国际贸易实训教程课程设计

国际贸易课程设计新的一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握国际贸易的基本概念、原理和流程。

2. 帮助学生了解世界贸易组织（WTO）的基本职能和国际贸易政策。

3. 使学生掌握我国对外贸易的基本情况、政策法规及发展趋势。

技能目标：1. 培养学生运用经济学原理分析国际贸易问题的能力。

2. 提高学生收集、整理和分析国际贸易数据的能力。

3. 培养学生运用所学知识解决实际贸易问题的能力。

情感态度价值观目标：1. 培养学生对国际贸易学科的兴趣，激发学习热情。

2. 培养学生具备合作、探究的学习态度，增强团队协作能力。

3. 增强学生的国家意识，了解我国在国际贸易中的地位和作用，树立正确的价值观。

课程性质：本课程为高中年级的国际贸易入门课程，旨在帮助学生建立国际贸易的基本框架，提高分析问题和解决问题的能力。

学生特点：高中年级学生具备一定的逻辑思维能力和自主学习能力，对经济现象具有好奇心。

教学要求：注重理论与实践相结合，以案例分析、讨论互动等形式，激发学生的学习兴趣，提高学生的实际操作能力。

通过本课程的学习，使学生能够具备进一步学习国际贸易相关领域知识的基础。

二、教学内容1. 国际贸易基本概念与原理：包括国际贸易的定义、分类、优势和劣势等。

教材章节：第一章 国际贸易概述2. 国际贸易政策与措施：分析世界贸易组织（WTO）的职能、国际贸易政策工具、关税与非关税壁垒等。

教材章节：第二章 国际贸易政策与措施3. 国际贸易流程与实务：介绍国际贸易的基本流程、主要单据、货款结算、货物运输等。

教材章节：第三章 国际贸易实务4. 我国对外贸易现状与发展趋势：分析我国对外贸易的政策法规、主要贸易伙伴、出口商品结构等。

教材章节：第四章 我国对外贸易概述5. 国际贸易案例分析：选取具有代表性的国际贸易案例，分析案例中涉及的理论和实际问题。

教材章节：第五章 国际贸易案例分析教学内容安排与进度：第一周：国际贸易基本概念与原理第二周：国际贸易政策与措施第三周：国际贸易流程与实务第四周：我国对外贸易现状与发展趋势第五周：国际贸易案例分析三、教学方法本课程将采用以下多样化的教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性：1. 讲授法：通过系统的讲解，使学生掌握国际贸易的基本概念、原理和政策。

国际贸易实务课课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握国际贸易的基本概念、流程和主要环节；2. 帮助学生了解我国对外贸易的政策、法律法规及国际贸易惯例；3. 使学生掌握进出口贸易的基本操作技巧和策略。

技能目标：1. 培养学生运用国际贸易知识解决实际问题的能力；2. 提高学生进行市场分析、制定进出口贸易计划的能力；3. 培养学生团队协作、沟通表达及谈判能力。

情感态度价值观目标：1. 培养学生热爱祖国，树立正确的国家贸易观念，增强民族自豪感；2. 培养学生具备国际视野，尊重各国文化差异，提高跨文化交际能力；3. 培养学生诚信经营、公平竞争的职业道德观念。

课程性质分析：本课程为专业核心课程，旨在培养学生具备从事国际贸易工作的基本技能和素质。

学生特点分析：学生具备一定的英语基础，对国际贸易感兴趣，但实践经验不足。

教学要求：1. 理论与实践相结合，注重培养学生的实际操作能力；2. 创设情境，激发学生的学习兴趣，提高课堂参与度；3. 注重培养学生的团队协作能力和创新精神。

二、教学内容1. 国际贸易基本概念：进出口贸易、贸易术语、贸易方式等；2. 国际贸易政策与法律法规：我国对外贸易政策、世界贸易组织规则、国际贸易惯例等；3. 国际贸易流程与环节：交易前的准备、谈判与签订合同、货物交付、支付结算、检验检疫、贸易纠纷处理等；4. 国际市场营销策略：市场分析、产品策略、价格策略、渠道策略、促销策略等；5. 国际贸易操作技巧：进出口报价、外贸单证制作、信用证审核、货物运输与保险等；6. 国际贸易谈判与沟通：谈判技巧、跨文化交际、沟通表达等。

教学内容安排与进度：1. 第一周：国际贸易基本概念与政策法律法规；2. 第二周：国际贸易流程与环节；3. 第三周：国际市场营销策略；4. 第四周：国际贸易操作技巧；5. 第五周：国际贸易谈判与沟通；6. 第六周：综合实训与案例分析。

教材章节关联：1. 《国际贸易实务》第一章：国际贸易基本概念与分类；2. 《国际贸易实务》第二章：国际贸易政策与法律法规；3. 《国际贸易实务》第三章：国际贸易流程与环节；4. 《国际贸易实务》第四章：国际市场营销；5. 《国际贸易实务》第五章：国际贸易操作技巧；6. 《国际贸易实务》第六章：国际贸易谈判与沟通。

10
素 质
工作计划制 订与实施
能科学合理的制 订计划并严格进 计划合理，严格实施，每错一处扣1分。
行实施
10
能 力
考勤
遵守作息制度， 不迟到，不早退，
不旷课。
迟到或早退一次扣除1分，中途未经允许离开任务 实施地扣除2分，旷课一次扣除3分。
10
合计
100
教师签字：
学生签字：
年月日
作业考核表
6.考核方案
课改思路 课程简介 课程目标 教学设计 第一次课 考核方案
3.2 能力目标
❖ 1. 能够根据国际贸易基础知识和基本政策，正确判断国际贸易形势，把握国际贸易动态； ❖ 2. 能掌握多种开发市场、寻找客户的途径方式，能对客户进行资信调查，并能够制定简单
交易方案； ❖ 3. 能熟练对进出口商品进行价格核算，并正确填写进出口成交核算表； ❖ 4.能熟练进行商务谈判与交易磋商，掌握合同签订的基本技能； ❖ 5.能够正确进行进出口产品的催证、审证和改证工作； ❖ 6.能够独立办理委托订舱手续，掌握运输合同的签订技巧； ❖ 7.能及时办理进出口货物保险手续，能独立处理保险索赔事件； ❖ 8.能够独立办理进出口报关报检手续，及时完成发货提货； ❖ 9.能熟练缮制商业单据，办理进出口收付汇手续； ❖ 10.能掌握国家收付汇核销制度，独立办理进出口收付汇核销手续； ❖ 11.掌握出口退税政策，会办理出口退税手续； ❖ 12.能够在必要时熟练申请各种许可证、原产地证，开立商检合格证明书、进口证明等各
课改思路 课程简介 课程目标 教学设计 第一次课 考核方案
5.第一次课设计
介绍学习项目及 学习任务
B
交代课堂授课 A
方式
明确整体 学习任务

国际贸易教学设计一、教学目标1.知识目标：•了解国际贸易的基本概念、内容和特点；•掌握国际贸易的基本流程和主要形式；•理解国际贸易政策的作用和发展趋势。

2.能力目标：•能通过现代化的信息手段获取和利用国际贸易信息；•能独立分析和解决国际贸易中的问题；•能在实践中运用理论知识。

3.情感目标：•增强国际化意识和跨文化交流的能力；•培养对国际贸易的认识和兴趣；•增强责任感和使命感。

二、教学内容1.国际贸易的基本概念•讲解国际贸易的定义、对象、范围和意义；•介绍世界各国的国际贸易状况和趋势；•分析国际贸易的利弊，引导学生正确看待国际贸易。

2.国际贸易的主要形式•探讨货物贸易、服务贸易、直接投资、国际技术合作等国际贸易的主要形式；•分析不同形式的特点和优势。

3.国际贸易的基本流程•介绍国际贸易的主要环节：合同签订、采购、装运、结汇等；•分析每个环节的重要性和注意事项。

4.国际贸易政策•讲授各国的贸易政策和监管措施；•分析贸易保护主义的形式、原因和后果，并探讨应对措施。

三、教学方法1.案例教学法通过具体的国际贸易案例，引导学生进行分析和解决问题，加深对国际贸易的理解和记忆，同时培养学生独立思考和解决问题的能力。

2.互动式教学法通过课堂讨论、小组竞赛等方式来引入学生，增强学生的兴趣和参与度，在交流和合作中实现共同进步。

3.演讲式教学法通过组织学生进行国际贸易相关主题的演讲和辩论，以增强学生的口头表达能力和逻辑思维能力。

四、教学评估1.形成性评价•课堂互动表现；•个人或小组作业成果。

2.终结性评价•闭卷考试，考查学生对国际贸易知识的掌握和分析能力；•课程论文，要求学生结合实际案例，就某一国际贸易问题进行深入分析和探讨。

五、教学资源和参考书目1.教学资源•影音资料：经典案例视频、国际贸易短片等；•图书资料：国际贸易教材、国际贸易实务指南等；•网络资源：国际贸易政策法规、报告和研究等。

2.参考书目•王立群. 国际贸易学. 北京大学出版社，2015年；•朱维忠. 国际贸易实务. 中国财政经济出版社，2016年；•丁楠. 国际贸易公约及其实施. 西北政法大学出版社，2018年。