第三单元习作 编写童话故事

三上第三单元习作《我来编童话》范文3篇

从前有一只小猴子，名叫皮皮。皮皮特别调皮捣蛋，整天不是上蹿下跳，就是捉弄其他小动物，森林里的小伙伴们都不太喜欢和他一起玩。

有一天，皮皮突发奇想，想要去寻找传说中的神秘果。据说，只要吃了神秘果，就能实现一个愿望。皮皮心想，如果能找到神秘果，他就要许愿让所有的小伙伴都愿意和他一起玩耍。

于是，皮皮踏上了寻找神秘果的旅程。他沿着一条弯弯曲曲的小路一直走，走了好久好久，都没有看到神秘果的影子。

“哎呀，这神秘果到底在哪里呀？”皮皮一边走，一边嘟囔着。

这时，他看到了一只小松鼠正在树上忙碌地收集松果。皮皮眼珠一转，心想：“嘿嘿，我来吓吓这只小松鼠。”

他悄悄地爬到小松鼠所在的树下，突然大声叫了起来：“啊！”

小松鼠被吓得差点从树上掉下来，手里的松果也撒了一地。

“皮皮，你太过分了！”小松鼠生气地喊道。

皮皮却在一旁哈哈大笑。

小松鼠气得不理他，继续捡松果。皮皮觉得无趣，又继续往前走。 走着走着，皮皮来到了一条小溪边。溪水清澈见底，能看到小鱼在水里欢快地游来游去。

皮皮想抓几条小鱼玩玩，他伸手就去水里抓，结果不但没抓到鱼，还弄湿了自己的身子。

“哼，这些小鱼太狡猾了！”皮皮气鼓鼓地说。

这时候，一只乌龟慢悠悠地游了过来。

“乌龟爷爷，你能带我去找神秘果吗？”皮皮满怀期待地问。

乌龟爷爷看了看皮皮，摇摇头说：“孩子，神秘果可不是那么容易找到的，而且就算找到了，也不能靠它来解决你和小伙伴们的问题呀。”

皮皮听了，一脸的不高兴：“哼，你不帮我就算了！”

说完，他就气冲冲地走了。

皮皮走啊走，不知不觉走进了一片森林深处。这里的树木高大而茂密，阳光透过树叶的缝隙洒下来，形成一道道金色的光斑。

突然，皮皮听到了一阵“呜呜”的哭声。他顺着声音找过去，发现一只小兔子正坐在一棵大树下哭泣。

“小兔子，你怎么啦？”皮皮问道。

小兔子抬起头，泪眼汪汪地说：“我迷路了，找不到回家的路。” 皮皮心想：“哼，谁让你自己不小心，不过算了，我还是帮帮你吧。”

第三单元习作：我来编童话

在一个遥远的森林里，生活着各种各样的动物。有聪明机智的狐狸，有强壮勇敢的狮子，有温柔善良的兔子，还有调皮捣蛋的猴子。

一天，森林里的小动物们决定举办一场盛大的运动会。大家都非常兴奋，纷纷报名参加自己擅长的项目。

兔子报名参加了跑步比赛，她每天早早地起床练习，希望能在比赛中获得好成绩。猴子则报名了爬树比赛，他在树林里上蹿下跳，锻炼自己的攀爬能力。

比赛的日子终于到了，森林里热闹非凡。首先开始的是跑步比赛，兔子站在起跑线上，心里既紧张又期待。随着一声令下，兔子像离弦的箭一样冲了出去。其他选手也不甘示弱，紧紧地跟在兔子后面。

在一个弯道处，兔子不小心摔倒了。她的腿受伤了，疼得她眼泪都快出来了。就在这时，一直在后面的狐狸跑了过来。大家都以为狐狸会趁机超过兔子，没想到狐狸却停下了脚步，扶起兔子，关心地问：“兔子，你没事吧？”兔子感激地看着狐狸，摇摇头说：“我没事，谢谢你。”狐狸说：“别客气，我们一起跑向终点。”于是，狐狸搀扶着兔子，一起慢慢地跑向终点。

虽然他们没有获得第一名，但他们收获了比名次更重要的东西——友谊。 接下来是爬树比赛，猴子信心满满地爬上了树。他灵活地在树枝间穿梭，很快就爬到了高处。可是，当他往下看时，突然发现自己不知道怎么下去了。他开始害怕起来，大声呼救。

狮子听到了猴子的呼救声，迅速跑了过来。狮子看着在树上瑟瑟发抖的猴子，安慰道：“别害怕，猴子，我会帮助你的。”狮子努力地爬上树，小心翼翼地把猴子带了下来。猴子感激地抱住狮子说：“狮子，谢谢你，要不是你，我都不知道该怎么办了。”狮子笑着说：“朋友之间就应该互相帮助。”

运动会结束了，森林里充满了欢声笑语。小动物们明白了，比赛的结果并不重要，重要的是在这个过程中大家互相帮助，收获了友谊和快乐。

在森林的另一边，有一个神秘的洞穴。传说洞穴里藏着无数的宝藏，但也隐藏着巨大的危险。一只勇敢的小熊决定去探索这个洞穴。

小熊带着一把手电筒和一些食物，走进了洞穴。洞穴里又黑又潮湿，还弥漫着一股难闻的气味。小熊小心翼翼地走着，突然听到了一阵奇怪的声音。他停下脚步，紧张地握紧手电筒，心里想着：“这是什么声音？会不会有什么可怕的东西？”

三年级语文第三单元习作《编写童话》范文+指导

01写作方法指导：

本次习作，是结合三年级同学喜欢童话的基础上进行设计的：

1、选取了同学们童话世界中常见的“国王、逐木鸟、玫瑰花”等动植物，当然也可以自己选择“王后、小青蛙、牡丹------”等来作为童话的主人公；

2、发生的时间可以选取“黄昏、冬天、星期天”，当然也可以自己选择“黎明、夏天、小长假------”等来作为故事发生的时间；

3、发生的地点可以是“厨房、森林超市、小河边”，同样可以自己选择“后院、花园、大山里------”等富有童话色彩的地方。

写作方法

1．审清题意：本次习作主要是编写童话，所以我们要发挥自己的想象，写出以事实为基础的有想象力的童话。

2．选定内容： (1)童话故事里的主人公是谁？或者说有哪些角色？

(2)事情发生在什么时间？是在什么地方发生的？

(3)他们在那里做什么？他们之间发生了什么故事？

3．写作技巧：

开头：开门见山，交代故事发生的时间、地点和主人公：。

中间部分：描写过程，详细写出事情的经过。

结尾：要写出事情的最后结果，与开头照应，首尾呼应。

02范文赏析：王后的玫瑰花

一个寒冷的冬天，大雪覆盖了整片森林。美丽的王后突然想吃玫瑰花饼，因为她听说玫瑰花饼可以养颜防老。

【赏析】交代了童话故事发生的时间、地点、主人公。

美丽的王后走进王宫的厨房，可是偌大的厨房，连一片新鲜的玫瑰花瓣都没有，哪里还有他爱吃的玫瑰饼呢！

到处还是漫天飞雪，去哪里寻找玫瑰花呢？为了自己可爱的王后，国王派出他的侍卫啄木鸟先生出去寻找玫瑰花。

接到这个艰巨的任务，啄木鸟先生发愁了：漫山遍野都是白雪皑皑，到哪里寻找玫瑰花呢？ 正在这时，有人告诉他：“在很远的大山里，有

一家森林超市开业了，您可以去那里看看有没有。”啄木鸟先生听了 ，高兴极了！立刻动身就飞去了那里。

迎接逐木鸟先生的是猴子店长，猴子很是抱歉的告诉他：“森林超市里目前没有您要的玫瑰花，但是可以从遥远的南方快递过来，但需要等待两三天。”啄木鸟先生就跟店长订了货。

三年级第三单元写作我来编童话优秀作文（推荐16篇）

买东西

作者：洪梓墨

在一个寒冷的冬天，啄木鸟姐姐妙妙和啄木鸟弟弟镐镐在松树上的窝里趴着看手机。

姐姐饿了，去冰箱找东西吃。打开冰箱，姐姐顿时傻眼了：冰箱里空空如也。过了一会儿，姐姐才反应过来。她说：“镐镐，姐姐要去森林超市买点东西回来，你要不要跟我一起去？”镐镐说：“要，要。以前都是你自身去，这次我也要跟你一起去森林超市。"然后，他们穿上了厚厚的棉衣，高高兴兴地出发了。

到了森林超市，镐镐看到自动的门，就像发现了新大陆一样，高兴得手舞足蹈。他们首先来到的是饮品区。妙妙在购物车上放了一箱矿泉水。

他们准备去别的地方的时候，镐镐看见了牛奶，就吵着闹着要喝，妙妙只好在购物车上放了两瓶牛奶。

他们经过零食区的时候，镐镐又想吃零食，妙妙也只好在购物车上放了几包零食。他们又来到了昆虫区。妙妙在购物车上放了两大袋虫子。这下，够吃好久了。他们来到了收银台排队结账，轮到他们的时候，妙妙才发现忘记带钱包了！怎么办呢？他们急得团团转。没钱当然买不到任何东西，姐弟俩只好把购物车上的东西一一放回原处，垂头丧气地回家了。

这个故事让我明白了一个道理：做任何事情都要考虑周全。

骄傲的玫瑰花

作者：陶泳君

在一个风和日丽的上午，离小河不远的玫瑰花丛中，有一支一向自以为很美，总是瞧不起其他花朵的小玫瑰花弯下她那细长的腰肢，欣赏着自身美丽的倒影。她看到自身穿着红里透粉的裙子，层层叠叠，可美丽可娇艳了。

她忍不住自夸起来：“啊！我多么美丽！我好像比隔壁的牡丹花还要美100倍！”小玫瑰花的自夸声，吵醒了旁边正在睡觉的牡丹花丛中的一只小牡丹花。

小牡丹花先用叶子上的露珠洗了洗脸，然后和颜悦色地对小玫瑰花说：“上午好呀！小玫瑰，请你不要太骄傲了，好吗？”小玫瑰花很不开心的说道：“哟！你这小牡丹，简直太得意忘形了！看到我比你长的比你漂亮，不服气吗？居然敢教训我，哼！”小牡丹看到如此傲慢的玫瑰花，一句话也没说，只是微笑着摇了摇头。