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2018届上海市杨浦区高三下学期等级考模拟质量调研(二模)生命科学试题

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杨浦区2017学年度第二学期高中等级考模拟质量调研 高三年级 生命科学学科试卷 2018.3

考生注意： 1．本试卷满分l00分，考试时间60分钟。 2．本考试设试卷和答题纸两部分，试卷包括试题与答题要求；所有答题必须涂（选择题）或写（综合题）在答题纸上；做在试卷上一律不得分。 3．答题前，考生务必在答题纸上用钢笔或圆珠笔清楚填写姓名、准考证号，并将核对后的条形码贴在指定位置上。

4．答题纸与试卷在试题编号上是一一对应的，答题时应特别注意，不能错位。

一、选择题（本题共40分，每小题2分，只有一个正确选项）

1. 糖类是维持生命活动所需能量的主要来源。双糖水解为单糖才能氧化分解供能。下列各种糖类中属于双糖的是 A. 糖原 B. 核糖 C. 麦芽糖 D. 葡萄糖 2. 人类流感主要由甲型和乙型流感病毒引起。流感病毒属于包膜病毒，其结构如图1所示。其中，编号①表示的化合物是 A. RNA B. 多糖 C. 磷脂 D. 蛋白质 3. 某研究小组欲测定砀山梨中所含的营养成分，下列步骤正确的是 A. 研磨→切碎→过滤→检测 B. 切碎→过滤→研磨→检测 C. 研磨→过滤→切碎→检测 D. 切碎→研磨→过滤→检测

4. 图2为人体内葡萄糖氧化分解的某一途径，其中过程②进行的场所位于

A. 细胞质基质 B. 线粒体内膜 C. 线粒体基质 D. 线粒体外膜 5. 从1995年起，我国开始全面推广加碘盐，与之密切相关的激素是

图2

图1 ① ① ② ③

葡萄糖 丙酮酸 二碳化合物 X 页 2第

A. 肾上腺素 B. 胰岛素 C. 甲状腺素 D. 肾上腺皮质激素 6. 控制传染源是预防微生物传染病的重要措施，其前提是寻找传染源并对其进行隔离。下列属于传染源的是 A. 艾滋病毒 B. 艾滋病毒携带者 C. 艾滋病人的血液 D. 带有艾滋病毒的针筒 7. 为探究酵母呼吸作用方式，搭设如图3所示的实验装置。1号试管内BTB的变色情况是 A. 蓝色→绿色→黄色 B. 绿色→黄色→蓝色 C. 蓝色→黄色→绿色 D. 绿色→蓝色→黄色

8. 牛痘和天花分别由牛痘病毒和天花病毒感染所致，但接种牛痘疫苗可以预防天花。针对这一现象合理的解释是 A. 天花病毒对牛痘疫苗极其敏感 B. 牛痘病毒和天花病毒属于同一种病毒 C. 牛痘病毒和天花病毒的抗原结构相似 D. 机体抵御牛痘病毒和天花病毒属于非特异性免疫 9. 广泛存在于生物体内的乙醇氧化酶可催化乙醇生成乙醛。试依据图4所示的作用机理指出该酶的特征是

① 专一性 ② 高效性 ③ 热稳定性 ④ 可重复利用性 A. ①② B.①④ C. ②③ D. ③④ 10. 下列四幅生物体中处于不同分裂时期的细胞示意图中，不存在同源染色体的是

11. 大熊猫体型与熊相似，但在分布地区和喜食竹子方面又与小熊猫相似。科学家利用DNA分子杂交技

图4 乙醇氧化酶 乙醇 酶-底物复合物 乙醇氧化酶 乙醛

A. B. C. D.

图3 4 3 1 2 石蜡油 页 3第

术测定三者DNA片段之间核苷酸的差异，并由此判断亲缘关系的远近，这属于进化的 A. 胚胎学证据 B. 生物化学证据 C. 比较解剖学证据 D. 古生物化石证据 12. 2017年11月，中国科学家首创的猴无性繁殖程序如图5，并培育出“中中”。据图回答 培育“中中”所涉及的生物技术是

A. 转基因技术 B. 细胞融合技术 C. 干细胞技术 D. 细胞核移植技术 13. Patau综合征系严重遗传病，90%的患儿早夭。依据图6指出Patau综合征的病因是 A. 基因突变 B. 基因重组 C. 染色体结构异常 D. 染色体数目异常 14. 研究人员在对甲、乙、丙、丁四个区域生物群落的分布进行三年跟踪调查之后，将结果汇总如下表。根据下表数据判断物种多样性最丰富的地区是

甲 A. B. 乙 C. 丙 D. 丁 15. 图7为健康人餐后血糖变化曲线，其中a点时体内的激素分泌状况是 A. 胰岛素和胰高血糖素分泌均减少 B. 胰岛素和胰高血糖素分泌均增加

区域 多样性指标 物种丰富度指数 物种均匀度指数 辛普森多样性指数 甲 14.11 0.72 0.93 乙 16.50 0.75 0.94 丙 15.63 0.69 0.90 丁 13.90 0.69 0.89

正常人 Patau综合征患者

图6

卵子供体 卵子 去核卵子 胎儿成纤维细胞 成纤维细胞核 代孕猴 核激活 胚胎转移 “中中”

图5

血糖浓度

12 4 8 （mmol/l

）

0 2 6 8 a 页 4第

C. 胰岛素分泌减少；胰高血糖素分泌增加 D. 胰岛素分泌增加；胰高血糖素分泌减少

16. 图8为人体肝细胞内发生的部分代谢过程示意图，其中能促进①②过程的激素是 A. 胰岛素 B. 甲状腺素 C. 肾上腺素 D. 胰高血糖素 17. 图9为DNA片段模型。DNA分子的特异性表现在 A. ①的数量不同 B. ②的数量不同 C. ③的排列顺序不同 D. ④的排列顺序不同

18. 指甲髌骨综合征是一种单基因显性遗传病，该基因（N）与IA基因呈不完全连锁。某女患者血型基因 型为 ；其丈夫血型基因型为 。下列判断正确的是 A. 子女血型为A或AB的患指甲髌骨综合征可能性大 B. 凡子女血型为B或O的一定不是患指甲髌骨综合征 C. 凡子女血型为A或AB的一定为指甲髌骨综合征患者 D. 无论是何种血型都可能是指甲髌骨综合征，发病风险相同 19. 果蝇的眼色由一组复等位基因决定，其中红眼（B1）对伊红眼（B2）完全显性，伊红眼（B2）对白眼（b）完全显性。这组复等位基因位于果蝇X染色体的非同源段。则一只杂合的伊红眼果蝇和白眼果蝇杂交，后代表现型种类及比例是 A. 1种 B. 2种，1﹕1 C. 2种，3﹕1 D. 3种，1﹕2﹕1 20. 图10表示洋葱根尖的四个区域。若用该根尖作为实验材料完成实验一“植物细胞有丝分裂的观察”

图8 图9 ① ② ③

④

图7 0 餐后时间（h） 4 甘油三酯 甘油＋脂肪酸 葡萄糖 ① N IA n i n IB n i ② 页 5第

和实验二“植物细胞分化的观察”，则下列表述正确的是 A. 实验一和实验二均观察②区 B. 实验一和实验二均观察①②③④区 C. 实验一观察②区；实验二观察①②③④区 D. 实验一观察①②③④区；实验二观察②区

二、综合题（共60分） （一）细胞调控（13分） 二甲双胍用于治疗II型糖尿病已有近60年的历史，最新研究表明其对癌症预防和治疗也具有潜在益处。二甲双胍及其结构类似物通过抑制线粒体的呼吸作用而抑制细胞的生长，其中的关键步骤在于RagC蛋白复合物的跨核孔穿梭运输（如图11）。

21.（2分）图11所示核膜的主要物质组成是 。 22.（2分）根据图11信息，判断RagC进出细胞核的方式是 。 23.（2分）下列化合物中，通过核孔复合物输出细胞核的是 。（多选） A. mRNA B. 解旋酶 C. ATP D. tRNA E. 无活型RagC 24.（2分）图11中细胞器①的内膜向内凸起形成嵴，嵴的生物学意义是 。 25.（2分）据图11信息推测，下列生理过程受二甲双胍影响的是 。（多选） A. 细胞分裂 B. 转录RNA C. 分泌蛋白质 D. 胞质中激活型RagC转化为无活型RagC

ATP ADP ATP ADP SKN1 ACAD10

二甲双胍 核膜 核内

胞质

激活 抑制 细胞生长

①

B ④ ③ ② ①

无活型RagC 激活型RagC 激活型RagC mTORC1

无活型RagC 图11 页 6第

26.（3分）若图11中所示的细胞是癌细胞，试述二甲双胍抑制癌细胞生长的途径 。 （二）植物生理（13分） 2017年诺贝尔生理医学奖授予了节律时钟（由若干蛋白质组分构成）调控装置的发现者。植物的节律时钟控制很多生理过程，如向性生长和光合作用等。

图12显示，向日葵幼苗白天表现出向光性，但在夜间却能重新转向东方。 27.（2分）在单侧光下，向日葵幼苗表现出向光性，导致向光性的原因是 。 A. 背光侧和向光侧脱落酸合成量不同 B. 背光侧和向光侧脱落酸分布不均匀 C. 背光侧和向光侧生长素合成量不同 D. 背光侧和向光侧生长素分布不均匀 28.（2分）为了揭示向日葵幼苗夜间重新转向东方的机理，科学家提出了两种假设：（1）环境昼夜交替引起该现象（外因）；（2）植物自身存在昼长和夜长均恒定的生物时钟（内因）。下列实验设计有助于区分上述两种假设的是 。（多选） A. 在温度不同的暗室内分别测定幼苗顶芽的转向速率 B. 在装有全天候定向光照的温室内观察是否出现节律性转向 C. 在若干个光照强度不同的温室内分别测定幼苗顶芽的转向速率 D. 在夏至（昼长夜短）和秋分（昼夜等长）夜间分别测定大田幼苗顶芽转向速率

为了探究节律时钟对光合作用的影响，科学家构建了TOC和ZTL两种拟南芥突变株（两者的节律时钟周期分别为20和28小时，昼夜时长为1﹕1），并测定两者在不同条件下（T20和T28）光合作用相关指标。其中T20和T28表示室内控制光照/黑暗循环周期分别为20和28小时（光照与黑暗时长为1﹕1）。测

西 东 夜间重新定向

8 0 6 4 2 8 0 6 4 2 8 0 6 4 2

8

0 6 4 2

叶绿素含量（相对单位）

植株干重（相对单位）

T20 T28 TOC突变株 ZTL突变株 图12 图13

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上海市杨浦区2018届高三下学期等级考模拟质量调研(二模)物理试题

上海市杨浦区2018届高三下学期等级考模拟质量调研(二模)物理试题

杨浦区2017-2018学年度第二学期高中等级考模拟质量调研高三年级物理学科试卷一、选择题(共40分。

第1-8小题，每小题3分，第9-12小题，每小题4分。

每小题只有一个正确答案1、下列现象中，与原子核内部变化有关的是（）(A)、光电效应（B)、a粒子散射实验（C)、天然放射现象 (D)、x射线的发射2、以下关于光子说的基本内容，不正确的说法是（）（A)、光子的能量跟它的频率有关(B)、紫光光子的能量比红光光子的能量大，(C)、光子是具有质量、能量和体积的实物微粒（D)、在空间传播的光是不连续的，而是一份一份的，每一份叫一个光子3、科学家常用中子轰击原子核，这主要是因为中子（）(A)、质量较小 (B)、质量较大(C)、能量较大（D)、是电中性的4、科学技术的发展促进了人们对原子、原子核的认识，下列说法中正确的是（）(A)、B衰变说明原子核内部存在自由电子(B)、太阳辐射的能量主要来自太阳内部的热核反应(C)、a粒子散射实验结果说明原子内部正电荷是均匀分布的(D)、氡原子核的半衰期为3.8天,4个氡原子核经过7.6天一定只剩下1个个未发生生5、简谐运动属于（）(A)、匀变速运动 (B)、匀速直线运动(C)、变加速运动（D)、匀加速直线运动6、关于匀变速直线运动，下列说法正确的是（）(A)、匀变速直线运动的速度随时间均匀变化(B)、匀减速直线运动就是加速度为负值的运动，(C)、匀加速直线运动的速度一定与时间成正（D)、速度先减小再增大的运动一定不是匀变速直线运动，7、下列说法中正确的是（）(A)、物体间的相互作用力，不一定是同性质的力(B)、轻绳给物体拉力必沿绳且指向绳收缩的方向(C)、静止在斜面上的物体，物体所受斜面的作用力与物体所受重力大小一定相等（D)、人推自行车在水平路面上前进，前轮受的摩擦力向后，后轮受的摩擦力向前8、关于物体的内能，下列说法中正确的是（）（A)、水分子的内能比冰分子的内能大(B)、一定质量的0℃的水结成0℃的冰，内能一定减少(C)、物体所在的位置越高，分子势能就越大，内能越大D)、相同质量的两个同种物体，运动物体的内能一定大于静止物体时内能9、某同学从电子市场购买了一款手机电池板，如图所示，根据电池板上的标识，该电池次可以提供的最大电能约为（）(A)、8.4×103(B)、7.4×103J(C)、2.6×104JD)、3.0×105J10、如图所示，圆筒形铝管竖直置于水平桌面上，一磁块从铝管的上方由静止开始下落，穿过铝管落到水平桌面上，下落过程中磁块不与管壁接触，忽略空气阻力，则在下落过程中（）(A)、磁块做自由落体运动(B)、磁块的机械能守恒(C)、铝管又对桌面的压力大于铝管的重力（D)、磁块动能的增加量大于重力势能的减少量1l、关于通电直导线在磁场中所受的安培力，下列说法正确的是（）(A)、磁感应强度跟导线所受的安培力成正比(B)、安培力的方向跟磁感应强度的方向垂直(C)、磁感应强度的方向跟安培力的方向相同(D)、通电直导线在磁场中某处受到的安培力为零则该处的磁感应强度一定为零12．如图所示，左边的体积是右边的4倍，两边充以同种气体，温度分别为为20℃和10℃，此时连接两容器的细玻璃管的水银柱保持静止，如果容器两边的气体温度各升高10℃，忽略水银柱及容器的膨胀，则水银柱将（）(A)、向左移动 (B)、向右移动，(C)、静止不动. （D)、条件不足，无法判断二、填空题13、某同学从空中点O以v0=20米每秒的速度竖直向上抛出一小球，不计空气阻力，g取10m/s2。

上海市杨浦区2018届高三下学期质量调研(二模)数学试题(解析版)

上海市杨浦区2018届高三下学期质量调研(二模)数学试题(解析版)

二.选择题（本大题共4题，每题5分，共20分）
13.已知函数 的图象如图所示，则 的值为（）
A. B. D.
【答案】C
【解析】
由函数 的图象可知：
，
故选
14.设A、B是非空集合，定义： 且 .
已知 ， ，则 等于（ ）
A. B. C. D.
【答案】A
【解析】
求出集合 中的函数的定义域得到：
，即
【解析】
试题分析： 直接代入令 ，解出 的值即可
根据条件列出不等式求出 的值，即可得到结论
解析：（1）要使营运累计收入高于800元，令 ，
解得 .
所以营运天数的取值范围为40到80天之间
（2）
当且仅当 时等号成立，解得
所以每辆单车营运400天时，才能使每天的平均营运利润最大，最大为20元每天
18.如图，在棱长为1的正方体 中，点E是棱AB上的动点.
21.记函数 的定义域为D.如果存在实数 、 使得 对任意满
足 且 的x恒成立，则称 为 函数.
（1）设函数 ，试判断 是否为 函数，并说明理由；
（2）设函数 ，其中常数 ，证明： 是 函数；
（3）若 是定义在 上的 函数，且函数 的图象关于直线 （m为常数）对称，试判断 是否为周期函数？并证明你的结论.
A. B.
C. D.
【答案】D
【解析】
设三条棱
， ，
整理可得
最短棱长为 ，体对角线长为
故选
点睛：本题以长方体为载体，考查了不等式的运用，根据题目意思给出三边的数量关系，利用基本不等式代入消元，将三元变为二元，二元变为一元，从而求出变量范围，结合问题求出角的最大值
三.解答题（本大题共5题，共14+14+14+16+18=76分）
2023届上海市杨浦区高三下学期等级考模拟质量调研(二模)历史试卷

2023届上海市杨浦区高三下学期等级考模拟质量调研(二模)历史试卷

杨浦区2022学年度第二学期高中等级考模拟质量调研高三历史试卷2023年3月考生注意:1.考试满分100分，考试时间60分钟。

2.本考试分设试卷和答题纸。

试卷包括试题与答题要求。

3.答题前，务必用黑色钢笔、圆珠笔或签字笔在答题纸正面清楚地填写姓名、准考证号，并将核对后的条形码贴在指定位置上。

4.作答必须写在答题纸上与试卷题号对应的位置，在试卷上作答--律不得分。

5.单选题必须选1项，双选题必须选2项，三选题必须选3项，多选少选都不得分。

一、丰富多样的世界文化(24 分)在中华文化形成发展的悠悠岁月，世界许多地区的人们也在创造着自己的文化，共同构成古代人类多姿多彩的地域文化。

某校史学社开展“丰富多样的世界文化”的主题学习，步骤如下:步骤一:追寻文化源头，查找关于早期各地域文化的相关史料和相关表述。

1.根据所学，在表格中把古代文化与相关史料准确匹配。

(填写字母，12分)。

A.“墨西哥和安第斯高地的印第安人已经拥有几乎具有一切文明特征的较高的文化。

B.汉穆拉比:“使我有如沙马什，昭临黔首，光耀大地。

”C.亚里士多德:“悲剧是对于一个严肃、完整、有一定长度的行动的模仿。

”D.老子:“人法地，地法天，天法道，道法自然。

”E. “威令在你(指法老)的口中，认知在你的心中，而你的舌头可以产生正义。

”F.“(当他们分割普鲁沙时)其口为婆罗......从其双脚生出首陀罗。

”2.根据所学，在表格中把相关表述与各古代文化准确匹配。

(填写字母，8分)(1)重视以人为本，崇尚天人合一，追求家国情怀，主张和而不同等。

( )(2)《摩诃婆罗多》和《罗摩衍那》集中反映了当时人民的生活和文化成就。

( )(3)因大洋阻隔而与欧亚大陆缺乏交流独立发展。

( )(4)被誉为欧洲文化的源头之一。

( )A.古代印度文化B.古代印第安文化C.古代希腊文化D.古代中华文化步骤二:聚焦“轴心时代”，探寻早期文明走向成熟的动力。

德国哲学家雅斯贝尔斯把公元前8世纪一前3世纪，同时出现在亚欧部分地区的人类文化突破现象称为“轴心时代”。

2018届上海市杨浦区高三二模考试语文试题(解析版)

2018届上海市杨浦区高三二模考试语文试题(解析版)

2018届上海市杨浦区高三二模考试语文试题(解析版)上海市杨浦区2018年高三年级第二学期模拟质量调研语文学科试卷（二模）积累应用1.按要求填空（1）____________，长安不见使人愁。

（XXX《登金陵凤凰台》）（2）____________，尽西风,XXX归未。

（XXX《水龙吟·____________》）（3）XXX在《师说》中客观地指出弟子不一定不及老师,老师也不一定比弟子贤能,其原因在于“____________，____________”。

【答案】(1).总为浮云能蔽日(2).休说鲈鱼堪脍(3).登建康赏心亭(4).闻道有先后(5).术业有专攻【解析】试题分析：名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句写下句的直接默写。

默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。

注意重点字的写法。

如“蔽”“脍”“攻”要理解字义去记忆。

学生记忆的时候应该结合诗句的意思。

2.同学们在毕业二十年之后聚会,各自事业有成,班主任想要用一句古诗词来表达此刻的喜悦激动心情,恰当的一句是A.芳林新叶催XXX,流水前波让后波。

B.XXX会有时,直挂云帆济沧海。

C.江山代有才人出,各领风骚数百年。

D.XXX从磨砺出,梅花香自苦寒来。

【答案】A【解析】试题分析：本题主要考查情境理解，需要注意结合诗句内容和题干要求。

班主任想要用一句古诗词来表达此刻的喜悦激动心情，A项，抓住“新叶”“XXX”“前波”“后波”分析。

郁郁葱葱的树林里，老的叶子掉落了，新的叶子马上就长出来了；甚至老叶子只是枯黄着还留在枝头，新叶子就迫不及待地长了出来。

缠绵不断的流水中，前面的波浪流走了，后面的波浪就补了上来；有时候，前面的波浪还没消失，后面的波浪就涌了过来。

B项，重在强调奋斗的过程中不畏艰险；C项，“各领风骚”将自己与学生同列，且不谦虚说自己“领风骚”；D 项，强调“磨砺”的重要性。

3.填入上面语段空白处的语句,最恰当的是这在很多人看来是一个不可理喻甚至有点蠢的问题,但却是我们必须弄明白的问题。