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人教版小学五年级数学计算题专项训练

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1
人教版第二学期五年级数学计算能力竞赛
(答 卷 时 间：10 分 钟 完 成，总分：100分)
姓名： 成绩：

一、口算。（40分）

0.24＋6.9 = 9.1－7.3 = 1.2×6 = 7.2＋2.8=
31×3 = 24×5 = 1000÷8 = 0.8×0.6 =
1.25×4 = 300÷50 = 480÷0.6 = 0.15×9=
3.4×0.7= 2.2×3 = 0.2×1.1 = 2.1÷0.3=

515

2
8385 9495
411

二、下面各题,各样简便就怎样算。（60分）
2.15+8.73+1.27+7.85 11.87-(8.2+1.87) 5.42-3.87-1.13

4.38－1.56+0.62－0.44 0.4×270×2.5 （40+1.25）×8
（12.5－0.05）×8 2.6×8.5+8.5×7.4 9.9×6.9－6.9×3.9

5.6×99+5.6 2.5×(1.9＋1.9＋1.9＋1.9) 7.2÷1.25÷8
2

教学目标：
（一）知识与技能：认识“畔、兜、穗、裹、嚼、
肺、腑、撩”八个生字，能准确认读。
（二）过程与方法：感悟乡村的欢快、柔美生活，
能有感情朗读。
（三）情感态度与价值观：体会作者对田园生活
的向往与热恋。
教学重点：感悟乡村的欢快、柔美生活，能有感
情朗读。
教学难点：体会乡村生活的欢快、柔美，和我们这
些整天忙忙碌碌的现代人相比较，他们才是真正的生活
的主人，是自己生命的主人，是真正快乐、幸福、自由
的主人。
教学准备：挂图，识字卡
片教学课时：一课时
一、初读课文

1、直观激趣
播放课件，观看乡村生活的场面，让学生对乡村生
活的情趣有一个直观的认识，有助于学生接下来理解课
文的意境。
2、范读激情
3

教师 范读全文。要求学生闭目静听，全身心地感
4

受课文的美好意境。
3、初读感受
学生自由朗读课文，自学新词，读通课文，初步感
受课文大意。
4、互助识字
相互交流生字学习情况，出示生字“畔、兜、穗、裹、
嚼、肺、腑、撩”，要求每位学生至少选择一个生字（越多
越好）准备参与交流，多音字的分析（和、应），形近字的比较
（“俯”和“腑”）。发挥学生主体性，引导学生从自己的实
际出发，说说自己曾经见过的字，自己容易写错读错的字，
自己发现很特别、很有趣的字，
（尽量做到字不离词、词不离句）
二、感悟文章
1、步入“欢快、柔美”的课堂
《麦哨》是一篇十分优美的散文，读起来很有情趣， 很
有味道，令人陶醉。课文有两个词语特别重要，只要我们抓
住并真正理解了这两个关键词，就可以说理解了整篇课文，
到底是哪两个词语呢？
学生快速地默读课文后，请同学们来猜一猜，看看谁
是老师“心心相印”的好朋友。
2、理解“欢快、柔美”的情态
（1）
教师板书“欢快、柔美”，然后问学生：“欢
5

快、柔美”是什么意思？课文中是谁在什么环境下“欢
快、柔美”地干什么？
（2）
学生“欢快、柔美”地自由朗读课文最后一
自然段。第一次感受人们的“欢快、柔美”。
（3）
你平时在生活中见到过哪些人、在什么时候、在
什么地方、什么情况下是“欢快、柔美”？
从文本向生活拓展，使学生认识到“欢快、柔美的生
活”是建立在一定的环境下和一定的基础上的，需要一定
的条件，不是每个人随随便便就能过上“欢快、柔美”的
生活。
3、领悟“欢快、柔美”的内涵
（1）
师生一起齐读最后一自然段。
（2）
你喜欢这样的生活吗？找出你喜欢的部分，
说说理由，朗读出感受。
（3）
乡村的生活为什么柔美、欢快呢？仅仅是因
为乡村景色怡人吗？
提示：请同学们展开想象，家里的老人、孩子、父母，
以及邻居，他们和人们的“欢快、柔美”有关系吗？
（经老师的这一点拨，学生不难感受到人们“欢快、柔
美”的背后，是老人的健康长寿，是孩子的聪明可爱， 是夫妻
的恩爱美满，是邻居的和睦友好。从孩子们欢快的神情，看
到人们的欢快生活；从人们的欢快生活，联
想到整个乡村欢快、柔美的生活。）
4、提升“欢快、柔美”的意境
（1）
教师告诉学生，有一位诗人读了《麦哨》
这篇课文之后，激动不已，将乡村的欢快、柔美生活，
用28 个字概括成一首精美的小诗：
碧湖，绿田，孩子；清风，炊烟，农家；青山，
翠柳，稻花；夕阳西下，幸福人，乐开花。
（2）
引导学生反复吟诵，细细品味。

（3）
同学们展开想象，课后也写一首精美的小诗。
板书：
25 两个铁球同时着地
教学目标
知识与能力：学会本课生字、新词，理解亚里土
多德说的那句话的意思及伽利略根据这句话推出的两
个

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人教版五年级上册数学计算题专项积累练习

人教版五年级上册数学计算题专项积累练习

人教版五年级上册数学计算题专项积累练习班级：__________ 姓名：__________1. 用简便方法计算。

15﹣0.3= 6﹣0.5= 3.9+12.1= 2.13+14= 0.91+1.25= 10﹣0.76= 3.99﹣0.9= 0.567+4.44= 0.37+0.6= 7.46+2.54= 1﹣0.08= 45.9+1= 6.87﹣3.25= 0.25+0.75= 0.78+0.22= 2. 直接写得数。

7 8＋12＝79－49＝14＋13＝ 2－14＝9 10＋310＝56－13＝ 1－45－15＝23＋45＋13＝3. 解方程。

(1)8x+3.2=60.8 (2)4.5x-x=9.45 (3)2.7x÷6=1.35(4)9×3+7.2x=63 (5)x+14.7=20.6 (6)2.5x-0.5×8=6 4. 脱式计算。

（能简算的要用简便方法计算）32－25－561549+－12418+0.8+342 5+(0.5－13) 1.25－1546+ 14－0.75+1.5－145. 脱式计算，注意使用简便方法。

﹣（+）﹣++（﹣）++++++++2﹣﹣﹣+﹣﹣+（﹣）+6. 解方程。

5X－7.2＋2.8=35.6 4（0.9－X）=2.2 10X－4=2X8.3x+3.2＝53 13x－3x＝14.8 2（x +18.3）＝67.87. 用竖式计算，并验算。

15.3﹣7.89= 64.8+24.36= 205×24=935÷46= 2.983+0.52= 12.05﹣0.89=8. 解方程。

X+0.6=12.8 7.9－X=77.9－4.5X=7 X+0.6－0.27=189. 解方程。

9x+5x=8.4 6.8+3.2x=14.82.5x=15 3x-4×6.5=7.6 10. 解方程。

2 7x=1656x=257x1335÷= 5x+13x415=11. 解方程。

新人教版五年级下册数学计算题专项练习题--(共10套题)

新人教版五年级下册数学计算题专项练习题--(共10套题)

五年级下期计算题专项练习一班级 姓名 得分一、直接写出得数。

（8分）101－201= 2＋21= 41＋43－51= 97 －92= 1－21－51= 51＋21－51= 31＋35－2= 52＋101=二、解方程或比例。

（9分）① χ+125= 65 ②52χ＋53χ = 14 ③χ－52 =125三、计算，要写出主要计算过程，能用简便方法的要用简便方法计算。

（ 18分 ）51＋21＋31 21＋31－4151＋21＋54 2－125－12779＋61＋65＋75 1513－（1513－52）五年级下期计算题专项练习二班级 姓名 得分一．直接写出得数。

（8分）21＋21= 31＋32= 1－65= 65－65=51＋51= 54－51= 83＋83= 1－21= 二．解方程或比例。

（9分）Ⅹ－21=54 61＋Ⅹ=21 2Ⅹ－65=61三．计算下列各题，要写出主要计算过程，能用简便方法的要用简便方法计算。

（18分）（1）54 ＋（83－41） （2）2－73－74 (3) 68－ 7.5 ＋ 32－2.5（4）85－31＋125 （5）125 －（121 －21） （6）54 ＋（83－41）五年级下期计算题专项练习三班级 姓名 得分一．直接写出得数。

（13分）92＋21= 76－32= 103＋41= 73＋91= 31－51= 61＋41= 75－51= 2017－203－209= 92＋83－83= 7－75=141＋145＋143= 41＋41＋43= 1－32－31=二．解方程或比例。

（9分）X ＋13 = 67 712 —x = 14 X －(716 －524 )=724三．计算下列各题，要写出主要计算过程，能用简便方法的要用简便方法计算。

（18分）51＋31＋54 1－115－116 72＋61＋65＋75109－（109－98） 89 －（29 ＋13 ） 1115 ＋1017 ＋415 ＋517五年级下期计算题专项练习四班级姓名得分一．直接写出得数。

人教版五年级下册数学试题-计算题专项训练测试卷试题(含答案)

人教版五年级下册数学试题-计算题专项训练测试卷试题(含答案)

计算题专项训练（含答案）1.用简便方法计算。

①4×0.8×2.5×12.5②0.65×14+87×0.65-0.65③42÷[14-（50-39）]④2.25×4.8+77.5×0.482.直接写出得数。

（每题0.5分，共计5分）0.27×5= 2.8÷0.7= 12.5×8= 0.25×4= 9.9÷99= 0.42×100= 6÷1000= 14.7÷7= 0.6×0.5= 2-0.23=3.解方程。

2.7×2-1.5x=0 13x-6.8x+x=46.82.6x-6.5+3.5=10 2×(x-0.7)=4.84.4.27÷0.07÷0.615.76.2÷0.16﹣0.84（保留一位小数）6.93.6÷[(36.4+63.6)×0.04]7.8×3.2×1.258.脱式计算，能简算的要简算。

（1）4.69×1.8＋5.31×1.89.竖式计算。

⑴4.2×0.8 ⑵1.5×62 ⑶2.7×0.11 ⑷6.22×2.510.6.3×100.211.12.5×16×3.812.47.3-1.7×5-1.513.脱式计算能简算的要简算。

（1）325×0.36+6.75×3614.直接写得数。

5.4+8.5= 150×6=6.78+0.23= 10﹣6.5+3.5=7.5×100= 60×50= 287﹣199= 0.3×125×8=1﹣0.09= 927÷9= 60÷100= 6.3×99+6.3=0.61×99≈ 6.9×8.1≈ 71.9÷8.9≈ 3.5+0.78+6.5=15.口算题0.27×5= 2.8÷0.7= 12.5×8= 0.25×4= 9.9÷99= 0.42×100= 6÷1000= 14.7÷7= 0.6×0.5= 2-0.23=16.图形计算。

人教版五年级上学期数学计算题专项真题

人教版五年级上学期数学计算题专项真题

人教版五年级上学期数学计算题专项真题班级：__________ 姓名：__________1. 列竖式计算。

24+57= 80﹣24= 7×6= 94﹣49+21=35÷5= 43÷5= 66÷9= 90﹣23﹣45=2. 竖式计算。

（打★的要求验算）125﹣0.87= 3.65+1.27= ★2.98+1.2=3. 解方程。

(1)2.7×2-1.5x=0 (2)13x-6.8x+x=46.84. 解方程。

1 3＋X＝341－X＝512X－718＝01 25＋X＝15X－415＝23X＋38＝345. 解方程。

2.7×2-1.5x=0 1.6×(5+x)=32 3x-0.4×16=1.7 3(x－2.1)＝8.4 8x＋12×6＝120 3x－4×6.5＝7.66. 用简便方法计算下面各题，再用字母表示出来。

(1)15.6-9.2-0.8 a-b-c=(2)390÷15÷2 a÷b÷c=(3)38×95-38×75 a×b-a×c=7. 用竖式计算。

100﹣31.6= 4.9+11.8= 6.1﹣5.8= 14.9﹣9.9=8. 解方程，加☆的检验。

X＋40＝120 ☆X－3.2＝6.84X＝12.8 ☆X÷0.5＝209. 脱式计算，能简算的要简算。

90÷(3.6－1.8) 3.6÷0.4－1.2×527.3－1.2－8.8 3.76÷0.4÷2.510. 脱式计算。

54÷（3.94+6.86） 0.175÷0.25÷40.25×32×1.25 0.125×3.2×0.58.25+56÷32﹣1.25 5.42×7.6+3.4×5.42﹣5.4211. 直接写得数。