美术也应生本
摘要：美术教学的目的是陶冶学生的情操，提高审美能力；引导学生参与文化的传承和交流；发展学生的感知能力、形象思维能力……从新课标对美术课程的性质与价值的定位不难看出，每一条都和学生密切相关。生本教育所提倡的正是以“一切为了学生，高度尊重学生，全面依靠学生”为宗旨的教育，是真正做到以学生为学习的主人，为学生好学而设计的教育。美术课程作为培养学生审美能力的课程，更应该提倡生本教育。
关键词：小学美术；生本教育；主体；个性发展
儿童的天性是生动活泼的，他们喜欢自由、喜欢幻想、喜欢在颜色中去表现。很多学生在没有进入小学前都很喜欢美术，不但喜欢，而且画得很认真，画得也很好，可到了小学后，反而不喜欢画了，画得越来越差了。原因是什么？更多的还是在学习的过程中思维被那些教条的、僵化的教学理念给禁锢了。要让学生能通过美术课学习而有所发展，就必须树立学生第一的理念，以学生的兴趣培养为出发点，让学生在学习中动手操作，这样的美术课才是发展的美术课。
一、以生本理念来培养学生的创造力
美术课不是单纯的画画课，更不是有的学生，甚至是老师所理解的画得像不像就是学得好不好的标准。美术课是借助美术语言来表达自己的情感和思想、美化环境和生活的课程。因此，它不需要过多的限制，更多的是要在美术课中引导学生去发现美、认识美、