小学高年级说明文专项训练1

说明文阅读知识与习题训练【说明文】一、说明文分类：１、实物说明文、事理说明文２、科技性说明文、文艺性说明文（也叫科学小品或知识小品）二、说明顺序：１、时间顺序：历史顺序、年代顺序、四季交替顺序、早晚（先后）顺序２、空间顺序：注意表方位的名词３、逻辑顺序：由主到次、由浅入深、由表及里、从特殊到一般、由抽象到具体、由现象到本质等三、说明方法：列数字、作比较、举例子、打比方、分类别、作诠释、作引用、下定义、列图表、摹状貌1．分类别：使说明的内容眉目清楚，避免重复交叉的现象。

2．下定义：使读者对概念有确切的了解。

3．作比较：用人们熟知的与所要说明的事物作比较，从而突出被说明事物的特征。

4．举例子：可使读者对说明对象的特征获得具体认识。

5．打比方：可达到形象地说明事物的作用。

6．列数字：可以准确地说明事物。

7．列图表：使读者一目了然，非常直观地理解被说明的事物。

8．作引用：能使说明的内容更具体、更充实。

9. 摹状貌：使被说明对象更形象、更具体。

10.作诠释：对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。

四、两大说明方式：平实说明与生动说明五、说明文的结构。

说明文的结构常见的形式有：“总（概说）——分（具体）”式；“总——分——总”式；“分——总”式；并列式；递进式等。

六、说明文语言特征：准确（科学性）、生动（趣味性）。

七、说明方法及其作用分析的常用答题格式：本句用了……的说明方法，生动形象、具体直观、深入浅出（科学准确）地说明了……（说明内容），使读者……八、说明文中词语作用的认识与辨析：主要有两种题型：Ａ、“××”词好在哪里？★答题方式：用了“××”词，生动地（准确地）说明了……事物的……特征，能够激发读者的兴趣（符合实际情况，具有科学性）。

Ｂ、“××”词能不能删掉？★答题方式：不能删，“××”词的意思是……，在文中是说……，如果删去与事实不符，这个词体现了说明文语言的准确性。

本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==六年级说明文篇一：小学高年级说明文阅读训练题集(有答案)说明文阅读训练题集（一）阅读文章，完成文后练习1-5题。

人类能在地球上生活多久（节选）①人类能在地球上生活多久？这既涉及可持续发展战略，涉及地球为人类的生存和发展所提供的资源，也涉及地球的外在环境究竟能在多少年内维持不变。

②太阳是决定地球外在环境最重要的因素。

根据近代天文学家的理论，太阳将持续而稳定地向地球提供光和热，地球绕太阳旋转的平均半径，将长期维持不变，至多只有极小的摆动，这一过程将至少还持续40亿年。

过了40亿年后，太阳将逐渐膨胀而演化为红巨星，最后将地球完全吞吃到它的“肚子”里。

③太阳对地球的影响实在是太巨大了，“只要太阳吼一吼，地球立即抖一抖”。

至于人类，却承受不了地球的任何抖动！不过，太阳为地球持续提供长达4000万年的光和热却是没有问题的，因为在4000万年的年代里，所消耗的能量还不到太阳总量的1%！所以，研究人类在地球上持续生存和发展的问题，至少要以人类能在地球上持续生存4000万年为奋斗目标！④但是人类面临的真正威胁，却是来自人类自身。

如果人们认为400年前伽利略是近代科学之父的话，那么这400年来科学、技术以及工业、农业的发展，就远远超过自有人类历史以来的400万年间的成就。

与此同时，近400年来所消耗的地球上的资源，也大大超过了在400万年间人类所消耗的资源总量！如果按照现在消耗不断增长的趋势发展下去，试问4000年后乃至4000万年后的地球将是什么样的面貌？⑤地球上的资源可分为两类：一类是可再生资源，另一类是不可再生资源。

虽然人类可以用消耗可再生资源的办法补充一些不可再生资源，但这在数量上毕竟是有限度的。

所以，人类的生存和发展的问题，归根结底将取决于地球上的资源能在多少年内按照某些资源的消耗标准维持人类的正常生活。

小学生关于白菜说明文400字5篇1. 白菜的介绍白菜是一种经济价值很高的蔬菜，它可以被做成很多种美食。

白菜有很多种类，但是其中最常见的就是普通的大白菜。

它的形状有点像大球，可以被切成薄片或者大块。

白菜的外皮是绿色的，内里是白色的，它的口感脆爽，营养丰富。

2. 白菜的营养价值白菜含有丰富的维生素C和纤维素，这对于我们的身体健康来说非常重要。

同时白菜中的钙、铁等元素也很丰富，可以帮助我们强身健体。

因此，多吃白菜不仅可以促进消化，还有助于增加身体抵抗力。

3. 白菜的食用方法白菜可以被用来制作很多美食，比如白菜肉丝、酸辣白菜、炸酱白菜等。

在制作这些美食的时候，我们可以用刀将白菜切成薄片或者大块，并加入适当的佐料，如盐、酱油、花椒等等。

当然，如果你不喜欢烹饪，直接将白菜生吃也是一种美味的选择。

4. 白菜的注意事项虽然白菜很营养，但是也有一些需要注意的事项。

首先，白菜在食用之前一定要清洗干净，以免携带不必要的细菌。

其次，白菜不宜生吃过多，因为它里面含有的硫化物会对人体产生一定的刺激。

最后，孕妇和小孩也应该适量食用白菜，因为其中含有的草酸盐会与钙形成结晶，从而影响钙的吸收。

5. 白菜的应用价值除了食用价值外，白菜还有很多重要的应用价值，比如它可以被用来治疗一些疾病。

白菜含有类黄酮等成分，具有天然的抗氧化作用，能够有效保护我们的心脏和血管。

同时，白菜也有助于降低胆固醇和血糖水平。

因此，适当食用白菜也是非常利于我们的健康。

例子：1. 我们可以用切好的白菜做成白菜水饺。

2. 在炒菜的时候，我们可以加入白菜提味。

3. 制作酸菜时，也可以用白菜作为原料。

1. 白菜的生长环境白菜是一种寒冷季节的蔬菜，一般在10月份播种，随着温度下降，它会逐渐长成，到了12月份左右可以采摘。

因为白菜需要充足的阳光和充足的水分，所以平地和土质疏松的山坡是它的理想生长环境。

在生长期间，要注意适时浇水施肥，定期除草，确保白菜的生长质量。

2. 白菜的食疗功效白菜不仅营养丰富，还对人体健康有很多的益处。

小学五年级说明文阅读题及答案小学五年级说明文阅读题及答案篇一:小学五年级说明文阅读题及答案篇二:小学五年级说明文阅读题及答案【说明文阅读】五年级说明文阅读特点和技巧: 阅读说明文，首先应在整体感知的基础上把握说明对象及其特征; 然后在理解说明内容的同时，把握说明顺序，了解说明方法; 再在比较、分析中体会说明语言的准确性。

在具体答题时，要通过分析文章的段落层次，来把握文章的说明内容及说明顺序; 分析说明方法及词语的作用，要体现出说明方法及词语所说明的知识。

一、整体感知。

就是通过快速的浏览把握文章的说明对象。

说明文中的说明对象一般是在说明文的这几个地方表现的: ?文章的题目 ?文章的开头一句话。

文章中的一句话 ?具体指出文章是从哪几个方面来说明文章要说明的对象。

二、研读品味。

在粗读的基础上，这次阅读是要带着题目进行阅读的过程。

这个过程有很多题目是基础题目，要我们解决的是说明方法，说明文的语言和说明文中的文段在特定语境中的作用等几个方面的问题。

(一) 说明方法。

常见的说明方法有列数字，举例子、作比较、打比方、下定义、分类别、列图表、摹状貌、作诠释等，前五种却是我们最常见的。

我们要把他们把握住，不仅能区别他们是哪一种说明方法，而且还要把握这种说明方法的作用。

1. 常用的说明文方法及其作用举例子，具体说明列数字，准确说明打比方，生动说明作比较，突出说明下定义, 准确说明2. 如何区分作比较和打比方: 作比较说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。

事物的特征也往往在比较中显现出来。

在作比较的时候，可以是同类相比，也可以是异类相比，可以对事物进行“横比” ，也可以对事物进行“纵比” 。

打比方利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的性状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。

说明文中的打比方的说明方法，同修辞格上的比喻是一致的。