我的母亲1(教学课件201909)

坚韧 刚强
入学，要交十元的巨款保证金，母亲作了 半个月的难，把这巨款筹到，而后含泪把我 送出门去。
我毕业被派了工作，我对母亲说“以后， 您可以歇一歇了！”她感动的落泪了。
三姐是母亲的右手。她不能为自己的利而 耽误了女儿的青春。当花轿来到门外的时候， 母亲的手就和冰一样的凉，脸上没有血色， 咬着嘴唇，手扶着门框，看花轿离去。
对母亲深 深的惦念， 得到母亲 去世的消 息悲痛难
过
去年一年我没有得到关于母 亲的消息。九月份我写信去希望 有所消息但当接到回信时才得知 母亲已经去世一年了。
悲伤 难过
我的一切都是母亲赋予我的， 她一世未曾享过一天福，临死还吃 的是粗粮。
唉！还说什么呢？心痛！心 痛！
“子欲养而亲不待”的痛悔之情
母亲很能干，也很乐于助人，有求必应。他 是一个很能忍让的人。但当姑死的时候我不知 道为什么母亲哭成那样。当有人出来说自己是 姑母的继承人，于是母亲把姑母生前的东西都 给了他。
宽厚 忍让
可是，在这种时候，母亲的心横起来，她不慌 不当战乱来临时母亲没有选择逃避，而她毅然 选择了在这兵慌马乱的年代用她那娇柔的身躯 承担起了保护子女的责任。哭，要从无办法中 想出办法来。她的泪会往心中落！ 母亲那坚 韧刚强的性格也传给了我，把吃亏看作当然， 但是我有我的界限，我很像母亲怕这怕那，但 非我去不可我也会义不容辞，正像我的母亲。
我爱母亲，但是我给了她最大 的打击。时代使我成为逆子。
我廿七岁，我上了英国，给 了母亲第二次打击。她七十岁大 寿那天，我远在异地，后来听姐 姐们说那天母亲只喝了一点酒便 早睡了。她想念幼子，而不便说 出来。
七七抗战后我逃出济南，北 平被鬼子占领，母亲想念我，跑 到西南来，母亲想念我，我可以 想象得到，可是我不能回去。

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9.体会文章结尾句中的三个“如果”的表达效果。 【答案】三个“如果”领起的句子运用了排比的修 辞手法，“如果”，意在表明只是一种假设，事实 上，作者的“好脾气”“和气”“宽恕人”“体谅 人”有口皆碑。表现了作者极不溢美、不自夸的谦 虚品格，用平淡的语言深情地赞颂了母亲对自己良 好品格的深远影响，讴歌了母亲的伟大。
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胡适的母亲冯顺弟16岁被许配给胡适的父亲胡 传，当时胡传已经48岁。婚后不久，胡传外出做官， 到胡适三岁时，胡传病故，当时冯顺弟只有23岁， 成了乡村大家族主母，她对唯一的儿子悉心教育， 终于把胡适培养成才，这篇文章是胡适不惑之年对 自己人生历程的一段回顾，是为纪念母亲而作。
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传记的概念及分类
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7.母亲为什么能容忍两位儿媳的争闹，却不能容忍 五叔的侮辱？ 【答案】从辈分上讲，两位嫂子属于晚辈，母亲是 长辈，而且两位嫂子的争闹属于家庭琐事，因而母 亲选择以宽容的态度对待；而五叔与母亲是平辈， 更重要的是他的指责污人清白，涉及人格尊严的原 则问题，所以母亲不能容忍。
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8.“在这广漠的人海里独自混了20多年”一句中的 “混”字有怎样的表达效果？ 【答案】“混”字表现了作者谦逊的态度。与 “没有一个人管束过我”相照应，表明母亲对 “我”的教益之大。
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第一部分（①-④）： 交代“我”童年的身体状况、性格特点，同时也表达了“我”对 童年往事的追念和惋惜之情。 第二部分（5-12）： 写母亲对“我”直接的教育和对“我”在做人方面耳濡目染、潜 移默化的影响。 第三部分（13）： 写母亲对“我”的影响极深远。
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1.“我”文绉绉的性格是怎样形成的？ 【答案】①自身的原因：身体弱；②母亲的原 因：不准“我”和“野蛮”的孩子们乱跑乱跳； ③社会的认同和期望：长辈调侃的话。

母亲在家庭决策中通常会以孩子的利益为出发点 ，为孩子争取更多的福利和权益。
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我的母亲的社会角色
母亲在社会中的位置
家庭中的重要角色
母亲是家庭中不可或缺的角色，她们通常负责照顾家庭成员，包括孩子、配 偶和其他亲属。
传统与现代的结合
在现代社会中，母亲的角色已经从传统的家庭主妇转变为更加多元化的角色 ，包括职业女性、创业者和社区志愿者等。
THANK YOU.
家庭经济
母亲在家庭经济方面会协助父亲，一起规划和管理家庭的开支。
照顾孩子
母亲作为妻子，也要照顾孩子，包括陪伴孩子玩耍、辅导孩子功 课等。
母亲作为母亲
慈爱和关怀
母亲对孩子充满了慈爱和关怀，时刻关注孩子的 成长和发展。
教育孩子
母亲作为母亲，要负责孩子的教育和培养，帮助 孩子树立正确的价值观和人生观。
家庭决策
2023
《我的母亲》课件
目录
• 我的母亲概述 • 我的母亲的性格特点 • 我的母亲的家庭角色 • 我的母亲的社会角色 • 我的母亲的思考和启示
01
我的母亲概述
母亲的简介
母亲姓名、年龄、出生地和出生日期等基本信息。
家庭背景、教育程度和职业经历等。
母亲的生平经历
母亲的童年和成长经历，对母亲性格形成的影响。 母亲在家庭中的角色和责任，对家庭和社会的影响。
思念的触发
可能是一段回忆，也可能是一个物品，甚至是一句话，都能引 发对母亲的思念。
思念的具象化
通过照片、影像、文字等媒介，可以让心中的思念得以宣泄和 分享。
对母亲的感激
感激的情感
对母亲的感激是一种复杂的情感，它包含了无尽的亏欠 、谢意和敬意。
感激的体现
母亲的爱是无私的，她们为我们付出的每一分每一秒都 值得我们铭记和感激。

每一段都能突出母亲的某种特质：
第八段（母亲） 第九段（哥哥） 第十段（客人、亲友） 第十一段（姑母、邻居、侄子） 第十二段（鬼子）
——贤惠、勤劳 ——爱子、亏欠 ——好客、守礼 ——宽厚、奉献 ——坚韧、顽强
贤惠、勤劳
• 第8段： • “兄不到十岁，三姐十二、三岁，我才一岁半，全仗母亲独力抚养了。
了 时间都去哪
《我的母亲》—老舍
慈母手中线，游子身上衣。 临行密密缝，意恐迟迟归。 谁言寸草心，报得三春晖？
——孟郊《游子吟》
母亲，是一个温暖的名字。 母爱，是永恒的话题。
老舍（1899—1966）， 原名舒庆春
中国现代小说家、著名作 家，杰出的语言大师、人 民艺术家，新中国第一位 获得“人民艺术家”称号 的作家
3、第一部分着重写了母亲的家世，作用是什么？ 为下文描写母亲勤劳能干和坚忍顽强的品格做了铺垫。
阅读第二部分，请回答：
1、母亲有几个孩子？ 8个，长大成人的有5个，大姐、二姐、三姐、三哥与我。
2、母亲的个性有哪两方面（从第12段中找）？ 软（弱）、（强）硬
3、除了母亲，这部分还提到了哪些人？ 哥哥、三姐、客人（舅父、表哥）、父亲的寡姐 （姑母）、亲友邻居、侄子、鬼子
在我的记忆中，她的手终年是鲜红微肿的。” • “白天，她洗衣服，洗一两大绿瓦盆。她做事永远丝毫也不敷衍，就是
屠户们送来的黑如铁的布袜，她也给洗得雪白。” • “晚间，她与三姐抱着一盏油灯，还要缝补衣服，一直到半夜。” • “她终年没有休息，可是在忙碌中她还把院子屋中收实得清清爽爽。”
爱子、亏欠
• 第9段：“哥哥似乎没有同我玩耍过。有时候，他去读书； 有时候，他去学徒；有时候，他也去卖花生或樱桃之类的小 东西。母亲含着泪把他送走，不到两天，又含着泪接他回来。 我不明白这都是什么事，而只觉得与他很生疏。”