八年级政治感受现代科技

创新与科技发展一、教材分析<一>本框的地位和作用本课时所要集中解决的问题是引导学生通过浏览互联网现代科技发展的相关内容，感受现代科技迅猛发展的速度和日新月异的科技发展成果以及它们对人类社会所产生的重大影响；了解我国在科技发展方面的成就，知道与发达国家的差距，增强参与到当前全国青少年科技创新实践活动中去的自觉性；理解科技创新的必要性，从而在内心深处自觉树立爱科学、爱祖国、爱社会主义的高尚情感。

涉及的领域为科技前沿的一些知识，学生只需一般了解即可，关键在于通过学习增强使命感和责任心，即在于“感受”。

<二>教学目标1、知识：知道创新是力量之源，发展之基。

科学的本质在于创新，科学的发展靠创新。

了解我国与发达国家的科技差距，明确创新对于我国来说尤为重要；懂得好奇心是他们走上科技发明创造之路的起点，是创新的最初动力。

2、能力：学会把自己的好奇心转化为行动，初步尝试创新思维，提高创新意识和创新能力。

3、情感、态度、价值观：使学生明确只有创新才能发展，只有创新才能有科技的进步；引导青少年学生把握好自己的好奇心，培养他们对科学技术的兴趣好爱好，尤其是对当代人类所面临的一些重大问题产生探究的兴趣。

<三>教学的重点和难点教学重点：科技发展靠创新教学难点：由好奇到创新二、学情分析由于初中生受年龄及知识的限制，对于现代科技的发展及其成就了解不多。

但由于好奇心和求知欲的驱使，一方面急于想了解科技发展的一切知识，另一方面受上述因素的制约，对于现代科技名词术语及深奥的科学原理又难以弄懂。

这种好奇和认识中的烦恼、困惑，是本课时教学内容展开的基础和动力。

三、教学方法在教学过程中，应注重培养学生解决实际问题的能力，具体表现如下：联系实际、案例分析法。

让学生就身边事联系课本知识，以增强教学的针对性和实效性。

四、教学准备和教学手段学生准备：学生了解有关科技发展的初步知识教学准备：教师调查了解学生在实际生活中用到的科技知识，了解学生对现代科技的看法。

初中政治八年级下册高效课堂资料《快速发展的现代科技》导学案【教学目标】情感、态度与价值观：感受科技创新的必要性，树立爱科学、学科学、用科学，增强为将来投身祖国建设发奋学习、努力提高自身素质的自觉性、主动性和积极性。

能力：观察、体验科技迅猛发展。

知识：了解科教兴国的现实意义，感受科技创新的必要性。

【重点难点】重点：“快速发展的现代科技”是本课的教学重点难点：“快速发展的现代科技”是本课的教学难点【教学准备】学生了解有关科技发展的初步知识，教师调查了解学生在实际生活中用到的科技知识，了解学生对现代科技的看法。

【教学过程】导入设计：多媒体课件展示多幅科技发展成果的照片，其中有去年2016年9月15日，此值中秋节晚上22点04分，天宫二号发射成功，震撼世界的画面。

还有磁悬浮列车、克隆羊、克隆牛、克隆猪的画面，营造出科技发展是快速的、日新月异的氛围，激发学生的情感，唤起学生对科技知识的苛求与向往。

导学问题（学法指导：请同学们自学课本P63-67，查找、勾划下列问题，梳理基础知识并记忆。

将预习中遇到的疑难点问题用红笔标识出来以备课上小组探究、突破。

限时、独立完成，规范书写。

相信你一定能做得很好！）1.快速发展的现代科技表现在哪些方面？2.信息技术的地位、内容、发展方向？3.生命科学技术的作用？4.空间技术的作用?活动探究（学法指导：小组成员先进行独立思考，然后组内小组成员间展开积极的讨论，形成集体智慧，解决绝大部分疑难；并通过组内讨论选出代表积极参与班内展示交流活动。

) 活动（一）蓬勃兴起的信息技术多媒体技术的问世是电子计算机应用技术的重大创新。

因特网使各部门、各领域、各地区、各国的众多电子计算机通过统一协议，相互联结成数字通讯网络系统。

1993年，美国宣布推行“信息高速公路计划.”我国于1995年5月加入国际因特网。

在此过程中多媒体技术也发展起来，它与因特网技术一起将信息技术推向了全新的阶段。

因特网与多媒体技术的问世对人类的生活有什么影响？活动（二）迅速崛起的生命科学现代生命科学在20世纪中叶取得了突破性的成就。

情感、态度、价值观
6 教学重难点
既是重点也是难点
生活基 础和动
力
感性认 识
对科技作用认识 不足
思想情感
热爱科学的情感
新授课教学模式
线索
教学环节
导入新课·引出课题
构建情境·合作探究
走进生活·当堂训练
课堂反思·指导生活
1 设计理念
学生在愉悦中学习，教师在快乐中教学。
对教材：
依靠又不依赖 超越又不脱离
2 教学活动
导入新课·引出课题 构建情境·合作探究 走进生活·当堂训练 课堂反思·指导生活
3 教学环节
构建情境·合作探究
• 环节一：“信息发布台” (7min)
• 1.请你根据自己的观察，说说生活中与科技有关的东西或 事件。（如信息方面、交通方面、生命健康方面、饮食方 面等）
• 【2.设结合计你意对图现】在通生过活新整的理需和求展和示欲图望（片理，想使）学及生你初想改步变感 受面【的发的科到面设生展？技现，计活，与方5代 激 意年式生科 发 图、，活技 学 】1发0就生开年挥、在对阔自2自科学己0年科的己学生、技想身技的5象与0边术视年力社，的野后，会影兴，人设们趣发响想的一。展我生下学们活科，生生可随技思活能着与维的是科未怎的方技来样的灵方 活性、多维性、开拓性，调动学生创新的情感，热 爱生活，大胆想像。
构建情境·合作探究
• 环节四：“畅想未来” (10min) • 1.请你想象一下，15年后我们的学习生活是怎样的？ • 2.播放：《未来生活》 • 3.为了让梦想变为现实，我们应该做些什么？
【 并设适科计时技意 引与图 导生】 学活使 生学的生态对度科科和技技行与的为社力，会量激更发一学步生科的培技了养与解创未，新来 精神和创新能力的信心，增强学生热爱科学的情感。

现代科技在身边郓城县五界中学蔡晓燕[教学目标]：(一)情感、态度、价值观：感受科技对生活和社会的巨大作用；初步培养科学的生活态度；做一个爱学习的好少年。

（二）能力：初步培养观察生活的能力；培养收集和处理信息的能力；培养发现问题、分析问题和解决问题的能力。

（三）知识：了解现代科技给我们生活带来的新变化，认识科技对经济和社会发展的巨大推动作用。

[教学重点、难点]：1.感受现代科技给人类生活带来的新变化，领略现代科技的力量。

2.理解“科技是第一生产力”。

[教学过程]：一、导入新课。

视频导入：河南大学刷脸上课。

这样的科技产品离我们并不遥远，它就在我们的身边。

时代发展到今天，现代科技已渗透到我们生活的方方面面，并改变、影响着我们的生活。

今天，就让我们一同乘上飞驰的科技列车，去领略现代科技的神奇与力量吧。

（多媒体出示课题：现代科技在身边）二、合作探究第一板块：科技与生活1、畅所欲言活动一：除了刚才老师说的这个刷脸神器，你还知道哪些我们身边的科技产品呢？让我们畅所欲言吧！学生回答。

2、观察生活变化感受科技的神奇活动二：自主探究合作讨论通过交流展示，让学生感受现代科技给我们日常生活带来的新变化，感悟到现代科技已渗透到我们生活的方方面面，并改变、影响着我们的生活，以激发学生热爱科学的情感。

从上面几组图片我们思考，科技给我们的生活带来了哪些新变化？（学生讨论回答）归纳总结：科技与生活息息相关活动让我们展开想象的翅膀，穿越到5年10年20年甚至50以后的未来，看看未来我们的生活将会是怎样的一番模样。

（多媒体展示）科技成就生活之美——使人们的愿望逐步变成现实；提高了人们生活的科技含量和生活质量；改变着人们的生活观念和生活方式。

第二板块：科技与社会活动一：图片展示（生产方式的变化）感受科技的进步，促进了农业劳动生产率的大幅度提高。

活动二：材料分析材料1. 据统计，目前发达国家科技对经济增长的贡献率高达百分之八十到九十，科技进步对我国农业增产的贡献率已超过百分之五十六。