【教育资料】人教版七年级生物上册同步练习1.1.1生物的特征学习精品
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第一单元 生物和生物圈
第一章 认识生物
第一节 生物的特征
知识点 1 科学方法——观察
图1－1－1
1．观察是科学探究的一种基本方法。科学观察可以直接用________，也可以借助
________、显微镜、________等仪器，或利用________、摄像机、录音机等工具，有时还需
要________。
2．科学观察要有明确的________，观察要全面、细致和____________，并及时记录下
来；对于需要较长时间的观察，要有________和耐心；观察时要积极思考，多问几个“为什
么”。
据图，完成3～5题。
3．法国著名的昆虫学家法布尔对多种昆虫进行过长期的研究，在图1－1－1中他主要
运用的研究方法是( )
A．实验法 B．观察法
C．调查法 D．分类法
4．图中观察蚂蚁用到的工具是( )
A．显微镜 B．直尺
C．照相机 D．放大镜
5．观察法是科学探究的基本方法之一，以下属于观察法的是( )
A．用肉眼看书缝里的小蜘蛛
B．查看介绍蜘蛛的有关知识
C．上网搜索更多关于蜘蛛的资料
D．把有关蜘蛛的信息进行归类
知识点 2 生物的特征
图1－1－2
生物的共同特征
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1．在横线上把内容填完整。
(1)图甲是阳光下生长的小麦。这说明生物的生活需要________。
(2)图乙是猎豹追捕羚羊。这说明生物能对外界________作出反应。
(3)图丙是鲸呼气时产生的雾状水柱。这说明生物能进行________。
(4)图丁是人出汗。这说明生物能____________。
(5)除了这些，生物还具有以下特征：生物能________；生物都有________的特性；除
________以外，生物都是由细胞构成的。
根据生物的特征，完成2～5题。
2．2019·贵阳 猎豹发现猎物后迅速追击，羚羊发现敌害后迅速奔跑。这一现象说明生
物具有的特征是( )
A．生物能对外界刺激作出反应
B．生物能生长和繁殖
C．生物能进行呼吸
D．生物都有遗传和变异的特性
3．2019·郴州 校园里，树木又发了新芽，开出了花朵。这体现了生物的特征是( )
A．需要营养
B．能进行呼吸
C．能生长繁殖
D．能对外界刺激作出反应
4．生物体排出体内产生的废物的生理过程包括( )
①植物落叶 ②呼出气体 ③排尿 ④排汗
A．①②③④ B．①②③
C．①②④ D．②③④
5．图1－1－3是猫抓老鼠的画面，据图回答下列问题。
图1－1－3
(1)猫和鼠的身体都是由________构成的。
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(2)小猫长成大猫，说明生物能________。
(3)鼠生小鼠的生命现象叫________。
(4)猫生猫，鼠生鼠，说明生物具有________的特性。
(5)同一窝小鼠里有白色的、灰色的和黑色的，这种生命现象叫________。
(6)猫发现鼠后迅速追击，鼠发现猫后迅速逃跑，说明生物能
________________________________________________________________________。
1．2019·衡阳 下列生命活动中，属于生物对外界刺激作出反应的是( )
A．同一株碧桃上开出不同颜色的花
B．斑马发现敌害迅速逃跑
C．蘑菇从小长大
D．雏鸡破壳而出
2．画维恩图是进行对比的有效办法。观察图1－1－4，其中阴影部分是两种生物的共
同特征，下列哪一特征可以写在阴影部分( )
图1－1－4
A．具有细胞结构
B．有遗传变异的特性
C．能进行光合作用
D．不需要营养
3．下列选项中，全部属于生物的是( )
A．珊瑚虫、月季、机器人、鼠妇
B．长颈鹿、珊瑚、海豚、斑马
C．仙人掌、钟乳石、香菇、瓢虫
D．病毒、丹顶鹤、水杉、蚂蚁
4．诗文“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。”所描述的景象中，
不属于生命现象的是( )
A．春眠不觉晓 B．处处闻啼鸟
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C．夜来风雨声 D．花落知多少
5．下列叙述的生命现象与实例不相符的是( )
A．生物具有遗传现象——种瓜得瓜，种豆得豆
B．生物能进行呼吸——含羞草受到碰触时，展开的叶片会合拢
C．生物的生命活动需要营养——木耳从朽木中获取有机物
D．生物需要排出体内废物——人体内的部分代谢终产物随汗液排出
6．阅读材料，请回答问题。
如果你生活在乡村，催你晨起的公鸡，夕照中牧归的牛羊，守护你平安之夜的爱犬，都
曾经是你童年的朋友；放眼远眺，杨柳青青，麦浪滚滚，桃花含笑，杏花飘香，是你熟悉的
景色；春水澄碧，游鱼嬉戏，梁上双燕，春来秋去，曾引发你无限的遐想；蛙鸣声声，流萤
点点，伴你进入仲夏夜之梦。
(1)材料中提到的生物有：____________________________；非生物有：____________。
(2)对文中的生物分类：
植物：_____________________________________________________；
动物：_________________________________________________________。
(3)蛙鸣是一种求偶行为，但当有人接近时，雄蛙不再鸣叫，这说明蛙能对外界刺激作
出________。
(4)小牛、小羊长成老牛、大羊属于_______________________________________。
(5)请写出文中所有生物的两项共同特征：_________________________________
________________________________________________________________________。
(6)在日常生活中，区别文中提到的生物和非生物需要运用的主要研究方法是
________________________________________________________________________。
7．请将下列框架图内的空格补充完整。
详解详析
【基础双练】
知识点1
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1．肉眼 放大镜 望远镜 照相机 测量
2．目的 实事求是 计划
3．B [解析] 放大镜是观察所使用的仪器。
4．D
5．A [解析] 科学观察可以直接用肉眼，也可以借助仪器，或利用照相机、录像机、
摄像机等工具，有时还需要测量。科学观察要有明确的目的；观察时要全面、细致、实事求
是，并及时记录下来；要有计划和耐心；要积极思考；要交流看法、进行讨论。查看介绍蜘
蛛的有关知识，上网搜索更多关于蜘蛛的资料，以及把有关蜘蛛的信息进行归类均不属于观
察法。
知识点2
1．(1)营养 (2)刺激 (3)呼吸
(4)排出身体内产生的废物
(5)生长和繁殖 遗传和变异 病毒
2．A
3．C [解析] 生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生
物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物
都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。由分析可知，校园里，树
木又发了新芽，开出了花朵，这体现了生物的特征是生物能生长和繁殖。
4．A [解析] 动物和人排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿；植物排出废物的方
式：通过气孔排出二氧化碳和多余的水，落叶带走一部分废物。
5．(1)细胞 (2)生长 (3)繁殖 (4)遗传
(5)变异 (6)对外界刺激作出反应
【能力双测】
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1．B [解析] 同一株碧桃上开出不同颜色的花体现了生物能生长和繁殖；蘑菇从小长
大体现了生物能生长；雏鸡破壳而出体现了生物能繁殖；斑马发现敌害迅速逃跑体现了生物
能对外界刺激作出反应。
2．B
3．D [解析] 判断是不是生物有两种方式：①根据定义来判断，凡是有生命的物体叫
生物；②根据生物的特征。
4．C [解析] 春眠是指睡觉，睡觉属于生命现象；啼鸟是指鸟的叫声，属于生命现象；
夜来风雨声是自然现象，不属于生命现象；花的凋落属于生命现象。
5．B [解析] 含羞草受到触碰时，展开的叶片会合拢，体现了生物能对外界刺激作出
反应，不是生物能进行呼吸。
6．(1)公鸡、牛、羊、犬、杨树、柳树、小麦、桃树、杏树、鱼、燕、蛙、萤火虫 夕
照、水
(2)杨树、柳树、小麦、桃树、杏树
公鸡、牛、羊、犬、鱼、燕、蛙、萤火虫
(3)反应 (4)生物能生长
(5)都能生长和繁殖，都有遗传和变异的特性等(其他答案合理即可)
(6)观察
7．肉眼 测量 科学探究 目的 实事求是
计划 营养 呼吸 废物 反应 繁殖
变异 细胞
