习Module4FineArts WesternChineseandPopArts课件外研版必修2

用心 爱心 专心 1 高一英语课文中英文对照:M4 Fine Arts-Western Chinese and Pop

Arts （外研版必修2）

这是西班牙画家巴勃罗.毕加索的一幅油画，他被认为（be considered to be）是二十世纪西方最伟大的艺术家。 毕加索和另外一名画家乔治.布朗克开创立体派，这是所有现代艺术运动中最重要的一个。立体派画家在描绘物体和人的时候，会同时展现对象的多个不同侧面。

这幅油画是美国当代艺术家洛伊.利希滕斯坦（ （1923-1997）画的，它是波普艺术的一个世界闻名的代表作。波普艺术（此词源于"popular"这个单词）是一个重要的现代艺术流派。它着眼于展现20世纪普通的城市生活。例如，它展现像汤罐头和广告这类的事物。

齐白石（1863-1957） ，是中国最伟大的画家之一，他继承了(follow)中国传统绘画风格。中国画以用毛笔蘸黑墨和天然颜料画成而著称(be known for)。。齐白石十分认真地观察(observe)自然世界，他的画因此而别具一格。

徐悲鸿（1895-1953）是中国二十世纪最著名的(best-known)艺术家之一 像齐白石一样，徐悲鸿也有中国传统的绘画风格。两位艺术家所勾勒的线条非常优美。 徐悲鸿认为艺术家应该反映现实(show reality)，而不仅仅是临摹(imitate)。相反，一幅画应当尽可能展现主题的“生命力”。他以画骏马良驹而出名。

我在学校学习艺术，我很开心，尽管老看图画可能会看腻(get tired of)。我对齐白石的画非常的着迷(be crazy about)。那赏心悦目的虾是他作品的一个生动典范。但是我受不了(stand)那幅金发女郎画。我觉得那幅画毫无意义。

我的父母喜欢(be fond of)去美术馆，并且经常带我一起去，我因此对艺术产生了兴趣(develop an interest in) 。我必须说，我喜欢那副六匹马的画。他们看起来那么活灵活现。它是中国的一名艺术家创作的，对吗？我能从风格上判断(tell)出来。 我认为那幅年轻女孩的画可能出自毕加索之手。我真的很喜欢他。我认为他是一位出色的（extraordinary）艺术家。

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1 / 9 Module 4 Fine Arts-Western, Chinese and Pop Arts

知识技能目标：

学习掌握有关艺术的词汇，学习用英语表达不同艺术作品的类型；通过讨论与描述提高学生综合运用语言能力；进一步掌握用英语表达自己喜好的句子，在描述艺术作品的过程中提高欣赏不同类型艺术作品的能力。

情感态度&价值观：

了解不同类型艺术作品以及怎样欣赏艺术作品，引导学生关心艺术，热爱艺术；创设愉快学习的课堂，让学生保持学习英语的兴趣，主动参与各种课堂活动；通过开展小组讨论，指导学生积极合作，培养其团队精神。

过程&方法：〔整体模块教学思路整合〕

第一步：欣赏绘画名作，让学生直接体验艺术氛围。并预习有关艺术的词汇。激活背景知识。让学生围绕art说出所能想到的词汇。

第二步：学习描述一副艺术作品。并且以艺术为话题，导入相关词汇及本模块重点语法--动词的ing形式及动词不定式。

第三步：引入课文，并深入介绍中西艺术的共同点及区别。

第四步： 分组讨论呈现，毕加索的反战思想及艺术成就。

第五步：词汇，句型，重点语法巩固练习。

第六步： 写作输出：根据主题句扩展写作。

Introduction

1. be interested in 对…感兴趣

Are you interested in playing football？你对足球感兴趣吗？

引申：interested 与interesting区别

Take /have an interest in 对…有兴趣

2. prefer v．更喜欢…..

prefer sth to sth prefer to do sth prefer doing sth; prefer doing sth to doing sth word

2 / 9 I much prefer dogs to cats．与猫比起来，我更喜欢狗。

Many people living in cities would actually prefer to live in the country．许多住在城市的人实际上更愿意住在乡村。

Module 4 Fine Arts- Western, Chinese and Pop Arts

从A、B、C、D四个选项中，选出可以填入空白处的最佳选项。

1. The streets are ____ with people. 

A. live B. lively C. living D. alive 

2. Many people observed the thief ______ something from the lady‘s bag, but no one

stop him ____ that.

A. steal; to do B. to steal; doing C. stealing; do D. steal; doing

3. During his stay in China, Tom _______ a great interest in Chinese kungfu.

A. invented B. developed C. made D. discovered

4. The students ______ in the exam will be strictly punished in our school.

A. caught cheating B. catches cheated C. caught cheat D. catching cheating

5. Have you any difficulty in ______ the problem?

A. to solve B. solved C. solving D. for solving

6. You can not _____him _____a selfish man though he looks cold.

A. consider; be B. look on; to be C. think of; with D. consider; \

1 / 8 Module 4 Fine Arts Western Chinese and Pop ArtsSection Ⅲ

Grammar 动词-ing形式和动词不定式作宾语及动词-ing形式作主语

语法图解

探究发现

①Pop art aimed to show ordinary twentieth­century city life.

②Instead, a picture should attemptto show the “life” of its subject.

③We plan to buymore paintings this year.

④I can get tired oflooking at pictures all the time.

⑤My parents are fond of going to art galleries.

⑥She is looking forward to starting art classes at her new school.

⑦Paintingis difficult for me.

⑧Learning to paint welltakes a long time.

[我的发现]

(1)例句①②③中的动词后接动词不定式作宾语。

(2)例句④⑤⑥中的动词短语后跟动词­ing形式作宾语。

(3)例句⑦⑧中的动词­ing形式在句中作主语。

2 / 8 一、动词­ing形式和动词不定式作宾语

1．动词­ing形式作宾语

(1)下列动词只能用动词­ing形式作宾语：admit (承认), appreciate (欣赏),

consider (考虑), mention (提及), delay (耽误), enjoy (喜欢), finish (完成), imagine

(想象), miss (错过), practise (练习), resist (抵抗), risk (冒险), advise/suggest