2018年人教部编版一年级语文上册汉语拼音9《ai ei ui》课件

ɑoeiuü ɑi ei ui
耳 朵 长， 尾 巴 小，
ɑ
iu
老朋友
新朋友
拔萝卜呀—— ei ei ei
小 白 兔， 白 又 白，
ui——我会念ui了！
b ɑi ɑ i ei d u ui m
见
新人教版小学语文一年级上册第三单元第9课 新人教版小学语文一年级上册第三单元第9课
新人教版小学语文一年级上册第三单元第9课
新人教版小学语文一年级上册第三单元第9课
新人教版小学语文一年级上册第三单元第9课
两 只 耳 朵 竖 起 来。
ɑi ui——大山你好！
三 瓣 嘴，胡 子 翘， 新人教版小学语文一年级上册第三单元第9课 新人教版小学语文一年级上册第三单元第9课
ɑi ei ui
新人教版小学语文一年级上册第三单元第9课
ɑi ei ui
fēi
新人教版小学语文一年级上册第三单元第9课
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chá bēi
ɑi ei ui
新人教版小学语文一年级上册第三单元第9课
老朋友
新朋友
ɑoeiuü ɑi ei ui
ɑi ei ui
新人教版小学语文一年级上册第三单元第9课
新人教版小学语文一年级上册第三单元第9课 两 只 耳 朵 竖 起 来。
老朋友
新朋友
坐着药学大白鹅， 新人教版小学语文一年级上册第三单元第9课
sān bàn zuǐ hú zi qiào ài chī luó bo hé qīng cài
老朋友
新朋友
挺胸抬头精神好。 liǎng zhī ěr duo shù qǐ lái
老朋友
新朋友
新朋友
ɑi
ɑi ei ui
新人教版小学语文一年级上册第三单元第9课

•
9巧妙结合故事情节，在尖锐的矛盾冲 突中， 充分深 刻显示 人物复 杂内心 世界， 突出了 对人物 性格的 刻画， 使其有 血有肉 ，栩栩 如生。
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10保尔身上的人格特征或完美的精神 操守： 自我献 身的精 神、坚 定不移 的信念 、顽强 坚韧的 意志
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11把记叙、描写、抒情和议论有机地 融合为 一体， 充满诗 情画意 。如描 写百草 园的景 致，绘 声绘色 ，令人 神往。
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3但是现在，我们的教育在一定程度上 ，还不 够重视 阅读， 尤其是 延伸阅 读和课 外阅读 。
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4. “山不在高，有仙则名。水不在深 ，有龙 则灵” 四句， 简洁有 力，类 比“斯 是陋室 ，惟吾 德馨” ，说明 陋室也 可借高 尚之士 散发芬 芳
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5. 这是一篇托物言志的铭文，本文言 简义丰 、讲究 修辞。 文章骈 散结合 ，以骈 句为主 ，句式 整齐， 节奏分 明，音 韵和谐 。
最后来学习复韵母ui与其他声母组成的音节。
ui
tuǐ huì duī chuī zuǐ ruì shuǐ
鸡腿
t uǐ tuǐ
开会
h uì huì
一堆食物
d uī duī
吹泡泡
ch uī chuīຫໍສະໝຸດ 嘴巴z uǐ zuǐ
祥瑞
r uì ruì
水饺
sh uǐ shuǐ
mèi mei
妹妹
nǎi nɑi
•
12简·爱人生追求有两个基本旋律：富 有激情 、幻想 、反抗 和坚持 不懈的 精神； 对人间 自由幸 福的渴 望和对 更高精 神境界 的追求 。
先来学习复韵母ɑi与其他声母组成的音节。
ɑi
ɡāi ɡuāi tái kāi cāi huài kuài

熊
奖
的
外
衣
，
这
是
部
很
写
实
的
电
影
，
其
实
一
开
始
我
也
是
不
能
免
俗
的
带
着
好
奇
心
去
看
的
，
这
个
得
了
金
熊
–
–
男 主 角张 自 力（ 廖 凡） 在 故 事一 开 始的 时 候 就很 洒 脱不 羁 ， 标志 性 的胡 须 很男 人 。 因为 在 调查 碎 尸 案过 程 中有 两 个兄 弟 被 枪杀 了 ，案 子 又没 有 头 绪， 渐 渐地 迷 失 了自 己 ，或 者 说 失去 了 做警 察 的动 力 ， 所以 后 来被 分 配 到了 一 个工 厂 保卫 科 上 班， 也 许是 凭 着自 己 的 专业 嗅 觉， 或 许 是因 为 溜冰 鞋 的 暗示 ， 他慢 慢 找到 了 一 点头 绪 ，开 始 主 动去 调 查这 个 嫌疑 最 大 的吴 志 贞（ 桂 纶镁 ） ， 并逐 渐 的爱 上 了 她， 这 个我 看 的 出来 。 在他 的 真心 打 动 下， 女 主角 终 于 放下 了 防备 ， 对他 摊 了 牌， 把 那个 曾 经为 她 碎 尸、 隐 姓埋 名 的 、活 死 人丈 夫 梁 志军 （ 王学 兵 ）带 到 了 警察 的 埋伏 里 ， 并被 当 场枪 毙 了， 在 我以 为 故事 的 情节 快 差不 多 的时 候 ，张 自 力发 现 原来 他 深爱 的 这个
–■
电
:“
口罗其实不是合的。
–■
电
:
我
我 拍
第 是

汉语拼音9(ai ei ui)(第1课时 课件)
目录
• 教学目标 • 教学内容 • 教学重点 • 教学难点 • 教学方法 • 教学步骤
01
CATALOGUE
教学目标
掌握韵母ai、ei、ui的发音和拼读方法
韵母ai的发音
韵母ai的发音是[aɪ]，先发a，再 发ɪ，口型由大到小，唇形由开到
合。
韵母ei的发音
教学内容
韵母ai、ei、ui的发音和拼读方法。
总结词
发音准确，掌握拼读技巧。
详细描述
通过教师示范和讲解，让学生掌握ai、ei、ui三个韵母的发音方法和拼读技巧， 同时通过模仿练习和互动游戏等方式，让学生能够准确发音和拼读。
韵母ai、ei、ui与声母的拼读练习。
总结词
熟练拼读，掌握声母与韵母的组合规律。
3
实例
老师可以让学生反复练习ai、ei、ui三个韵母的 发音，以及一些包含这三个韵母的拼音词组的拼 写。
06
CATALOGUE
教学步骤
导入新课
复习前课内容
通过提问和展示图片等方式，复 习前一课学过的拼音知识，如单 韵母、声母等。
引出新课内容
引导学生进入本课学习，简单介 绍本课的学习内容和目标。
新课学习
演示法
定义
通过示范来展示汉语拼音的发音 和拼写。
适用场景
适用于有一定汉语拼音基础的学 生。
实例
老师可以示范ai、ei、ui三个韵 母的正确发音，以及一些包含这
三个韵母的拼音词组的拼读。
练习法
1 2
定义
通过反复的练习来加深对汉语拼音的理解和掌握 。
适用场景
适用于所有学生，特别是需要提高拼音技能的学 生。