八年级下册道法 第一课 知识点

部编版八年级下册道法知识点第一课丰富的社会生活1、社会生活给我们带来哪些变化？p4①人们在社会交往中形成了各种社会关系②随着身体的变化、智力的发展、能力的提高，我们的社会生活空间不断延展，我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。

③我们会更加关注社区治理，并献计献策；会更加关心社会发展，或为之自豪，或准备为之分忧。

2、个人和社会的关系是怎样的？P4-5①个人是社会的有机组成部分。

每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。

②人的身份是在社会关系中确定的。

在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。

3、社会关系分为哪几种不同的类型？（或：几种主要的社会关系？）P5①血缘关系：如家庭、家族成员之间的关系等。

②地缘关系：如同乡、邻居等。

③业缘关系：如同学、同事等。

4、为什么说人的成长是不断社会化的过程？①人的成长是不断社会化的过程。

②我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。

③人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。

5、我们为什么要养成亲社会行为（或者亲社会行为的意义）p8①青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。

②谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得社会和他人的接纳与认可。

③参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。

④我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。

6、如何养成亲社会行为？p8①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。

我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身社会实践。

②在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。

第二课网络生活新空间1、网络对我们的日常生活产生了哪些积极影响？（或：网络是如何丰富日常生活的？网络的积极作用是什么？）P10-12A、网络让我们的日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。

第一课丰富的社会生活1、社会生活给我们带来哪些变化？p4①人们在社会交往中形成了各种社会关系②随着身体的变化、智力的发展、能力的提高，我们的社会生活空间不断延展，我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。

③我们会更加关注社区治理，并献计献策；会更加关心社会发展，或为之自豪，或准备为之分忧。

2、个人和社会的关系是怎样的？P4-5①个人是社会的有机组成部分。

每个人都是社会这“大网”上的一个“结点”。

②人的身份是在社会关系中确定的。

在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。

3、社会关系分为哪几种不同的类型？（或：几种主要的社会关系？）P5①血缘关系：如家庭、家族成员之间的关系等。

②地缘关系：如同乡、邻居等。

③业缘关系：如同学、同事等。

4、为什么说人的成长是不断社会化的过程？①人的成长是不断社会化的过程。

②我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。

③人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。

5、我们为什么要养成亲社会行为（或者亲社会行为的意义）p8①青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。

②谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得社会和他人的接纳与认可。

③参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。

④我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。

6、如何养成亲社会行为？p8①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。

我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身社会实践。

②在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。

第二课网络生活新空间1、网络对我们的日常生活产生了哪些积极影响？（或：网络是如何丰富日常生活的？网络的积极作用是什么？）P10-12A、网络让我们的日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。

预学案第一课维护宪法权威知识点一：国家权利属于人民（所以要担当起国家主人应尽的责任）1. 我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民。

2. 宪法确认的内容：a) 宪法确认我国的国家性质, 明确人民当家作主的地位。

b) 宪法规定的社会主义经济制度奠定了国家权力属于人民的经济基础。

c) 宪法规定的社会主义政治制度明确了人民行使国家权利的基本途径途径和形式。

d) 宪法规定广泛的公民基本权利，并规定实现公民基本权利的保障措施。

知识点二：国家尊重和保障人权1.人权的实质内容和目标是人的自由，平等地生存和发展。

2.人权的主体非常广泛，既包括我国公民，也包括外国人等，不仅保护个体，也保护群体。

3.人权包括平等权，人身权，政治权利，也包括财产权，劳动权，受教育权等经济，社会，文化方面的权利。

4.如何尊重和保护人权？a)尊重和保障人权是现代法治国家立法活动的基本要求。

b)行政机关要坚持依宪施政，依法行政，简政放权。

c)审判机关，检察机关要保护公民的各项合法权益d)加强法治宣传教育，弘扬社会主义法治精神知识点三：组织国家机构1.人民代表大会是人民行驶国家权利的机关，国家行政机关，审判机关，检查机关都有人民代表大会产生，对它负责受它监督。

2.国家机构依据宪法行使权利，守护人民的根本利益。

我国国家机构贯彻民主集中制原则的表现？a)国家权利来自人民，由人民选举产生国家权利机关b)国家权力机关在国家机构中居于主导地位c)中央和地方的国家机构职权的划分，遵循在中央的统一领导下，充分发挥地方的主动性，积极性原则d)在国家机关内部作出决策、决定时实行民主集中制知识点四：规范权利运行1.宪法严格规范职权的行使，任何国家机关、社会组织和个人都没有超越宪法的权利。

原因：a)权利是把双刃剑，运用的好可以造福于民b)如果被滥用，则会滋生腐败，贻害无穷。

必须加强权利运行的制约和监督，让人民监督权利，让权力在阳光下运行，把权力关进制度的笼子c)规范国家权利运行以保障公民权利的实现，这是宪法的核心价值追求。

（3）政治制度：宪法规定的社会主义政治制度明确了人民行使国 家权力的基本途径和形式。广大人民通过人民代表大会行使国家权 力，通过各种途径和形式管理国家事务，管理经济和文化事业，管理 社会事务，将一切权力属于人民的原则贯彻于国家生活的各个领域和 方面。
（4）公民基本权利：宪法规定广泛的公民基本权利，并规定实现 公民基本权利的保障措施。
（5）普法：国家加强法治宣传教育，弘扬社会主义法治精神，建 设社会主义法治文化，增强全民法治观念，形成全民守法的氛围和习 惯，努力将人权理想变成现实。
二、治国安邦的总章程 1．我国宪法如何组织国家机构？ （1）我国宪法第三条规定：“全国人民代表大会和地方各级人民 代表大会都由民主选举产生，对人民负责，受人民监督”；“国家行政 机关、监察机关、审判机关、检察机关都由人民代表大会产生，对它 负责，受它监督”。
3．我国宪法为什么要规范权力运行？ （1）权力是把双刃剑，运用得好，可以造福于民；如果被滥用， 则会滋生腐败，贻害无穷。 （2）规范国家权力运行以保障公民权利，这是宪法的核心价值追 求。只有依法规范权力运行，才能保证人民赋予的权力始终用来为人 民谋利益。
4．我国宪法如何规范国家权力运行？ （1）国家权力必须在宪法和法律限定的范围内行使。国家机关行 使权力应当有法律依据，不能超越权限行使权力，也不能滥用权力。 任何超越权限、滥用职权的行为均应承担法律责任。 （2）人民通过宪法和法律将国家权力授予国家机关。对国家机关 及其工作人员来说，权力就是责任，责任就要担当，必须依法行使权 力、履行职责，不得懈怠、推诿。
（3）宪法和法律还规定了国家权力行使的程序，要求国家权力必 须严格按照法定的途径和方式行使。
（4）国家权力的行使不能任性，法定职责必须为，法无授权不可 为。