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苏教版语文第一册
汉语拼音第15课《ɑnɡ enɡ inɡ onɡ》第一课时教学设计
东川区第四小学 束桂芬
教材解读
本课有两个内容。第一是情境图。小朋友们高兴地放（fɑnɡ）风筝，他们放的风筝有长龙（lonɡ），有老鹰（yinɡ），还有蜜蜂（fenɡ）。图中有4个鼻韵母，图画用以激发兴趣，引入本课要学习的4个后鼻韵母ɑnɡ enɡ inɡ onɡ和1个整体认读音节yinɡ。图下面是后鼻韵母ɑnɡ enɡ inɡ onɡ和整体认读音节yinɡ及其四声，用以读准音，认清形，读准yinɡ的四声。第二是ɑnɡ enɡ inɡ onɡ的书写，用以指导正确描红。
一、课时目标
学会后鼻韵母ɑnɡ enɡ inɡ onɡ和整体认读音节yinɡ及它们的四声，了解后鼻韵母的组合特点及发音方法，能够读准音、认清形、正确书写。
二、教学重难点
读准后鼻韵母ɑnɡ enɡ inɡ onɡ和整体认读音节yinɡ的发音，正确书写。
三、教学准备
字母卡片、挂图、小黑板
四、教学过程 学习好资料 欢迎下载
第一板块
复习检查。
1.抽读前鼻韵母ɑn en in un ün。
2.前鼻韵母的共同点（-n及发音）
3.前鼻韵母的发音方法。
第二板块
看情境图，教语境歌，引入课题。
1.看情境图
图中是什么地方？有哪些人？它们在干什么？有哪些风筝？
2.教语境歌
星期天，天气晴，小朋友们放风筝，有蜜蜂、有长龙，还有一只大老鹰。
3.这节课我们要认识4个新的韵母朋友，（板书 韵母）在图中找一找，请生摘下来）
第三板块
学习后鼻韵母ɑnɡ enɡ inɡ onɡ的读写及四声
1.观察4个韵母，发现了什么？（点明后鼻尾音，板书 后鼻）
2.教后鼻尾音-nɡ的发音。
3.教后鼻韵母的发音方法。（和前鼻韵母一样，发前一个字母的音，口型由前一个字母变成尾音口型）
汉语拼音
声母
b p m f d t n l ɡ k h j q x
玻 坡 摸 佛 得 特 讷 乐 哥 科 喝 鸡 气 西
zh ch sh r z c s y w
知 吃 失 日 字 次 思 衣 乌
韵母
单韵母： ɑ o e i u ü
阿 喔 鹅 衣 乌 鱼
复韵母：ɑi ei ui ɑo ou iu ie üe er
哀 微 奥 欧 优 叶 月 耳
前鼻韵：ɑn en in un ün
安 恩 音 温 晕
后鼻韵：ɑnɡ enɡ inɡ onɡ
肮 英
整体认读音节
zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuɑn yin yun yinɡ
知 吃 失 日 字 次 思 衣
乌 鱼 叶 月 元 音 晕 英
汉语拼音
声母
b p m f d t n l ɡ k h j q x
玻 坡 摸 佛 得 特 讷 乐 哥 科 喝 鸡 气 西
zh ch sh r z c s y w
知 吃 失 日 字 次 思 衣 乌
韵母
单韵母： ɑ o e i u ü
阿 喔 鹅 衣 乌 鱼
《ɑnɡ enɡ inɡ onɡ》第一课时课堂教学实录
课 题：苏教版小学语文一年级上册《ɑnɡ enɡ inɡ onɡ》
教学过程：
一、课前复习
师：上节课，我们在拼音王国中认识了几个新朋友，你们还记得吗？（师出示前鼻韵母an图片）
生：齐读an。
师：出示前鼻韵母en图片。
生：齐读en。
师：出示前鼻韵母in图片。
生：齐读in。
师：出示前鼻韵母un图片。
生：齐读un。
师：出示前鼻韵母ün图片。
生：齐读ün。
师：小小火车开起来，谁来开？
生：我来开。
生：开火车复习前鼻韵母ɑn、en、in、un、ün。
师：听说我们班的同学这么喜欢学拼音，智慧树里的百宝箱也来凑热闹了。看，它还带来了礼物呢？谁愿意代表全班小朋友来接受礼物呢？
生：我！（生取出礼物，师贴黑板上）
师：原来它给我们带来了四位新朋友呀！小朋友们仔细看，它们之间有什么共同点？
生：都有“nɡ”。
生：比前鼻音多了一个“ɡ”。
师：比前鼻韵母多了一个ɡ，像这类字母，我们叫它后鼻韵母。（领说：后鼻韵母）
生：齐说：后鼻韵母。
【富于童趣的导语设计，激起了学生的学习兴趣。用学生熟悉的智慧树里的百宝箱出示教学主题，形式新颖，激起学生的学习兴趣。通过让学生自己发现问题，比老师的讲授印象更深刻。】
二、教学anɡ、enɡ、inɡ、onɡ。
师：有信心学好它们吗？
生：好！
师：我们先来学习ang。
师：看老师读——ang，ang（缓慢演示口形变化过程）
生：跟读ang，ang。
师：小朋友看你的同桌读一读，说说嘴巴是怎么变化的。
生：读给同桌听，观察口形变化。
师：谁来说说看？
生1：老师，嘴巴要张得大大的。
生2：后来变小了。
生3：我发现，声音是从鼻子里出来的。 2 生4：好像是从后面的喉咙里出来的。
师：怪不得我们叫它后鼻韵母啊。
师：小朋友们，发ang的时候，先把嘴巴张大，发a的音，然后舌根抬起，顶住上颚。跟我读ang——ang——ang——
拼音练读13（ɑnɡ enɡ inɡ onɡ）
班级 姓名
一、读背下列后鼻韵母：ɑnɡ enɡ inɡ onɡ
二、读准带调韵母。
ànɡ ēnɡ ǐnɡ ïng ánɡ ânɡ ìnɡ
ǒng ānɡ ěnɡ īnɡ îng ãnɡ íng
三、熟读音节（尝试说说带有该音节的词语）。
pànɡ mánɡ ɡǎnɡ hánɡ chǎnɡ
lěnɡ děnɡ kēnɡ cãnɡ zhěnɡ
tínɡ lǐnɡ xínɡ qǐnɡ dìnɡ
tïnɡ lïnɡ ɡînɡ hïnɡ rïnɡ
yīnɡ yínɡ yǐnɡ yìnɡ zēnɡ
四、熟读音节词。
fánɡ wū huā shēnɡ shuǐ pínɡ
hïnɡ qí huā cïnɡ chánɡ jiānɡ
mì fēnɡ nïnɡ cūn xiïnɡ māo
tái dēnɡ jīn huánɡ kǒnɡ lïnɡ
tài yánɡ yǎn jìnɡ lǎo yīnɡ
划横线的为整体认读音节
要求：至少读3遍，读准读熟。
作业完成情况：好 较好 一般
家长签字：
提醒：请家长督促孩子保管好每次发下来的拼音纸，以后备用。
