第一单元
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导语：我们伟大的祖国到处都有优美的自然风光。你游览过哪些
风景胜地呢？阅读本单元课文，我们一起去欣赏祖国千山万水的风采，体会作者对祖国大好河山的热爱之情！
预习提纲：
1.本单元围绕“热爱祖国河山”这一主题，安排了古诗词《》，两篇精读课文《》《》和一篇略读课文《》。“语文园地一”中“口语交际”的内容是，“习作”的内容是。
本单元的课文你最感兴趣的是《》因为。
2.本单元课文将带我们去欣赏祖国的大好河山，去体会作者对山山水水的热爱之情，并体会作者是怎样
的。
3.留心观察周围的一、两处景物，为习作做准备。
1 古诗词三首
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1.根据常规预习提纲预习课文。
2.读读记记下列词语，并在文中标画出来。
敬亭山洞庭潭面青螺孤云江花谙熟
3.抄写课文中的生字词，看谁写得既干净又漂亮。
4.把下面的多音字整理在课本上（注音并组词）。
相和磨
5.读一读，想一想，说一说。
（1）读诗（词）句，想想加点字的意思。
众鸟高飞尽．，孤云独去闲．。湖光秋月两相和．，潭面
．．无风镜未磨．。江
南好，风景旧曾谙．。
（2）根据字义和插图，说说每首诗的意思。
6.朗读古诗词完成填空。
（1）《独坐敬亭山》《望洞庭》《忆江南》三首古诗词，通过对、、的描写，抒发了作者对祖国
的之情。
(2)“相看两不厌，只有敬亭山。”运用了修辞手法。
2 桂林山水
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进步
1.根据常规预习要求预习课文。
2.读读记记下列词语，并在文中标画出来。
荡漾翡翠攀登峰峦波澜壮阔水平如镜奇峰罗列危峰兀立怪石嶙峋连绵不断
3.抄写课文中的生字词，看谁写得既干净又漂亮。
4.把下面的多音字整理在课本上（注音并组词）。
卷似
5.结合上下文（或查工具书）理解词语。（写在课本上）波澜壮阔危峰兀立怪石嶙峋屏障
6.读课文完成以下问题。
(1)认真读课文第二、三自然段，思考：作者分别抓住了桂林的水和
山的哪些特点？写一写。
（2）“漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块
无瑕的翡翠。”运用了修辞手法。想一想这样写有什么好处？可在书上做下批注。
3 记金华的双龙洞
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进步
1.根据常规预习要求预习课文。
2.读读记记下列词语，并在文中标画出来。
浙江油桐一簇臀部稍微额角擦伤蜿蜒依据水
源明艳孔隙仰卧石钟乳盘曲而上或浓或淡突兀森郁变化多端
3.抄写课文中的生字词，看谁写得既干净又漂亮。
4.把下面的多音字整理在课本上（注音并组词）。
转调
5.结合上下文（或查工具书）理解词语。
盘曲而上突兀森郁变化多端仰卧蜿蜒
6.概括课文主要内容。
7.读课文完成以下问题。
朗读课文，作者是按照————
————游览的先后顺序游览双龙洞的。
4 七月的天山
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进步
1.根据常规预习要求预习课文。
2.读读记记下列词语，并在文中标画出来。
锦缎山涧俯视斑斓马蹄马鞍溅起幽静萦绕绵延矫健戈壁滩白皑皑
3.抄写课文中的生字词，看谁写得既干净又漂亮。
4.把下面的多音字整理在课本上（注音并组词）。
饮重
5.结合上下文（或查工具书）理解词语。
山涧斑斓白皑皑五彩缤纷
6.概括课文主要内容。
第二单元
导语：当朋友向你敞开心扉，说出自己的心里话的时候，你一定会为
朋友的真诚而高兴；当你得到别人及时的帮助，顺利的克服困难的时
候，你一定会为这个人的真诚而感动。阅读本组课文讲述的故事，对
我们做人处事有什么启示。
本单元围绕这一主题选编了精读课文《》《》，略读课文《》《》及“语文园地二”。其中口语交际内容是，习作内容是，日积月累安排的是与_____________有关的名言警句，趣味语文是
_____________。
本单元的课文给你留下印象最深的是《》，因为。
5 中彩那天
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1.根据常规预习提纲预习课文。
2.能正确书写文中的词语,并在文中圈划出来。
维持财富精湛器重属于百货情形安慰道德号码教诲拨电话闷闷不乐迷惑不解梦寐以求
3．结合上下文(或查字典)理解下列词语。
梦寐以求疑惑不解闷闷不乐
4．抄写课文中的生字词，看看谁写得又干净又漂亮。
5．认真朗读课文，思考：课文主要内容。
_____________________________________________ 6．仔细研读课文，思考下列问题。
（1）默读全文，请划出全文中“我”的心情变化的语句，体会我为什么会有这样的心理变化？
（2）联系上下文理解父亲面临的道德难题指的是什么？从哪些词句中体会到“难”？他是怎样面对和处理这个难题的？画出相关的句子并写一写自己的感受。
6* 万年牢
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1.按常规预习提纲预习课文。
2.读记下列词语，并从文中圈划出来。
均匀闷好教导聚宝盆糖葫芦万年牢
走街串巷一丝不苟诚实守信一生受益
3．抄写课文中的生字词，看看谁写得又干净又漂亮。
4．把下面的多音字整理在课本上。（注音并组词）
闷削把
5．认真读课文，概括主要内容。
_____________________________________________
6．认真读课文，思考以下问题。
(1 )课文围绕父亲写了哪几件事？体会出父亲是怎样的人？
（2）从哪些地方可以看出父亲做事认真、实在？从文中画出相关的句子，有感情的多读几遍，并在旁边做批注。
7 尊严
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导语：一个人可以没有财富，但不能没有尊严。今天，就让我们一起走进课文，认识一位有尊严的人。
1.按常规预习提纲预习课文。
2．读记下列词语，并从文中圈划出来。
尊严、逃难、款待、显然、狼吞虎咽、例外、苍白、许配
骨瘦如柴、需要、灰暗、喉结、赞赏、思量、惬意、僵硬、
3．抄写课文中的生字词，看看谁写得又干净又漂亮。
4.认真朗读课文，概括文章主要内容。
___________________________________________________。
5.精读课文，思考下列问题。
(1)读课文第2-5自然段，画出描写年轻人神态、动态和语言的句子，想想从这里你体会到了什么?
(2)从对小伙子的描述中你知道他是个怎样的人？按照“我认为他是
一个的人”的句式来谈谈你的看法。
(3) 年轻人的表现令人钦佩，他为什么要这么做呢？
__________________________________________________
(4)思考杰克逊大叔真的需要捶背么？他为什么要这样做呢？
_______________________________________________
(5)杰克逊大叔为什么要把这个年轻人留下？
(6)这个年轻人是谁？是什么使他从一无所有到拥有一笔让所有美国
人都羡慕的财富呢？
(7)从哈默和杰克逊大叔身上我们学到了什么？
______________________________________________ _。6．收集关于哈默的相关资料。
8* 将心比心
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1.按常规预习要求预习课文。
2.熟记下列词语，并在文中画出。
道谢温暖沉重扎针抱怨鼓励患者
宽容尊重增加眼神将心比心
3.抄写课文中的生字词，看看谁写得又干净又漂亮。
4.把多音字整理在课本上。
扎血
5.用自己喜欢的方式读课文，边读边思考课文主要写了一件什么事？
_____________________________________________
6.认真朗读课文，完成以下问题。
（1）课文写了哪两件“将心比心”的事？
_____________________________________________
（2）有感情地朗读课文第一、二自然段，哪些地方让你感动？在书
上做些批注，在小组交流。
第三单元预习提纲
本单元围绕“大自然的启示”这一主题，选编了两篇精读课文、，两篇略读课文、及“语文园地三”。阅读本单元课文，抓住文章的，了解的启示。
“语文园地四”中“口语交际”的内容是，“习作”的内容是。
本单元的课文给你印象最深的是，因为
。
收集与本单元课文有关的资料进一步了解大自然的启示。
9 自然之道
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1．根据常规预习要求预习课文。
2．读读记记下列词语，在文中标画出来。
旅游沙滩侦察企图蠢事返回海鸥补救幼龟嘲笑啄木鸟棒球帽争先恐后鱼贯而出愚不可及气喘吁吁响彻云霄无遮无拦
3．抄写课文中的生字词，看看谁写得又干净又漂亮。
4.解释词语。鱼贯而出、愚不可及、踌躇
5.概括课文主要内容。（提示：交代清楚事情发生的时间、地点、人物、起因、经过、结果）
6.读课文完成以下问题。
（1）读课文，思考幼龟几次离巢如海？发生了什么事？在文中
画出相关语句。
10 黄河是怎样变化的
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1．根据常规预习要求预习课文。
2．读读记记下列词语。
祸事乃至侵蚀开垦经营不折不扣
3．抄写课文中的生字词，看看谁写得又干净又漂亮。
4. 给多音字注音、组词：折散
5.结合上下文（或查词典）解释词语。
媲美叫苦不迭不折不扣
6.概括课文主要内容。（提示：黄河有哪些的变化?变化的原因? 科学家们想出了哪些办法?）
7.读课文完成以下问题。
（1）为什么黄河是中华民族的摇篮？课文是怎么样描写的？在
文中画出来。
（2）黄河发生变化的原因是什么? 面对日趋严重的问题，科学家们想出了哪些办法？在文中作批注。
11..蝙蝠和雷达
1．根据常规预习要求预习课文。
2．读读记记下列词语，在文中标画出来。
蝙蝠清朗捕捉避开敏锐铃铛苍蝇揭开推进障碍物荧光屏横七竖八
3．抄写课文中的生字词，看看谁写得又干净又漂亮。
4.结合上下文（或查词典）解释词语。
横七竖八、启示、隆隆
5.概括课文主要内容。
本文是篇有意思的科普知识短文，主要讲科学家通过反复试验，揭开了能在夜间飞行的原因，并从中受到，给飞机装上，解决了飞机在夜间安全飞行的问题。
12 大自然的启示
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1．根据常规预习要求预习课文。
2．读读记记下列词语。
遭殃扫帚腐烂土壤机翼略微关键鲸鱼
3．抄写课文中的生字词，看看谁写得又干净又漂亮。
4.多音字注音、组词：扫给
5.解释词语。异想天开轻而易举
6.概括课文主要内容。
本课是由两篇科普小短文组成的。《“打扫”森林》讲述了一个发人深省的故事：《人类的老师》：
7.读课文完成以下问题。
（1）《“打扫”森林》的故事内容。为什么说林务官的命令给森林带来了灾难呢？“打扫”上面为什么要加引号？在文中作批注。
（2）《人类的老师》的故事内容，科学家从蜻蜓、鲸身上得到了哪些启示？在文中画出来。
（3）画出文中的设问句，并试着说个设问句。
第四单元
学校班级姓名等级：导语：战争，一个多么残酷的字眼！你知道过去战争中的孩子是
怎样生活的吗？你知道现在有一些地区的孩子，又是怎样面对还不太
平的世界，让我们一起学习这组课文，去了解战争给孩子带来的苦难，
聆听他们对和平的呼唤。
本单元围绕“战争与和平”这一主题，选取了第二次世界大战期
间中外两个小英雄的故事《》《》，和两篇以孩子
的眼光关注国际局势、表达对和平渴望的课文《》《》及“语文园地四”。“语文园地四”中的“口语交际”内容是
__，“习作”内容是，“我的发现”让我们通过四个
________句体会句子所表达的思想感情，“日积月累”安排了一组与
_________有关的成语，有的成语还包含着一个故事。“宽带网”让
我们通过课外阅读、看电影电视等活动了解更多的____________________
13 夜莺的歌声
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