(部编版)桃花源记 PPT优秀课件1

真题演练
（2019·湖南永州）解释下列词语的古今意义。 【甲】上自劳军，至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细 柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先 驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰：‘军中闻将军令，不 闻天子之诏’。”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军： “吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军 约，军中不得驰驱。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰： “介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车，使人称谢： “皇帝敬劳将军。”成礼而去。（节选自《史记》）
朗读课文，疏通文字
豁（ ）然开朗 俨（ ）然yǎn 诣（ yì ）太守 垂髫（ ） 刘子骥（ jì ） 阡（ ）陌qi交ān通
为业： 靠……谋生。
缘：
夹岸： 夹着溪流两岸。 杂：
鲜美： 鲜艳美丽。
异：
穷： 穷尽。
舍：
豁然： 开通、敞亮的样子。开朗：
沿 别的 诧异 舍弃，放弃
开阔明亮
悉： 全。
怡然自乐：
学习目标
1．了解古今词义的变化，积累重要的文言常用词语。 2． 理清文章脉络，把握文章结构。
了解作者
陶渊明（365－427），一名潜，字元 亮，世称靖节先生。浔阳柴桑（今九江 西南）人。我国古代杰出的文学家。他 受家庭教养和儒家思想的影响，年少时 就有“大济苍生”的壮志。时值东晋和 宋的易代之际，社会动荡不安，壮志难 酬，二十九岁开始，先后做过几任小官， 他深感仕途凶险，终于在41岁辞官回乡， 并作《归去来兮辞》以明其志。从此过 着“躬耕自资”的隐居生活。他所作的
诣太守，说如此。
三、省略不略的作用
语言简练生动，叙事简约，意蕴不 减。笔法简洁，看似平淡却内涵丰富。

我们应当怎样看待这样的理想？
这理想反映了广大人民的反对剥削压迫、 反对战争的愿望，也是对当时社会黑暗现实的 批判。但他又带有一定的复古倾向，在阶级社 会中只能是一种空想，是不可能实现的。
谢引
试一试：你能找 到几个出自本文
的成语？
世外桃源 豁然开朗 怡然自乐 无人问津 落英缤纷
谢引
无人问津------没人探问渡口。比喻事物已被人冷 落。津：渡口
芳草鲜美
古 今 阡陌交通
古— 鲜艳美丽 今— 食品的味道好 古— 交错相通 今— 指运输邮电事业的总称
异 仿佛若有光 义
古— 隐隐约约，见不真切 今— 好像
率妻子邑人
古— 妻子和儿女 今— 男子的配偶
谢引
来此绝境 古— 与世隔绝的地方 今— 没有出路的境地
古
今 无论魏晋 古— 不要说，更不必说
异
这段桃花情缘，美丽而短暂。或许有一种爱情，就像桃花，来 不及拥抱这个春天，就匆匆逝去。正如一首诗写的那样：“山 桃红花满上头，蜀江春水拍山流。花红易衰似郎意，水流无限 似侬愁”。
谢引
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桃花在古文中的意象
桃花坞里桃花庵，桃花庵里桃花仙。 桃花仙人种桃花，又摘桃花换酒钱。 酒醒只在花前坐，酒醉还来花下眠。 半醉半醒日复日，花落花开年复年。 但愿老死花酒间，不愿鞠躬车马前。 车尘马足富者趣，酒盏花枝贫者缘。 若将富贵比贫者，一在平地一在天。 若将花酒比车马，彼何碌碌我何闲。 别人笑我太疯癫，我笑世人看不穿。 不见五陵豪杰墓，无花无酒锄作田。 ——唐寅《桃花庵歌》
在唐伯虎人生失意的那一刻，还有桃花和酒，给予他孤独灵魂 上的慰藉。
谢引
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谢引
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作者简介
• 陶渊明(公元365—427年)，字元亮，又名潜，世 称靖节先生，因宅边曾有五棵柳树，又自号“五 柳先生”,浔阳柴桑(今江西九江市西南)人。陶 渊明少年时代既好读六经，有大济苍生的宏愿， 又厌恶世俗，热爱纯净的自然。

缘溪行——复前行——从口入——复行数十 步——便要还家——余人各复延至其家——辞去 ——及郡下——寻向所志——不复得路。
文章的线索是什么？围绕线索写了哪些内容？
学习任务单
故事线索 渔人进出桃花源的行踪
叙述顺序
①__时__间__顺序
故事情节
②发__现__桃__花__源__ ④再__寻__桃__花__源__
于是，就。
详细。 同“邀”，邀请。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还
全，都。 打听消息。
家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自
妻子儿女。 与人世隔绝的地方。
云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，
兼词，这里相当于“于 之”，即“从这里”。
遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。 此中人语云：“不足为外人道也”。
译文：其余的人各自又把渔人请到自己家中，都拿出酒 饭（来款待他）。（渔人）逗留了几天后，向村里人告 辞离开。村里人告诉（渔人）说：“（这里的事）不值 得对外边的人说啊。”
就顺着旧路（回去）。扶， 沿着、顺着。向，先前的。 做记号。
1
理清段落层次
一（1）武陵人发现桃花源 二（2、3段）武陵人进入桃花源，做客并且辞去的经过 三（4、5段）武陵渔人离开桃源后，世人寻访未果
请同学们依据渔人行踪，讲述本文故事。
根据文章内容，请用一两个字或词语总结桃花源的特点。
“美”
美在自然环境 美在安静自足 美在远离战乱 美在摆脱行政管理
美在人情淳朴 美在封闭 美在神秘不可探寻 美在从容自如的心态
进入桃花源
③_做__客__桃__花__源_
离开桃花源
本文记叙了东晋太元年间，⑤_一__个__武__陵__郡__的__渔__人__发__现__并__进__入__桃__花_ 故事内容 源__后__的__所__见__所__闻__，__以__及__他__离__开__后__再__寻__桃__花__源__却__未__果__的故事。

〔名师整理课本专题〕八年级语文部 编版下 册《桃 花源记 》优秀P PT课件 （共69 页）-p pt优质 说课稿
jì
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给下列加点的字注音：
.豁然( huò )
阡陌(qiānmò )
··
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jùn yì
既出，得其船，便扶向路，处处志 之。及郡下，诣太守，说如此。太守即 遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得 路。
南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣 然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。
有晋 壮诗 志人 ，。 博名 学潜 能， 文字 ，元
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陶公祠
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繁多交杂的样子 奇怪，以为异 穷尽，走到头
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