我的英语教学故事(2)

小学英语教学故事时间过得飞快，转眼间，我已从事英语教学十一年了。

俗话说“家有半斗粮不当孩子王”，教师作为“孩子王”，整日与孩子在一起，其中的酸甜苦辣只有自己清楚。

作为“孩子王”我彷徨过，迷惘过，烦恼过，但更多的是收获和成长。

在这短短的几个月时光中，我深深的体会到了这份工作的纯真与美好。

望着那一张张天真可爱的笑脸，一切的烦恼与忧愁刹那间消退，生活的诗画便在眼前飞扬，使心田灿烂，温馨甜美……我觉得小学教师是一个纯真和美好的职业。

作为英语老师，我深深地感受到身上神圣的使命感，但同时也感到这份职业带来的压力。

刚刚踏上这个岗位时，我感到手足无措，要干的事很多，但我又不知道如何着手。

渐渐地，我从观察其他老师并向他们讨教中进入状态，从孩子们天真无邪的笑脸和积极的表现中找到了自信。

可喜的是经过半年的学习、积累、探索，我在英语教学上日趋成熟，逐渐收放自如，形成了一套自己的教学方法。

“兴趣是孩子们最好的老师。

”使学生带着浓厚的兴趣去学习，将会使教学工作取得事半功倍的效果，这是我教学中最深刻的体会。

我任教的年级为三、四年级，他们接触英语的时间不长，对英语充满了好奇与向往。

在教授新课前，我采用歌曲和TPR热身活动导入新课，目的是激发学生兴趣并通过一些活动复习旧知引入新知。

在教授单词课时，我使用了大量的图片、实物、头饰、音乐等作为教学工具，设计了丰富多采的教学游戏，如：what’s missing、guessing game、boom game等等，让学生在玩中学、在学中玩，身心愉悦地上英语课，在不知不觉中就掌握了知识。

在教授句型课时，我设计情景并采用角色扮演，在情景中交际学习语言，如在教授uint3 My Friends 描述朋友的句型完毕后，利用现场资源4人为一小组进行活动：描述自己在班中的朋友并请其他组员猜一猜。

Chant是一种很好的操练句型和单词的方式，如在uint6 Meet My Family中教授职业单词和询问职业句型What’s…?就可以把下一课时的chant 提前，加入到本课时教学中。

小学英语教师教学故事的范文As a primary school English teacher, I have many interesting and heartwarming stories to share. One of my favorite teaching stories happened during a lesson on animals. I wanted to make the class more interactive and engaging, so I decided to bring in my pet hamster, Whiskers, to show the students.When I brought Whiskers into the classroom, thestudents' eyes lit up with excitement. They had never seena real hamster before, and they were eager to learn more about this furry little creature. I started by teachingthem the English words for different parts of the hamster's body, such as "nose," "whiskers," and "paws." The students were quick to pick up the new vocabulary, and they eagerly took turns petting and holding Whiskers.After the lesson, the students were buzzing with excitement and couldn't stop talking about Whiskers. They even wrote short stories about their experience with the hamster, using the new English vocabulary they had learned. It was heartwarming to see how engaged and enthusiastic thestudents were about learning English, and it made me proud to be their teacher.中文：作为一名小学英语教师，我有许多有趣和温馨的故事要分享。

初中英语教育叙事6篇_初中英语教学叙事初中英语在新课程标准实行之前一直作为英语学习的开始，在英语教学中有什么事情发生呢？本文是初中英语的教育叙事，仅供参考。

初中英语教育叙事1农村中学因为学生所生活的环境不能给他们提供更多接触英语的机会，所以很多孩子在学习英语时存在很多问题，包括他们的英语基础、学习方法、对英语学习的重视程度都有一定的偏差，使得班级的整体英语成绩不高，学生的英语水平也参差不齐。

在教学过程中，我发现这个班级的孩子的自尊心是比较重的，当然在孩子的成长过程中，也没有比自尊心更重要的了。

在学习过程中，既要保护学生的自尊心，又要尽快提高学生的英语水平，这就要求教师善于通过鼓励来帮助学生建立积极的心态，建立对自己的自信心，"老师相信你可以做到的!"这也是我对学生说的最多的话中的一句。

尽量把外力变为内力，把"要我学"变为"我要学"，提高学习兴趣，提高学习效率，这样学生就能不停地前进，取得意想不到的可喜成绩。

在这个过程中，我所经历的一件事也让我坚定这一信念。

八一班有一部分在英语学习中存在很大的困难，懒于学习又不能及时完成作业，有的勉强完成作业，质量也不高。

让他们回去做背单词类似的作业就索性当成没作业。

对于他们，我除了采取一些适合他们特点的教学方法外，主要还是从"心"上着手，对他们经常采取鼓励，表扬的方式，尽可能多的给他们帮助让他们树立自信，放大他们的优点，从而使他们在学习成绩上逐渐提高。

有一天，我找来一个英语基础较薄弱的学生，在走廊上问他：本周的周清考试你打算考多少分呀?他很自信地回答说："我想考75分!"因为他的基础太差，又经常不按时完成作业，以前考过的成绩也从未超过65分。

所以当听到他有这样的想法之后.我很高兴地点了点头。

刚想开口表扬他的目标时，只听到走过的同班同学，带着嘲笑的口气说："他还能考上70多分?别到时不及格就行了!老师别相信他。

我的教育故事我的教育教学故事（优秀6篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如总结报告、演讲发言、规章制度、员工手册、创业计划、企划方案、心得体会、法律文书、教学资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample texts, such as summary reports, speeches, rules and regulations, employee manuals, entrepreneurial plans, planning plans, insights, legal documents, teaching materials, other sample texts, etc. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!我的教育故事我的教育教学故事（优秀6篇）在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都经常看到征文的身影吧，征文具有主题鲜明、内容清楚的特点。