血细胞、储存身体所需的某些物质。
每两块小骨之间由关节相连。有了关节，骨可以按不同的方式运动。 关节可以分为固定关节和活动关节两类。
铰链关节
旋转关节
球状关节
教科版小学科学四年级上册
第四单元
骨骼、关节和肌肉
导入新课
骨骼能独立运动吗？
今天我们也来做游戏，我们不仅要比 一比谁玩得有水平，还要比一比谁在 玩的过程中获得的知识多。我们一起 来拿重物，观察上肢的运动。
新课学习
骨骼能独立运动吗？
新课学习 探究骨骼、关节和肌肉
新课学习
活动一 探究骨骼、关节和肌肉
探究骨骼、关节和肌肉

四年级上册科学课件.骨骼、关节和肌 肉 教科版
骨骼、关节和肌肉的协调配合
屈肘时：
上面的肌肉收缩 下面的肌肉舒张
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伸肘时：
上面的肌肉舒张 下面的肌肉收缩
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思考 没有肌肉，骨骼能独立地动起来吗？
没有关节，会变得怎样？
腹肌
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四年级上册科学课件.骨骼、关节和肌 肉 教科版
骨骼能独立运动吗？有 哪些组织与骨骼协调工 作呢？
四年级上册科学课件.骨骼、关节和肌 肉 教科版
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活动 伸直手臂，用手拿起1-2本书，慢 慢地弯曲手臂，移到胸前。 反复做上述动作，并在运动时，用 另一只手触摸手臂的不同部位，感受有 哪些部位发生了变化？
骨 骼
A
、
关 节
B
思 考
和 肌
一 下
肉
的
关
上图中能正确示意骨骼、关节和
系 肌肉的连接的是
。
四年级上册科学课件.骨骼、关节和肌 肉 教科版
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骨骼： 支撑、保护
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2.骨骼、关节和肌肉
骨骼 中空，内有骨髓
作用：
支撑身体
人体的骨骼分为：
保护内脏器官
头骨、躯干骨、四肢骨 使我们能进行各种
各样的活动
正常人一般有206块骨骼

的，大家思考一下，有哪些呢？
结论总结
通过今天的学习，你有哪些收获？ 小组讨论交流，代表发言。
身体的肢体活动由骨骼、关节和 肌肉共同完成，不同的运动形式，骨 骼、关节和肌肉的组合结构也会有所 不同。
作业布置
请你用简单的文字描述人体各器官的协同关 系。
教科版小学科学四年级上册
第四单元
骨骼、关节和肌肉
导入新课
骨骼能独立运动吗？ 今天我们也来做游戏，一起来拿重物， 观察上肢的运动。
新课学习
骨骼能独立运动吗？
新课学习 探究骨骼、关节和肌肉
新课学习
活动一 探究骨骼、关节和肌肉
拿哑铃：
你体会到肌肉在运动中有哪些变化和作用呢？
ห้องสมุดไป่ตู้
新课学习
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讨论：尝试使用不同的观 察方法来了解运动中骨骼、关 节和肌肉是如何协调运动的。
新课学习
小组讨论：
用语言描述自己对骨骼、关节和肌肉在运动中 的关系的理解
新课学习
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师总结：
作为人体组成的一部分，骨骼的主要功能是支撑 和保护身体，并和肌肉共同作用产生运动。骨 骼与肌肉共同作用于肢体运动。
新课学习
生活中的科学问题：
仔细观察你会发现生活中还有很多 物品是与我们的身体结构运作相似