新学年第一学期学校工作总结
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本学期,中学以教学质量为中心,以教育科研为先导,以队伍建设为关键,营造了“讲
团结、干实事、善学习、勤钻研”的工作氛围,扎扎实实地加强学校内涵建设,认认真真地
提高办学效益,各项工作均稳步前进。 一、学校管理 1.完善学校管理制度。召开教
工会,修改和完善学校相关制度,包括《龙江中学教工代表大会提案检查处 理工作暂行
方法》、《龙江中学教师考勤制度》、《龙江中学学生考勤管理流程》、《龙江中学管理人员分工
细则》、《龙江中学奖教奖学方案》等;坚持校务公开,开设校长信箱,重大事件由教工会或
行政会议讨论决定;坚持行政人员每周工作汇报制和自问制,强化科室职责履行和执行力度;
坚持教职工考勤制、考核制和奖惩制,使学校管理更趋规范科学有序;坚持校长室—副校长
室——德育处、教务处、总务处——年级组、备课组四级教育教学管理制,施行年级组、科
组、备课组组长负责制,形成了强烈的职责意识和协作精神。 2.推进教师绩效工资。学
校坚持“以人为本”的办学理念,把教师绩效工资考核工作作为一项重要而紧迫的任务精心
布置,认真组织施行。 一是领导重视,认真落实。成立绩效工资考核领导小组,组织落
实施行,校长刘湛光任组长;成立监督小组,强化了绩效工资考核工作透明度和考核结果公
信力,确保绩效工资公开、公平、公正地施行。 二是广泛宣传,统一认识。通过专题教
师会议、科组讨论会、教师座谈会、印发宣传单等形式向老师们广泛宣传、解释。如针对个
别有“用教师自己的钱奖励自己”等一些错误看法的教师进行了耐心细致的解释,说明了绩
效工资是奖勤罚懒,并不意味着涨工资,使他对教师绩效工资有了更深更理性的理解。 三
是广泛征求意见和建议。学校向每位老师发放“绩效工资考核施行方案(征求意见稿)”征求
意见和建议,召开专题研讨会,形成了“讨论稿”,并在逐渐完善中形成了“施行细则”。对
不便参会的退(离)休教师,学校通过电话、书信、慰问征询等方式征求了他们的意见和建
议。 学校将准备进一步研究更详细的考核方法,完善学校的考核机制,努力完成考核的
激励作用,进而促进教师、学校的发展。 3.妥善处理“代转公”工作。我校触及“代转
公”问题的老师有3位,他们均上交了“代转公”的请求表,但由于近几年没有参加教学工
作,不符合“代转共”条件,没有获得批准。学校及时给予疏导和帮助,林应考在教务处当
教务员,杨秀梅在医务室当校医,李小婷在总务处管财务。目前他们发挥自己的特长,各司
其职,心态平稳,工作积极,很好地听从学校的安排,认真地完成学校的工作。 二、德
育工作 学校坚持“德育为首,五育并举”的做法,以爱国主义、集体主义为主线,以德
育系列化方案为主要内容,文明教育、安全教育为重点,围绕校园文化建设,积极开展各项
活动,努力培养举止文明、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。 (一)紧
抓常规工作 1.严抓入学教育。开学初对高一新生进行了一天半的“新生入学教育”,组
织学生观看教育影片:《青少年安全避险与急救知识》、《赌之祸》、《上学路上》、《给你一个新
世界——青少年网络安全导航》、《如何应对早恋》;召开新生会议,学习学校管理制度,指导
高中学习方法;召开内宿生会议,教育学生要加强安强意识,养成文明生活的习惯。