10.22人体的生长发育

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课时授课计划
章节题目:第十一章 生物的生长发育 授课日期:2013-10-22
课题名称:第二节 人体的生长发育 授课类型:新授课

一、知识目标:
(1) 能够说出人体发育分为胚胎发育和胚后发育两大阶段
(2) 能够说出胚后发育的分期
(3) 能够说出青春期在人体发育过程中的重要性
(4) 能够说出青春期男性、女性在身体外形、脑和心肺功能上的
变化
二、能力目标:
通过对图表的分析、培养学生分析资料、分析问题的相关能力
三、情感、态度价值观
通过对青春期生长和发育特点等知识的学习,使学生建立逐渐起生物生
长发育的辩证唯物主义观点
四、重点难点及解决方法
重点难点:青春期生长发育的特点
解决方法:男女在青春期的发育过程中有着各自的特点,利用相关图表,
让学生对其进行分析,锻炼学生的分析能力,从而更好地为教学
服务
五、 教学过程
阶段目标 教师活动

导入 提问:同学们这几年来身体外形有什么样的变化呢?
设问:同学们的爸爸妈妈的身高为什么没有了明显的变化了呢?
讲述:人的生长和发育是分许多阶段的,要详细的了解这些问题,我们
就要来共同学习一下今天这节课内容:人的生长和发育
人的生长发育分期 讲述:人的生长发育可以分为两大阶段:从受精卵到成熟胎儿的胚胎发
育阶段;从胎儿出生到成熟个体的胚后阶段
讲述:图中的纵轴是生长发育的相对速度,横轴是人所历经的年龄阶段
提问:这张图中的人的生长发育相对速度有什么特点?
讲述:胚后发育可以分为:婴儿期(出生~1岁)
幼儿前期(1岁~3岁)
幼儿期(3岁~6、7岁)
童年期(6、7岁~11、12)
青春期(10岁~20岁)等等
提问:人体的两次生长高峰出现在什么年龄期?
讲述:胎儿期过渡到婴儿期的高峰大家都已经度过了,人体生长发育的
最重要的时期:青春期,也就是大家目前所处的时期,人的生长
发育都有那些特点呢?
青春期生长发育特点中的身体外形的变化 讲述:青春期给人带来了巨大的变化,不论是身体外形的变化还是生理
功能上的变化。首先,身体外形的变化体现在一下几个方面:身
高、体重、第二性征
提问:图中的两条曲线的两个交叉点(A点和B点)分别说明了什么问题?
讲述:A点表明9岁女孩的平均身高比男孩的平均身高要高,生长速度快
B点表明12~13岁的男孩的平均身高比同龄女孩的平均身高要高,
生长速度快
讲述:青春期间的人体体重每年增加5~6千克,有的可达10千克
提问:图中两条曲线代表的体重增长变化程度有什么特点?
讲述:男性和女性相比,10岁之后女性体重增加较快,14、15岁之后,
男性体重增加超过女性
讲述:身体外形的显著变化除了身高、体重的显著变化之外,第二性征
的出现也是人青春期身体变化的一个显著特点。
提问:第一性征、第二性征的概念
青春期男女的第二性征各自有什么样的表现
青春期
生长和
发育的特点中的生理功能的增强 指导学生读书后,自主思考、小组讨论、得出结论

板书设计
第二节 人体的生长发育
一、人的生长发育分期
胚胎发育
婴儿期(出生~1岁)
幼儿前期(1岁~3岁)
胎后发育 幼儿期(3岁~6、7岁)
童年期(6、7岁~11、12)
青春期(10岁~20岁)
…………
二、青春期生长发育的特点
(一)身体外形的变化
1、身高迅速增长
2、体重迅速增加
3、出现第二性征
(二)生理功能的增强
1、脑发育逐步完善
2、心肺功能加强
(三)生殖器官逐渐发育成熟
三、青春期的卫生保健 p41
课后反思:
本节课学生结合自身的发育变化,找出青春期身体发育的特点,了解青春期如
何更好的度过身体和生理上的变化,学生很感兴趣