企业朗读者活动策划方案
一、活动背景和目标
朗读是一种文化活动，通过口语的形式将文字转换为声音，传达给听者。随着人们生活水
平的提高和对自我提升的需求增加，朗读活动逐渐成为一种文化消费和休闲方式。而企业
朗读者活动则是企业利用朗读这一形式传递企业文化、宣传产品或服务、增加企业形象和
品牌影响力的一种营销手段。
企业朗读者活动的目标是打造企业品牌影响力，提升企业形象，推广产品和服务，增加消
费者的认可度和忠诚度。通过举办朗读者活动，企业可以通过优秀的声音传递企业文化，
增加消费者对企业的了解和信任，从而达到提高销售业绩的目标。
二、活动策划理念
1. 以人为本：活动的成功与否离不开参与者的支持和参与。因此，策划活动时要聚焦参与
者的需求和利益，通过提供高品质的朗读体验来吸引消费者的参与。
2. 创新与互动：活动应该具有创新性和互动性，通过引入新颖的活动形式和互动环节，吸
引消费者的兴趣，增加活动的参与度和记忆度。
3. 传递价值：活动要具备一定的传递价值，不仅仅是朗读一段文字，还应该传递有意义的
信息和价值观，让人们在朗读中得到一些启发和思考。
三、活动策划流程
1. 确定活动主题：根据企业的文化定位和产品特点，确定适合的活动主题，例如“爱朗读，爱生活”、“品味经典，化身朗读者”等。
2. 策划活动内容：根据活动主题，设计活动的内容和形式。可以设置朗读比赛、名人分享、朗读沙龙、朗读驿站等活动环节，丰富活动形式，提供多种朗读体验。
3. 确定活动时间和地点：根据参与者的方便程度和流量需求，确定活动的时间和地点。可
以选择在大型商场、文化广场等人流量较大的地方举办，或者选择线上平台进行活动。
4. 确定活动预算：根据活动的规模和内容，确定活动的预算。预算应包括场地租赁费用、
活动物资采购费用、活动人员费用等。
5. 策划人员和志愿者招募：确定活动策划团队，并根据需要招募合适的志愿者，负责活动
的组织和执行。
6. 活动宣传：制定活动宣传方案，包括制作海报、宣传单页、社交媒体宣传等手段，利用
多种渠道宣传活动，吸引更多的参与者。
7. 准备活动物资和礼品：根据活动需求，准备活动所需的物资和礼品，例如麦克风、音响
设备、朗读本、纪念品等。
8. 活动现场布置：根据活动主题，设计活动现场的布置和装饰，营造温馨舒适的朗读环境。
9. 进行活动：根据活动流程，组织和执行活动。包括朗读比赛、分享环节、互动环节等。
10. 活动后续跟进：活动结束后，及时进行活动总结和评估。收集参与者的反馈意见，评
价活动的效果和影响，通过持续跟进和策划后续活动，保持消费者对企业的兴趣和忠诚度。
四、活动亮点和特色
1. 明星朗读嘉宾：邀请知名的朗读主持人、演员或名人作为活动的嘉宾，增加活动的吸引
力和影响力。
2. 创新朗读形式：不仅仅是普通的朗读活动，还可以尝试朗读配乐、朗读连续剧等创新的
朗读形式，增加活动的互动性和趣味性。
3. 设计个性化朗读套装：为参与活动的人提供个性化的朗读套装，包括朗读本、朗读笔、
朗读软件等，增加活动的参与度和趣味性。
4. 朗读者大赛：通过朗读比赛的形式，选拔优秀的朗读者，增加活动的竞争性和娱乐性。
5. 朗读分享平台：建立一个朗读者分享平台，让参与者可以在平台上分享自己的朗读作品，增加活动的持续性和互动性。
五、活动效果评估
1. 活动参与度：评估活动的参与人数和参与度，通过统计参与人数、收集参与者反馈等方
式评估活动的吸引力和影响力。
2. 媒体曝光度：评估活动在媒体上的曝光度，包括报纸、电视、网络等渠道的报道和传播
情况，评估活动对企业品牌的宣传效果。
3. 活动成效：评估活动对企业形象、产品销售和消费者认可度的影响，通过问卷调查、销
售数据和消费者反馈等方式进行评估。
4. 参与者反馈：收集参与者的反馈意见，了解活动的优点和不足，为后续活动的改进提供
参考。
六、风险评估和应对措施
1. 可能的天气风险：活动举办地点选择室内场所，避免受到恶劣天气的影响。
2. 活动流量控制：根据活动场地的大小和参与人数的预估，合理控制活动的流量，避免场
地拥挤和安全隐患。
3. 活动物资和设备失效：提前进行物资和设备的检查和测试，确保活动进行顺利。
4. 技术支持：为活动提供必要的技术支持，包括音响设备、录音设备等，确保活动的顺利进行。
七、总结
企业朗读者活动是一种创新的品牌营销手段，通过提供高品质的朗读体验，传递企业文化和宣传产品和服务，从而提高企业的品牌影响力和销售业绩。准备好活动策划流程，设计创新的活动内容和亮点，进行有效的活动宣传，及时跟进活动效果评估，可以帮助企业成功举办朗读者活动，并达到活动的目标。
朗读活动活动方案 2021朗读活动活动方案（通用5篇） 朗读活动活动方案1 一、活动意义： 诵读经典美文对陶冶学生的情操，培养审美能力，提高文化素养显得至关重要。我们把经典诗文诵读活动，作为增厚学生文化底蕴、建设书香校园、开展语文综合性学习、建设校本课程的一种策略。通过开展经典诵读活动，帮助孩子用最轻松、最快捷的方式背熟大量优秀的经典名篇，弘扬祖国优秀的传统文化，潜移默化地形成优良的道德思想，并逐渐完善自己的人格。 三、总体目标： 1 、营造浓厚的阅读氛围，提升学生语文水平，培养学生良好的语文素养。 2 、诵读经典、理解经文，提升个人修养和健全的人格。 3 、培养学生读书兴趣，增强文化积淀，增加其它学科以及艺术审美等各方面的素养。 三、诵读内容： 诵读的内容为现行教材中的优秀篇目。 四、时间安排和活动措施： 2 、以语文课作为主阵地进行有效的朗读训练。 3 、在教室里开辟诵读角，营造浓浓的书香氛围，让学生徜徉在书香的海洋。 4 、每天回家与家长一起诵读十分钟。 五、检测方式： 1 、每天对各班早自修的朗读情况进行检查、记录 12 月初对各班的朗读情况进行考评，评出早自修星级朗读班： 一星级： A 级 12 次以上（包括 12 次）。
一（ 1 ）、二（ 1 ）、二（ 2 ）每周安排了 3 次朗读，次数有所调整， A 级要求 18 次以上（包括 18 次）。 没有达到的班级不能评星级。 2 、 12 月份对各班各层次学生的朗诵能力进行检测，以个别抽读的方式进行。 将各班三名同学的所得分（取评委合计分的平均分，不取舍评委的最高分和最低分）进行合计，按合计分高低评出个别抽读星级朗读班： 一星级：一般为 27名学生中排名10―18名的9个学生。 二星级：一般为 27名学生中排名1―9名的9个学生。 备注：每个学生的最高分为 10 分，得分相同或者非常接近的学生可被评为同一星级，获得这个星级的人数可以增加。 3 、 12 月份对各班的集体朗诵能力进行检测，举办一次校集体朗诵赛。 以段作为单位，按各班所得分高低（取评委合计分的平均分，去掉评委的一个最高分和最低分）评出集体诵读星级朗读班： 一星级：一般为 9个班中排名4―6名的3个班级。 二星级：一般为 9个班中排名1―3名的3个班级。 排名后 3名的班级不评星级。 朗读活动活动方案2 一、活动目的： 为给每个学生提供参与朗诵活动的机会，激发学生对朗诵艺术的兴趣;在活动中使学生掌握初步的朗诵技巧，提高他们的朗诵能力;培养学生的'合作精神，锻炼他们热爱集体主义的情怀;同时也为了在全校范围内大力宣传普通话，加大推普力度，特制定本次朗诵比赛方案。 二、活动要求： 内容积极向上;朗诵时间3~5分钟为宜;参赛队可自备背景音乐。 参赛者：
朗读者策划书 朗读者策划书一 一、活动目的： 为了活跃校园文化，展现当代大学生的风采，丰富大学生文 化生活，培养其对经典文学的学习兴趣，提高大学生的普通话水平，为当代大学生树立正确的价值观、人生观，特举办“朗读者”大学生朗诵比赛。 二、参赛对象 全院学生 三、朗诵主题 我的大学青春飞扬 四、比赛时间及地点 比赛时间：20**年4月12日14点30分 比赛地点：工业中心 五、参赛方式及要求 参赛方式：每院系推选1组选手（单人或团体2-3人）参赛，请将报名表、配乐及PPT于4月10日发送至邮箱******。 参赛要求： 1、所选作品体裁不限、切合主题，内容积极向上，具有时代 气息，体现当代大学生风采。 2、朗诵时间3—5分钟。
六、评分办法及标准 评分办法：比赛采取现场朗诵，评委现场打分的办法进行， 去掉一个最高分，去掉一个最低分，其余成绩平均得分为参赛选 手最终得分。 评分标准（满分10分）： 1、内容：紧扣主题，表达准确，内容充实生动，积极向上， 有真情实意。（3分） 2、语速：普通话标准，口齿清晰，声音宏亮，正确把握朗诵 节奏，富有感召力，朗诵抑扬顿挫。（3分） 3、仪态：精神饱满,姿态得体大方，感情饱满真挚,表达自然,能通过表情的变化反映朗诵的内涵。（2分） 4、台风：能正确把握朗诵内容,声情并茂,朗诵富有韵味和表 现力,能与观众和评委产生共鸣。（2分） 七、奖项设置 根据比分评出一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。 朗读者策划书二 一、活动主题： 让全校师生心中把想说的话倾诉出来。也许感人，也许开心，也许悲伤，一定会让倾听者感触很深，让倾听者听到许多听不到 的东西，学习到很多课本上学习不到的东西，让读者感受到许多 以前没有的感受。 二、活动时间：
朗读者策划书 尊敬的大家， 非常荣幸能够在此为大家介绍本次“朗读者”策划书的具体实施方案。 一、活动目的 此次“朗读者”活动的主要目的是为了提高学生的口语表达能力，增强学生的自信心与表达能力，培养学生阅读兴趣，提高阅读能力，同时为学生提供一个展现自我、自我展示的平台。 二、策划方案 1.活动主题：“朗读者”，寓意着学生在阅读中把文字变成声音，把语言变成形象，通过朗读的方式让学生感受到文字的魅力，体验到语言的力量。 2.活动时间：为保证活动顺利进行，可按每周一次或两周一次 定期开展活动，总共持续时间不少于两个月。 3.活动形式：活动形式包括朗诵比赛和阅读会两种方式，以班 级为单位开展这两种活动。 （1）朗诵比赛：在班级内部组织朗诵比赛，选出优秀的学生 代表班级参加区域的朗诵比赛。
（2）阅读会：在阅读会上，学生将自己喜欢的文章或作品读给同学们听，并分享自己的心得。 4.主持人：每次活动需要在班级设定一名主持人，主持人负责组织活动的进行，介绍参赛选手或参加阅读会的同学，介绍文章或作品的背景，以及分享自己的心得。 5.奖励措施：不定期对活动中表现突出的学生进行奖励，鼓励学生参与并提高自己。 三、具体实施方案 1.在每周计划中安排班级的阅读时间，鼓励学生选择自己感兴趣的文章或作品，每篇文章至少读两遍。 2.在朗诵比赛中，主办方通过教师推荐和学生自荐相结合的方式，选拔出班级代表参加区域的朗诵比赛。 3. 在阅读会上，学生可以选择自己感兴趣的文章或作品进行阅读并分享心得。尽可能让学生们展现自我，增加自信心。 四、评估方案 通过学生阅读和参与活动的情况来评估本次活动的效果，并在活动之后开展问卷调查，汇总学生的反馈意见，进一步提升活动的质量和效果。同时，也可以根据学生的表现，选择出创意突出、表现优异的学生或班级，给予一定的奖励。
朗读者活动方案 （实用版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制单位：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 并且，本店铺为大家提供各种类型的实用范文，如工作计划、工作总结、演讲稿、合同范本、心得体会、条据文书、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! Moreover, our store provides various types of practical sample essays for everyone, such as work plans, work summaries, speech drafts, contract templates, personal experiences, policy documents, emergency plans, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different formats and writing methods of sample essays, please stay tuned!
书店元旦朗读者活动方案 方案一： 活动内容： 1. 打造一个舒适的朗读环境，布置一间专门的朗读区域。 2. 邀请专业朗读员，准备一些经典故事、诗歌、名言等朗读素材。 3. 设立一个朗读时间表，安排每个时间段都有朗读员进行朗读。 4. 同时，为参与者准备一些朗读素材，鼓励他们也可以参与到朗读中来。 活动流程： 1. 开场欢迎：主持人对活动进行简短介绍，向参与者介绍朗读区域和参与朗读的方式。 2. 专业朗读员朗读环节：按照时间表的安排，专业朗读员进行朗读，吸引参与者的注意力。 3. 互动环节：邀请参与者上台朗读自己喜欢的素材，可以是自己写的故事、诗歌，也可以是对他人作品的朗诵，让大家一起分享美好的文字。 4. 自由朗读时间：参与者可以自由选择朗读区域，根据自己的喜好选择朗读素材，让书店充满各种美妙的朗读声。 5. 结束环节：主持人感谢参与者的积极参与，欢送大家离开。 活动目的： 1. 通过朗读活动，向参与者传递阅读的乐趣和美好。 2. 提供一个互动交流的平台，让参与者有机会分享自己的创作与阅读体验。
3. 增加书店的吸引力和知名度，吸引更多读者前来参与活动，提升书店的销售业绩。 活动预算： 1. 聘请专业朗读员的费用。 2. 布置朗读区域的费用，包括舒适的座椅、灯光等。 3. 准备参与者朗读的素材，可以是印刷品或电子档案的制作费用。 4. 活动宣传和推广的费用，可以进行一些海报、传单的制作和发布。 注意事项： 1. 提前宣传活动，吸引更多的读者参与。 2. 保证朗读环境的安静和舒适，避免干扰朗读者和听众。 3. 安排足够的时间，让每位参与者都有机会朗读自己喜欢的素材。 4. 活动结束后，可以组织参与者留下自己的联系方式，建立更多的读书社交圈。
宪法朗读者活动方案策划案 一、活动背景 宪法是国家的根本法律，也是人民群众的共同意识和价值观的集中体现。然而，由于宪法文字庄重、晦涩，很多普通市民对于宪法的内容和意义了解不够，容易忽视宪法权威性、指导性。为了引导市民积极了解宪法、遵守宪法、维护宪法，更好地推进法治社会的建设，我们策划了一项“宪法朗读者”活动。 二、活动目标 1. 增强民众对宪法的了解和认同，提高宪法权威性和指导性。 2. 培养市民对于宪法的熟悉程度，提高法律素养。 3. 发掘和培养宪法宣传普及工作中的优秀个人和集体，激励更多人参与到宪法宣传普及中来。 三、活动内容 1. 招募“宪法朗读者” 通过社交媒体、宣传栏等渠道公开招募志愿者参与活动，要求志愿者对宪法有一定的了解和兴趣，并且具备良好的口才和朗读能力。 2. 培训暖场及宪法知识 组织专业的宪法专家授课，对参与活动的志愿者进行宪法知识培训，提供相关资料，提高志愿者对宪法的理解和认知。 3. 宪法朗读者演讲 利用公共场所如广场、市民中心等，设立专门的宪法宣传区域。每周末组织志愿者进行宪法朗读活动，根据宪法章节的重要内
容，选取合适的段落进行朗读，并进行现场讲解。同时邀请居民和游客参与，让更多的人了解和宣传宪法。 4. 市民互动交流 在宪法宣传区域设置宪法知识问答、抽奖等互动环节，鼓励市民参与宪法知识的测试，并提供奖品激励，增加市民的积极参与。 5. 媒体宣传与推广 通过当地电视台、广播、报刊等媒体进行宪法朗读者活动的宣传报道，积极推广宪法朗读者活动，吸引更多人参与。 四、活动组织方式 1. 成立组织小组 成立由相关法制单位和宪法爱好者组成的组织小组，负责活动的具体组织和实施，确定活动计划及预算。 2. 进行活动筹备 确定招募志愿者的方式和范围，积极邀请专业宪法专家进行培训，策划活动的具体内容和形式。 3. 宣传推广 通过社交媒体、校园宣传、户外广告等渠道进行宣传推广，组织媒体有关部门进行报道。 4. 活动实施 安排志愿者活动时间和地点，组织相关活动环节的准备和进行。
朗读者年会策划方案 年会策划方案 一、活动简介 本次策划为XX公司的年会活动，旨在回顾和总结前一年的工作，展望新的一年的发展，并提供一个互动和欢聚的平台，以增进员工之间的凝聚力和团队合作意识。活动的内容包括开场致辞、颁奖典礼、表演节目、抽奖环节和晚宴。 二、活动目标 1. 加强团队凝聚力和团队合作意识。通过共同参与各个环节，让员工感受到公司对他们的关心和支持，增进员工之间的交流和理解，增强团队凝聚力和合作意识。 2. 激发员工的工作动力和创新能力。通过颁奖典礼和表演节 目的形式，让员工感受到公司对他们的认可和鼓励，激发员工的工作动力和创新能力。 3. 提高员工的社交能力和沟通技巧。通过晚宴和抽奖环节， 为员工提供一个放松和愉悦的场合，增加员工之间的交流机会，提高员工的社交能力和沟通技巧。 三、活动策划内容 1. 前期准备工作 （1）确定活动日期和场地。根据公司的实际情况和员工的意见，确定年会的日期和活动场地。 （2）成立策划小组。由公司领导和相关部门的代表组成，负 责整个年会的策划和执行工作。 （3）制定年会预算。根据活动的规模和需求，制定详细的预
算计划，合理利用和控制活动经费。 （4）邀请嘉宾和演讲人。邀请公司的高层领导和相关的专家 学者参与活动，并安排他们在年会上发表讲话。 （5）活动宣传。通过公司内部通讯和社交媒体平台，宣传活 动的时间、地点和内容，让员工提前了解并期待这个盛大的年会。 2. 活动流程安排 （1）开场致辞。由公司领导发表开场致辞，回顾过去一年的 工作成绩和发展，展望新的一年的计划和目标，向员工表达公司的感谢和信心。 （2）颁奖典礼。颁发优秀员工奖、创新奖、进步奖等各类奖项，表彰和激励在过去一年中表现突出的员工。 （3）表演节目。邀请员工自愿参与，准备精彩的歌舞、小品、相声等节目，展示员工的才艺和团队合作精神。 （4）抽奖环节。设置多个奖项，每个员工都有机会获得奖品，并通过抽奖的方式增加员工之间的互动和欢乐氛围。 （5）晚宴。为员工提供一顿美食盛宴，提供各类美食和饮料，让员工在放松和愉悦的氛围中进行互动和交流。 （6）活动总结。由公司领导发表总结讲话，对年会活动进行 总结和评价，向员工表示感谢和祝福。 3. 活动细节安排 （1）舞台布置。根据年会的主题，进行舞台和场地的布置， 营造出欢乐和庆典的氛围。 （2）节目排练。组织员工进行节目的排练和衔接，确保表演 的流畅和精彩。
工会朗读者活动策划方案 一、活动背景与目的 随着现代社会的进步与发展，人们的生活水平不断提高，但同时也出现了一些问题，比如压力过大、情感失衡、沟通不畅等。针对这些问题，我们工会计划开展一次朗读者活动，旨在通过朗读的方式，增强员工的情感表达能力、缓解工作压力、提升沟通能力，提高员工的幸福感和工作效率。 二、活动内容与形式 1.朗读者简介：聘请专业朗读者，负责活动现场的朗读工作。为了提高活动的趣味性，可以邀请一些知名朗读爱好者或员工亲友作为参与者。朗读者可以选择一些文学经典作品、励志故事、心理健康类文章等。 2.朗读主题：活动设置多个朗读主题，如情感诉说、压力释放、合理沟通等。参与者可以根据自己的情绪和需求选择朗读的主题。 3.朗读角色扮演：为了增加活动的趣味性和互动性，可以设置角色扮演环节，要求参与者根据朗读的内容和情节进行角色扮演，以增进对作品的理解和情感体验。 4.朗读表演比赛：活动中设立朗读表演比赛环节，鼓励员工积极参与，提高朗读的技巧和表演能力。比赛分为个人赛和团队赛，个人赛可以选择个人喜欢的朗读作品进行表演，团队赛可以选择人数不超过5人的团队合作进行朗读表演。 5.音乐伴奏与舞台布置：为了增加朗读的艺术感和表达效果，可以为朗读现场配备适当的音乐伴奏和舞台布置，营造出浓厚的朗读氛围。 6.互动问答与分享环节：活动中可以设置与朗读主题相关的互动问答与分享环节，鼓励员工积极参与讨论和分享自己的观点和经验，以增进相互之间的理解和沟通。 7.工会服务宣传：在活动中可以宣传工会的服务内容和活动，提醒员工关注工会的相关信息，加强与员工的互动与沟通。 三、活动流程设计 1.开场及介绍：由主持人对活动进行介绍，宣布活动流程和注意事项。 2.朗读表演环节：朗读者进行朗读表演，为现场员工带来艺术享受。 3.角色扮演：根据朗读的内容和情节，参与者进行角色扮演，增加活动的互动性。 4.互动问答与分享：设置与朗读主题相关的互动问答与分享环节，鼓励员工积极参与。 5.个人赛：参与者进行个人朗读表演比赛。
银行朗读者活动策划方案 一、活动概述 银行朗读者活动是指邀请专业人士、名人或自愿者来银行为客户朗读经济、金融以及其他 相关主题的书籍或文章的活动。通过这种方式，银行可以与客户建立更亲密的联系，提供 有价值的知识和信息，同时增强品牌形象和客户满意度。 二、活动目标 1. 提供有趣、有教育意义和有益的活动内容； 2. 增加客户对银行的品牌认知和忠诚度； 3. 增强与客户的互动，加深关系； 4. 提升客户满意度及忠诚度； 5. 扩大品牌影响力。 三、活动内容 1. 定期主题朗读活动：每个月举办一次，邀请专业人士或名人来银行为客户朗读选定的经济、金融或其他相关领域的书籍或文章。活动内容既有教育性，也有娱乐性，旨在提供有 价值的知识和信息。朗读者可以是银行内部的员工，也可以是银行外的专业人士。 2. 主题专场朗读活动：定期或不定时举办一次，针对特定主题邀请专业领域的人士为客户 朗读相关文章或书籍。比如，财务规划专场、投资理财专场、职场发展专场等等。这样可 以更加精准地满足客户的需求和兴趣。 3. 客户自愿朗读活动：开放机会给客户自愿参与朗读活动，向其他客户分享自己喜欢的经济、金融或其他相关领域的书籍。可以在银行网站或APP上设置专门的页面，客户可以 上传自己的朗读视频或音频，其他客户可以观看和评论。 四、活动策划 1. 活动主题选择：与当下热门的经济、金融或其他相关领域的话题结合起来，选取客户感 兴趣的主题。 2. 朗读者邀请：通过网络搜索、专业机构合作或职业角色选取合适的朗读者。可以邀请专 业人士、学者、名人或行业内的知名人士。 3. 活动日期和时间安排：活动可以在银行营业时间的特定时段内进行，通常在下午或晚上，方便客户参与。
朗读亭朗诵活动方案策划 一、活动概述 朗读亭朗诵活动是一种通过公共空间设置朗诵亭，邀请社会各界人士参与朗读、朗诵的文化活动。通过这样一种形式，旨在传承中华文化精髓，增进人与人之间的沟通与交流。本活动不仅是一种文化交流的平台，更是一个展现个人才艺，丰富文化生活的舞台。通过此次朗读亭朗诵活动，将有助于提高社会文化素养，弘扬传统文化，培育优秀人才。 二、活动目标 1. 传承中华文化，弘扬经典文学作品，提高社会文化素养。 2. 提供一个展现个人才艺的舞台，激发广大市民参与文化活动的热情。 3. 提供一个交流与分享的平台，加强人与人之间的沟通与合作。 4. 培养青少年的朗读习惯，提高他们的表达能力和语言能力。 三、活动时间与地点 1. 活动时间：选择在人流量较多的周末进行，持续两天。 2. 活动地点：选择公共场所，如购物中心、公园等，设置朗读亭。 四、活动流程 1. 主题确定： 根据活动目标，确定朗读亭朗诵活动的主题，可以是经典文学作品、诗歌朗诵、故事讲解等。 2. 朗读亭设置： 在活动地点设立朗读亭，配备适当的舞台、音响设备和座位，为朗读者提供一个舒适、安静的环境。 3. 活动宣传： 通过海报、传单、网络等方式进行活动宣传，吸引更多人参与到活动中来。 4. 参与人员招募： 邀请社会各界人士、学校学生和文化机构的朗读者参与活动，提供个人才艺展示的机会。 5. 活动开展：
每天安排若干个时间段进行朗读，每个时间段安排一名或多名朗读者，根据主题和内容安 排时间长度。活动现场配备资深主持人，引导整个活动顺利进行。 6. 交流互动： 活动期间，设置合适的时间进行交流互动环节，可以与观众进行互动问答、签名以及合影等，加强人与人之间的交流与合作。 7. 青少年培养： 设置专门的时间段，邀请中小学生朗读，鼓励他们参与到朗诵活动中来，培养他们的朗读 习惯和自信心。 8. 音乐伴奏： 在朗读过程中，可以适当加入音乐伴奏，提升朗读的艺术感和表现力。 9. 活动总结： 活动结束后，对活动进行总结，听取参与者和观众的意见与建议，为下一次活动做好准备。 五、活动费用 1. 场地费用：根据具体活动地点而定，可以试着与相关单位合作，争取免费或优惠的场地。 2. 设备与道具费用：根据需求购买或租赁所需设备与道具，确保活动的顺利进行。 3. 宣传费用：通过传单、海报等形式进行活动宣传，需要一定的宣传费用。 4. 工作人员费用：活动期间需要一些工作人员进行组织与安排，需要支付一定费用。 六、活动评估与改进 活动结束后，组织者需要进行活动评估与总结，听取参与者和观众的意见与建议，总结活 动的成功与不足之处，并根据评估结果进行改进，提升下一次活动的质量与水平。 通过朗读亭朗诵活动，可以为市民提供一个展示个人才艺的平台，促进文化交流与分享。 通过朗诵经典文学作品，可以传承中华文化，提高社会文化素养。同时，对青少年的培养 也具有重要意义，可以培养他们的朗读习惯，提高表达能力和语言能力。希望通过本次活动，能够让更多的人参与进来，共同感受到朗诵的魅力，提升文化艺术水平，丰富社会文 化生活。
朗读者社团实施方案 一、社团简介。 朗读者社团是一个致力于推广朗读活动，提高朗读者素质的组织。社团成立于2010年，至今已有10年的历史，拥有一批热爱朗读的会员。社团活动主要包括朗读比赛、朗诵会、朗读分享等，旨在提高会员的朗读水平，培养会员的口才和表达能力。 二、社团目标。 1. 提高会员的朗读水平，培养会员的口才和表达能力； 2. 推广朗读活动，让更多人了解朗读的乐趣； 3. 举办朗读比赛和朗诵会，为会员提供展示自己的平台； 4. 组织朗读分享活动，促进会员之间的交流和学习。 三、实施方案。 1. 定期举办朗读比赛。 每季度举办一次朗读比赛，分为初赛和决赛两个阶段。初赛采取线上投稿的形式，会员可以自行选择朗读的文章进行录音或视频上传。决赛则在社团内举行，由专业评委进行评分打分，评选出优胜者。比赛不仅可以激发会员参与的热情，也可以提高会员的朗读水平。 2. 组织朗诵会。 每月举办一次朗诵会，邀请专业朗诵老师或资深朗读者担任指导，为会员进行朗诵指导和点评。朗诵会是会员展示自己朗读成果的舞台，也是会员相互学习交流的机会。
3. 举办朗读分享活动。 不定期举办朗读分享活动，会员可以选择自己喜欢的文章进行朗读，并分享自己的朗读心得和体会。通过分享活动，会员可以相互学习，提高朗读技巧，也可以增进社团内部的凝聚力。 4. 开展朗读公益活动。 组织会员到社区、学校、敬老院等地方进行朗读公益活动，让更多人了解朗读的魅力，同时也为社会传递正能量。通过公益活动，社团可以扩大影响力，提升社会认知度。 五、总结。 朗读者社团实施方案的目标是提高会员的朗读水平，推广朗读活动，丰富会员的课余生活。通过定期举办朗读比赛、组织朗诵会、举办朗读分享活动和开展朗读公益活动，社团可以更好地实现自身的发展目标，为会员提供更多的学习和展示机会。希望社团的实施方案能够得到大家的支持和参与，共同推动朗读事业的发展。
朗读者大赛实施方案 一、赛事背景。 朗读者大赛是一项旨在提倡朗读文化、弘扬国学经典、培养优秀朗读者的比赛 活动。作为一项具有深厚文化底蕴的传统艺术，朗读在当今社会依然具有重要意义。通过朗读，可以更好地传承和弘扬中华优秀传统文化，提高人们的审美情趣，培养人们的语言表达能力和情感表达能力。 二、赛事目的。 1. 提倡朗读文化，传承中华传统文化，推动文学艺术的传播和普及。 2. 培养青少年的语言表达能力和情感表达能力，提高他们的审美情趣。 3. 发掘和培养优秀朗读者，激发人们对朗读的热爱和参与热情。 三、赛事时间和地点。 1. 时间，本次朗读者大赛将于2022年7月在北京举行，具体比赛时间将另行 通知。 2. 地点，比赛地点为北京市文化艺术中心，具体地址将在报名通知中公布。 四、参赛对象。 1. 面向全国范围内的青少年学生，包括小学生、初中生和高中生。 2. 参赛者需具备良好的朗读基本功和一定的中文表达能力。 五、赛事流程。 1. 报名阶段，参赛者需在规定时间内填写报名表格，提交朗读作品视频，并缴 纳报名费用。
2. 初赛阶段，初赛将通过网络进行，评委将根据参赛者提交的朗读作品视频进 行评审，评选出各组的入围选手。 3. 复赛阶段，复赛将在北京市文化艺术中心举行，入围选手将进行现场朗读比赛。 4. 决赛阶段，决赛将在北京市文化艺术中心举行，入围选手将进行现场朗读比赛，并评选出各组的优胜者。 六、赛事奖励。 1. 优胜者将获得精美奖杯和奖金，同时获得朗读者大赛的荣誉证书。 2. 所有参赛者将获得朗读者大赛的参与证书，以表彰他们的努力和参与。 七、赛事宣传。 1. 本次朗读者大赛将通过各大新闻媒体、网络平台和社交媒体进行宣传推广， 吸引更多的青少年学生参与。 2. 各地学校、文化机构和社区将积极开展朗读者大赛的宣传工作，鼓励学生踊 跃报名参赛。 八、赛事组织。 1. 本次朗读者大赛由中国文化艺术交流协会主办，北京市文化艺术中心承办。 2. 比赛组委会将成立，负责赛事的具体组织和管理工作，确保赛事的顺利进行。 九、赛事保障。 1. 赛事期间将提供充足的安保措施，保障参赛者和观众的人身安全。 2. 赛事期间将提供专业的医疗保障，确保参赛者和观众的健康安全。 十、赛事总结。
“朗读者”和“执行者”读书会活动方案+主持稿 活动时间： *月*日14：30-17：00 活动主持人： 活动主题： “朗读者”和“执行者” 活动形式： 6个组，每组6人 活动内容： 第一步：开场白（5分钟） 第二步：请6位同事进行好书推荐（不限主题、内容）（40分钟，6分钟/每人） 1、各自朗读一段，再谈谈感想和推荐理由； 2、设计、财务、运营、市场、行政、销售部各推荐1人； 3、分享完后，现场举手投票选出“季度最佳分享奖”。第三步：现场小调查，评选出“年度最佳学习奖”10分钟） 各组讨论，今年谁读的书最多，结果写在卡片上，主持人随机抽问1位还记不记得读过的书名，再公布“年度最佳学习奖” 第四步：知识问答（15分钟） 1、由市场部负责人主持； 2、共10-15道冷门知识，市场部5题，其余各部门1-2
题； 3、形式：先抢答后科普。 第五步：休息（20分钟） 第六步：观看视频——怎样建立目标（6分钟） 小故事分享，引出目标。（可以视频顺序调换）（5分钟）第七步：游戏：企业文化填空——回顾2020年公司目标（25分钟） 1、每组3张填空题（6个组）； 2、最先完成的进行奖励； 3、各组10分钟讨论环节：在今年的工作中对公司目标有 什么实践。 第八步：颁奖环节：（8分钟） 1、上台分享的6位小伙伴，小礼品 2、答题最快的组，小礼品 3、“季度最佳分享奖”和“年度最佳学习奖”，奖状和读书卡 4、请领导为四季度**颁奖。 第九步：主持人总结，邀请大家大合照。（4分钟） 主持稿 开场前： 亲爱的各位家人们，大家下午好！
我们的活动将在5分钟后准时开始，请还未入场就坐的工作人员迅速入座，（提醒2遍） 各位优秀的家人们，活动马上开始，请将您的手机调到静音或关闭状态，感谢您的支持和配合。 活动开始： 在座的所有精英们，大家下午好！我是本次主持人XXX那么也希望在坐的伙伴从记住我的这一刻起，在未来的日子里，好运连连，超速赚钱，万事横空，超速成功！ (开场白) 今天我们欢聚一堂，举办“朗读者”和“执行者”读书会活动。 说起朗读者，大家可能都会联想到董卿主持的文化情感类节目《朗读者》，这个节目很火，很受欢迎。节目邀请各个领域具有影响力的嘉宾来到现场，用最平实的情感读出文字背后的价值，感染人，鼓舞人，教育人。 今天，在座的家人们，大家都是朗读者，都是读过书的人。 读书足以怡情，足以博彩，足以长才。 那人，为什么要读书？举个例子，当看到天边飞鸟，你会说“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”，而不是“卧槽，好多鸟”。当你失恋时你低吟浅唱道“人生若只如初见，何事秋风悲画扇”，而不是千万遍地悲喊“蓝瘦，香菇”。当我们团队为了同一个目标一起拼搏奋斗，我们可以说“胜则举杯相庆，败则拼死相救”，而不是“干就完了！”
云听小小朗读者活动方案 【知乎文章】 云听小小朗读者活动方案 1. 引言 随着现代科技的不断发展，传统阅读方式已经逐渐被数字化替代。然而，传统朗读的独特魅力却依然吸引着许多人。为了促进朗读活动的 发展，提高朗读水平，云听公司决定推出"云听小小朗读者"活动方案，鼓励更多孩子参与朗读，培养他们的语言表达能力和情感传达能力。 2. 活动内容 "云听小小朗读者"活动将涵盖以下几个方面： 2.1 朗读比赛：每个季度，云听将组织一次朗读比赛，邀请学龄前至小学生参与。参赛选手可选择自己喜欢的文字或故事进行朗读，展现自 己的演技和情感表达能力。通过比赛的形式，激发孩子们的参与热情，提高他们的语言表达能力。 2.2 朗读分享会：定期举办朗读分享会，邀请专业朗读者和作者来分享朗读经验和技巧。通过与专业人士的互动交流，孩子们可以学习到正 确的朗读方法和技巧，提高自己的朗读水平和表达能力。 2.3 朗读营地：每年暑假期间，云听将组织朗读营地活动，为孩子们提
供一个沉浸式学习的环境。在营地中，孩子们将参与朗读训练、语言 表达游戏和创作活动，通过多种方式提高他们的语言表达能力和朗读 技巧。 3. 活动意义 "云听小小朗读者"活动的意义在于培养孩子们的语言表达能力和情感 传达能力。朗读是一种将文字转化为声音的过程，可以帮助孩子们更 好地理解和理解文字，丰富他们的想象力和情感表达能力。通过参与 朗读活动，孩子们不仅可以提高自己的语言表达能力，还可以培养自 信心和良好的表达习惯，为未来的学习和生活打下坚实的基础。 4. 活动激励 为了激励孩子们积极参与"云听小小朗读者"活动，云听公司将提供以 下激励措施： 4.1 奖品设置：每次朗读比赛将设置一、二、三等奖，并为所有参赛选手颁发参与奖。优秀的朗读者还有机会得到与专业朗读者合作的机会，提升自己的朗读技巧。 4.2 资源支持：云听将为参与活动的学校提供相关的朗读资源和培训支持，帮助学校开展更多朗读相关的活动，提高学生的朗读水平和参与度。 5. 结语 "云听小小朗读者"活动方案旨在促进朗读活动的发展，提高孩子们的
朗诵比赛具体流程方案7篇 朗诵比赛具体流程方案（篇1） 一、活动目的： 为了丰富校园生活，提高全校教师的普通话朗诵水平，使教师们能够在紧张的工作之余充分展现自己的风采，学校面向全校教师开展一次“普通话朗诵比赛”。 二、参赛要求： 1、以办公室为单位，人人参与，集体朗诵。 2、朗诵以《普通话新考纲》为题材，也可以自选或自创材料，要求积极健康，内容充实，每个组朗诵时间不少于3分钟。 3、朗诵形式不限，如配乐等，自备伴奏载体。 4、比赛时间定于这星期五业务学习时间3：00，地点阶梯教室。 5、比赛顺序赛前抽签确定。 三、奖项设置及评审办法 本次比赛设一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖若干名。比赛评委由学校普通话测试员和校级领导担任。 四、评分标准：(十分制) 1、普通话声、韵、调准确，语言流畅 3分; 2、作品思想进步，内容富有人文精神 2分; 3、处理符合作品意境，感情丰富，有表现力 3分; 4、现场效果(包括语音语速、朗诵形式、整体配合、精神面貌等)2分。 朗诵比赛具体流程方案（篇2） 一、比赛目的 为切实贯彻落实《语文课程标准》“能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文”之精神，促使我校语文老师重视朗读教学，加强朗诵训练与指导，激发学生朗诵的兴趣，养成良好的朗诵习惯，丰富学生的语言积累，全面提高学生
的朗诵能力，经研究决定开展小学生课文朗诵比赛活动。现将有关事项安排如下： 二、比赛内容： 本期小学语文课文(诗歌、散文)。 三、参赛对象： 全校1—6年级学生。 四、比赛时间： 初定第十五周星期四下午。 五、比赛地点： 待定。 六、比赛形式： 1、朗诵内容为小学一至六年级现行教材中的课文要求背诵的全部段落，古诗。具体篇目由该学生所在年级的课文中选定。 2、分低年级组(一至二年级)和高年级组(三至六年级)。 3、每班名额限制2人，特殊情况可增至1人。 4、为了保证选手的高水平参加比赛，每班务必于周二把选手名单、朗诵内容报送到学校组委会。 七、评委事项： 1、参评人员：各班语文教师。 2、计、评分要求：根据评委打分，去掉一个最高分，去掉一个最低分，取平均分;评委不能给本班学生打分。 3、奖项设置：每个组评选出一等奖2个，二等奖4个，三等奖若干。 八、评分基本标准： 1.用普通话朗读课文，读得正确：发音标准，声音洪亮，吐字清晰，不添字，不丢字;读得流利;停连恰当，不以字词顿读，不唱读。 2.能准确理解课文内容，朗读能再现课文情境，正确体现课文的思想感情，朗读时感情真挚、充沛，语气语调恰当。 3.朗读者仪表整洁，举止大方，能体现语文良好形象和素养，整体效果好。
听书活动策划方案 听书活动策划方案 一、活动概述 听书活动是以阅读与倾听为主题的文化活动，通过朗读、演讲、讲故事等形式，促进读者对作品内容的理解和享受，提高阅读能力和浸入式倾听能力。本策划方案旨在搭建一个互动、多元化的听书平台，为读者提供一个全新的阅读体验。 二、活动目标 1. 提高听众的阅读兴趣和阅读量：通过听书活动，吸引更多的人参与阅读，增加他们阅读的动力和乐趣。 2. 提升听众的阅读能力和文学鉴赏能力：通过优秀作品的朗诵和分享，提高听众的文学鉴赏能力和理解力。 3. 培养听众的文字表达和演讲能力：通过讲故事、演讲等活动，培养听众的表达能力和演讲技巧。 4. 促进交流与合作：通过互动环节和小组合作，建立听众之间的社交网络，促进学习资源和经验的共享。 三、活动内容 1. 朗读会：邀请专业朗读者或爱好者朗读古典名著、现代文学、诗歌等作品，通过优美的声音和抑扬顿挫的语调，吸引听众的注意力和兴趣。 2. 故事分享会：邀请故事讲述者和故事编写者分享他们的故事背后的创作经历和灵感来源，引发听众的思考和讨论。 3. 音频剧表演：将文学作品改编成音频剧，并邀请专业演员表演，通过声音、音效和音乐，让听众融入故事情节中。
4. 讲座和研讨会：邀请专家学者和作家，就特定的主题进行讲座和研讨，为听众提供专业的知识和观点。 5. 朗读比赛和演讲比赛：通过比赛形式，选拔出优秀的朗读者和演讲者，提升他们的表达能力和自信心，激发更多人参与朗读和演讲活动。 6. 合作阅读活动：以小组合作为基础，进行合作阅读活动，让学习者在共同合作中提高阅读效果和理解能力。 四、活动场地与时间 1. 场地选择：根据预计的参与人数和活动形式，选择合适的场地。可以选择图书馆、书店、文化中心等公共场所，也可以选择学校、社区等地方。 2. 时间安排：根据听众的时间习惯和活动形式，合理安排活动的时间。可以选择周末或晚上，避开工作和学习时间。 五、活动宣传 1. 利用传统媒体和新兴媒体渠道进行宣传，如发布活动信息、海报、广告等。 2. 利用社交媒体平台进行宣传，如微博、微信公众号、QQ空间等，发布活动信息、邀请参与者、分享活动资讯等。 3. 利用活动合作伙伴的资源进行宣传，如学校、媒体、图书馆等。 4. 制作活动宣传册、海报等宣传材料，分发给目标听众和合作伙伴。 六、活动组织与支持 1. 成立策划团队：指定专人负责策划与组织，确定具体的活动
我是朗读者活动方案 我是朗读者活动方案1 一、活动意义： 时逢春日阳光明媚，为了进一步将“读书月活动”推向高潮，我们小学部特此推行举办《朗读者》活动。我们从《朗读者》中归来，备好了书香美景，邀家长们一起共享，为你们讲最美的书籍，用孩子们最动听的声音，一起在书籍中经历喜怒哀乐，体验百味人生。这个周末，让我们跟着书籍去旅行！ 二、活动时间：本周日上午和下午 三、活动程序： 本次《朗读者》活动分为初赛和复赛两部分进行。 初赛环节：周日上午的国学课时间，以班级为单位进行初赛筛选，每个班级选拔出两位朗读声情并茂的优秀者，进入复赛。 复赛环节：每班选拔出的两位优秀朗诵者，在周日下午时段，通过学部广播的形式，进行示范朗读。 四、活动要求 初赛者要求：从本学期自己阅读的书目中，选取自己喜欢的部分进行朗读； 复赛者要求：每个班级的两名学生，依然选取自己喜欢的内容进行朗读，朗读时间不得超过五分钟。并且特别要求，此次的朗读内容要说明朗读给谁听。（例如朗读给爸爸、妈妈、老师、同学等。） 复赛以抽签的方式定朗读顺序。 五、活动评审 评委为学部领导、各年级语文老师。 此次活动评出一等奖六人；二等奖八人；三等奖八人；优秀奖六人。 六、活动总结并颁奖
我是朗读者活动方案2 一、活动目的 时逢夏日阳光明媚，为了进一步活跃职工文化生活，展现职工阅读的风采，传承经典、品味名篇，弘扬社会主义核心价值观，让各企业职工们在阅读和表达中促进沟通、协调，增进职工间的感情，我们特此推行举办《朗读者》活动。我们从《朗读者》中归来，备好了书香美景，邀广大职工们一起共享，为你们讲最美的书籍，用最动听的声音，一起在书籍中经历喜怒哀乐，体验百味人生。让我们跟着书籍去旅行！ 二、活动对象：XX街道各企业职工 三、活动时间： 四、活动地点：XX广场负一楼后大堂。 五、活动主题： 每个企业自拟两到三个主题。 六、活动安排 本次《朗读者》活动分为初赛和复赛两部分进行。 1、初赛环节：以企业为单位进行初赛筛选，每个企业选拔出2-3位朗读声情并茂的优秀者，进入复赛。 2、复赛环节：每个企业拔出的2-3位优秀朗诵者，在活动时段，由XX 广场提供舞台，进行现场朗读示范。 七、活动要求 初赛者要求：从自己阅读过的书目中，选取自己喜欢的部分进行朗读； 复赛者要求：每个企业的2-3名晋级者，依然选取自己喜欢的内容进行朗读，朗读时间不超过五分钟。并且特别要求，此次的朗读内容要说明朗读给谁听。（例如朗读给同事、朋友、配偶、父母等。）复赛以抽签的方式定朗读顺序。 八、评分办法及标准 评分办法：活动采取现场朗诵，评委现场打分的办法进行，去掉一个最高分，去掉一个最低分，其余成绩平均得分为参赛选手最终得分。
春日户外朗读活动方案 1. 活动背景 春天是一个阳光明媚、温暖舒适的季节，正是户外活动的好时机。 为了鼓励人们走出室内，感受大自然的美好，我们计划组织一场春日 户外朗读活动。通过朗读优秀文学作品，让参与者在大自然的怀抱中 感受文学的力量，加深对作品的理解和体验。 2. 活动内容 •时间与地点选择：活动时间定在春季的一个周末，地点选择在城 市公园或风景区中的一个开放区域。既有充足的空气流通，同时也能 提供良好的背景环境。 •朗读材料准备：提前准备一些优秀的文学作品，包括诗歌、散文、小说等，以满足不同参与者的喜好和口味。建议根据活动主题选择相 应的作品，如春天、自然等。参与者也可以自行选择自己喜欢的作品 进行朗读。 •现场设施布置：在活动现场准备一些耳机和音频设备，以便参与 者使用。同时，也需要为参与者提供一些座位或凉席等便利设施，让 他们可以选择舒适的方式参与活动。 •活动流程安排：活动分为集中朗读和自由朗读两个环节。在集中 朗读环节，组织者会指定参与者依次进行朗读，每位参与者大约朗读5
分钟。在自由朗读环节，参与者可以自行选择作品和朗读时间，无固 定的顺序和时间限制。 •互动环节安排：为了增加活动的趣味性，可以设置一些文学知识 竞答、朗读比赛等小游戏，以便参与者之间的互动和交流。还可以为 朗读者准备一些小礼物，以激励他们积极参与。 3. 宣传和参与者招募 为了确保活动的顺利进行，需要进行一定的宣传和参与者招募工作。 •线上宣传：通过社交媒体、网络论坛等渠道，发布活动宣传信息，介绍活动目的、内容和时间地点，鼓励感兴趣的人参与。 •线下宣传：在学校、图书馆、咖啡馆等场所张贴宣传海报，增加 活动的曝光度，并留下联系方式，以便感兴趣的人可以进一步了解和 报名参与。 •参与者招募：为了吸引更多的参与者，可以组织一些朗读示范活动，展示朗读的魅力，介绍活动的具体内容和好处，鼓励更多人加入。 4. 资源准备 为了确保活动的顺利进行，需提前准备一些必要的资源。 •文学作品收集：通过图书馆、网络等渠道收集到足够的文学作品，以满足活动需求。还可以邀请一些作家或文学爱好者提供一些自己的 作品，并邀请他们参与活动。