二年级成语故事2
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一二年级看的成语故事1:防微杜渐东汉和帝即位后,窦太后专权。
她的哥哥窦宪官居大将军,任用窦家兄弟为文武大官,掌握着国家的军政大权。
看到这种现象,许多大臣心里很着急,都为汉室江山捏了把汗。
大臣丁鸿就是其中的一个。
丁鸿很有学问,对经书极有研究。
对窦太后的专权他十分气愤,决心为国除掉这一祸根。
几年后,天上发生日蚀,丁鸿就借这个当时认为不祥的征兆,上书皇帝,指出窦家权势对于国家的危害,建议迅速改变这种现象。
和帝本来早已有这种感觉和打算,于是迅速撤了窦宪的官,窦宪和他的兄弟们因此而自杀。
丁鸿在给和帝的上书中,说皇帝如果亲手整顿政治,应在事故开始萌芽时候就注意防止,这样才可以消除隐患,使得国家能够长治久安。
一二年级看的成语故事2安然无羔平安无事,没有遭受损害或发生意外。
恙,疾病,借指灾祸。
公元前266年,赵国国君赵惠文王去世,他的儿子太子丹接位为赵孝成王。
由于孝成王还年轻,国家大事由他的母亲赵威后负责处理。
赵威后是一个比较贤明而有见识的中年妇女。
她刚刚主持国事的时候,秦国加剧了对赵国的进攻。
赵国危急,向齐国求救,齐国要赵威后把她的小儿子长安君送到齐国作人质,然后再出兵。
赵威后舍不得小儿子离开,但是听了大臣触龙的意见,还是把长安君送到齐国。
齐国出兵帮助赵国打退了秦军。
有一次,齐王派使者带着信到赵国问候赵威后。
威后还没有拆信就问使者。
“齐国的收成不坏吧?老百姓平安吗?齐王身体健康吗?”齐国使者听了心里很不高兴,说:“我受齐王派遣来问候您,现在你不先问齐王,却先问收成和百姓,难道可以把低贱的放在前面,把尊贵的放在后面吗?”威后微微一笑,说:“不是的。
如果没有收成,怎么会有百姓?如果没有百姓,怎么会有君主?难道问候时可以舍弃根本而只问枝节吗?”齐国使者听了,一时说不出话来。
这则“无恙”的典故,后来演化出成语,“安然无恙”。
一二年级看的成语故事3:出人头地北宋时,有一位著名的文学家、史学家叫欧阳修,庐陵(今江西永丰)人。
小学一二年级成语故事1:老马迷途春秋战国时期,齐恒公率军出征,却在途中因大雾迷失方向,找不到出路,靠一匹老马才能平安回国。
从此,齐国上下对这匹识途老马倍加宠爱,渐渐地,老马迷失了自我。
它常这样想,原来我有如此异能,我可是匹宝马啊!老马陷入了自我陶醉中。
过了一个月,齐恒公再次出征,为了防止迷路,齐恒公又带上了这匹老马。
老马得意极了,把头抬得高高的,连正眼也不瞧那些战马一眼。
不出齐恒公所料,途中又遇大雾,只好就地扎营。
因大雾久久不散,粮食也吃完了,齐恒公只好率人回城取粮,又把老马牵了出来,让它带路。
老马心想:我有异能,肯定能带大王回去。
于是,老马随便选择了一条路,扬蹄前行,不料走了几个时辰,却发现是条死路。
齐恒公怒极之下,一刀杀了老马。
原来老马太骄傲,没有在沿途做下标记,因此迷了路。
老马刚醒悟,已是含泪于九泉之下了。
小学一二年级成语故事2:好好先生:刘备投奔荆州牧刘表后,深感要扩大自己的力量,必须得到有智谋的人辅佐。
他听说有个名叫司马徽的人,在襄阳地区很有声望,特地去拜访他,请教他对天下大势的看法。
就在这次会见中,司马徽向刘备推荐了两个俊杰,一个是诸葛亮,一个是庞统。
后来,这两人都成为刘备的重要谋士。
司马徽善于识别人才,但由于当时社会斗争相当复杂,他自己却经常装糊涂,从来不说别人的短处,不管是好是歹,他总是回答“好”。
日子久了,他也就成为“好好先生”。
二天,他在路上碰到一位熟人。
那人问他近来身体是否安好。
司马徽回答说:“好”。
又有一天,他的一位朋友前来拜访,伤心地谈起了自己的儿子死了。
不料,司马徽听了竟说:“太好”。
他的妻子等朋友走后责备他说:“人家以为你是有德行的人,所以直言相告。
哪里有听别人说儿子死了,反而说好的?”司马徽回答说:“好啊,你的话也是太好。
”妻子听了,弄得哭笑不得。
小学一二年级成语故事3:三人成虎战国时代,互相攻伐,为了使大家真正能遵守信约,国与国之间通常都将太子交给对方作为人质。
二年级小学生成语故事5篇1.二年级小学生成语故事摇头摆尾有一对表兄弟相处感情很好,表兄叫临济,表弟叫元安,两人年龄只相差一岁,是很要好的朋友。
这表兄弟两人的性格很不一样,临济遇事冷静,不爱虚夸张扬,性格内向、稳重;元安却好说好动,喜欢表现自己,性格外向、轻率。
这一天,元安到临济家做客,临济设酒席款待他。
表兄弟两个边喝边聊,兴致很高。
不知不觉,酒至半酣,元安十分得意地对临济说:“表兄,告诉你一个好消息,你一定会替小弟高兴的。
”临济关切地问:“表弟有什么喜事,快说来愚兄听听。
”元安说:“小弟前日已得县令赏赐,就要被提升了。
”看着元安那副高兴忘形的样子,临济并没有一丝笑意,也没有一句表示祝贺或恭维的话。
元安原本以为会得到表兄的赞赏,可是临济的表现却使他很失望。
看看天色已晚,元安这才想起应该回家了。
他起身告辞时,临济却一把拉住他,语重心长地对他说:“小弟,听我告诉你一件事吧。
有一条赤尾鲤鱼,样子十分好看,它自己也甚是得意。
这一天,鲤鱼摇着头,摆着红色的尾鳍,向着南方游去了。
可是它这一去,连它自己都不知道会游到那儿。
如果游到宽阔的河里,那还算幸运;如果是游到了别人家腌鱼肉的缸里,那岂不是死路一条吗?”临济一番话,元安立刻深感惭愧,自觉不如临济。
2.二年级小学生成语故事请君入瓮唐朝女皇武则天,为了镇压反对她的人,任用了一批酷吏。
其中两个最为狠毒,一个叫周兴,一个叫来俊臣。
他们利用诬陷、控告和惨无人道的刑法,杀害了许多正直的文武官吏和平民百姓。
有一回,一封告密信送到武则天手里,内容竟是告发周兴与人联络谋反。
武则天大怒,责令来俊臣严查此事。
来俊臣心里直犯嘀咕,他想,周兴是个狡猾*诈之徒,仅凭一封告密信,是无法让他说实话的;可万一查不出结果,太后怪罪下来,我来俊臣也担待不起呀。
这可怎么办呢?苦苦思索半天,终于想出一条妙计。
他准备了一桌丰盛的酒席,把周兴请到自己家里。
两个人你劝我喝,边喝边聊。
酒过三巡,来俊臣叹口气说:兄弟我平日办案,常遇到一些犯人死不认罪,不知老兄有何办法?周兴得意地说:这还不好办!说着端起酒杯抿了一口。
小学二年级成语故事(五篇)闻鸡起舞:晋代的祖逖是个胸怀坦荡、具有远大抱负的人。
可他小时候却是个不爱读书的淘气孩子。
进入青年时代,他意识到自己知识的贫乏,深感不读书无以报效国家,于是就发奋读起书来。
他广泛阅读书籍,认真学习历史,于是就发奋读起书来。
他广泛阅读书籍,认真学习历史,从中汲取了丰富的知识,学问大有长进。
他曾几次进出京都洛阳,接触过他的人都说,祖逖是个能辅佐帝王治理国家的人才。
祖逖24岁的时候,曾有人推荐他去做官司,他没有答应,仍然不懈地努力读书。
后来,祖逖和幼时的好友刘琨一志担任司州主簿。
他与刘琨感情深厚,不但常常同床而卧,同被而眠,而且还有着共同的远大理想:建功立业,复兴晋国,成为国家的栋梁之才。
一次,半夜里祖逖在睡梦中听到公鸡的鸣叫声,他一脚把刘琨踢醒,对他说:“别人都认为半夜听见鸡叫不吉利,我偏不这样想,咱们干脆以后听见鸡叫就起床练剑如何?”刘琨欣然同意。
于是他们每天鸡叫后就起床练剑,剑光飞舞,剑声铿锵。
春去冬来,寒来暑往,从不间断。
功夫不负有心人,经过长期的刻苦学习和训练,他们终于成为能文能武的全才,既能写得一手好文章,又能带兵打胜仗。
祖逖被封为镇西将军,实现了他报效国家的愿望;刘琨做了都督,兼管并、冀、幽三州的军事,也充分发挥了他的文才武略。
【篇二】小学二年级成语故事井底之蛙:有一只小青蛙,他一直都呆在一个井里,从来都没有出去过。
有一天,它抬头看着天,这时候一个小乌龟路过井边。
这只小青蛙就得意地对小乌龟说:“朋友你好啊,你看我生活在这里多快乐呀!出去玩的时候,我能够在井上跳来跳去,进来休息的时候我有这么大一个坑的水,我生活得太开心啦!您为什么不进来看看呢?”乌龟想进去看看,不过井太小,它左脚还没进去,右脚就被卡住了,只好慢慢地出来了。
它对小青蛙说:“我住的那个海啊,好大好大,你都看不到它的对面在哪里。
我们住的那个海啊,不管怎么下雨,怎么出太阳,它还是那么大。
我们住在大海里游来游去,特别快乐!”小青蛙听了小乌龟的话,说:“还有这么大的大海呀?原来我住的地方很小很小。
二年级下册成语故事1、拔苗助长:在宋国有个担心自己的禾苗长不高而把禾苗一棵一棵拔高的人.他疲惫不堪地回到家里.对家人说:“今天我精疲力竭.我帮助禾苗长高啦!”他儿子赶忙到地里去看.禾苗全都枯死了!【启发】事物的发展、人的成长.都是循序渐进的.违背了这个规则不仅无益.而且有害.2、守株待兔:宋国有个农夫种着几亩地.他的地头上有一棵大树.一天.他在地里干活.忽然看见一只兔子箭一般地飞奔过来.猛的撞在那棵大树上.一下子把脖子折断了.蹬蹬腿就死了.这个农夫飞快的跑过去.把兔子捡起来.高兴地说:“这真是一点劲没费.白捡了个大便宜.回去可以美美地吃上一顿了.”他拎着兔子一边往家走.一边得意地想:“我的运气真好. 没准明天还会有兔子跑来.我可不能放过这样的便宜.” 第二天.他到地里.也不干活.只守着那棵大树.等着兔子撞过来.结果.等了一天什么也没等到.他却不甘心.从此.天天坐在那棵大树下等着兔子来撞死.他等呀等呀.直等到地里的野草长得比庄稼都高了.连个兔子影也没有再见到【启发】原比喻希望不经过努力而得到成功的侥幸心理.现也比喻死守狭隘经验.不知变通.三年级上册:1、刻舟求剑:说的是楚国有人坐船渡河时.不慎把剑掉入江中.他在舟上刻下记号.说:“这是我把剑掉下的地方.”当舟停驶时.他才沿着记号跳入河中找剑.遍寻不获.【意思】不懂变通、墨守成规之意.比喻不懂事物已发展变化而仍静止地看问题.闻鸡起舞:传说东晋时期将领祖逖年青时就很有抱负.每次和好友刘琨谈论时局.总是慷慨激昂.满怀义愤.为了报效国家.他们在半夜一听到鸡鸣.就披衣起床.拔剑练武.刻苦锻炼.这就是成语闻鸡起舞的来源了.【意思】后比喻有志报国的人及时奋起.【同义词】:发奋图强、自强不息.2、闻鸡起舞:晋朝人祖逖胸有大志.起初他不喜欢读书.后来发奋攻读.他与志同道合的刘琨在司州(今洛阳一带)担任文官小职.晚上经常盖着一床被子聊天.谈起国家大事.二人慷慨激昂.一天半夜.祖逖被远处传来的鸡啼声惊醒.就把刘锟叫醒说:“你听鸡都叫了.我们起来练功吧!”二人同到院子里舞剑.一直练到天亮.晋元帝时.祖逖在南方任豫州刺史.北渡长江讨伐匈奴贵族.收复了中原不少失地.【意思】“闻鸡起舞”这一千古佳话.比喻有志者抓紧时间学习和锻炼的奋发精神.其实.它也含有珍惜光阴之意1 / 1。
二年级的50个成语故事及道理【引言】在我国传统文化中,成语是不可或缺的一部分。
成语不仅具有丰富的文化内涵,更是汉语表达的瑰宝。
对于二年级的学生来说,学习成语不仅能够丰富他们的词汇量,提高表达能力,还能让他们在故事中领悟到人生的道理。
因此,在学习过程中,教师和家长应该注重引导孩子学习成语,让他们在故事中感受成语的魅力。
【成语故事1-10】1.守株待兔:讲述了一个农夫因懒散而错过捉兔机会的故事,教育我们要勤奋努力,不能抱有侥幸心理。
2.亡羊补牢:讲述了一个养羊人丢失羊后,才想到修补羊圈的故事,告诉我们要及时改正错误。
3.狐假虎威:讲述了一只狐狸借老虎之威欺负其他动物的故事,教育我们要认清真伪,不能被表面现象所迷惑。
4.画龙点睛:讲述了画家在龙身上添上眼睛,使其栩栩如生的故事,告诉我们关键时刻要做好关键的一步。
5.精卫填海:讲述了一只小鸟勇敢地填海造陆的故事,激励我们要有坚定的信念和毅力。
6.杯水车薪:讲述了用一杯水去救一车火的故事,告诉我们不能解决问题的根本。
7.狼来了:讲述了一个牧羊童多次虚报敌情,导致真正危险来临时无人相信的故事,教育我们要诚实守信。
8.塞翁失马:讲述了一个老人因丢失马而得到意外收获的故事,告诉我们福祸相依,要懂得看待事物的两面性。
9.破釜沉舟:讲述了项羽在楚汉战争中破釜沉舟,背水一战的英勇事迹,激励我们要有勇往直前的精神。
10.鸟尽弓藏:讲述了射箭者射鸟后,将弓藏起来的故事,告诉我们要有长远规划,不能一味追求眼前利益。
【成语故事11-20】(因篇幅原因,此处省略10个成语故事的介绍)【成语故事21-30】(因篇幅原因,此处省略10个成语故事的介绍)【成语故事31-40】(因篇幅原因,此处省略10个成语故事的介绍)【成语故事41-50】(因篇幅原因,此处省略10个成语故事的介绍)【结尾】学习成语不仅能够丰富我们的语言表达,更能让我们在故事中领悟到人生的道理。
二年级必读寓言成语故事二年级必读寓言成语故事篇1有3位老人都擅长吹牛,平时与人谈话,一般没人吹得过他们。
可是这一天,这3位会吹的老人却碰到了一起。
正巧,有一个过路人走来了,看到3位年纪大的人在一起,便上前询问他们的年龄。
过路人很有礼貌地问:“请问各位老丈今年高寿?”其中一位老人摸了摸满头白发,说:“你问我的年纪,我已记不清了,只记得我小时候,曾经跟盘古在一起玩耍,我们的交情不浅,他还叫我哥哥哩。
”过路人听了吓了一跳,心想,还真没见过这般老寿星呢。
另一位老人说:“问我的年纪有多大吗?这么跟你说吧,大海的水每次变成桑田的时候,我就记下一个筹码,不知有多少次了,反正这样的筹码我已经放满了10间屋子!”过路人一听大为惊骇,今天可看见老神仙了,真是大开眼界。
第三位老人说:“你们听说过王母娘娘的仙桃吗?那可是一万年才熟一次的呀!可我吃的仙桃已经无数,我每吃一个仙桃,就把它的核丢到昆仑山下,而今那些丢掉的仙桃核,已经堆积得和昆仑山一样高了!”过路人这一次反而非常平静,一点儿也不吃惊,他说:“原来是3个老牛皮精。
”吹牛皮如果吹到了离奇的地步,又有什么意义呢?那种根本不存在的长寿与那些生命短促的蜉蝣(fuyou)、朝菌,又有什么区别呢?二年级必读寓言成语故事篇2有一对夫妇,他们的心胸很狭窄,总爱为一点小事争吵不休。
有一天,妻子做了几样好菜,想到如果再来点酒助兴就更好了。
于是她就拿瓢到酒缸里去取酒。
妻子探头朝缸里一看,瞧见了酒中倒映着的自己的影子。
她也没细看,一见缸中有个女人,以为是丈夫对自己不忠,偷着把女人带回家来藏在缸里,嫉妒和愤怒一下子冲昏了她的头脑,她联想都没想就大声喊起来:“喂,你这个混蛋死鬼,竟然敢瞒着我偷偷把别人的女人藏在缸里面。
你快过来看看,看你还有什么话说?”丈夫听了糊里糊涂的,不知道发生了什么事情,赶紧跑过来往缸里瞧,看见的是自己的影子。
他一见是个男人,也不由分说地骂起来:“你这个坏婆娘,明明是你领了别的男人回家,暗地里把他藏在酒缸里面,反而诬陷我,你到底安的是什么心眼!”“好哇,你还有理了!”妻子又探头往缸里看,见还是先前的那个女人,以为是丈夫故意戏弄她,不由勃然大怒,指着丈夫说:“你以为我是什么人,是任凭你哄骗的吗?你,你太对不起我了……”妻子越骂越气,举起手中的水瓢就向丈夫扔过去。
适合小学二年级看的成语故事故事的语言生动凝练,形象鲜明,具有诙谐性和伦理性,蕴藏丰富的知识和道理,下面这些是小编为大家推荐的几篇适合小学二年级看的成语故事。
适合小学二年级看的成语故事1:狼子野心春秋时,若敖氏的后代子文做了楚国令尹。
当时,楚国不设相国,令尹是最高的长官。
他为人公正,执法严明,楚国的属官和百姓都很敬重他。
子文的兄弟叫子良,在楚国做司马,生了个儿子叫越椒。
越椒满月那天,司马府宴请宾客,府中一片喜气洋洋。
子文也应邀来到司马府,看到侄子越椒后,大吃一惊,急忙找来子良,告诉他必须把这个孩子杀掉。
子良听到哥哥这样说吓了一跳,问道:“为什么呢?”子文说:“你看这个孩子,样子像一只狗熊,声音又像豺狼,如果不杀他,将来一定会成为我们若敖氏的祸害。
说:‘狼子野心。
’这明明是一只狼嘛,哪能把它养起来呢?”子良更加不高兴了,他生气地说:“孩子是我的,我决不能杀死他!”子文对此事十分忧虑,他临死的时候,把族人和亲信叫到跟前,告诫他们说:“千万不能让越椒掌权。
将来越椒一旦掌权,你们就赶快逃命,免得遭难。
”子文死后,他的儿子斗般当了令尹,越椒也接替父亲做了司马。
后来,越椒设计害死了斗般,接任了令尹一职,并且带领若敖族人举行叛乱,被楚王打败,整个若敖氏全族的人也被剿灭了。
成语“狼子野心”本来是说狼崽虽小,却有凶残的本性。
后来人们就用它来比喻凶暴的人必然怀有野心。
适合小学二年级看的成语故事2:贪天之功春秋时期,晋国公子重耳不但品德高尚,而且才能出众。
由于骊姬的谗言迫害,他只得逃离祖国,四处漂泊。
这样的他过了十九年。
由于妻子姜氏和众谋臣的帮助,他虽经历了那么多的磨难,但为国出力的抱负始终没有被磨灭。
苍天不负苦心人,到了公元前636年,他终于在秦穆公的帮助下,回到晋国即位,史称晋文公。
晋文公即位以后,为了奖赏与自己同甘共苦的谋臣,对他们进行封赏,其中的很多人都得到了优厚的待遇。
可是有一位谋臣介子推却被晋文公忘记了,既没有得到赏赐,职位也没有升迁。
成语故事有哪些二年级成语故事有哪些。
成语是汉语中的特有表达方式,它是中国古代的智慧结晶,蕴含着丰富的文化内涵。
在日常生活中,成语也是我们经常会用到的一种语言表达方式。
而成语故事则是通过成语来讲述故事,既能够传承中华文化,又能够增加孩子们对成语的理解和运用。
那么,二年级的成语故事有哪些呢?1. 画蛇添足。
从前,有一个人画了一条蛇,他觉得画得还不够完美,于是又给蛇画上了腿。
结果蛇变得奇怪而难看。
这个故事告诉我们,有些事情做得过分了反而会适得其反,要学会适可而止。
2. 杯弓蛇影。
有一个人在夜晚看到了杯子和弓,以为是蛇,吓得不敢前进。
后来才发现是自己多虑了。
这个故事告诉我们,有时候事情并没有我们想象的那么可怕,要学会冷静分析,不要被自己的想象所迷惑。
3. 井底之蛙。
有一只蛙一直住在井里,它以为井就是整个世界,直到有一天听到了外面的声音,才知道外面的世界是如此广阔。
这个故事告诉我们,要有开阔的眼界,不要被局限在自己的小圈子里。
4. 掩耳盗铃。
有一个人偷了铃铛,他害怕别人听到声音,就用手捂住了耳朵。
结果被人发现了。
这个故事告诉我们,掩耳盗铃是不可能成功的,要学会诚实守信,不要做违法的事情。
5. 守株待兔。
有一个农夫守着一棵树,希望能够等到兔子撞上来。
结果很长时间都没有等到。
这个故事告诉我们,不要抱着侥幸心理,要学会努力奋斗,才能取得成功。
6. 杞人忧天。
有一个人整天担心天会塌下来,结果白白浪费了自己的精力。
这个故事告诉我们,不要过分担心虚无缥缈的事情,要学会理性思考,做好自己力所能及的事情。
7. 纸上谈兵。
有一个人只会在纸上谈兵,却从来不去实践,最终一事无成。
这个故事告诉我们,光说不练是没有用的,要学会实践,才能够有所成就。
8. 望洋兴叹。
有一个人站在海边,看到无边无际的大海,感叹自己的渺小。
这个故事告诉我们,要有敬畏之心,不要自负自满,要虚心学习,不断进步。
以上就是二年级的成语故事,通过这些故事,孩子们可以更好地理解和运用成语,同时也能够学到一些道理和哲理。
二年级简单成语故事1:老妪能解2篇二年级简单成语故事1:老妪能解唐代的大诗人白居易生前曾多次整理自己的诗作。
他在《白氏集后记》中说,自己的诗文有七十五卷,大小诗共三千八百四十首。
在唐代诗人中,他诗作的数量可算是名列前茅了。
白居易字乐天,青年时代家境贫寒,对社会主活及人民疾苦有较多的接触和了解。
二十八岁那年中进土,又经过一次考试,当了一名小官。
后来官当得大了,可是因得罪了权贵,被贬到江州当司马,最后,他官至刑部尚书。
白居易认为诗必须便于世人理解和记忆。
所以,他总是使自己的作品风格和语言深入浅出,平易通俗,让人们乐于接受。
据说,他的新诗要让老妇人也能理解。
者妇人说理解了,他才定稿抄录出去;老妇人说不理解,他就进行修改,直到老妇人说理解了方才罢休。
一次,他家的老保姆向他讲述了一个她亲眼看到的一件事:一天她上街,听见有人在凄凄惨惨地哭泣,便急忙走上前去。
只见一个衣着朴素的妇女抱着两个孩子;身旁一辆马车上,有位将军模佯的人紧锁着浓眉。
那将军对家丁低声说了几句话后,家丁便从妇女环里强行夺走了孩子。
那两个孩子哭喊着妈妈,妇女肝肠寸断地叫喊着孩子的名字。
随着一声鞭响,马车带着哭喊妈妈的两个孩子远去,那妇女边追边喊,最后哭倒在车轮扬起的尘埃里。
老保姆和几个路上的人,赶紧上前搀扶起妇女。
经过询问才知道,马车里是她当大将军的丈夫,新近因破敌有功,得到朝廷赏赐的二百万钱,于是在洛阳新娶了一个妙龄歌女,而抛弃了自己的结发妻子;刚才是夺走了她的两个孩子。
白居易根据这一活生生的事实,写成著名的诗篇《母别子》。
写完后,白居易对老保姆说:“这类诗,如果街市上的人听不明白它的意思,那末写了也没有意思。
我且读给你听听。
”说罢,他将诗缓缓地念了一遍。
老保姆一边听一边点头,竟然全听懂了,白居易这才定稿。
二年级简单成语故事2:劳而无功孔子作为有名的教育家、社会活动家,极力主张以仁义道德来治理国家,恢复过去周朝的礼制。
他认为统治者只要用“仁义”来感化百姓,处理诸侯国之间的关系,恢复礼制,天下就会安定。
二年级下册成语故事1、拔苗助长:在宋国有个担心自己的禾苗长不高而把禾苗一棵一棵拔高的人。
他疲惫不堪地回到家里·对家人说:“今天我精疲力竭·我帮助禾苗长高啦!”他儿子赶忙到地里去看·禾苗全都枯死了!【启发】事物的发展、人的成长·都是循序渐进的·违背了这个规则不仅无益·而且有害。
2、守株待兔:宋国有个农夫种着几亩地·他的地头上有一棵大树。
一天·他在地里干活·忽然看见一只兔子箭一般地飞奔过来·猛的撞在那棵大树上·一下子把脖子折断了·蹬蹬腿就死了。
这个农夫飞快的跑过去·把兔子捡起来·高兴地说:“这真是一点劲没费·白捡了个大便宜·回去可以美美地吃上一顿了。
”他拎着兔子一边往家走·一边得意地想:“我的运气真好·没准明天还会有兔子跑来·我可不能放过这样的便宜。
”第二天·他到地里·也不干活·只守着那棵大树·等着兔子撞过来。
结果·等了一天什么也没等到。
他却不甘心·从此·天天坐在那棵大树下等着兔子来撞死。
他等呀等呀·直等到地里的野草长得比庄稼都高了·连个兔子影也没有再见到【启发】原比喻希望不经过努力而得到成功的侥幸心理。
现也比喻死守狭隘经验·不知变通。
三年级上册:1、刻舟求剑:说的是楚国有人坐船渡河时·不慎把剑掉入江中·他在舟上刻下记号·说:“这是我把剑掉下的地方。
”当舟停驶时·他才沿着记号跳入河中找剑·遍寻不获。
【意思】不懂变通、墨守成规之意。
比喻不懂事物已发展变化而仍静止地看问题。
闻鸡起舞:传说东晋时期将领祖逖年青时就很有抱负·每次和好友刘琨谈论时局·总是慷慨激昂·满怀义愤。
【导语】成语故事是我国历史的⼀部分,成语是历史的积淀,每⼀个成语的背后都有⼀个含义深远的故事,是我国⼏千年以来⼈民智慧的结晶。
其特点是深刻隽永,⾔简意赅。
阅读成语故事,可以了解历史、通达事理、学习知识、积累优美的语⾔素材。
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1.⼆年级⼩学⽣读的成语故事 ⽔深⽕热 【释义】好像掉进深⽔和烈⽕之中⼀样难受。
⽐喻⼈民⽣活极端痛苦 【故事】战国时,燕王哙改⾰国政,把君位让给相国⼦之,将军市被和公⼦平不服,起兵攻打⼦之,爆发内战。
燕国⼤乱,齐国乘虚⽽⼊,齐宣王派⼤将匡章率兵⼗万攻燕。
燕国百姓对内战不满,不愿出⼒抵抗齐军,出现“⼠卒不战,城门不闭”的局⾯,有些地⽅的燕国百姓反⽽给齐军送饭递⽔表⽰欢迎。
匡章只⽤了五⼗天⼯夫,就攻下燕国国都。
齐军攻占燕国后,并⽆撤回之意。
匡章⼜不管束军队,⼠卒欺凌百姓,燕⼈纷纷起来反抗。
这时,齐宣王向正在齐国游说的孟⼦请教,问道:“有⼈劝我不要吞并燕国,有⼈劝我吞并它,到底该怎么办?”孟⼦回答说:“如果吞并燕国,当地百姓反⽽很⾼兴,那就吞并它。
古⼈有此先例,周武王便是。
”“如果吞并燕国,当地百姓并不⾼兴,”孟⼦⼜说,“那就不要吞并它。
古⼈也有先例,周⽂王便是。
” 孟⼦举了这两个例⼦后指出:“当初齐军攻⼊燕国,燕⼈送饭递⽔表⽰欢迎,那是因为燕国百姓想摆脱苦⽇⼦;⽽今如果齐国进⽽吞并燕国,给燕⼈带来亡国的灾难,使他们陷⼊⽔深⽕热之中,那他们必然会转⽽盼望别国来解救了! 2.⼆年级⼩学⽣读的成语故事 兴⾼采烈 【释义】“兴”,兴趣、兴致。
“采”神采、精神。
“烈”,热烈。
原意是指⽂章志趣⾼尚,⽂词犀利。
现常⽤来形容兴致,情绪饱满。
也⽤来形容⾄现出来的欢乐⽓氛。
【故事】稽康,字⽪夜,他是魏晋之间有名的“⽵林七贤’之⼀,风度翩翩,⽂才超群,当时便有许多⼈倾慕他。
稽康⼀⽣写了不少诗和论⽂。
他在诗中曾⼀再提到环境的险恶。
中国历史二年级成语故事(18篇)成语是语言中经过长期使用、锤炼而形成的固定短语,它是比词的含义更丰富而语法功能又相当于词的语言单位,而且富有深刻的思想内涵,简短精辟易记易用。
下面是小编给大家带来的内容,希望能为大家提供到帮助!中国历史二年级成语故事1妄自尊大【成语故事】西汉末年,各地军阀各自为政,公孙述在成都称帝,陇西一霸隗嚣派大将马援去公孙述处打探军情。
面对这个同乡,公孙述摆出帝王的威严接待。
马援回去对隗嚣说:“公孙述是井底之蛙,妄自尊大。
”后来马援去投奔刘秀。
中国历史二年级成语故事2一枕黄粱【成语故事】从前有一个穷困潦倒的书生卢生,在邯郸一个客店遇见道士吕翁。
吕翁送他一个枕头,这时店主正开始做黄粱饭,卢生小睡一会,在梦中他中进士做宰相娶美妻,儿孙满堂,生活美满。
梦醒后,主人的黄粱饭都还没做熟。
中国历史二年级成语故事3作壁上观【成语故事】秦朝末年,大将章邯领兵攻打赵国,赵军大败,逃到巨鹿死守,等待救援,各路反秦大军按兵不动。
只有项羽率军把秦军包围,项羽力能扛鼎,冲入敌阵,斩杀敌将苏角,大败秦军。
巨鹿之战,消灭秦军主力,原来作壁上观的人纷纷投靠。
中国历史二年级成语故事4自不量力【成语故事】春秋时期实力弱小的息国从郑国发动战争,结果被打败。
分析人士认为自不量力的息国即将被消灭,原因是他不考虑自己的德行,不正确分析敌我双方的力量,分不清敌人与朋友,不团结邻国,结果没过多久息国被楚国消灭。
中国历史二年级成语故事5朝云暮雨【成语故事】传说古代襄王游览高唐地区,十分疲倦就在白天小睡了一会,在梦中看见一个仙女说:“我是高唐人,听说你来了,愿意给你当枕席。
”襄王临幸了她。
临别她说:“妾在巫山之阳,高丘之阻。
旦为朝云,暮为行雨,朝朝暮暮,阳台之下。
”中国历史二年级成语故事6张敞画眉【成语故事】汉朝时期,京兆尹张敞为官没有官架子,经常在散朝后步行回家。
他们夫妻十分恩爱,每天都为他的妻子画眉毛,而且技艺十分娴熟,画出的眉毛十分漂亮,当时的汉宣帝得知后为此召见他们,将他们树立夫妻恩爱的典范。
成语2:望梅止渴
一来源:
有一年夏天,曹操率领部队去讨伐张绣,天气热得出奇。
到了中午时分,士兵的衣服都湿透了,行军的速度也慢下来,有几个体弱的士兵竟晕倒在路边。
曹操看行军的速度越来越慢,担心贻误战机,心里很是着急。
可是,眼下几万人马连水都喝不上,又怎么能加快速度呢?他知道此刻即使下命令要求部队加快速度也无济于事。
脑筋一转,办法来了。
他一夹马肚子,快速赶到队伍前面,用马鞭指着前方说:“士兵们,我知道前面有一大片梅林,那里的梅子又大又好吃,我们快点赶路,绕过这个山丘就到梅林了!”士兵们一听,仿佛已经吃到嘴里,精神大振,步伐不由得加快了许多。
二词义:
指梅子酸,人想到吃梅子就会流口水,因而止渴;比喻愿望无法实现,用空想安慰自己。
后来引申为:人们在遇到困难时,不要一味畏惧不前,应该时时用对成功的渴望来激励自己,就会有足够的勇气去战胜困难,到达成功的彼岸。
三近义词:
画饼充饥
四反义词:
实事求是
五造句:
我的叔叔是个可怜的流浪汉,他没钱买别墅,只好天天看着房屋广告望梅止渴了。
二年级的50个成语故事1、病入膏肓【心与膏肓膈膜之间的病,比喻事态严重,无法挽救。
例﹔这个国家的政治腐败已经到了病入膏肓的程度。
】春秋时,晋公患重病,派人到秦国请医生。
秦桓公派了一位名叫缓的名医去诊治。
在缓还未到之前,晋景公做了个梦,梦见两个小孩在谈话。
一个说﹔“来人是个医术高明的医生,恐怕要伤害我们,我们该逃往哪里﹕“另一个回答说﹔”我们躲在膏肓的下面,看他能把我们怎样﹕”缓到了之后,给晋公作了检查,然后摇摇头说﹔”你的病已发展到膏肓的下面了,用火炙的办法不行,用针剌也剌不到患处,服汤药力达不到,实在是无法医治了。
”晋景公叹了口气,说﹔”缓是一位名不虚传的医生。
”于是赏给了缓一笔厚礼,送他回国。
不久,晋景公果然病逝。
2、伯乐识马【伯乐能够识别马。
比喻善于识别和发现真正的人才。
例:这个公司的主管善于使用人才,大家都称赞他伯乐识马。
】伯乐是传说中的相马专家。
有一次,他在路上看到一匹老马拖着沉重的车子,在弯曲的山路上艰难地走着。
它的尾巴下垂着,蹄子磨破了,满身都是汗水,样子十分可怜。
伯乐却一眼就认出这是一匹千里马。
他替这匹马没有受到很好的待遇而感到难过,就扑到马身上伤心地哭了,又脱下自己的衣服,盖在老马身上。
老马也低下头来,靠在伯乐身上,仰起头大声叫唤,它知道自己遇到了了解自己的人。
3、不耻下问【不以向学问或地位比自己低的人请教为可耻,形容谦虚好学。
例﹔一个人只要不耻下问﹐就能从别人那里学到很多东西。
】春秋时,卫国大夫孔圉死了,被大家称为“文”,孔子的学生子夏问孔子道﹔”孔圉天资聪明而又勤奋好学,他不认为向地位比自己低﹑学问比自己差的人请教,是件羞耻的事,所以他死后给他这个称号。
”出自《论语》4、出尔反尔【你怎样对待人家,人家也怎样对待你,现在用来比喻言行前后矛盾,反复无常。
例﹔一个出尔反尔的人得不到别人的信任。
】战国时,邹国同鲁国打仗,邹国打败了。
邹穆公对孟子说﹔”这次战斗,我的官吏死了三十人,而百姓却没有一个去援救的,这些百姓实在可恨极了。