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环境创设：1、幼儿和教师共同参与冬天来了的主题墙面布置，并将幼儿自制的小雪花贴在室内玻璃上。
2、布置《寒风中的人》展区，将调查表、拍摄的照片及绘画作品张贴在展区中，供幼儿观看、交流。
生活活动：1、指导幼儿洗手后涂抹护手霜，保护自己的小手。
2、观察冬天人们的取暖方式，并进行统计。
3、了解下雪天户外活动时的防滑措施，知道自我保护。
家园联系：1、请家长帮助幼儿认识并学习使用温度计，引导幼儿每天用温度计测量室内外温度，并进行记录。
2、家长鼓励幼儿天冷也要坚持早起上幼儿园，(教案出自：屈老师教案)坚持和幼儿进行户外锻炼，多带幼儿到阳光下活动。
教学活动：1、雪孩子，让幼儿理解故事内容，感受雪孩子乐于帮助别人的美德。
2、寒风中的人，学习采访客人，了解他们的工作，并能记录下来。
3、怎样滑不倒，让幼儿对摩擦力有好奇心，乐于参与科学小实验。
4、雪花飞，让幼儿理解歌曲内容，感受歌曲优美的旋律，抒发对小雪花的赞美之情。
5、玩一玩，滚一滚，让幼儿能在各种材料中，找到球体和圆柱体。
区域活动：1、美工区雪山风景爱的礼物设计制作冬装包饺子，让幼儿利用多种方法进行美工制作。
2、科学区温度测量统计，让幼儿认识温度计，学会记录温度。
3、表演区雪孩子，让幼儿进一步理解故事内容，体验合作表演的乐趣。
4、角色区冬装商店腊八粥铺，让幼儿体验角色表演的乐趣。
户外活动：1、玩雪，幼儿能不怕寒冷，感受在雪天游戏的乐趣。
2、好玩的跳绳，乐于探索跳绳的方法，感受跳绳的乐趣。
3、雪花飘飘，练习原地向上纵跳抛物，会听信号按要求活动。
听小说https://02《四季读书好》宝宝头型与枕头的关系其实不大，3个月内的宝宝不用使用枕头。
我给宝宝入手了一款荞麦枕，实际上毫无用处，不仅总是汗湿，还会导致宝宝上火。
3个月后，用普通的婴儿枕头就可以了。
这种情况多半发生在孩子淘气，犯错后，爸爸妈妈怒气未消的时候，这个时候，很多父母选择故意拒绝应答孩子，以示惩罚。
如何给习惯添加活力？玉米笋10，鲷鱼20，十倍粥90（下有说明）建议相互体谅，相互尊重。
大班综合活动《冬天来了》说课稿一、活动背景- 活动名称：《冬天来了》- 活动对象：大班幼儿（3-4岁）- 活动时间：一个课时（约45分钟）- 活动地点：幼儿园教室二、活动目标1. 让幼儿了解冬季的特点和变化。
2. 培养幼儿对冬季的兴趣和观察能力。
3. 提升幼儿的动手能力和创造力。
4. 加强幼儿间的合作与团结意识。
三、活动内容1. 冬季特点介绍（5分钟）：- 导入活动，通过图片或实物让幼儿触发对冬季的认知和感知，引发他们的兴趣。
- 介绍冬季的天气变化、植物休眠、动物冬眠等特点。
2. 冬季衣物认知（10分钟）：- 准备一些幼儿常穿的冬季衣物实物，让每个幼儿触摸、摆弄、试穿并说出名称。
- 引导幼儿感受冬季衣物的保暖功能，并与夏季衣物进行比较。
3. 北极熊捉鱼游戏（15分钟）：- 制作一个大型的北极熊图案，并在教室中央贴在墙上。
- 随机分发一些小鱼卡片给幼儿，让他们扮演北极熊，到墙上捉鱼。
- 通过游戏增加幼儿的运动量，培养协作和观察能力。
4. 寒冷冬日的创意绘画（15分钟）：- 提供些许绘画材料如彩笔、画纸和冬季图片。
- 让幼儿自由发挥，绘制冬季的图画，鼓励他们表达对冬天的感受。
- 比赛结束后，让每个幼儿向大家展示自己的作品，增强他们的自信心。
5. 冬天的歌谣和舞蹈（10分钟）：- 准备一首有关冬天的歌谣和简单的手指舞蹈。
- 向幼儿展示并教授歌谣和舞蹈的动作，让他们跟随唱唱跳跳。
- 通过音乐和动作，让幼儿更深入地体验冬天的快乐和活力。
四、课程评价通过这个综合活动《冬天来了》，幼儿可以在玩中学习，了解冬季的特点和变化。
通过观察、动手和合作等多种形式参与活动，培养幼儿的观察力、创造力和团队合作意识。
同时，通过绘画、歌唱和跳舞等艺术活动，培养幼儿的审美能力和表达能力。
这个活动可以激发幼儿对冬季的兴趣，丰富他们的冬季体验，提升幼儿的综合素质。
冬天来了一、活动源起情景再现：12月2日，语晨小朋友早上入园时问我：门口这个东西是什么？我告诉她这个叫自动洗手机，你们把手伸进去就会自动有免洗洗手液出来。
语晨接着问我：为什么现在不在洗手台那里洗手了？于是下午我就这个话题展开了讨论。
师：今天早上语晨问我为什么现在开始用自动洗手机洗手而不是在洗手台洗手了，你们知道原因吗？璧宸：因为现在水很冷。
师：那前段时间为什么觉得水不冷？登怡：因为现在天气很冷。
师：登怡小朋友说的真好，前段时间天气还很暖和，自来水的温度也比较高，所以我们觉得水不冷，但是现在到冬天了，天气变得很冷，自来水的温度也变得很低，小朋友们也感觉到水变得很冷。
那冬天来了，小朋友们除了发现水变冷了，还发现了哪些变化呢？画画：我感觉冬天的风吹得很冷。
诗诗：我穿厚厚的衣服和鞋子就不冷了。
炜娟：我早上来的时候戴了围巾和帽子。
璧宸：我妈妈养的花都冻死了。
思彤：冬天外面经常是白白的。
亦可：冬天就是要过年了。
师：小朋友们都说的非常好，冬天天气很冷，你们都知道多穿衣服让自己暖和起来，那我们除了多穿衣服之外，还有很多取暖方式，今天回去后请你们和爸爸妈妈一起动动脑筋，想一想，找一找，画一画我们还有哪些取暖方式，你最喜欢哪一种取暖方式。
在谈话中幼儿发现现在的水越来越凉、天气等现象的变化，老师了解到早上大家都有点不愿意起床，入园途中都戴了帽子和围巾，原来是冬天来了。
孩子们对于冬天非常的感兴趣，也很想进一步了解冬天，于是，我班开展了一系列围绕冬天的活动。
二、子主题一：冬天的天气幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。
我们最大限度的支持和满足幼儿通过直接感知和亲身体验获取经验的需要，充分尊重和保护幼儿的好奇心和学习兴趣；为幼儿创设自由、宽松的语言环境，鼓励和支持幼儿与成人、同伴交流；为幼儿创设温暖、关爱、平等的生活氛围，让幼儿在积极健康的人际关系中形成基本的认同感和归属感；为幼儿创造条件和机会，在大自然和社会文化中丰富其想象力和创造力，引导幼儿用自己的方式去表现和创造美。
