部编版三年级语文下册第七单元综合训练附答案

部编版三年级语文下册第七单元综合训练

时间：90分钟 满分：100分

积累与运用

一、选择正确答案的序号填空。（12分）

1.下列加点字的读音全部正确的一项是（ ）

A.细胞．（bāo） 呈．现（chén）

B.警．报（jǐn） 笑盈．盈（yínɡ）

C.跪．下（ɡuì） 模型．（xínɡ）

D.存储．（qǔ） 雕．饰（diāo）

2.下列词语中，不是反义词的一项是（ ）

A.张开——合拢 无穷——有限

B.仔细——马虎 后退——前进

C.普通——特殊 丰富——单调

D.危险——凶险 变幻——变化

3.填入横线处的词语，最恰当的一项是（ ）

（1）中国队选手获得了冠军，______的场馆内顿时响起了热烈的掌声。

（2）2022年游泳世锦赛上，运动员纵身跳入泳池中，______的水面漾开了淡淡的波纹。

（3）月光下的村庄，是那么______、祥和。

A.平静 宁静 安静

B.宁静 平静 安静

C.安静 平静 宁静

D.安静 宁静 平静

4.下列句子中，没有使用比喻的修辞手法的是（ ）

A.春天好像一位害羞的小姑娘。

B.水洼就像有趣的镜子，映射着我们的脸。

C.有些贝类能巴在轮船底下作免费的长途旅行。

D.冰柱好像锋利的刀剑在阳光下闪耀。

二、读句子，结合拼音写词语。（6分）

弟弟脸上挂着càn làn（ ）的笑容，眼里散发着自信的ɡuānɡ mánɡ（ ）。随着一声令下，他xùn sù（ ）发起jìn ɡōnɡ（ ），如同一位wēi wǔ（ ）、zhèn dìnɡ（ ）的战士。

三、词语练习。（13分）

1.照样子，在括号中填上恰当的量词。（4分）

房檐上垂下一（ ）冰柱，好像一（ ）锋利的剑。从冰柱上滴落下来的小水滴，就像一（ ）珍珠。屋外的枝头上，一（ ）美丽的梅花绽放着，就像一（ ）灿烂的笑脸。

2.填上恰当的修饰词，描述下图中的景物。（6分）

（ ）的天空 （ ）的云朵

（ ）的阳光 （ ）的草地

（ ）的花朵 （ ）的小路

3.读一读，将画线部分替换成恰当的四字词语。（3分）

（1）蝴蝶张开漂亮的翅膀在空中轻快地跳起舞来。

（ ）

（2）开大会时要注意听讲,不可以在台下私下里小声交谈。

（ ）

（3）门前的两个石狮子完全相同，没有什么两样。

（ ）

梳理与探究

四、按要求完成句子练习。（4分）

1.照样子，写出身边事物的美。（2分）

例：黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。

春天来了，我们看见____________________，就像_______________________________________________________。

2.根据下面的内容，将横线处的问句补充完整。 （2分）

____________________________？不是的。生活在海洋里的蓝鲸才是目前世界上体形最大的动物，它的身长可达30米，体重约170吨。

五、积累展示。（11分）

1.将下列成语补充完整，再完成练习。（6分）

A.兵来将挡，_______________。

B._______________，焉得虎子。

C._______________，耳听为虚。

D.近朱者赤，_______________。

★上面的成语中，与“不管对方使用什么计策、手段，都有办法对付”相对应的成语是（ ）（填序号）（2分）

2.按课文原文填空。（3分）

这地方的火烧云__________________，一会儿红彤彤的，一会儿_________的，一会儿半紫_________，一会儿__________________。葡萄灰、_________、茄子紫，这些颜色__________________。

3.状状的学校最近在推行垃圾分类，你会如何劝说他主动参与到垃圾分类的行动中呢？下列表述最恰当的是（ ）（2分）

A.不参与垃圾分类的孩子不是好孩子。

B.垃圾分类能使我们的生活更美好，让我们积极主动参与进来吧！

C.记住，从现在开始，每个人必须实行垃圾分类！

阅读与鉴赏

六、课内阅读。（10分）

海底是否没有一点儿声音呢？不是的。海底的动物常常在窃窃私语。你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，还有的好像在打鼾……它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险还会发出警报。

1.写出这段话中三个表示声音的词语。（3分）

_________ _________ _________

2.用“ ”画出选文中的设问句。（1分）

3.这段话讲了海底的动物在吃东西、_________、______________等不同情况下会发出不同的声音，进一步说明了海底__________________。（3分）

4.比较下面的两个句子，你更喜欢哪一句？说明理由。（3分） A.海底的动物常常在窃窃私语。

B.海底的动物常常会发出轻轻的声音。

七、美文赏析。（14分）

天空中的文字

天空中也有一套文字，你知道吗？

船只驶过水面不会留下痕迹，大海也没有写着“由此往北”的指路牌。水手们朝天望望，在许多的星座中找到了小熊星座，在小熊星座中又找到了北极星。有北极星的方向就是北方。

云也是天空中的字。在蔚蓝的天空上，延伸着一片白色丝缕，好像有人把一绺（ｌiǔ）白发投向天空，这就是卷云。有了卷云，十有八九就是阴雨天要来了。在炎热的夏季，远远耸立着一座白色的云山，像铁匠铺里的铁砧（zhēn）。飞行员知道，这砧状云是雷雨的预兆，应该离它远点儿才好。

天空的使者——鸟儿，也会教给那些留心观察它们的人许多知识。燕子在空中飞得很高，看上去很小很小，明天准会是好天气。鹤排着整齐的队形向着太阳飞行，它们告诉人们，热天已经过去，秋天即将来临。

阅读天空这本书，可以了解许多新奇的东西。其实，大自然就是一本百科全书，只要你仔细观察，那里一定会有你想要的答案。

1.短文是按照（ ）的结构来写的。（2分）

A.总—分 B.分—总 C.总—分—总

2.短文是从哪几个方面来介绍天空中的文字的？完成下面的思维导图。（7分）

3.“卷云”是什么样子的？请用“ ”画出相关语句。“砧状云”是什么样子的？请用“ ”画出相关语句。（2分）

4.读了这篇短文，你有什么感想？请写下来。（3分）

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

表达与交流

八、习作天地。（30分）

你最喜欢什么小动物？这次习作请你介绍一下你最喜欢的小动物。不少于300字。

要求：题目自拟；可以引用了解到的关于小动物的资料；语句通顺，表述准确。

第七单元综合训练参考答案

一、1.C 2.D 3.C 4.C

二、灿烂 光芒 迅速 进攻 威武 镇定

三、1.把把 颗颗 朵朵 张张 2.示例：广阔 洁白 灿烂 平坦 鲜艳 弯弯

3.（1）翩翩起舞 （2）窃窃私语 （3）一模一样

四、1.示例：满树粉色的桃花 一群美丽的少女在枝头翩翩起舞

2.地球上体形最大的动物是大象吗

五、1.A.水来土掩 B.不入虎穴 C.眼见为实 D.近墨者黑 A

2.变化极多 金灿灿 半黄 半灰半百合色 梨黄 天空都有

3.B

六、1.嗡嗡 啾啾 汪汪 2.海底是否没有一点儿声音呢？不是的。

3.行进 遇到危险 是有声音的

4.A 这一句运用了拟人的修辞手法，把海底的动物写得很生动，使人产生了美好的想象

七、1.C 2.北极星 云 卷云 砧状云 鸟儿 燕子 鹤

3.在蔚蓝的天空上……这就是卷云。

远远耸立着一座白色的云山，像铁匠铺里的铁砧。

4.示例：大自然真是神奇又美妙啊！以后我一定要认真学习，留心观察大自然，仔细读一读大自然这本百科全书。

部编版三年级语文下册快乐读书吧

一、根据阅读的寓言故事，完成练习。

1.下列不属于寓言故事的一项是（ ）。

A.《叶公好龙》 B.《掩耳盗铃》 C.《拇指姑娘》 D.《乌鸦喝水》

2.下列故事中，不是出自《克雷洛夫寓言》的一项是（ ）。

A.《南辕北辙》 B.《池子与河流》 C.《鹰和田鼠》 D.《橡树和芦苇》

3.南郭先生这个人物出自寓言（ ）。

A.《刻舟求剑》 B.《滥竽充数》 C.《杞人忧天》 D.《自相矛盾》

4.中国古代寓言凝聚着中华民族的智慧，这些寓言形式活泼，寓意深刻，在新时代依然很

有教育意义。所以读寓言时，要（ ）。（多选）

A.一目十行，看一下就行了，不用思考

B.仔细阅读，不懂的地方询问老师或同学，理解故事的寓意

C.深入体会，学以致用，把领悟的道理运用到生活中去

5.读完《狐假虎威》，几个小伙伴发表了不同的意见，你赞同第几种意见？请说明理由。

①生活中遇到危险时，要像狐狸一样，想办法使自己脱险。

②为人处事，不能像狐狸一样仗势欺人。

◆我赞同第________种意见，因为_____________________________________________

___________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________。

二、看图，完成练习。

1.右图中发生的故事包含三个“人物”,他们分别是（ ）。

A.河蚌、鹬鸟和渔翁

B.河蚌、鱼和鹬鸟

2.这个故事的结局是（ ）。

A.河蚌和鹬鸟偷吃了渔翁的鱼,渔翁气得把他们都抓住了

B.河蚌和鹬鸟谁也不让步,最后都被渔翁抓住了

3.结合图片和故事,我明白了（ ）。

A.在错综复杂的矛盾中,要警惕真正的敌人