高中历史人教版必修一 第四单元 第14课 新民主主义革命的崛起 名师制作优质教案1 Word版含解析

„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„名校名师推荐„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 1 第14课《新民主主义革命的崛起》

本单元主要学习的是近代中国的民主革命，包括：旧民主主义革命新民主主义革命，而这节课正是新民主主义的开端。在教学的过程中要与旧民主主义革命比较学习，分析清楚这两个概念，为后面的学习做铺垫。

教材主要从三个方面介绍了我国新民主主义革命崛起的情况：五四风雷、中国共产党的诞生、国共合作和北伐战争。这些内容全方位介绍了工人阶级政党──中国共产党的成立情况以及在中国共产党领导下中国的新民主主义革命曲折发展的历程。

【知识与能力】 （1）要求学生掌握的基础知识：五四运动、新民主主义革命；中国共产党的诞生、民主革命纲领的制定；国民党一大、国民革命运动的兴起、北伐战争和大革命的失败；

（2）利用图片，中共“一大”到“三大”会议决议等史料，在学习“五四运动”和中共成立的基础上，了解并掌握新民主主义革命崛起的主要史实，培养运用历史材料说明历史问题的能力；

（3）提问、启发、讨论、比较新民主主义革命崛起前后中国社会发生巨大变化的史实，认识新民主主义革命崛起的伟大历史意义；

（4）比较太平天国运动、辛亥革命和五四运动的异同，认识新旧民主主义革命的区别，培养分析和比较历史问题的能力。

【过程与方法】

◆ 教材分析 ◆ 教学目标 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„名校名师推荐„„„„„„„„„„„„„„„„„„„

2 （1）利用收集和分析史料的方法，进一步认识到历史材料是认识历史的重要途径，了解和掌握新民主主义革命崛起的主要史实；

（2）提问、启发、对比、讨论的方法，概括新民主主义革命崛起的历史意义； （3）比较归纳的方法，认识新民主主义革命与旧民主主义革命的区别； （4）采用问题情景教学法。情景的设置可以通过多媒体演示，也可以通过教师的语言描述，来再现历史，然后通过教师提问或者学生发现问题的方式来解决问题。

【情感态度价值观】 （1）在新旧民主主义革命对比中认识中国共产党成立的伟大历史作用，坚定坚持共产党领导和实现民族伟大复兴的信念；

（2）通过学习“五四风雷”中学生的先锋作用，培养学生秉承“五四”精神，努力报效中华的道德情操；

（3）通过学习在国共合作促成的国民革命高潮——北伐战争中涌现出的英雄人物为祖国民族独立进步而勇于自我牺牲的精神，培养爱国主义情操；

（4）回顾太平天国运动、辛亥革命和新民主主义革命崛起的历程，培养连续的、全面的历史观，认识到近代中国民族独立、国家富强民主是一代代先进中国人奋斗不息、努力不止的结果，是近代中国历史发展的必然，从而培养为国家民族发展而奋斗的历史责任感。

【教学重点】五四运动、中共成立、国共合作及北伐战争。 【教学难点】五四运动作为新民主主义革命开端的依据；中共成立对社会变革的影响、国民大革命失败的原因。

◆ 教学重难点

◆ 课前准备 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„名校名师推荐„„„„„„„„„„„„„„„„„„„

3 本课主要采用谈话讲述进行。在教学过程中可以结合图片、历史歌曲、材料及地图来讲解，增强教学的直观性。应注意调动学生的学习积极性，培养学生思考、分析问题的能力。让学生在感知历史中不断积累历史知识，进而不断加深对历史和现实的理解过程，从不同角度发现问题，培养和提高学生的历史思维能力。

【导入新课】图片导入法—— 图片说明太平天国运动揭开了中国民主革命的序幕，辛亥革命是真正意义上的资产阶级民主革命。但结局说明农民阶级不和资产阶级都不能领到中国民主革命取得成功。

教师指出旧民主主义革命已经山穷水复，中国革命新民主主义革命崛起。

【新课讲授】 一、五四风雷： （一）五四爱国运动的背景 师：五四运动是在什么样的背景下发生的？ 国际：一战期间，日本加剧了对中国的侵略。 1915年5月9日袁世凯为了称帝为条件，接受了日本提出的灭亡中国的“二十一条”。这就是“五九国耻”。民族矛盾加剧。

中国到底路在何方？而恰在这个时候，俄国十月革命胜利，走上了社会主义道路。俄国十月革命对五四运动有什么影响？

生：俄国十月革命为五四运动指明道路。 补充材料分析此时国内的环境。 南南北北，东东西西，文文武武，时时杀杀砍砍，搜搜刮刮，看看干干净净； 家家户户，男男女女，老老少少，处处惊惊慌慌，哭哭啼啼，真真凄凄惨惨。

◆ 教学过程 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„名校名师推荐„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 4 师：这说明了什么问题？ 生：北洋军阀统治黑暗，人民困苦不堪，阶级矛盾尖锐。 师：此时的民族经济发展有何特征？ 生：一战期间中国民族资本主义工业迅速发展。 师：为什么在这段时期迅速发展？ 生：一战，欧洲列强忙于战争；辛亥革命后，“实业救国”的热潮 师：随着民族资本主义的发展，中国社会阶级力量发生了怎样的变化？ 生：无产阶级队伍不断壮大。 教师指出：这一现象为五四运动的爆发奠定经济和阶级基础 师：新文化运动的口号是什么？ 生：民主与科学 师：新文化运动对五四运动有什么作用？ 生：新文化运动的开展奠定了思想基础 (导火线) 中国在巴黎和会上的外交失败 巴黎和会外交失败，直接引发了五四运动。 （二）五四运动的过程 阶段 时间 运动中心 主力 第一阶段 5月4～6月初 北京 学生 第二阶段 6月5日后 上海 工人阶级 五四运动声势浩大，波及到全国20多个省，100多座城市，成为全国规模的爱国运动，其结果如何？

生：初步胜利（注意关键词：释放、罢免、拒签） „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„名校名师推荐„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 5 （三）对五四运动的评价 1．性质：是中国近代史上一次彻底的不妥协地反帝反封建的革命运动。 师：彻底性表现在哪儿？ 生：义和团运动目标是反帝，辛亥革命是反封建，而五四运动是反帝反封建。 师：五四运动的先锋？主力军？领导者？ 生：初步共产主义思想的知识分子起了领导作用;青年学生是先锋；工人阶级是主力军 师：卷入的人有哪些？ 生：社会各个阶层。 师：那五四运动有什么特点？ 2．特点： 具有初步共产主义思想的知识分子起了领导作用;青年学生是先锋；工人阶级是主力军；广泛的群众基础

师：那五四运动有什么重大意义？ 生：促成了中华民族的新觉醒；促成了马克思主义广泛传播，为中共的成立提供了条件。 知识补充—— 【合作探究】五四运动的精神 五四精神是爱国、进步、民主、科学的精神。五四运动的精神，最根本的就是中华民族的爱国主义精神。作为跨越世纪的一代人有责任将自己即将送走的世纪中所积累的精神遗产带进新世纪，五四精神就属于这样的精神遗产。因此，我们不但应当继承五四精神，而且应当弘扬五四精神：一是启蒙与救亡的自觉广泛的统一；二是知识分子与劳动群众的统一；三是刻苦耐劳的精神与进取创新的精神的统一；四是独立自主的精神与无私奉献精神的统一。

在新时期发扬五四精神，就要坚持以毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，在全面建设小康社会和努力构建和谐社会的伟大征程中谱写五四精神„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„名校名师推荐„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 6 的新篇章。 【合作探究】新旧民主主义革命的比较 鸦片战争标志着旧民主主义革命的开端；五四运动标志着新民主主义革命的开端。 同：①社会性质相同，即都处在半殖民地半封建社会。 ②革命任务相同，即反帝反封建。③性质相同即都属于资产阶级民主革命的范畴。 异： ①领导阶级不同。旧民主主义革命基本上是民族资产阶级领导；新民主主义革命的领导是无产阶级。

②指导思想不同。旧民主主义革命以从君主立宪制到建立资产阶级民主共和国作为政治目标，主张走西方资本主义的发展道路；新民主主义革命以马列主义毛泽东思想作为思想武器，以创建人民民主共和国为政治目标。

③革命发展与群众发动的深度、广度不同。旧民主主义革命的纲领不彻底，群众发动不充分，土地问题不能彻底解决；新民主主义革命提出了彻底的革命纲领，广泛发动群众，解决了民主革命的中心问题，即土地问题。

④结果与前途不同。旧民主主义革命有胜利的一面，但最后果实被窃取，革命任务没完成，社会性质没改变，在这一意义上讲是最终遭到了失败；新民主主义革命的胜利成为社会主义的必要准备，社会主义是新民主主义革命的必然结果。

⑤所屑的世界革命范畴不同。旧民主主义革命属于世界资产阶级革命的一部分；新民主主义革命发生十月革命之后，屑于无产阶级世界革命的一部分。

过渡：材料导入—— “既要革命，就要有一个革命党，没有一个革命党，没有一个按照马克思列宁主义的革命理论和革命风格建立起来的革命党，就不可能领导工人阶级和广大人民群众战胜帝国主义及其走狗。” „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„名校名师推荐„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 7 ——毛泽东 师：毛泽东的这段话，说明了什么？ 生：刚刚登上历史舞台的工人阶级迫切需要有一个坚强的领导核心，一个自己的政党。 师：中国共产党是在什么条件下诞生的？（结合五四运动的背景和意义思考）

二、中共的成立： 1．背景 经济基础：民族资本主义经济的发展 阶级基础：工人阶级登上政治舞台(工人阶级队伍的壮大和工人运动的发展) 思想基础：马克思主义的传播 组织基础：共产党早期组织的建立 外部条件：共产国际给予支持和帮助 2．成立（中共一大） 学生阅读课本总结中共一大的基本概况 时间：1921年7月23日； 地点：地点：上海（最后一天转移到浙江嘉兴南湖）； 人员：正式代表13（多媒体展示相关图片） 主要内容： 确立党的名称：“中国共产党” 制定党的纲领：实现无产阶级专政（即用革命军队与无产阶级一起推翻资产阶级政权，建立无产阶级专政，消灭资本家私有制）