2018年高考历史一轮复习：欧洲大陆的政体改革

必修一
政治文明历程
第二单元
西方的政治制度
第9讲 资本主义政治制度在欧洲大陆的扩展
自主掌控· 基础知识01 真题在线
深化完善· 核心知识02
课时作业
重视双基
自主掌控· 基础知识 01
知目标 夯基础 重联系
最新考纲
双层解读考纲 知识与能力：知道法兰西第三共和国宪法和
法国共和制 《德意志帝国宪法》的主要内容，比较德意志 德意志帝国 帝国君主立宪制与法国共和制的异同。分析资 君主立宪制 产阶级代议制在西方政治发展中的作用。 的确立 情感价值观：从政治民主化进程的角度认识人 类文明的统一性与多样性。
主义性质的，法国确立共和制的过程实质上是工业资产阶级 掌握政权的过程。
3．德国近代的政治体制带有明显的专制色彩，应予以否 定。(判断) 提示：× 德意志帝国建立的君主立宪制虽然有很多局
限性，但是已经具备了代议制的基本特征，促进了德国的发 展，相对于以前的君主专制仍然是历史的进步。
[资源共享] 资产阶级代议制度
[共享理由] 我们在具体学习了英、美、法、德四国的政 治制度之后，还需要对欧美资产阶级代议制形成规律性认 识，如代议制形成的主要途径，主要特征及其在西方政治发 展中的作用等。
[考题为证] (2015· 江苏单科)依据1871年德意志帝国宪法 建立的政体属于资产阶级代议制。这部宪法内容中最能体现 资产阶级代议制特征的是( )
一、法国共和政体的确立 法国大革命后，君主制与共和制的斗争反 背景 反复复。1870年，普法战争失败，法兰西 第三共和国成立。1875年，国民议会法兰 西第三共和国宪法，确立了共和政体。
《法兰 西第三 共和国 宪法》
行政权——总统 产生：由参众两院联席会议选出。 任期：7年，可连选连任。 职权：是国家元首和军队最高统帅，有任命 权、缔约权和赦免权，经参议院同意有权解散 众议院。 主要 立法权——议会 内容 组成：参、众两院组成 产生：众议员由普选产生；参议员由间接选举 产生。 职权：立法权，国家权力中心；参议院有权否 决众议院的议案；众议院可提出并通过法案， 但受总统和参议院的控制。 标志着法国共和制政体的最终确立；为法国资 意义 本主义的进一步发展奠定了基础。

普鲁士 三次王朝战争
三次王朝战争经过
①1864年，普奥联军对丹麦发动战争，夺取
其治下的两个德意志邦； ②1866年普奥战争爆发，结果奥地利战败， ห้องสมุดไป่ตู้排挤出德意志； ③1870年， 普法战争开始， 普鲁士击败法 国，迫使南德意 志的小邦国臣服 于普鲁士。
普法战争，法国骑兵的冲锋
德皇送给俾斯麦的生日礼物—油画《德意志帝国宣告成立》
路易十六被送上了绞刑架
1792年9月，法国又宣布为共和国。
法国政体演变线索：
法兰西王国 843—1792.8 法兰西第一帝 国1804 —1814
七月王朝 1830 —1848 法兰西第二帝 国1852 —1870
法兰西第一共和 国1792.9 —1804 波旁王朝复辟 1815 —1830
法兰西第二共和 国1848 —1852 法兰西第三共和 国1870 —1940
二、革命爆发及过程
1789年7月14日，法国大革命爆发，并最终 推翻王权，于1791年颁 布宪法，宣布法国实行 君主立宪制。
巴黎人民攻打并 拆毁巴士底狱。
路易十六： 法国时有饥 荒，但这并 不影响他寻 欢作乐，也 不耽搁王后 的挥霍无度， 以致国库空 虚，不得已 召开三级会 议向第三等 级的人征税。
“铁血宰相”俾斯麦 俾斯麦在议会的一次 演说：“德意志所瞩望的 不是普鲁士的自由主义， 而是普鲁士的威力……当 前的种种重大问题不是依 靠演说和多数票所能解决 的，而要依靠铁和血。” 俾斯麦因此被称为 “铁血宰相”。
普鲁士“铁血 宰相”俾斯麦

为何统一？ 谁来统一？ 怎样统一？
德意志的统一
分裂阻碍了德意志资本主义发展
France
Germany
第10课 欧洲大陆的政体改革

政党政治的形成，标志着资产阶级代议制民 主的完善。
第6讲考点欧3|洲欧洲大大陆陆的的政体政改革体改革
1．法国共和政体的确立 (1)走向共和的曲折历程 ①背景 a．17、18 世纪，法国波旁王朝是欧洲大陆上典型的君主专制国家。 b．启蒙思想家批判专制和特权，宣扬自由和平等，提倡法治、人民主权和 三权分立。 c．美国独立战争的影响。
⊙辨析：英国与德国君主立宪制的比较
[深度思考]
近代德国民主“脆弱”的原因
(1)历史原因：德国统一是通过自上而下的王 朝战争实现的；普鲁士邦国在统一过程中处于 领导地位，帝国成立后继承了普鲁士的军国主 义传统。
(2)现实原因：德国资产阶级的软弱(德国资本 主义发展起步晚，发展不充分)；德国的新兴资 产阶级需要有一个强有力的政权来帮助他们在 国际市场中同他国展开竞争。
议会
议会是最高立法机关， 联邦议会(各邦代表组
是权力的中心，议员由 成)和帝国国会(民选，
民选产生
无实权)是立法机构
相同点
政体相同，都为君主立宪制
单元总结归纳比较
易混点二 法国共和制和德国君主立宪制
名称 内容 项目
法国共和制
德意志君主立宪制
国家 元首
法国总统由议会选出
德国皇帝是世袭君主
不 同 点
行政与 立法机 构关系
1、英（议会制君主立宪制）、美（总统共 和制） 、法（共和制）等通过革命的道路。
2、德（君主立宪制）通过民族国家统一的 道路，
3、俄（君主立宪制） 、东方的日本（君主 立宪制）则通过改革的道路。
虽然走上代议制民主的道路不同，但都走上
了民主化、法律化、制度化的道路，最终形成 民主代替专制、法制代替人治、公民代替臣民 的现代民主制。

漫画解读：政府与议会
俾斯麦在议会中的神态
俾斯麦为何 不把议会的 议员们放在 眼里？
首相对皇帝 负责而不是对议 会负责。议会对 政府无监督权。
皇帝行、首政相权和议高会之于间立的关法系 权
专制主皇义帝色彩浓厚
（权力中心）
首相
（行政权） 无任何监督权
议会
（立法权）
首相（内阁） 以下材料反映了当时德国政体有何特点 对皇帝负责
以立法的形式巩 固了共和制度， 阻断了保皇派复 辟的道路。
法国大革命突破传统， 打破旧秩序，建立新秩序。
使法国从专制到民主、 从人治到法治。
02
The French Revolution
德意志革命
延续传统的革新
阅读材料，概括德意志革命的背景。
材料一： 19世纪，德国正在快速的经济发展， 铁路和电报将德意志城市逐渐联系在 一起。……统一的好处比以往任何时 候都来得明显。
思想文化运动，是继文艺复兴运动之后欧 洲的第二次思想解放运动。
启蒙思想为革命
提供了思想武器
绞死暴君，创立民（主伏共尔和泰国），国家的最高权
力属于人民。
——卢梭
美国独立战争刺激 了大革命的爆发
阅读材料，概括法国大革命的背景。
材料五： 在路易十五王朝的关键时刻，人们
都觉得，一场大灾难正在逼近。在他的 继任人那里，只来了一点点刺激,它就降 临了;而将思想变成行动的那个火花，则 是美洲《独立宣言》提供的。
这则评论提到了法兰西第三共和国宪法存在什么问题？
思考：“特色的政治环境”的表现在哪里？
政局动荡，党派林立，政治运动和人民斗争此起彼伏，普法战争 带来严重的民族危机。
宪法是保皇派和共和派妥协的产物，当时保皇派势力还很大